UFLA_ESTUDO_DO_RESUMO

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UFLA
LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS
ESTUDO DO RESUMO
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	Antes de partimos para a elaboração de um resumo acadêmico, devemos compreender melhor a função de cada texto em nossa sociedade. Já vimos, em aulas anteriores, que cada texto atualiza um gênero textual. Os gêneros são modelos indexados em nossa mente que nos permitem identificar a configuração e a funcionalidade de diferentes textos. Sabemos que uma carta tem uma função diferente de uma receita e esta, por sua vez, tem uma função diferente de uma notícia de jornal. Cada texto serve a uma atividade social e requer de nós o conhecimento de sua estrutura e funcionamento.
	Em nosso cotidiano, nos deparamos com inúmeros textos que apresentam informações selecionadas e resumidas de outros textos. Lidamos constantemente com ideias e pensamentos que nos são repassados de forma resumida e, muitas vezes, nem sequer temos conhecimento do texto fonte. Quanto mais conhecimento tivermos a respeito do funcionamento dos textos e dos diferentes assuntos que os integram, mais facilidade teremos de organizar nosso pensamento e de reconhecer a fonte das informações com as quais vamos interagir.
	Segundo Machado, Lousada e Abreu-Tardelli (2005, p 23), antes de ler, resumir ou produzir qualquer texto, precisamos ter consciência de que:
a antecipação do conteúdo do texto pode facilitar a leitura;
todo texto é escrito tendo em vista um leitor potencial;
o texto é determinado pela época e local em que foi escrito;
todo texto possui um autor que teve um objetivo para a escrita daquele texto;
o texto é produzido tendo em vista o veículo que irá circular.
SUMARIZAÇÃO: processo essencial para a produção de resumos
	Trata-se de um processo mental que sempre ocorre durante a leitura, mesmo quando não produzimos um resumo oral ou escrito. Esse processo não é aleatório, mas guia-se por uma certa lógica, que buscaremos identificar nas atividades que seguem: 
1) Você deve fazer as atividades, pois, do contrário, não vai aprender e vai tirar nota baixa.
Sumarização: Você deve fazer as atividades.
Informações excluídas: justificativas para uma afirmação.
2) No supermercado, Paulo encontrou Margarida, que estava usando um lindo vestido azul de bolinhas amarelas.
Sumarização: Paulo encontrou Margarida.
Informações excluídas: circunstâncias que envolvem o fato (no supermercado), qualificações/descrições de passagens (que estava usando um lindo vestido de bolinhas amarelas.
Estruturação do resumo
	Em um resumo, devemos manter as relações que o autor estabelece entre as ideias:
 de exemplificação;
de causa/consequência;
de explicação;
 de conclusão etc.
	Uma das formas de indicar essas relações é o uso de conectivos ou organizadores textuais.
	Tipos de conectivos
Conectivos que indicam contrastes entre ideias ou argumentos contrários (no entanto, entretanto, mas, contudo, todavia, apesar de, ainda que, porém)
Conectivos que introduzem conclusão (logo, assim, desse modo, dessa forma, assim sendo)
Conectivos que introduzem argumentos, justificativas, causas (já que, uma vez, pelo fato de, devido a, por isso, como)
Menção ao autor do texto resumido
Arnaldo Jabor
Jabor
O articulista
O autor
Ele
	
	Um resumo é um texto sobre outro texto, de outro autor, e isso deve ficar sempre claro, mencionando-se frequentemente o seu autor, para evitar que o leitor tome como sendo nossas as ideias que, de fato, são do autor do texto resumido.
	Geralmente iniciamos o resumo com o nome completo do autor. Ao longo do resumo, podemos nos referir ao autor utilizando seu sobrenome, pronomes, sua profissão, a expressão “o autor”.
	Atribuição de atos ao autor do texto resumido
	No resumo, o autor do texto original aparece como se estivesse realizando vários tipos de atos, que, frequentemente, não estão explicitados no texto original. 
	Cabe a você interpretar esses atos usando o verbo adequado. 
	Exemplo
	----------- (nome do autor), em seu texto -------, relata o que um amigo lhe disse e mostra como as palavras desse amigo influenciaram sua vida, elencando diversas ações de seu cotidiano.
	Verbos que denotam ações do autor:
	Apontar, definir, descrever, elencar, enumerar, classificar, caracterizar, dar características, exemplificar, dar exemplos, contrapor, confrontar, comparar, opor, diferenciar, começar, iniciar, introduzir, desenvolver, finalizar, terminar, concluir, pensar, acreditar, narrar, relatar, explicar, expor, comprovar, provar, defender a tese, julgar, afirmar, negar, questionar, criticar, descrever, argumentar, apresentar/dar argumentos, justificar, apresentar, mostrar, tratar de, abordar, discorrer, esclarecer, convidar, sugerir, incitar, levar a ...