QUESTÃO 1 Compreender as semelhanças e diferenças entre o asquetebol e o handebol é essencial para analisar a lógica dos esportes coletivos de invasão e orientar intervenções pe

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QUESTÃO 1 
Compreender as semelhanças e diferenças entre o asquetebol e o handebol é essencial para analisar a lógica dos esportes coletivos de invasão e orientar intervenções pedagógicas adequadas. Esse conhecimento permite ao profissional adaptar estratégias de ensino conforme as características de cada modalidade. Além disso, saber explicar fundamentos técnicos de forma clara é indispensável para o processo de ensino-aprendizagem. A capacidade de demonstrar e comunicar esses conteúdos qualifica a atuação pedagógica e profissional do estudante.
Com base nessas informações, o objetivo desta atividade MAPA é Compreender as semelhanças e diferenças entre o basquetebol e o handebol, além de demonstrar a capacidade de explicação de fundamentos técnicos em contexto de ensino. Para isso,você deverá GRAVAR UM VÍDEO de no máximo 5 minutos, respondendo às três questões descritas a seguir.
Siga o roteiro do vídeo a seguir:
Passo 1 - Apresentação: Informe seu nome completo e RA.
Passo 2 - Responda as questões (verbalmente) no vídeo (não é obrigatório ler as questões durante a gravação):
Questão 1. Semelhança entre as modalidades - Quais os dois principais fatores que caracterizam a semelhança entre o basquetebol e o handebol?
Questão 2. Diferenças entre as modalidades - Cite as principais diferenças entre o basquetebol e o handebol em relação a:
a) Tempo de jogo;
b) Forma de pontuação;
c) Quantidade de jogadores por equipe e na quadra.
Questão 3. Fundamento técnico – Arremesso:
Explique e demonstre como realizar o fundamento arremesso parado com uma mão no basquetebol e o arremesso com apoio no handebol, como se estivesse ensinando um aluno iniciante.
-Apresente o movimento;
-Explique os pontos principais da execução;
-Utilize uma bola ou material improvisado, se necessário;
MAPA - BASQUETE E HANDEBOL - 52_2026
Material desenvolvido para apoiar a formação acadêmica, a gestão das atividades de estudo e a construção contínua do conhecimento. Fundamentado em princípios éticos, valorização da propriedade intelectual e fortalecimento de competências essenciais, destinando-se exclusivamente a fins educacionais e ao crescimento intelectual.
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