20- Pronome

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Caro (a) professor (a),
A BNCC unifica conteúdos básicos, que devem ser ensinados em todo o país e que correspondem ao currículo mínimo obrigatório de todas as escolas. No entanto, as escolas poderão acrescentar ao seu Projeto Político Pedagógico (PPP) o que for característico de cada comunidade escolar, sem deixar de lado os direitos dos alunos previstos na Base Nacional Comum Curricular.
As atividades deste módulo não estão dividas por faixa etária, por conta da discrepância entre as instituições de ensino espalhadas pelo país. Cada atividade tem um grau de dificuldade diferente. Cabe ao docente aplicar os exercícios que melhor se adequam à realidade de sua turma.
Quando não há menções na BNCC sobre um tema específico para alguma faixa etária, não significa que ele não faça parte dos conteúdos programáticos ou dos livros didáticos adotados pela instituição de ensino onde você leciona, por isso, consulte o projeto político pedagógico.
Menções sobre o tema deste módulo na BNCC (Ensino Fundamental I)
(EF35LP06) Recuperar relações entre partes de um texto, identificando substituições lexicais (de substantivos por sinônimos) ou pronominais (uso de pronomes anafóricos – pessoais, possessivos, demonstrativos) que contribuem para a continuidade do texto.
(EF35LP08) Utilizar, ao produzir um texto, recursos de referenciação (por substituição lexical ou por pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos), vocabulário apropriado ao gênero, recursos de coesão pronominal (pronomes anafóricos) e articuladores de relações de sentido (tempo, causa, oposição, conclusão, comparação), com nível suficiente de informatividade.
(EF35LP14) Identificar em textos e usar na produção textual pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos, como recurso coesivo anafórico.
(EF05LP27) Utilizar, ao produzir o texto, recursos de coesão pronominal (pronomes anafóricos) e articuladores de relações de sentido (tempo, causa, oposição, conclusão, comparação), com nível adequado de informatividade.
Objetivos:
Conhecer as regras gramaticais de uso dos pronomes na Língua Portuguesa; Desenvolver a habilidade de comunicação;
Classificar e reconhecer as caracteríticas dos pronomes e sua utilização; Usar corretamente os pronomes em textos e em frases;
Reconhecer que os pronomes substituem os nomes nos textos e evita a repetição de palavras.
Conteúdo Teórico
são aqueles que indicam a pessoa do discurso e são classificados em dois tipos:
exercem a função de sujeito.
Exemplo: Eu gosto muito da Ana. (Quem gosta da Ana? Eu.)
substituem os substantivos e complementam os verbos.
Exemplo: Avistaram-me passeando por aí.
	
	Pessoa do discurso
	Pronomes pessoais do caso reto
	Pronomes pessoais oblíquos átonos
	Pronomes pessoais oblíquos tônicos
	
	1ª pessoa
	Eu
	Me
	Mim, comigo
	
	2ª pessoa
	Tu
	Te
	Ti, contigo
	
	3ª pessoa
	Ele/Ela
	Se, o, a, lhe
	Si, consigo, ele, ela
	
	1ª pessoa
	Nós
	Nos
	Nós, conosco
	
	2ª pessoa
	Vós
	Vos
	Vós, convosco
	
	3ª pessoa
	Eles/Elas
	Se, os, as, lhes
	Si, consigo, eles, elas
Observação: Os pronomes o, a, os, as se transformam em: lo, la, los, las – quando vêm depois dos verbos terminados em r, s ou z. ex: Ele vai vender o carro. Ele vai vendê-lo.
no, na, nos, nas – quando vêm depois de verbos terminados em som nasal.
ex: Eles levaram o cachorro. Eles levaram-no.
Conteúdo Teórico
De acordo com a pessoa com quem conversamos, empregamos pronomes especiais, chamados
	Pronomes
	Abreviaturas
	Autoridades
	Senhor, Senhora, Senhorita
	Sr., Sra., Srta.
	tratamento respeitoso
	Você
	V.
	familiares, amigos e colegas
	Vossa Excelência
	V. Exa.
	altas autoridades
	Vossa Reverendíssima
	V. Revma.
	sacerdotes
	Vossa Majestade
	V. M.
	reis, rainhas, imperadores
	Vossa Senhoria
	V. Sa
	cartas comerciais, pessoas
de cerimônia
	Vossa Alteza
	V. A.
	príncipes e duques
	Vossa Santidade
	V. S.
	papa
	Vossa Eminência
	V. Ema.
	cardeais
são aqueles que indicam o lugar, a posição das coisas, das pessoas etc. em relação à pessoa que fala. São eles:
· este, esta, isto, estes, estas
Quando as pessoas ou coisas estão perto de quem fala.
· esse, essa, isso, esses, essas
Quando as pessoas ou coisas estão perto da pessoa com quem se fala.
· aquele, aquela, aquilo, aqueles, aquelas
Quando as pessoas ou coisas estão longe da pessoa que fala e da pessoa com quem se fala.
Conteúdo Teórico
Os pronomes que indicam posse, são chamados de
	
