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I. Diagnóstico Cognitivo (Piaget): Explique as principais diferenças entre o estágio operatório concreto e o operatório formal, considerando o desenvolvimento dos alunos dessa faixa etária. II. Mediação e Interação (Vygotsky): Explique por que o uso da linguagem e da interação social é importante para promover a aprendizagem na Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP). Destaque o papel do professor (ou de colegas mais experientes) como mediadores do conhecimento. III. Proposta de Atividade Prática: Escolha um conteúdo da sua área de formação e proponha uma atividade prática (como mapa mental, experimento, simulação ou uso de tecnologia) que ajude os alunos a compreenderem melhor um conceito abstrato. Em seguida, responda aos seguintes itens: Área de atuação: Psicologia, Pedagogia, Matemática ou outras licenciaturas. Objetivo da atividade: (1 objetivo). Tipo de atividade: (nome da atividade). Descrição (passo a passo) da atividade: Importante: a atividade proposta deve ser adequada à faixa etária e contribuir para a compreensão do conteúdo. Observações: Apresente seu plano de ação em formato de texto dissertativo (somente os itens I e II), respeitando os limites de no mínimo 20 linhas e no máximo de 30. No item III, você deverá responder em tópicos. MAPA - PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO - 52_2026 Todo o conteúdo presente neste documento é original, autoral e destinado ao apoio acadêmico e educacional. about:blank 1/3 image1.png
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