1 QUESTÃO Analiseos trechos a seguir, que discutem a formação ambientalno contexto da Educação Infantil A educação ambiental desempenha um papel fundamental no desenvolvimento integral das c

Prévia do material em texto

1ª QUESTÃO Analise os trechos a seguir, que discutem a formação ambientalno contexto da Educação Infantil:
A educação ambiental desempenha um papel fundamental no desenvolvimento integral das crianças,
especialmente na Educação Infantil. Desde os primeiros anos de vida, o contato com a natureza se revela como
uma poderosa ferramenta de aprendizagem, contribuindo não apenas para o desenvolvimento cognitivo, mas
também para o emocional e social. Segundo Lev Vygotsky (1998), a aprendizagem ocorre por meio da interação
com o meio e com os outros, sendo as experiências concretas essenciais para o desenvolvimento infantil.
Por meio da interação com elementos naturais, as crianças têm a oportunidade de explorar o mundo ao seu
redor, o que favorece o desenvolvimento da curiosidade, da observação e da consciência ambiental. Deacordo
com Jean Piaget (1976), a criança constrói seu conhecimento a partir da ação sobre o meio, sendo as
experiências práticas fundamentais para o desenvolvimento cognitivo.
Além disso, atividades como o plantio e o cuidado com plantas estimulam a coordenação motora, a autonomia e
o senso de responsabilidade. Conforme Tizuko Morchida Kishimoto (2010), práticas lúdicas e experiências
concretas são essenciais para promover aprendizagens significativas na infância.
A educação ambiental, nesse contexto, também contribui para a formação de sujeitos críticos e conscientes.
Segundo Paulo Freire (1996), a educação deve possibilitar a leitura crítica do mundo, promovendo a
conscientização e a transformação social desde a infância.
Diante disso, esta atividade MAPA tem como objetivo explorar a importância da educação ambiental no
desenvolvimento da criança, incentivando a reflexão sobre como a natureza pode ser utilizada como um recurso
pedagógico valioso na Educação Infantil. Vamos juntos descobrir como a sustentabilidade pode transformar a
experiência de aprendizado das nossas crianças!
Considere a situação hipotética a seguir:
Você foi contratado(a) como professor(a) de Educação Infantil em uma escola pública do seu município. As
turmas são bastante agitadas e apresentam dificuldades em manter o foco durante as aulas. Em uma reunião
pedagógica, foi solicitado que os professores revisassem suas estratégias de ensino para torná-las mais atrativas
e eficazes. Diante disso, foi proposto o desenvolvimento de um projeto de educação ambiental, com o objetivo de
utilizar a natureza como ferramenta pedagógica para engajar os alunos da Educação Infantil, promovendo o
desenvolvimento cognitivo, social e emocional, conforme defendem as diretrizes da BNCC (BRASIL, 2017).
Vamos aos passos do MAPA:
PARTE 1 - É hora de colocar a mão na massa. Inspirado pela proposta “Criando uma Mini Horta Sustentável”,
escolha uma das opções de recurso sustentável para criar, como:
- Mini horta em garrafaPET
- Horta em vasos com materiais recicláveis
- Jardim sensorial
- Plantio de sementes
PARTE 2 – Acesse o formuláriopadrão (disponível no Material da Disciplina) e apresente:
a) Nome do recurso sustentável;
b) Foto do processo de construção do recurso (você deve aparecer na foto);
c) Foto do recurso pronto (você deve aparecer na foto);
d) A partir do material que você criou, elabore um plano de aula para Educação Infantil, seu plano de aula deve
conter os seguintes itens:
-Faixa etária:
-Tema da aula:
-Objetivo de aprendizagem (retirar da BNCC):
-Encaminhamentos metodológicos (5 a 10 linhas):
-Materiais utilizados:
e) Fechamento: explique como a educação ambiental contribui para o desenvolvimento cognitivo, motor, social e
emocional da criança pequena. (5 a 10 linhas):
MAPA - PED - FUNDAMENTOS E METODOLOGIAS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL -
52_2026
MAPA - PED - FUNDAMENTOS E METODOLOGIAS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL -
52_2026
	e) Fechamento: explique como a educação ambiental contribui para o desenvolvimento cognitivo, motor, social e emocional da criança pequena. (5 a 10 linhas):