Singular
	1ª pessoa – meu, minha, meus, minhas 2ª pessoa – teu, tua, teus, tuas
3ª pessoa – seu, sua, seus, suas (dele)
	
Plural
	1ª pessoa – nosso, nossa, nossos, nossas 2ª pessoa – vosso, vossa, vossos, vossas 3ª pessoa – seu, sua, seus, suas (deles)
são aqueles que se referem ao substantivo, dando uma ideia indefinida. São eles:
· algo, alguém, algum, alguma, alguns, algumas.
· nada, ninguém, nenhum, nenhuma, nenhuns, nenhumas.
· tudo, todo, toda, todos, todas.
· cada, qualquer, quaisquer, certo, certa, certos, certas.
· mais, menos, muito, muita, muitos, muitas.
· pouco, pouca, poucos, poucas, tanto, tanta, tantos, tantas.
· quanto, quanta, quantos, quantas.
· outrem, outra, outro, outras, outros.
· vários, várias.
· diversos, diversas.
são aqueles empregados em orações interrogativas diretas ou indiretas. São eles:
– que, quem, qual, quais, quanto, quanta, quantos, quantas.
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Reescreva as frases substituindo as palavras em destaque por pronomes
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Complete com pronomes
a. Preciso de um financiamento para 	comprar aquela casa.
b. Faltam quinze dias para 	entrar de férias.
c. 	gosta muito de estudar.
d. 	participaram da festa de aniversário da Clarinha.
e. Vovô deu dinheiro para 	comprar figurinhas.
f. Eu e meu irmão fomos à sorveteria. 	adoramos sorvete.
g. 	ouvimos nossos discos preferidos.
h. Por que 	derramaste tuas lágrimas?
i. Meu pai e meu irmão jogam futebol. 	adoram este esporte.
j. 	não encontraram os amigos no shopping.
k. 	reformamos nossa casa.
l. 	sempre gostou de ler livros antes de dormir.
m. Este caderno é para 	fazer redações.
n. 	expliquei aos funcionários o meu projeto.
o. Ofereci a 	um copo de suco.
p. admiras a serra do mar.
q. Enquanto	descíamos a escada, Renato subia.
r. 	não conseguiu cortar o tronco da árvore.
s. Hoje Carlos ficou de castigo. 	está muito teimoso.
t. Beatriz foi passar as férias na praia. 	adora ir para lá.
u. 	já fizemos o dever de casa. Podemos brincar?
v. 	e os meus irmãos não nos cansamos de brincar na praia.
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Circule os pronomes pessoais e classifique-os em:
a. Vi-a na rua.
b. Encontrei-o na praça.
c. Eles foram os primeiros a vencer o campeonato.
d. Carregaram-me até aqui.
e. Respeite-a.
f. Entre eu sair e tu saíres, saio eu.
g. Ele finalizou o projeto há poucos dias.
h. Nós estamos quase a chegar.
i. Se é ele, o escolhido, tenho que aceitar.
j. Obedeceremos-lhe quando provar lealdade.
k. Agora, agradecemos-lhe pelo serviço e prosseguimos.
l. Tu que me disseste.
m. Ele vai conosco ao Pico da Bandeira.
n. Entre mim e ti não existe nada.
o. Nós estaremos lá antes que ele perceba a nossa ausência.
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Reescreva as frases, substituindo os termos sublinhados por um
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Atividades sobre
1. Relacione as colunas quanto ao uso dos pronomes de tratamento:
a) (	) Vossa Alteza
b) (	) Vossa Majestade
c) (	) Vossa Senhoria
d) (	) Vossa Santidade
e) (	) Vossa Excelência
I. 
Altas autoridades.
II. Usado para o Papa.
III. Usado para reis, imperadores.
IV. Usado para príncipes, arquiduques, duques.
V. Para oficiais até coronel, funcionários graduados, pessoas de cerimônia.2. Que pronome de tratamento você usa para se dirigir:
a) a um rei ou a uma rainha? 	.
b) a pessoas íntimas e familiares? 	.
c) a um governador? 	.
d) ao papa? 	.
e) a um príncipe? 	.
f) ao presidente da República? 	.
3. Complete as frases, escrevendo por extenso os pronomes de tratamento abreviados entre parênteses.
a) 	vai participar da festa? (V. A.)
b) 	não está passando bem? (V. Exª)
c) Que prazer encontrá-lo, 	Francisco! (sr.)
d) 	gosta dessa música? (V. M.)
e) 	, poderia me entregar a cópia do seu documento? (srta.)
Fonte: http://professordiorges.blogspot.com/2021/04/pronomes-de-tratamento-6-e-7-ano.html
Escola: 				 Nome: 					 Data: 		, de 	de 		 Turma: 	 Professor(a): 			 
