Educação Infantil e Inclusão

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19:42 90 Infantil é onde se inicia fundamento de todo processo educacional. Entrar na creche ou na pré- escola normalmente significa, para a criança, a separação primária dos seus vínculos afetivos exclusivamente familiares para, assim, se envolverem em uma socialização estruturada." Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em ROSENAU e SILVA, Rota de aprendizagem da aula 1- Direitos de Aprendizagem e Desenvolvimento Infantil, Curitiba: Intersaberes, ano, pag.07. Considerando extrato de texto e conteúdos da rota de estudos da aula 2 da disciplina Direitos de Aprendizagem e Desenvolvimento Infantil, sobre a inclusão da educação infantil como parte da Educação Básica, leia as afirmativas a seguir: I. A Educação Infantil vem se consolidando como uma concepção que busca articular educar e cuidar, entendendo que são indissociáveis. II. As instituições de ensino devem acolher e partir as vivências e dos conhecimentos que as crianças trazem de casa e buscar a ampliação desses III. É muito difícil consolidar várias novas aprendizagens que complementam a educação familiar, principalmente quando foco é a educação dos bebês. IV. As aprendizagens na educação infantil precisam ser separadas em dois contextos: familiar e O escolar. V. É necessário avançar pedagogicamente e superar a simples tarefa de socializar, disciplinar e educar a criança pequena. Estão corretas apenas as afirmativas: Nota: 10.0 A e V