Plano de aula Metodologia Trab Acadêmico - Período 1 (1)

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ESCOLA SUPERIOR DE SAÚDE DE ARCOVERDE
PLANO DE ENSINO 
	1 IDENTIFICAÇÃO
	Disciplina: Metodologia do estudo e do trabalho acadêmico
	Ano: 2026.1
	Período: 1°
	Carga horária: 45 h
	Crédito: 
	Professor: Thiago Ventura de Sousa
	2 OBJETIVO GERAL DA DISCIPLINA
	Propiciar noções fundamentais sobre a produção do conhecimento científico, ressaltando a importância da teoria do conhecimento e o uso de técnicas de pesquisa. Estimular o processo de pesquisa na busca, produção e expressão do conhecimento, despertando no aluno interesse e valorização desta em sua vida pessoal e profissional. Analisar questões fundamentais da metodologia científica pela aplicação de técnicas de estudo e pesquisa, objetivando a elaboração de trabalhos científicos, introduzindo os estudantes de Psicologia no universo da produção científica.
	3 EMENTA
	
	4 PLANO DE ENSINO
	Data
	Objetivos
	Conteúdos
	CH
	Estratégia
	Recursos
	Avaliação
	05/02
	Estimular um debate inicial, psicoeducanto sobre os diferentes tipos de se conhecer o mundo
	Apresentação da disciplina / 
Definindo o que é ciência
	02h
	Aula expositiva / Discussão sobre os conteúdos.
	 Quadro branco/ data show/ computador
	
	07/02
	
-Complementação Remota
	Complementação teórico- prática na forma de atividade Remota, em que os discentes devem responder um questionário de 2 Atividades norteadoras do estudo sobre os temas da aula 1. Tendo uma janela de 1 hora para a resolução
	1h
	Aula Remota - Assíncrona
	Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA – Google Sala de Aula)
	
	12/02
	Diferenciar conhecimento empírico e mitológico.
Analisar suas características e aplicações no cotidiano.Refletir sobre os limites desses saberes na produção acadêmica.
	Tipos de conhecimento, do empirismo à mitologia
	02h
	Aula expositiva / Discussão sobre os conteúdos.
	 Quadro branco/ data show/ computador
	
	14/02
	
-Complementação Remota
	Complementação teórico- prática na forma de atividade Remota, em que os discentes devem responder um questionário de 2 Atividades norteadoras do estudo sobre os temas da aula 2. Tendo uma janela de 1 hora para a resolução
	1h
	Aula Remota - Assíncrona
	Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA – Google Sala de Aula)
	
	19/02
	Compreender as características do conhecimento mitológico e religioso. Analisar as diferenças fundamentais entre mito e religião.Refletir sobre o papel desses saberes na construção do conhecimento humano.
	Tipos de conhecimento, conhecimento mitológico e religioso? Diferenças e semelhanças
	02h
	Aula expositiva / Discussão sobre os conteúdos.
	 Quadro branco/ data show/ computador
	
	21/02
	
-Complementação Remota
	Complementação teórico- prática na forma de atividade Remota, em que os discentes devem responder um questionário de 2 Atividades norteadoras do estudo sobre os temas da aula 3. Tendo uma janela de 1 hora para a resolução
	1h
	Aula Remota - Assíncrona
	Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA – Google Sala de Aula)
	
	26/02
	Distinguir as características do conhecimento filosófico e científico. Compreender os métodos de cada abordagem. Analisar como se complementam na produção do saber
	Tipos de Conhecimento - Da filosofia à ciência 
	02h
	Aula expositiva / Discussão sobre os conteúdos.
	 Quadro branco/ data show/ computador
	
	28/02
	
-Complementação Remota
	Complementação teórico- prática na forma de atividade Remota, em que os discentes devem responder um questionário de 2 Atividades norteadoras do estudo sobre os temas da aula 4. Tendo uma janela de 1 hora para a resolução
	1h
	Aula Remota - Assíncrona
	Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA – Google Sala de Aula)
	
	05/03
	Definir o processo de construção de um material científico geral. Trazendo as normas da ABNT e atividades de utilização destas. 
	Normas Legais para construir um documento acadêmico - Formatação
	02h
	Aula expositiva / Discussão sobre os conteúdos.
	 Quadro branco/ data show/ computador
	
	07/03
	
-Complementação Remota
	Complementação teórico- prática na forma de atividade Remota, em que os discentes devem responder um questionário de 2 Atividades norteadoras do estudo sobre os temas da aula 5. Tendo uma janela de 1 hora para a resolução
	1h
	Aula Remota - Assíncrona
	Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA – Google Sala de Aula)
	
	12/03
	Definir o processo de estruturação de laudas em documentos da ABNT 
	 Normas Legais para construir um documento acadêmico - Estruturação
	02h
	Aula expositiva / Discussão sobre os conteúdos.
	 Quadro branco/ data show/ computador
	
	14/03
	Avaliação dividida em remota e presencial - serão 5 questões, com cada uma valendo um ponto
	Avaliação I Unidade -Remota
	04h
	
	Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA – Google Sala de Aula)
	Avaliação discursiva de forma remota
	19/03
	
Avaliação dividida em remota e presencial. Serão 5 questões com cada uma valendo um ponto
	Avaliação I Unidade - Presencial
	02h
	
	
	Avaliação discursiva e objetiva de forma prsesencial
	26/03
	Introdução dos temas que serão abordados nos trabalhos que serão entregues ao final do semestre
	Introdução ao tema dos seminários
	02h
	Aula expositiva / Discussão sobre os conteúdos.
	 Quadro branco/ data show/ computador
	
	09/04
	Compreender as características e fundamentos básicos de uma pesquisa nas ciências sociais e humanas. 
	Pesquisa Social - Conceitos e Características
	02h
	Aula expositiva / Discussão sobre os conteúdos.
	
