Uni 06 Dança e Expressão Corporal

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06/06/2026, 19:41 UN 6 Avaliação Objetiva: Revisão da tentativa Dança e Expressão Corporal Minhas Disciplinas Meus cursos 424687 Unidade 6 Composição Coreográfica UN 6 Avaliação Objetiva Iniciado em sábado, 6 jun 2026, 19:29 Estado Finalizada Concluída em sábado, 6 jun 2026, 19:33 Tempo 3 minutos 30 segundos empregado Avaliar 1,70 de um máximo de 1,70(100%) Questão 1 Correto Atingiu 0,34 de 0,34 "Embora haja uma tendência de se considerar a dança como manifestação direta e espontânea das emoções do dançarino, há todo um processo de elaboração/criação para se chegar à expressão de sentimentos e afetos pela dança. Tal processo de criação, em dança, subentende uma transformação dos movimentos e gestos cotidianos em movimentos de dança, através da utilização de procedimentos técnicos e formativos (DANTAS, 1997, 51 apud MENDONÇA, 2009, 18). MENDONÇA, G. de M. Insurtos: estratégias para a composição coreográfica. 2009. 76 f. Monografia (Especialização) Curso de Dança, Universidade Federal de Viçosa, Viçosa, 2009. Disponível em: https://pt.scribd.com/doc/151086031/Gulnare-Mendonca Acesso em: 31 maio 2021. Sobre processo de criação na dança, analise as afirmativas a seguir e assinale V para as verdadeiras e F para as falsas. coreografia, ou montagem coreográfica, deve ser elaborada por um processo construído por explorações e improvisações. Todos podemos criar e desenvolver a criatividade; não são apenas algumas pessoas que criam. Criar uma coreografia é somente uma estruturação de gestos e movimentos. A partir da criação dos movimentos, por meio das explorações e improvisações dos alunos, a coreografia será um produto de todos, alunos e professor. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. Escolha uma opção: 1/506/06/2026, 19:41 UN 6 Avaliação Objetiva: Revisão da tentativa Questão 2 Correto Atingiu 0,34 de 0,34 "A questão da educação corporal não é de responsabilidade exclusiva das aulas de educação física, de dança ou de expressão corporal. corpo está em constante desenvolvimento e aprendizado. Possibilitar ou impedir movimento da criança e do adolescente na escola; oferecer ou não oportunidades de exploração e criação com corpo; despertar ou reprimir interesse pela dança no espaço escolar, servir ou não de modelo... de uma forma ou de outra, estamos educando corpos. Nós somos nosso corpo. Toda educação é educação do corpo." STRAZZACAPPA, educação e a fábrica de corpos: a dança na escola. Cad. CEDES [online]. 2001, vol. 21, n. 53, p. 69- 83. Disponível em: https://doi.org/10.1590/S0101-32622001000100005 Acesso em: 31 maio 2021. Sobre a exploração, é incorreto afirmar que: Escolha uma opção: É um processo espontâneo. Aquele que se move observa cuidadosamente a inspiração ou motivação, se é apresentada na forma de palavras que podem deflagrar ações, ou na forma de sugestões para mover uma parte do corpo Em um contexto de montagem de coreografia, deve ser desestimulada, deixando espaço somente para a observação. Ocorre a partir de sugestões; os movimentos são bastante curtos. São estreitamente guiadas pelas motivações mais superficiais de um professor ou dançarino. 2/506/06/2026, 19:41 UN 6 Avaliação Objetiva: Revisão da tentativa Questão 3 Correto Atingiu 0,34 de 0,34 "A videodança vem conquistando um espaço cada vez maior no campo da dança. Atualmente existem cerca de vinte festivais de videodança na América do Norte, dez na América do Sul e Central, quarenta e cinco na Europa. Estes números demonstram a abrangência de uma relação entre a dança e a tecnologia, que vem se desenvolvendo já há algumas décadas e culmina na possibilidade que temos de utilizar este tipo de obra híbrida viabilizando uma distribuição e veiculação amplas da arte da dança que implica grande visibilidade para trabalho de coreógrafos contemporâneos." WOLFF, S.S. Corpo Tecnológico: Sobre as Relações entre Dança, Tecnologia e Videodança. Cena, n. 14, 2013. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/cena/article/view/43214 Acesso em: 31 maio 2021. A videodança é um dos muitos exemplos do uso da tecnologia na dança. Sobre a tecnologia na dança, é correto afirmar que: Escolha uma opção: A iluminação e som não são considerados tecnologia na dança. A tecnologia não é aceita pelos coreógrafos de maneira geral. entendimento acerca desta relação entre tecnologia e dança ainda é um tanto nebuloso, mas pode ser extremamente proveitoso. uso de tecnologia vem impor as possibilidades criativas dos dançarinos e coreógrafos. A dança aérea não apresenta habilidades a serem desenvolvidas. 3/506/06/2026, 19:41 UN 6 Avaliação Objetiva: Revisão da tentativa Questão 4 Correto Atingiu 0,34 de 0,34 "Eu cresci na área de Chicago e, às vezes, passava fins de semana com minha família nas dunas de areia ao longo da costa Sul do lago Michigan. Ainda lembro de muitos detalhes daquelas viagens que trazem imagens mentais das ondas se sobrepondo pela costa arenosa, a cor e a textura da areia, e a vegetação verde amorfa que crescia e ficava mais alta dos que as dunas. Também lembro da textura e do sabor dos sanduíches que nós comíamos, chiado espinhoso da areia quente do meio-dia em meus pés descalços, e a sensação de relaxamento que permeava aqueles dias." MINTON, S.C. Coreografia: fundamento e técnica de improvisação 4 ed Burueri (SP): Manole, 2020. Livro digital (recurso on-line). ISBN 9788520458808. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788520450079 Acesso em: 28 maio 2021. trecho de Minton, no qual ele descreve uma de suas memórias, as sensações citadas por ele são: Escolha uma opção: Visuais. Visual, tátil e auditiva. Auditiva e tátil. Cinestésicas. Visual e tátil. 4/506/06/2026, 19:41 UN 6 Avaliação Objetiva: Revisão da tentativa Questão 5 Correto Atingiu 0,34 de 0,34 "A improvisação é exercício de não saber que e nem como será, então como seria possível definir ou mesmo prever a linguagem que irá se configurar em cena? Esbarramos em uma questão fundamental acerca do improviso em qualquer contexto: a improvisação é em si uma linguagem, assim como teatro e a dança são, portanto, que será" depende de variáveis subjetivas, que dizem respeito às particularidades de quem improvisa." ELIAS, M. Improvisação como possibilidade de reinvenção da dança e do dançarino. PÓS: Revista do Programa de Pós-graduação em Artes da EBA/UFMG, p. 173-182, 2015. Disponível em: Acesso em: 28 maio. 2021. Sobre a improvisação, é correto afirmar que: Escolha uma opção: Não favorece desenvolvimento da consciência corporal. Ocorre a partir de sugestões; os movimentos são bastante curtos. Ocorre por etapas, sendo elas: criação, execução, resposta, conexão. Não possibilita chegar a um movimento concreto, por isso é utilizada somente para fins pedagógicos. Tem como ponto de partida movimento. https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=11099745&cmid=2045204 5/5