Educação Ambiental Crítica

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15:00 56 X Projeto Escolar de Educ... pt.scribd.com 4. A educação ambiental crítica e de formação para cidadania tem alguns objetiv principais, os quais estão citados a seguir. Analise as seguintes sentenças: 3 / 6 I- Capacitar educador para ser um mediador do processo de ensino e aprendizagem. II- Realizar um planejamento integrado do currículo, visando abranger as múltiplas dimensões da questão ambiental. Γ III- Contribuir para gerar diagnósticos socioambientais do contexto em que a L Anúncio Baixe para ler sem anúncios instituição se insere. IV- A partir do diagnóstico socioambiental e 0 despertar das sensibilidades, 0 objetivo não é gerar a atitude para a mudança da realidade. Agora, assinale a alternativa CORRETA: a) Somente a sentença I está correta. b) As sentenças II, III e IV estão corretas. c) As sentenças II e IV estão corretas. d) As sentenças I, II e III estão corretas. 5. Quando se insere um tema transversal no currículo, é importante ressaltar que existem disciplinas que têm mais afinidades e relações entre si e com os temas. Um dos temas que Dalmora (2011), autora do caderno de Educação Ambiental, sugere é ?Expansão e progressão dos desmatamentos? (Matemática, Física e Artes). De acordo com os conteúdos que podem ser discutidos neste determinado tema, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Extensão territorial afetada pelos desmatamentos. ( ) Abundância e frequência populacional. ( ) Sucessão, efeito estufa e ciclos biogeoquímicos. ( ) Instrumentos e sons da natureza através da música. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: FONTE: DALMORA, Eliane. Educação Ambiental. Centro Universitário Leonardo da Vinci. Indaial, Grupo UNIASSELVI, 2011. a) V V F V. b) F V F F. 6. Uma das consequências da crescente urbanização é 0 distanciamento do ser humano dos ecossistemas naturais, fenômeno que vem crescendo especialmente entre crianças e jovens. Com relação às razões que justificam este acontecimento, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: i Visão geral Q Encontrar no PDF Docu Baixar