Atividades sobre
Leia as tirinhas e propagandas abaixo e responda.
https://www.facebook.com/tirasarmandinho/photos/a.488361671209144.113963./6693851709252/?type=3
De acordo com os pronomes de tratamento, qual pronome Armandinho deveria ter usado para se dirigir ao pai dele em uma linguagem formal?
https://www.slideshare.net/BittenCursos/portugus-bsico-concordncia?ref=
Que pronome de tratamento é utilizado para se dirigir a um deputado ou governador?
http://bichinhosdejardim.com/wp-content/uploads/2010/09/bdj-100924-web.jpg
Que pronome de tratamento foi usado pela atendente na tirinha?
Por que ela utilizou esse pronome ao invés de usar você?
Qual pronome de tratamento está presente no anúncio?
w.marcianeurotica.com.br/2010/12/tirinha-diaria-049-natal-institucional.html
No segundo quadrinho aparece a palavra SEU e no terceiro quadrinho também aparece a palavra SEU. De acordo com o seu conhecimento sobre os pronomes, explique a diferença entre o SEU, do 2º quadrinho, e o SEU, do 3º quadrinho.
https://apasbotucatu.com.br/dicas-de-saude/respeite-vida-se-beber-nao-dirija/
No anúncio acima, apesar de não aparecer o pronome de tratamento a quem o anunciante se dirige?
Fonte: http://professordiorges.blogspot.com/2021/04/pronomes-de-tratamento-6-e-7-ano.html
Escola: 				 Nome: 					 Data: 		, de 	de 		 Turma: 	 Professor(a): 			 
Preencha os espaços com os
a) Nós reformamos 	casa.
b) Ela arrumou 	mala.
c) Eu expliquei aos funcionários o 	projeto.
d) Nós ouvimos 	músicas preferidas.
e) Elas quiseram receber os 	prêmios.
f) Tu derramaste 	lágrimas?
g) As 	brincadeiras são as 	alegrias.
h) 	pedidos serão atendidos.
i) 	amigos e 	amigas chegaram.
adequados.
j) Esse é o 	lanche. Você não trouxe o 	?
k) Ele não marcou pontos para a 	equipe.
l) 	dançarinas tiveram mais tempo para ensaio do que as 	.
m) Vou lavar o 	tênis e a 	bolsa.
n) Esse cachorro é 	.
o) 	casa é linda.
p) O 	gato é preto e branco.
q) O 	vizinho tem dois lindos coelhos.
r) Você tem piscina na 	casa?
s) Os 	amigos são incríveis.
t) O 	celular é de qual marca?
u) O 	computador está no conserto.
v) Você comprou os 	materiais escolares na mesma loja?
Escola: 				 Nome: 					 Data: 		, de 	de 		 Turma: 	 Professor(a): 			 
Complete as frases com os
correspondentes e decifre a cruzadinha.
Horizontais
1. As bonecas que ganhei são 	.
4. Os sapatos que te emprestei agora são 	.
6. Os cadernos que compramos são 	.
9. Os prêmios que eles ganharam são 	.
10. O livro que tu ganhaste é 	.
Verticais
2. As flores que Pedro deu a você são 	.
3. Tudo aquilo que elas ganharam são 	.
5. O que vos deram é 	.
7. Os presentes que lhe dei são 	.
8. O que Bianca me deu é 	.
Escola: 				 Nome: 					 Data: 		, de 	de 		 Turma: 	 Professor(a): 			 
· Os pronomes	são
utilizados quando os objetos estão mais próximos de quem fala. Exemplo: Esta caneta aqui é uma relíquia.
· Os pronomes	são
utilizados quando os objetos estão mais próximos de quem ouve. Exemplo: Essa cadeira ao seu lado está vazia?
· Os pronomes
indicam o objeto que estão longe tanto da pessoa que fala quanto da pessoa que ouve. Exemplo: Aquela menina ainda estuda aqui?
Complete com o pronome demonstrativo adequado.
a. Veja 	casinha lá no alto do morro.
Foto: Benes
b. 	meu cachorrinho de estimação é uma graça, disse Pedro.
c. Onde compraste 	brinquedo que está aí ao seu lado, Marcelo?
d. Mãe, 	moça ali de pé, lá na frente, é minha professora.
e. Sarah, aonde vais com 	bicicleta?
f. 	livro aqui, nas minhas mãos, é muito, muito bom.
g. Você conhece 	criança vem que lá?
h. 	revista que você está lendo é interessante.
i. Veja 	carro lá. Parece um modelo importado.
j. 	objeto ali, em cima do armário, é da minha coleção.
k. 	fotografia na sua mão pertence à minha família.
l. 	aqui é o meu melhor amigo.
m. 	óculos aí são da minha prima Laurinha.
n. 	casa lá na esquina é muito bonita.
Escola: 				 Nome: 					 Data: 		, de 	de 		 Turma: 	 Professor(a): 			 
Complete cada frase com o
adequado.
	
