Ambiente Virtual de Aprendizagem

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Ambiente Virtual de Aprendizagem Questão 01 O _________ deve refletir sobre as __________ que adotará ao ensinar adultos. Deve evitar atitude autoritária e exposição de conteúdos, deve se aproximar de seus educandos, colocando-se em posição de_________, conhecendo-os e interessando-se por suas __________ e interesses. Deve permitir que os educandos participem das aulas, desenvolvam práticas e ajudem a construir o programa de estudo. Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas: A Aprendiz; práticas; autoridade; propostas. B Professor; aprendizagens; parceria; propostas. C Andragogo; matérias; ensino; posições. D Andragogo; práticas; parceria; motivações. E Professor; matérias; autoridade; motivações. Código da questão: 82177 Questão 02 A forma como os adultos aprendem é diferente da forma como as crianças aprendem, já que a relação com os novos conhecimentos se dá de forma diferente, variando de acordo com as experiências, vivências e interesses do aprendente adulto. O processo de aprender de adultos possui características próprias, que foram investigadas por dois pesquisadores, os quais estruturaram propostas conhecidas como estilos de aprendizagem.  Sobre estilos de aprendizagem, assinale a alternativa correta: A Estilo de aprendizagem é a forma como o educando percebe o mundo, capta e interioriza seus estímulos, processando-os no cérebro. B Estilo de aprendizagem é a forma que a escola decide que o estudante deve aprender, utilizando seus conhecimentos prévios (arcabouço teórico) e suas experiências já vividas. C Estilo de aprendizagem é a forma como o educando entende aquilo que está sendo transmitido a ele pelo professor e nas pesquisas que realiza. D Estilo de aprendizagem é a forma como o educando percebe e interage com o ambiente de maneira afetiva, psicológica e cognitiva. E Estilo de aprendizagem é a forma como o educando interage com o andragogo e com seus colegas de classe, bem como com os novos conhecimentos Código da questão: 84368 Questão 03 Sobre Andragogia e educação de adultos, analise as afirmativas a seguir e assinale-as com V (verdadeiro) ou F (falso): ( ) O educando adulto aprende de forma diferente das crianças, pois ele tem clareza de suas necessidades e volta seu esforço e foco para resolvê-las. Neste sentido, eles decidem o que vão aprender e como será essa aprendizagem, dialogando com seus orientadores em relação a isso. ( ) No processo de educação de adultos, o professor tem papel de mentor e/ou orientador do estudante, promovendo situações de interação, troca de experiências e de opiniões entre seus educandos e, com isso, o próprio professor também vai construindo aprendizagens. ( ) Quando o adulto está em processo de aquisição de novos conhecimentos, ele associa tais conhecimentos àquilo que já conhece, atribuindo sentido de acordo com sua própria representação pessoal, por isso a aprendizagem não acontece. ( ) Quando o educando adulto é respeitado em suas experiências e saberes específicos pelo professor e seus colegas, ele desenvolve um autoconceito positivo como estudante, o que favorece sua prontidão para a aprendizagem. ( ) O professor é o único responsável em motivar a aprendizagem de seus alunos adultos. Assinale a alternativa que contenha a sequência correta de V e F: A V – F – F – F – V. B F – V – F – V – F. C F – F – F – F – V. D V – V – V – V – F. E V – V – F – V – F. Código da questão: 82172 Questão 04 Kolb (1984), a partir de estudos que realizou sobre as pesquisas de Piaget, Dewey e Levin, propôs que aprendizagem é experiencial e é desenvolvida em um ciclo composto por quatro modos de aprendizagem: Experiência Concreta, Observação Reflexiva, Conceituação Abstrata e Experimentação Ativa. O autor, no mesmo livro, também apresentou quatro estilos de aprendizagem e suas características. KOLB, David. Experiential learning: experience as the source of learning and development. Englewood Cliffs, NJ (USA): Prentice Hall, 1984. A respeito dos estilos de aprendizagem propostos por Kolb, analise as assertivas a seguir e identifique as corretas: I. Para Kolb, o processo de aprendizagem é global, no qual o aprendiz interage diretamente com o ambiente; nessa relação que ele vivencia a experiência e a transforma para aprender. II. Adultos com estilo “Divergente” de aprendizagem são questionadores, inquietos e têm postura dominante, procuram impor suas opiniões e seus conhecimentos. III. Adultos com estilo “Assimilador” de aprendizagem apresentam facilidade em planificar situações, construir modelos, definir o problema a ser resolvido e elaborar conceituações. Eles tendem a ser pessoas pacientes. IV. Já adultos com o estilo “Convergente” de aprendizagem têm facilidade em resolver problemas e tomar decisões, pois possuem compreensão ampliada da situação; tendem