Prévia do material em texto
ESCOLA ESTADUAL “HALIM SOUKI” R.0.2.0.B.3 Avenida Amazonas,118 - Catalão – Fone (037)3212-1423 Cep: 35501-343 – Divinópolis – Minas Gerais CRONOGRAMA SEMANAL DE ATIVIDADES 08 Á 12 DE JULHO DE 2024 SEGUNDA- FEIRA 08/07 1 AULA - HISTÓRIA: (EF01HI01) Identificar aspectos do seu crescimento por meio do registro das lembranças particulares ou de lembranças dos membros de sua família e/ou de sua comunidade. Livro didático – A Conquista Realizar a página 24. 1 AULA - ENSINO RELIGIOSO: (EF01ER06X) Identificar e respeitar as diferentes formas pelas quais as pessoas manifestam sentimentos, ideias, memórias, gostos e crenças em diferentes espaços e ambientes de convivência. Camisa dos sentimentos – Folha Anexo 1 AULA - GEOGRAFIA: (EF01GE02X) Identificar semelhanças e diferenças entre jogos e brincadeiras de diferentes etnias, épocas e lugares, enfatizando o resgate no grupo familiar e social. Livro Didático – A Conquista Realizar a página 43 1 AULA - MATEMÁTICA: (EF01MA20X) Identificar e classificar eventos envolvendo o acaso, tais como "acontecerá com certeza", "talvez aconteça" e "é impossível acontecer", em situações do cotidiano. Folha Anexo – O que vamos ter? EDUCAÇÃO FÍSICA DEVER: Livro Didático A Conquista Matemática Páginas 174 e 175 – Noções de Acaso. TERÇA- FEIRA 09/07 EDUCAÇÃO FÍSICA 2 AULAS - LINGUA PORTUGUESA: (EF01LP10A) Nomear as letras do alfabeto. (EF01LP07) Identificar fonemas e sua representação por letras. (EF01LP08) Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua representação escrita. (EF15LP03) Localizar informações explícitas em textos. Letra P - Livro Didático – A Conquista Realizar as páginas 68, 69 e 70. 2 AULAS - HISTÓRIA: (EF01HI01) Identificar aspectos do seu crescimento por meio do registro das lembranças particulares ou de lembranças dos membros de sua família e/ou de sua comunidade. Livro de História A Conquista – Página 25. Atividade Xerocada – O tempo. DEVER: Livro de História A Conquista – Páginas 26 e 27. QUARTA-FEIRA 10/07 QUINTA-FEIRA 11/07 2 AULAS - MATEMÁTICA: Folha Anexo – Ler Tabelas Construir com os alunos a tabela de brinquedos preferidos da turma. 3 AULAS - LINGUA PORTUGUESA: (EF01LP19) Recitar parlendas, quadras, quadrinhas, trava-línguas, com entonação adequada e observando as rimas. (EF01LP08) Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua representação escrita. (EF01LP07) Identificar fonemas e sua representação por letras. Folha Anexo – Letra P. Pedir os alunos que recitem o trava-línguas individualmente diagnosticando leitura de palavras. 2 AULAS - GEOGRAFIA: (EF01GE02X) Identificar semelhanças e diferenças entre jogos e brincadeiras de diferentes etnias, épocas e lugares, enfatizando o resgate no grupo familiar e social. Livro didático – A Conquista Realizar as páginas 44 e 45. DEVER: Livro A Conquista Língua Portuguesa – Páginas 71, 72 e 73. Passar atividades no quadro: 1) OBSERVE A TABELA DE BRINQUEDOS PREFERIDOS DA NOSSA TURMA E RESPONDA. A) QUAL O BRINQUEDO FOI MAIS VOTADO? B) QUAL FOI O BRINQUEDO MENOS VOTADO? 2) VAMOS CONSTRUIR COM GRÁFICO COM OS RESULTADOS DA TABELA. 3 AULAS - CIÊNCIAS: (EF01CI06X) Selecionar exemplos de como a sucessão de dias e noites orienta o ritmo de atividades diárias de seres humanos e de outros seres vivos, utilizando calendários, situando- os nos períodos de tempo. Livro Didático – A Conquista Realizar as páginas 61 e 62. DEVER: Livro Didático A Conquista Ciências páginas 58, 59 e 60. SEXTA-FEIRA 12/07 2 AULAS - LINGUA PORTUGUESA: (EF15LP14) Construir o sentido de histórias em quadrinhos e tirinhas, relacionando imagens e palavras e interpretando recursos gráficos (tipos de balões, de letras, onomatopeias). Leitura de História em Quadrinho. Folha em Anexo 2 AULAS - MATEMÁTICA: (EF01MA14) Identificar e nomear figuras planas (círculo, quadrado, retângulo e triângulo) em desenhos apresentados em diferentes disposições ou em contornos de faces de sólidos geométricos Livro Didático - A Conquista Realizar as páginas 64 e 65 1 AULA - ARTE: (EF15AR23P1) Reconhecer e experimentar em projetos temáticos da cultura escolar, as relações processuais entre diversas linguagens artísticas. Ensaio Festa Junina