Mapa Mental - Trabalho e Educação

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Relação Trabalho e Formação Condições para Formação Educação deve explicitar relação Nem todo trabalho é formador, entre conhecimento e prática do depende de contexto e apropriação trabalho social Formação politécnica visa domínio Formação exige currículo e teórico e prático do processo didática integrados à ciência e produtivo cultura Trabalho pode ser fonte de novos Professores precisam compreender saberes, valores e normas sociais crítica histórica do trabalho Atividade laboral cria laços humanos capitalista e potencial formativo pessoal Educação deve combater desigualdades e promover autonomia dos trabalhadores Trabalho Conceito de Referência Pedagogias e Metodologias Termo referência é polissêmico e Pedagogia da atividade valoriza e provoca questionamentos reconfiguração e renormalização do complexos Educação trabalho Trabalho pode ser critério Simulação digital permite avanços orientador para formação e na aprendizagem de cenários democracia laborais Relação entre trabalho e Clínica da Atividade explora poder educação não é trivial nem de agir e inteligência no trabalho tangível Limitações das simulações incluem Marx destaca a praxis como guia falta de contato com realidade e controle da consciência física Perspectiva Marxista e Dialética Trabalho é matriz do ser social e condição para liberdade humana Superação dialética exige conservar Desafios e Contradições essencial e elevar a nível superior Trabalho, Educação e Democracia Educação integra produção do saber à Trabalho é princípio educativo e base Trabalho é simultaneamente produção material da existência para exercício da cidadania crítica alienante e base da formação Trabalho é cultura, história e humana Educação deve revelar relações de classe patrimônio social acumulado por gerações nas relações de trabalho Automatização e inteligência artificial geram insegurança e Disputa social pela escola reflete desemprego controle e acesso ao conhecimento Precarização e uberização Democracia escolar depende da qualidade reforçam competição e social e participação efetiva individualismo no trabalho Gerencialismo na educação pode produzir alienação e estranhamento