	brinco que você está usando é muito lindo. Onde você comprou?
	
	casa ali na frente é onde mora o meu melhor amigo.
		meu desenho ficou muito lindo!
	
Adoro 	livro. Já é a terceira vez que o leio.
	Onde você comprou 	
máscara que está usando? Pode me dizer?
	
	óculos ficaram ótimos em você!
	
menino próximo
à escola está na minha turma.
Ele é muito inteligente!
	
	mocinha linda é a minha filha.
Escola: 				 Nome: 					 Data: 		, de 	de 		 Turma: 	 Professor(a): 			 
Complete as frases com os
dos quadros abaixo.
a. 	alunos vão à escola.
b. Ele falou 	o que sabia sobre o ocorrido.
c. A empregada limpa a casa 	, 	semana.
d. Marcelo ficou acordado a noite 	porque estava estudando.
e. O vendedor explicou 	para os clientes.
f. Ele falou 	o que sabia.
g. 	as flores são brancas.
h. 	criança tem sonhos.
i. 	aqui é perto.
j. 	ano tem doze meses.
k. 	isto é feito de barro.
l. 	semana tem sete dias.
m. Fiquei esperando o dia 	por você.
n. O importante não é vencer 	os dias, mas lutar sempre.
o. 	ficaram felizes com a tua chegada.
p. Ele comeu o bolo 	.
q. 	os alunos realizaram a prova.
r. Já fizemos	o que estava ao nosso alcance.
s. Nós sabemos quase	sobre você.
t. 	mulher gosta de ser bem tratada.
u. 	jovem sonha em estudar fora do país.
Escola: 				 Nome: 					 Data: 		, de 	de 		 Turma: 	 Professor(a): 			 
Complete as frases com os
dos quadros abaixo.
a. 	me disse que aquela loja vai de mal a pior.
b. 	comeu todo o bolo que estava na geladeira.
c. 	telefonou para você, mas não se identificou.
d. Veja! 	luzes estão acesas. Há 	em casa.
e. Você conhece 	daquela escola?
f. O ônibus levou 	crianças ao museu.
g. 	tem 	caneta sobrando para me emprestar.
h. 	criança levou o livro para casa?
i. 	meninas dançaram na apresentação da escola.
j. Ele pediu ajuda para 	homens que passavam por ali.
k. 	menina pediu para sair mais cedo?
l. 	alunos estão brincando na entrada da escola.
m. 	deseja fazer 	pergunta?
n. A mulher disse que 	estava gritando na rua.
o. 	deseja começar a leitura?
p. Sabe se 	precisa de alimentos?
q. Falta 	coisa para iniciarmos a aula?
r. 	sabe que horas são?
s. 	pegou o lápis que estava aqui?
t. Ele deseja ser 	importante.
u. 	bancos cobram juros abusivos.
v. O homem lhe deu 	moedas.
Escola: 				 Nome: 					 Data: 		, de 	de 		 Turma: 	 Professor(a): 			 
Complete as frases com os
a. Já disse que 	um pode participar.
b. 	sabe onde estão as chaves?
c. Eu perguntei e 	respondeu.
d. Vamos sair para comer 	?
e. 	alunos vieram para o curso.
f. 	pode explicar o que aconteceu?