a ser pessoas lógicas. V. Adultos com estilo “Acomodador” de aprendizagem não têm desejo de se envolver em questões que possam apresentar risco, nas quais precisam ser ativos para que as etapas de resolução do problema ocorram; pelo contrário, são aprendizes acomodados, que executam as tarefas apenas se o professor orienta como fazê-las. São verdadeiras: A I, II e IV, apenas. B I, II, III, apenas. C I, III, IV, apenas. D III, IV, V, apenas. E I, II, V, apenas. Código da questão: 82180 Questão 05 As propostas e exigências do mundo contemporâneo levam as pessoas a estudarem como prática de sobrevivência e de adaptação ao mundo e termos como lifelong learning ou aprendizagem durante toda a vida ou, ainda, formação continuada se tornam cada vez mais comuns. Sobre a formação continuada e suas similares, assinale a alternativa correta a seguir: A A formação continuada e similares podem ter diversas motivações e serem organizadas a partir de diversas fontes e recursos, mas apenas as aprendizagens informais são as mais indicadas, pois proporcionam melhor reflexão sobre a prática. B A formação continuada e similares podem ter diversas motivações e serem organizadas a partir de diversas fontes e recursos, mas as aprendizagens de maior sucesso são feitas a partir de cursos formais. C A formação continuada e similares podem ter diversas motivações e serem organizadas a partir de diversas fontes e recursos e todas são importantes desde que o educando de fato se desenvolva e se transforme. D A formação continuada e similares podem ter diversas motivações e serem organizadas a partir de diversas fontes e recursos, mas as aprendizagens de maior sucesso são feitas fora do ambiente de trabalho. E A formação continuada e similares podem ter diversas motivações e serem organizadas a partir de diversas fontes e recursos, mas as aprendizagens de maior sucesso são feitas no próprio ambiente de trabalho. Código da questão: 82186 Questão 06 As metodologias ativas, de acordo com Bacich e Moran (2018), são aquelas que promovem a ação do educando para a aquisição de conhecimentos em oposição à passividade encontrada na simples transmissão de informações. A ação, neste caso, está relacionada tanto aos processos cognitivos de investigação, dedução, assimilação e acomodação do conhecimento quanto ao próprio movimento corporal que resulta na manipulação e exploração do ambiente e dos objetos de aprendizagem. A isso se junta a construção de uma visão crítica e a problematização da realidade acerca do que se estuda no momento. BACICH, Lilian; MORAN, José (org.). Metodologias ativas para uma educação inovadora: uma abordagem teórico-prática. Porto Alegre: Penso, 2018. Leia e associe as informações indicadas por letras e números, relacionando as técnicas de metodologia ativa com seus descritivos. I. Gamificação. II. Estudos de caso. III. Seminários. A. Leitura e estudo de um tema que será apresentado, debatido e questionado. B. A aprendizagem é realizada por meio de desafios lúdicos. C. Parte da leitura e estudo de situações reais, prepara o aprendente para atravessar e resolver situações que sejam iguais ou ainda semelhantes às que foram estudadas. Assinale a alternativa que traz a associação correta entre as
duas listas: A I – C; II – B; III – A. B I – C; II – A; III – B. C I – A; II – B; III – C. D I – B; II – C; III – A. E I – A; III – C; II – B. Código da questão: 82184 Questão 07 O modelo de aprendizagem proposto por Kolb (1984) explica que o aprender ocorre a partir de um processo experiencial. Este processo ocorre como um ciclo envolvendo quatro modos de aprendizagem: Experiência Concreta (EC), Observação Reflexiva (OR), Conceituação Abstrata (CA) e Experimentação Ativa (EA). KOLB, David. Experiential learning: experience as the source of learning and development. Englewood Cliffs, NJ (USA): Prentice Hall, 1984. Leia e associe as informações indicadas por letras (modos de aprendizagem) e números (principais características) Modos de Aprendizagem I. Experiência Concreta. II. Observação Reflexiva. III. Conceituação Abstrata. IV. Experimentação Ativa. Principais características A. A construção do conhecimento acontece por meio do pensar crítico contínuo; o aprendiz tem facilidade em analisar as problemáticas que o rodeiam, buscando a criação de teorias a respeito de sua realidade; cria hipóteses com perspectiva lógica para resolver a problemática e desenvolver sua aprendizagem. B. A aprendizagem ocorre a partir de experiências reais; o estudante tem preferência por executar atividades nas quais ele aprende conforme executa tais atividades; prefere resolver problemas e tomar as decisões nas atividades que desenvolve. C. A aprendizagem é sustentada sobre as vivências anteriores do estudante; o indivíduo aprende por analogias em relação a conhecimentos que já foram construídos e a experiências que já viveu; gosta