AVALIAÇÃO POLÍTICAS PÚBLICAS E LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL

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AVALIAÇÃO – POLÍTICAS PÚBLICAS E LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL – SEGUNDA GRADUAÇÃO
· No que se refere à relação entre igualdade de cidadania e desigualdade de classes sociais, a cidadania plena pode ser vista como um estatuto que cria direitos e deveres iguais para os membros da comunidade, tendo a igualdade como princípio, enquanto as classes sociais são apresentadas como meio de distinguir os indivíduos com base na desigualdade.
A respeito desse assunto, marque a alternativa CORRETA:
Resposta Marcada :
A cidadania implica um sentido de participação direta dos cidadãos em sua própria comunidade, com liberdade, baseada na igualdade de direitos, protegida por um direito comum à civilização que é um bem público.
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· Acerca da relação educação e sociedade, dimensões filosófica, sociocultural e pedagógica, assinale a opção CORRETA:
Resposta Marcada :
A evolução da educação está ligada à evolução da própria sociedade.
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· Analise a seguinte frase:
No contexto da emergência da sociedade do conhecimento, os requisitos educacionais do emprego ampliaram-se!
O trecho acima pode ser compreendido no sentido de que:
Resposta Marcada :
A sociedade do conhecimento faz com que o mercado de trabalho fique mais exigente em relação à formação profissional.
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· O direito à educação é um direito social consagrado na Constituição Federal de 1988 que, por meio do exercício da cidadania, contribui para a educação integral das pessoas e sua preparação para a vida em sociedade.
Podemos concluir que a afirmativa é:
Resposta Marcada :
VERDADEIRA
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· As primeiras classificações dos direitos fundamentais em gerações foram inspiradas nos preceitos da Revolução Francesa, e novas gerações foram incluídas com o tempo. Sobre esse assunto, e de acordo com o material, analise as assertivas:
I – Os direitos de primeira geração nasceram para eliminar a supressão dos direitos da população que se encontravam à margem da sociedade pelo modelo do Estado absoluto.
II – A segunda geração tentou trazer ordem ao relacionamento entre o estado e seus cidadãos, conhecida como a “era dos direitos políticos”.
III –  A terceira geração de direitos partiu da visão ainda individualista de perceber o homem integrado na comunidade.
IV – Os direitos da quarta geração trata-se da democracia, do direito à informação e do direito ao pluralismo.
A sequência CORRETA é:
Resposta Marcada :
I, II, III e IV
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· Uma equipe de gestores e educadores estão abrindo uma escola e pretendem adotar o paradigma do planejamento participativo. A organização deste tipo de escola tem como característica, EXCETO:
Resposta Marcada :
Constituir-se a partir de um diagnóstico dos problemas da sociedade em que está situada, para melhor saber como se posicionar competitivamente no mercado.
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· A partir de dados coletados em todo o território nacional, o PNE permite identificar as necessidades mais urgentes e traçar planos de ação para garantir a qualidade da aprendizagem, tanto na educação básica quanto no ensino superior. Acerca do assunto, marque a alternativa CORRETA:
Resposta Marcada :
É direito de todo cidadão a educação gratuita e de qualidade, cabendo ao poder público, aos estados e municípios dar suporte para que todos os requisitos sejam atendidos.
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· No contexto das Políticas Educacionais na perspectiva da legislação, marque a alternativa INCORRETA:
Resposta Marcada :
A LDB estabelece a criação do Plano Nacional de Educação (PNE), com diretrizes e metas para a política educacional em um período de 5 anos.
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· A política educacional faz parte da regulamentação nacional, realizada pela sociedade civil e tem como objetivo assegurar o desenvolvimento integral do aluno e, sobretudo, o direito geral à educação de qualidade. O direito à educação e o dever do Estado em mantê-la estão contidos no texto da Constituição Federal de 1988.
Podemos concluir que a afirmativa é:
Resposta Marcada :
VERDADEIRA
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· – Uma gestão escolar comprometida com uma educação de qualidade, requer a participação e envolvimento da comunidade durante o processo de planejamento e avaliação dos resultados alcançados. Ao mesmo tempo, descentraliza as tomadas de decisão e divide responsabilidades, com o intuito de envolver todos os segmentos interessados na construção coletiva das propostas de educação. Analise as afirmativas a seguir a respeito da relação entre gestão escolar e compromisso com a qualidade de ensino.
I – A gestão democrática da escola favorece a socialização de saberes e a interação comunitária, fomentando a participação coletiva para a definição da identidade da escola.
II – A verticalização da gestão escolar é uma medida administrativa que agiliza a tomada de decisão para atender com eficiência todos os envolvidos na escola.
III – O engajamento de todos os setores na elaboração do projeto político-pedagógico, fortalece a autonomia da escola e o compromisso com a qualidade do aprendizado.
A sequência CORRETA é:
Resposta Marcada :
Apenas I, II e III.
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· Sobre a história do financiamento da educação brasileira, julgue os itens colocando V para verdadeiro e F para falso.
(  ) Em 1749, os jesuítas foram expulsos do país, e desde então a presença dos jesuítas dessas religiões no país chegou ao fim.
(  ) Em 1834, foi aprovada a lei complementar, a Constituição do Império, que também dava às províncias, autonomia para cobrar impostos sobre o consumo.
(  ) Em 1991 foi promulgada a primeira lei de diretrizes e bases da educação.
(  ) Ao longo da história, a questão do financiamento da educação sempre foi uma condição estável de políticas públicas que pudessem efetivamente gerir projetos educacionais bem-sucedidos.
 
