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A inclusão escolar se apresenta como uma perspectiva em que a matrícula na escola não é suficiente para que esta se torne inclusiva. A inclusão escolar visa transformações que promovam a "[...] igualdade de oportunidades, respeito às necessidades individuais, qualidade no processo de ensino-aprendizagem, maior participação das famílias e da sociedade em geral, remoção das barreiras para aprendizagem e participação" (CARVALHO, 2008, p. 79). FONTE: CARVALHO, R.E. Escola inclusiva: a reorganização do trabalho pedagógico. Porto Alegre: Mediação, 2008. Com base no anunciado, classifique V para verdadeira e F para falsa, respondendo a seguinte questão: "A escola se torna inclusiva, quando:" professor não reconhece as diferenças dos alunos diante do processo educativo. professor preocupa-se somente com a necessidade de atualização e desenvolvimento de novos conceitos. professor considera que todos aprendem de forma igual. Con professor reconhece as diferenças dos alunos diante do processo educativo e busca a participação e progresso de todos, adotando novas práticas pedagógicas. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A F-F-F-V. V-V-V-F. c F-V-V-V. D V-F-V-F.