(31)994408961- RESOLVIDO-Aula pratica Processos Psicologicos basicos a2

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Roteiro Aula Prática
PROCESSOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS
Público
ROTEIRO DE AULA PRÁTICA
NOME DA DISCIPLINA: PROCESSOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS
Unidade: 01 – PERCEPÇÃO, ATENÇÃO, MEMÓRIA E APRENDIZAGEM
Aula: 02 - ATENÇÃO
	OBJETIVOS
	Definição dos objetivos da aula prática:
	· Compreender os conceitos de Atenção e seleção de estímulos.
· Identificar os processos psicológicos básicos, suas estruturas e funcionamento e compreender a complexidade dos comportamentos humanos.
· Relacionar os conceitos teóricos com as questões cotidianas, em conjunto da importância
daquele conhecimento para a prática profissional.
	SOLUÇÃO DIGITAL:
NOME DO SIMULADOR OU SOFTWARE
	Não se aplica
	PROCEDIMENTOS PRÁTICOS E APLICAÇÕES
	Procedimento/Atividade nº 1
Inserir o nome do experimento: ATENÇÃO E SELEÇÃO DE ESTÍMULOS
Atividade proposta:
· Exibição e interação de dois vídeos indicados.
· Conceituação do tema, esclarecimento de dúvidas
· Proposta de discussão acerca do tema: atenção e seleção de estímulos.
Procedimentos para a realização da atividade:
· Inicia-se a atividade abordando brevemente o tema Atenção.
· A atenção é um processo psicológico de extrema importância, influenciando a forma como interagimos com o mundo ao nosso redor. Ela desempenha um papel crucial na nossa capacidade de processar informações, tomar decisões e, em última
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	instância, moldar a nossa percepção da 4 realidade. Nesta aula prática da disciplina de Processos Psicológicos Básicos, exploraremos o conceito de atenção, seus diferentes tipos e os fatores que influenciam a seleção de estímulos.
· A atenção não é um recurso ilimitado, e sua alocação é afetada por uma série de fatores. Questões como a relevância do estímulo, a novidade, as metas pessoais e o ambiente em que nos encontramos têm um impacto significativo na nossa atenção. Além disso, a nossa capacidade de atenção varia em diferentes situações, seja quando estamos realizando tarefas simples ou multitarefas complexas.
· Os tipos de atenção, tais como a atenção seletiva, a atenção dividida, a atenção sustentada e a atenção alternante, desempenham papéis específicos na nossa vida cotidiana. A atenção seletiva nos permite concentrar em informações relevantes enquanto filtramos estímulos irrelevantes. A atenção dividida nos permite realizar múltiplas tarefas simultaneamente. A atenção sustentada é vital para manter o foco ao longo do tempo, e a atenção alternante é fundamental para alternar entre diferentes estímulos quando necessário.
· Nesta aula prática, exploraremos como esses tipos de atenção interagem com os fatores que influenciam nossa capacidade de prestar atenção. Através de atividades práticas, você terá a oportunidade de experimentar como a atenção pode ser direcionada e como os diferentes tipos de atenção são acionados em situações que possam ser extrapoladas para o nosso dia a dia.
· Preparado para aprofundar seu conhecimento sobre os tipos de atenção e entender como os fatores externos e internos moldam nossa capacidade de selecionar estímulos? Vamos iniciar nossa jornada de descoberta.
· Vamos aos vídeos:
· Acesse e assista o vídeo 1: "TESTE DE ATENÇÃO - LEGENDADO", durante a visualização pause o vídeo no tempo '0:36' e responda à pergunta “Quantos passes de bola o time de branco fará?”, após responder, continue com o vídeo para avaliar se acertou ou não a resposta. Ao fim da apresentação, reflita sobre o questionamento que o vídeo traz ao final e se preciso, assista-o novamente.
GENIUMSOFT. TESTE DE ATENÇÃO - LEGENDADO. YouTube, 27.08.2009.
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=FzeXeXR9cCs. Acesso em 08 DEZ. 2024.
Após assistir ao vídeo 1, questione os alunos: Alguém reparou no urso em tela?
· Posteriormente, assista atentamente ao vídeo 2: "TESTE DE ATENÇÃO E PERCEPÇÃO". Durante a visualização pause o vídeo no tempo '1:08' e responda ao questionamento feito pelo apresentador. Ao fim da apresentação, faça a reflexão
provocativa que o vídeo traz.
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 GENIUMSOFT. TESTE DE PERCEPÇÃO - LEGENDADO. YouTube, 30.08.2009.
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=AjBbHbfzwWc. Acesso em 08 DEZ. 2024.
Após assistir ao vídeo 2, questione os alunos: Alguém reparou nas mudanças do ambiente.
· Abordar os principais pontos relacionados ao tema da atenção.
Avaliando
os resultados:
· Reflita sobre a sua experiência em assistir aos dois vídeos e como a situação vivenciada ao assistir aos vídeos pode ser extrapolada para a vida cotidiana.
· Elabore uma explicação fundamentada na teoria sobre a Atenção e a seleção de estímulos
· Iniciar uma discussão sobre os aspectos mais importantes relacionados à atenção em nosso cotidiano. Para tanto, você poderá questionar os alunos sobre:
· A importância da atenção, os impactos das tecnologias;
· A relação entre saúde mental e atenção;
· Apresente os dois vídeos para pelo menos uma pessoa, amigo ou familiar, e avalie o comportamento e as respostas desta pessoa.
· Ao final, faça uma explicação para sobre Atenção e seleção de estímulos, baseado no que produziu na etapa anterior.
Checklist:
· Acesso aos vídeos.
· Articulação entre a teoria e a prática.
· Seleção de ao menos uma pessoa para participar da atividade.
· Apresentação dos vídeos e explicação sobre Atenção e seleção de estímulos.
Comentado [MN1]: Esse é o comando que precisamos garantir em todos os reoteiros.
	RESULTADOS
	Resultados do experimento:
	Ao final dessa aula prática, você deverá enviar um arquivo em word em formato de texto contendo as observações/concluões as quais você chegou ao final deste experimento. O arquivo não pode exceder o tamanho de 2Mb.
· Referências bibliográficas ABNT (quando houver).
	Resultados de Aprendizagem:
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	Identificar os processos psicológicos básicos, suas estruturas e funcionamento,
compreendendo a complexidade dos comportamentos humanos, especificamente, o conceito de atenção e seleção de estímulos.
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