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relaxar, vendo, ouvindo, 'tocando' as pessoas na tela, que lhe mostram como viver, ser feliz e infeliz, amar e odiar. A relação com a mídia eletrônica é prazerosa ninguém obriga é feita por meio da sedução, da emoção, da exploração sensorial, da narrativa aprendemos vendo as histórias dos outros e as histórias que os outros nos contam. MORAN, J. M.; MASSETTO, M. BEHRENS, M. A. Novas tecnologias e mediações pedagógicas. Papirus: Campinas, 2012. OH. PODEROSO DA MÍDIA DE OBRIGADO PELA ESTA TIGELA DE TAPIOCA MASSA. OBRIGADO FOR ARTIFICIALIDADE DAS SOLUÇÕES RÁPIDAS E MORNA REPRESENTA MEU ELEVAR A PELA MANIPULAÇÃO CÉREBRO.EU OFEREÇO EM REDUZIR HUMILDE E ANIQUILAR TRAIÇOEIRA DOS DESEJOS A IMAGINAÇÃO HUMANOS PARA FINS MANTENHA SUA LUZ OSCILANTE PARA COMERCIAIS. SEMPRE. Disponível em: Acesso em: 2 jul. 2024. Com base na leitura, avalie as asserções e a relação entre elas. I. texto e a tirinha assumem mesmo discurso em relação ao papel da televisão na educação da criança, pois enaltecem estímulo ao desenvolvimento da imaginação e da linguagem, proporcionado pelo meio de comunicação. PORQUE II. De acordo com texto, uma das principais motivações que levam ao aprendizado refere-se às emoções vivenciadas pela criança na interação com mundo, que ocorre também por meio da mídia. Assinale a alternativa correta. Resposta Selecionada: a. A primeira asserção é falsa, e a segunda asserção é verdadeira.