de trocar informações com outros colegas de classe para aprender através das experiências deles. D. A aprendizagem se dá por observação de situações enquanto o próprio estudante as vivencia; o aprendiz reflete sobre os diversos ângulos do objeto de estudo, propondo diversas possibilidades de resposta para os problemas encontrados. Assinale a alternativa que traz a associação correta entre as duas listas: A I – B; II – C; III – A; IV – D B I – D; II – C; III – A; IV – B C I – B; II – D; III – C; IV – A D I – C; II – B; III – D; IV – A E I – C; II – D; III – A; IV – B Código da questão: 86999 Questão 08 Na perspectiva da Heutagogia, o aprender a aprender considera o propósito e as razões que levam o educando a buscar as novas aprendizagens, aproveitando seu estilo de aprender na produção de um caminho (projeto, etapas, planos) eficientes para aquisição do conhecimento. Sobre a Heutagogia e a aprendizagem autodirigida, analise as afirmativas abaixo e identifique as corretas: I. O contexto do trabalho e seus desafios são elementos bastante consideráveis para propiciar o movimento do indivíduo em busca de novas aprendizagens. II. A formação continuada pode ser beneficiada a partir da integração e da troca de experiências entre pares e colegas, pois observar comportamentos de outras pessoas e discutir são processos bem interessantes para a aprendizagem. III. Os conhecimentos adquiridos a partir da aprendizagem autodirigida são aqueles realizados na formação inicial, principalmente em cursos de educação formal. IV. No planejamento de sua aprendizagem, o educando precisa considerar momentos para a sua reflexão, pois é por meio dela que os estudos serão confrontados em relação às práticas, levando a um processo de ressignificação e transformação, portanto, de consolidação da aprendizagem. V. A educação informal é mais flexível, pois o currículo é determinado pelo educando e ela pode ser ofertada por inúmeras instituições, inclusive as não educacionais. Nesse caso, incluem-se os treinamentos, palestras, discussões, pesquisas, entre outros. São verdadeiras: A I, II e III, apenas. B I, II e V, apenas. C I, II e IV, apenas. D II, III e V, apenas. E III, IV e V, apenas. Código da questão: 82190 Questão 09 Adultos são pessoas que possuem larga experiência de vida, valores e interesses próprios. Essas características precisam ser contempladas no processo de ensino e aprendizagem de adultos, que se chama Andragogia. Sobre a Andragogia e a aprendizagem de adultos, assinale a alternativa correta: A A aprendizagem de adultos acontece em grupo com a ajuda de uma pessoa que deve ser mais experiente que eles, que os direcione e oriente sobre o que deve ser aprendido, pois o adulto que precisa voltar à escola não desenvolveu habilidades básicas de aprendizagem. B O adulto gosta de aprender em grupo, pois isso enriquece suas experiências e assim ele consegue mostrar que sabe mais do que os outros. O papel do professor é mínimo e insignificante. C A aprendizagem do adulto ocorre em grupo e necessita de muita ajuda, pois o adulto em geral não quer aprender, por isso precisa ser motivado pelo professor e por seus colegas de sala, já que as necessidades que possui são resolvidas com trabalho e ajuda de terceiros. D O adulto aprende melhor em grupo, pois a interação e troca de ideias com seus colegas favorece a aquisição de novos conhecimentos. A mediação de um professor e a utilização de recursos cognitivos próprios, saberes prévios, motivação e experiências pessoais são elementos essenciais para a aprendizagem do adulto. E O adulto gosta de trocar ideias com seus pares quando está em grupo, mas sua aprendizagem ocorre de forma solitária, por meio de sua própria pesquisa e reflexão, em confronto e comparação com suas experiências e conhecimentos prévios, envolvendo seus próprios processos cognitivos, memória, motivação, entre outros. Código da questão: 82170 Questão 10 Sobre a aprendizagem autodirigida, analise as afirmativas a seguir e assinale-as com V (verdadeiro) ou F (falso): ( ) A aprendizagem autodirigida permite que o aluno determine o que vai aprender, assim ele consegue se organizar para fazê-lo da melhor forma possível. ( ) Na aprendizagem autodirigida, metas e objetivos devem ser organizados em conjunto com o professor e depois se confere seu cumprimento. ( ) A aprendizagem autodirigida é sempre um percurso solitário, pois envolve só o educando. ( ) A organização dos estudos é um dos maiores desafios da aprendizagem autodirigida. ( ) A aprendizagem autodirigida é favorecida pela educação à distância, pois se alinha com as três etapas desse tipo de processo (planejamento, monitoramento e avaliação). Assinale a alternativa que contenha a sequência correta de V e F: A V – F – F – V – V. B F – F – F – F – V. C V – V – F – V – F. D F – V – F – V – F. E V – V – V – V – F. Código da questão: 82188