1 QUESTÃO A IMPORTÂNCIA DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL A literatura infantil constitui uma importante ferramenta pedagógica para o desenvolviment

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1ª QUESTÃO A IMPORTÂNCIA DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
A literatura infantil constitui uma importante ferramenta pedagógica para o desenvolvimento integral da criança. Por meio da contação de histórias, as crianças ampliam o vocabulário, desenvolvem a imaginação, fortalecem vínculos afetivos e constroem conhecimentos sobre si mesmas e sobre o mundo.
Segundo Vygotsky (1998), a aprendizagem ocorre por meio das interações sociais e das experiências mediadas pelo outro. Nesse contexto, a contação de histórias favorece o desenvolvimento da linguagem, da criatividade e das funções psicológicas superiores. Já Kishimoto (2010) destaca que a ludicidade possibilita aprendizagens significativas quando associada a objetivos pedagógicos bem definidos.
Entre os diversos recursos utilizados para a contação de histórias, o Avental de Histórias destaca-se por permitir que a narrativa seja apresentada de forma visual, interativa e envolvente, despertando o interesse e a participação ativa das crianças.
Fonte: Elaborado pelo professor, 2026.
Imagine que você foi contratado(a) como professor(a) da Educação Infantil e recebeu o desafio de tornar os momentos de leitura mais atrativos para sua turma. Durante uma reunião pedagógica, a coordenação sugeriu que os professores confeccionassem recursos lúdicos para enriquecer as práticas de contação de histórias. Diante desse contexto, você deverá criar um Avental de Histórias e planejar uma proposta pedagógica para sua utilização.
ETAPA 1 – PARTE TEÓRICA
Com base no texto, em sua vivência e nos conteúdos das aulas ministradas, responda:
a) Qual a importância da utilização do Avental de Histórias como recurso pedagógico na Educação Infantil, considerando os aspectos cognitivos, sociais e emocionais do desenvolvimento infantil?
b) Explique de que forma a mediação do professor durante a contação de histórias pode contribuir para o desenvolvimento da linguagem, da imaginação e da participação das crianças.
ETAPA 2 – É HORA DE COLOCAR A MÃO NA MASSA!
Agora é o momento de construir seu próprio recurso pedagógico. Inspirado na proposta de utilização da literatura infantil como recurso pedagógico, confeccione um Avental de Histórias, objetivando desenvolver a imaginação, a linguagem, a criatividade e o interesse pela leitura.
Escolha uma história infantil para representar no avental. Exemplo: Chapeuzinho Vermelho; Os Três Porquinhos; O Patinho Feio; João e Maria; Menina Bonita do Laço de Fita. Você deverá CONFECCIONAR um Avental de Histórias utilizando materiais acessíveis e criativos, use a criatividade para decorar seu recurso. Após a realização da atividade, registre duas fotos:
Foto 1 - Processo de construção do Avental de Histórias (o acadêmico deve aparecer na foto).
Foto 2 - Avental finalizado (o acadêmico deve aparecer na foto).
ETAPA 3 - FICHA SOBRE O RECURSO PEDAGÓGICO
· Nome da história escolhida;
· Faixa etária;
· Objetivo de aprendizagem;
· Materiais utilizados;
· Etapas da confecção do Avental ( relatar o passo a passo de como o recurso pedagógico foi produzido).
MAPA - PED - LITERATURA INFANTIL E LUDICIDADE - 53_2026
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