g. 	ficaram felizes com a tua chegada.
h. 	um serve.
i. Que tal se 	me ajudasse?
j. Ele tem 	para mim?
k. Não quero 	dele.
l. 	pode me obrigar a fazer isso.
m. 	cães fazem uma festa quando o dono chega.
n. Dinheiro 	trará sua família de volta.
o. 	pessoas não inspiram confiança.
p. 	motivo ele deve ter para faltar hoje.
q. 	pessoas chegaram atrasadas.
r. 	está em casa?
s. 	não foram à festa.
t. Este perfume é de 	?
u. 	compareceu à reunião.
v. 	está perdido, nada pode ser feito.
w. Comi 	o bolo.
x. 	pessoa pode fazer isso.
adequados.
Escola: 				 Nome: 					 Data: 		, de 	de 		 Turma: 	 Professor(a): 			 
Complete as frases com os pronomes
do quadro abaixo.
que, quem, qual, quais, quanto,quanta, quantos, quantas.
a. 	viagens você já fez para fora do país?
b. 	você vai pagar por esse carro?
c. 	vai comigo até o porto?
d. 	é preciso para quitar esta dívida?
e. 	prestou atenção na explicação?
f. 	é o seu livro preferido?
g. 	é aquela que está te olhando?
h. 	filhos tem dona Catarina?
i. 	você ganha por mês?
j. 	meninos estão na aula?
k. 	desses é o seu carro?
l. 	anos você tem?
m. 	é o objetivo desta aula?
n. 	alunos foram ao passeio?
o. 	meninas têm na sua turma?
p. 	é aquele rapaz?
q. 	páginas tem esse livro?
r. 	línguas você fala?
s. 	pegou minha caneta?
t. 	horas são?
Escola: 				 Nome: 					 Data: 		, de 	de 		 Turma: 	 Professor(a): 			 
Observe as ilustrações e crie frases com os pronomes
em destaque. Faça também, uma resposta para cada interrogação que você criou.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
Escola: 				 Nome: 					 Data: 		, de 	de 		 Turma: 	 Professor(a): 			 
Complete a cruzadinha com os tipos de
Horizontais
5. Eu, tu, nós, eles são exemplos de pronomes
	.
6. Pronomes 	são aqueles empregados em orações interrogativas diretas ou indiretas.
7. Pronomes 	são aqueles que se referem ao substantivo, dando uma ideia indefinida.
Verticais
Me, ti, comigo são exemplos de pronomes pessoais do caso 	.
2. Pronomes 	são aqueles que indicam o lugar, a posição das coisas e das pessoas em relação à pessoa que fala.
3. Os pronomes que indicam posse, são chamados de pronomes 	.
4. De acordo com a pessoa com quem conversamos, empregamos pronomes especiais, chamados pronomes de 	.
Escola: 				 Nome: 					 Data: 		, de 	de 		 Turma: 	 Professor(a): 			 
Pinte os
de acordo com a legenda abaixo.Eu
Vossa
Aquele
Comigo
Meu
Tudo
AlguémMe
Lhes
Excelência
Este
Esse
Sua
Qualquer
Qual
Eles
Senhora
Nós
Quantos
Nosso
Você
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