A sequência CORRETA é:
Resposta Marcada :
V, V, F, F
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· O financiamento da educação no Brasil, em origem no período ____________, quando os jesuítas iniciavam seu trabalho com o dinheiro da coroa de____________, e a educação não se beneficiava da estruturação do sistema tributário do Estado, ficava sob os cuidados dos____________.
A sequência CORRETA é:
Resposta Marcada :
colonial- Portugal– jesuítas.
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· A partir de 1898, com a chegada da família real, a educação começou a tomar novos rumos, pois as cortes portuguesas no Brasil precisavam apoiar o novo governo da colônia. Houve muito sucesso neste segmento. Durante a monarquia, de 1898 a 1890, a educação não era uma prioridade nacional, pois as pessoas alfabetizadas representavam uma ameaça à soberania dos tribunais.
 
Podemos concluir que a afirmativa é:
Resposta Marcada :
FALSA
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· Sobre o FUNDEB Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação, analise as seguintes assertivas:
I – Foi criado o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação – Fundeb, para substituir o FUNDEF.
II – Com vigência para 10 (dez) anos, 2010 – 2020, o FUNDEB tinha como proposta preservar as mesmas características do FUNDEF como um fundo de natureza contábil.
III – Com vigência para 14 (quatorze) anos, 2007- 2020, o FUNDEB tinha como proposta extinguir as características do FUNDEF como um fundo de natureza contábil.
IV – O Fundeb abrange toda a educação básica e modalidades de educação, como educação infantil, educação básica, ensino médio, educação de jovens e adultos e educação especial.
 
Assinale a alternativa que reúne as assertivas CORRETAS:
 
Resposta Marcada :
Apenas I e IV.
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· Sobre o Novo FUNDEB, todas as alternativas estão corretas, EXCETO:
Resposta Marcada :
O Novo FUNDEB não se tornará uma política de estado permanente.
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· Segundo Azevedo (2015), a EAD surgiu como um desafio para consolidar democraticamente o ensino superior de qualidade no país. Apresenta-se como uma possibilidade flexível de acesso à formação, ultrapassando dificuldades como a distância geográfica, por exemplo, favorecendo a administração do tempo por parte de alunos e professores.
A respeito do assunto, marque a alternativa INCORRETA:
Resposta Marcada :
As instituições que ofertam cursos de graduação na modalidade a distância são autônomas para decidir a respeito da necessidade ou não de atividades presenciais, de acordo com seu projeto pedagógico.
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· Acerca da educação a distância, assinale a alternativa CORRETA.
Resposta Marcada :
A educação a distância poderá ser ofertada na educação básica, na educação especial, na educação profissional e na educação superior, inclusive para cursos de mestrado e doutorado.
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· Analise as afirmativas a seguir:
I. A educação a distância não permite adotar conteúdos curriculares apropriados às reais necessidades dos alunos.
II. A LDB determina que 80% da carga horária do Ensino Fundamental deve ser desenvolvida na modalidade a distância.
Marque a alternativa CORRETA:
Resposta Marcada :
As duas afirmativas são falsas.
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· A história da Educação de Jovens e Adultos (EJA) é marcada por exclusões e cassações, a exemplo da história do povo brasileiro e da situação que ainda vivemos nesse sentido. A educação, prerrogativa da elite, também excluía e proibia os negros, os pobres, os deficientes e todos os marginalizados socialmente.
Podemos concluir que a afirmativa é:
Resposta Marcada :
VERDADEIRA
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· Ao longo das últimas décadas, a educação de jovens e adultos (EJA) foi legitimamente demarcada, criando um espaço garantido na política educacional. Sobre o assunto, analise as assertivas:
I – Garantir vagas abertas para jovens e adultos é muito mais do que uma política de governo; é um direito que a sociedade brasileira conquistou por meio de suas lutas, organizações sociais e apoio de entidades internacionais.
II –  A EJA busca um modelo educacional diferenciado, e isso considera a flexibilidade curricular e o horário de trabalho dos alunos e dos professores.
III –  A EJA esteve retratada quase que unicamente para o público jovem e, com o envelhecimento do seu público, é preciso que reconfigure seu campo de prática e análise, considerando os novos perfis e o novo contexto histórico de seus alunos.
IV – No artigo 208 da Constituição Federal, fica reconhecido a educação como direito de todos, ou seja, este artigo prevê que o Estado deve garantir o Ensino Fundamental obrigatório e gratuito, a despeito da idade.
A sequência CORRETA é:
Resposta Marcada :
I, II, IV
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
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