Uni 05 Dança e Expressão Corporal

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06/06/2026, 19:41 UN 5 Avaliação Objetiva: Revisão da tentativa Dança e Expressão Corporal Minhas Disciplinas Meus cursos 424687 Unidade 5 Dança Infantil UN 5 Avaliação Objetiva Iniciado em sábado, 6 jun 2026, 19:27 Estado Finalizada Concluída em sábado, 6 jun 2026, 19:29 Tempo 2 minutos 6 segundos empregado Avaliar 1,70 de um máximo de 1,70(100%) Questão 1 Correto Atingiu 0,34 de 0,34 "Sem absolutamente negar valor educacional da dança no que tange a formação do indivíduo, principalmente considerando leque de possibilidades que potencialmente se abre tanto para crianças quanto para jovens quanto à ação criativa, resta-nos indagar e discutir se na sociedade atual esses objetivos educacionais, assim como os seus pressupostos e conceitos, ainda são interessantes e significativos, tanto para os nossos alunos como para nosso mundo." MARQUES, Isabel A. Dançando na escola. São Paulo: Cortez, 2003. Para potencializar valor educacional da dança um ponto muito importante é planejamento. Ao elaborar um planejamento, é importante: Escolha uma opção: Levar em consideração a idade das crianças. Utilizar um único tema para ano todo; Nenhuma das alternativas Utilizar-se de um método já formatado, e somente aplicá-lo. Que todas as escolhas partam do professor; 1/406/06/2026, 19:41 UN 5 Avaliação Objetiva: Revisão da tentativa Questão 2 Correto Atingiu 0,34 de 0,34 "H'Doubler (1977) acreditava que a inclusão da dança no programa de educação geral é uma maneira de dar livre oportunidade para todas as crianças experimentarem as contribuições que ela pode dar a sua personalidade em desenvolvimento e a sua crescente natureza artística". MARQUES, I. Dançando na escola. São Paulo: Cortez, 2003. Partindo da ideia de H'Doubler sobre a dança na escola, assinale V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas: No ambiente escolar é indicado que a dança fique restrita somente às festividades. objetivo do ensino da dança é que as crianças utilizem movimento como forma de comunicação, expressão, percepção entre outros. A dança na escola deve ser, somente, uma cópia de passos predeterminados, com a professora na frente do palco guiando os alunos. Por meio da dança as crianças podem ampliar suas habilidades motoras, estimular a imaginação, trocando com outros suas descobertas. Assinale a opção com a sequência correta. Escolha uma opção: 2/406/06/2026, 19:41 UN 5 Avaliação Objetiva: Revisão da tentativa Questão 3 Correto Atingiu 0,34 de 0,34 "A dança na educação infantil deve permitir que as crianças compreendam suas ações particulares e coletivas através da linguagem corporal, visto que a exteriorização dos sentimentos humanos também se dá pelo movimento." (SILVEIRA; LEVADOSKI; CARDOSO, 2008 apud VIEIRA, 2011, p. 3). Fonte: SILVEIRA, R. A.; LEVANDOSKI, G.; CARDOSO, F. A dança infantil enquanto expressão. Revista Digital, Buenos Aires, Ano 13, N° 121, jun. 2008. Disponível em: http://www.efdeportes.com/efd121/a-danca-infantil-enquanto-expressao htm> Acesso em: 21 maio 2011. VIEIRA, A. P. et al. Dança na educação infantil: desvelando a arte e a ludicidade no corpo. Revista Conexão UEPG, V. 7, n. 2, p. 174-183, 2011. Em uma aula de dança infantil, é importante constar os seguintes planejamentos, exceto: Escolha uma opção: Trabalhar os movimentos junto com as músicas e o ritmo. Buscar temas do interesse da turma. Criar individualmente e em duplas. A imitação dos movimentos criados pelo professor. Oferecer vários tipos de música. 3/406/06/2026, 19:41 UN 5 Avaliação Objetiva: Revisão da tentativa Questão 4 Correto Atingiu 0,34 de 0,34 "Diferente do balé clássico, a dança criativa não prescreve ideias de movimento, corpo, mulher ou arte. Livre expressão, movimento natural, ou dança espontânea. Toda criança tem dom livre, natural e espontâneo de dançar." MARQUES, I. A. Dançando na escola. São Paulo: Cortez, 2003. Após ler a definição de dança criativa, podemos dizer que: Escolha uma opção: A criança busca movimentos que expressem seus pensamentos e sensações, despertando pensamento crítico. Focaliza, durante ensino, na repetição de passos, com intuito de aprimorar a técnica. Valoriza somente conhecimento do professor, sem levar em conta a vivência das crianças. Os movimentos são criados de fora para dentro, valorizando a forma ao invés de ideias. Tem como prioridade a perfeição artística. Questão 5 Correto Atingiu 0,34 de 0,34 Leia trecho a seguir: "Os elementos da dança constituem fundamento do das aulas de dança. Todos eles estão presentes em todo tipo de movimento que executamos; no entanto, a dança enfatiza e manipula elementos específicos para a expressão de ideias e sentimentos." CONE, T. CONE, S.L. Ensinando dança para crianças. 3. ed. São Paulo: Manole, 2015. Livro digital. (1 recurso online). ISBN 9788520450079. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788520450079 Acesso em: 17maio 2021. Os elementos da dança aos quais autores se referem são: Escolha uma opção: Corpo e seus movimentos, música, tempo, peso, fluência e criatividade. Tempo, peso, fluência, relacionamentos, formato, corpo e seus movimentos. Corpo e seus movimentos, espaço, tempo, peso, fluência e relacionamentos. Espaço, tempo, peso, fluência, relacionamentos, criatividade e música. Corpo e seus movimentos, espaço, tempo, peso, fluência e criatividade. https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=11099736&cmid=2045202 4/4