	
	11/04
	
-Complementação Remota
	Complementação teórico- prática na forma de atividade Remota, em que os discentes devem responder um questionário de 2 Atividades norteadoras do estudo sobre os temas da aula 6. Tendo uma janela de 1 hora para a resolução
	1h
	Aula Remota - Assíncrona
	Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA – Google Sala de Aula)
	
	16/04
	Compreender as diferenças entre os três tipos de documentos e quais 
	Monografia, Dissertação e Tese - Diferenças e Semelhanças
	02h
	Aula expositiva / Discussão sobre os conteúdos.
	Computador / Data show / Quadro branco
	
	18/04
	
-Complementação Remota
	Complementação teórico- prática na forma de atividade Remota, em que os discentes devem responder um questionário de 2 Atividades norteadoras do estudo sobre os temas da aula 7. Tendo uma janela de 1 hora para a resolução
	1h
	Aula Remota - Assíncrona
	Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA – Google Sala de Aula)
	
	23/04
	Compreender como construir um projeto de pesquisa em psicologia, iniciando com a introdução 
	Estrutura de um projeto de pesquisa - Introdução
	02h
	Aula expositiva / Discussão sobre os conteúdos.
	Computador / Data show / Quadro branco
	
	25/04
	
-Complementação Remota
	Complementação teórico- prática na forma de atividade Remota, em que os discentes devem responder um questionário de 2 Atividades norteadoras do estudo sobre os temas da aula 8. Tendo uma janela de 1 hora para a resolução
	1h
	Aula Remota - Assíncrona
	Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA – Google Sala de Aula)
	
	30/04
	Compreender como construir um projeto de pesquisa em psicologia, iniciando com a fundamentação teórica
	Estrutura de um projeto de pesquisa - Fundamentação teórica 
	02h
	Aula expositiva / Discussão sobre os conteúdos.
	Computador / Data show / Quadro branco
	
	02/05
	
-Complementação Remota
	Complementação teórico- prática na forma de atividade Remota, em que os discentes devem responder um questionário de 2 Atividades norteadoras do estudo sobre os temas da aula 9. Tendo uma janela de 1 hora para a resolução
	1h
	Aula Remota - Assíncrona
	Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA – Google Sala de Aula)
	
	07/05
	Compreender como construir os objetivos de um projeto de pesquisa em psicologia
	 Estrutura de um projeto de pesquisa - Objetivos
	02h
	Aula expositiva / Discussão sobre os conteúdos.
	Computador / Data show / Quadro branco
	
	09/05
	
-Complementação Remota
	Complementação teórico- prática na forma de atividade Remota, em que os discentes devem responder um questionário de 2 Atividades norteadoras do estudo sobre os temas da aula 10. Tendo uma janela de 1hora para a resolução
	1h
	Aula Remota - Assíncrona
	Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA – Google Sala de Aula)
	
	14/05
	Compreender como construir a metodologia de um projeto de pesquisa em pesquisa
	Estrutura de um projeto de pesquisa- Metodologia
	
	Aula expositiva / Discussão sobre os conteúdos.
	Computador / Data show / Quadro branco
	
	16/05
	
-Complementação Remota
	Complementação teórico- prática na forma de atividade Remota, em que os discentes devem responder um questionário de 2 Atividades norteadoras do estudo sobre os temas da aula 11. Tendo uma janela de 1 hora para a resolução
	1h
	Aula Remota - Assíncrona
	Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA – Google Sala de Aula)
	
	21/05
	Compreender como direcionar os resultados esperados e o cronograma de pesquisa de um projeto de pesquisa em psicologia
	Estrutura de um projeto de pesquisa - Resultados Esperados, cronograma e acabamentos
	
	Aula expositiva / Discussão sobre os conteúdos.
	Computador / Data show / Quadro branco
	
	23/05
	
-Complementação Remota
	Complementação teórico- prática na forma de atividade Remota, em que os discentes devem responder um questionário de 2 Atividades norteadoras do estudo sobre os temas da aula 12. Tendo uma janela de 1 hora para a resolução
	1h
	Aula Remota - Assíncrona
	Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA – Google Sala de Aula)
	
	28/05
	Data fixada para últimas correções e dúvidas no trabalho.
	Revisão dos trabalhos pré-entrega
	
	Aula expositiva / Discussão sobre os conteúdos.
	Computador / Data show / Quadro branco
	
	30/05
	
	
	
	
	
	
	11/06
	
	Entrega da segunda avaliação
	
	
	
	Os discentes criarão um trabalho no estilo Projeto de seleção de iniciação científica do CNPQ sobre um tópico da psicologia.
	18/06
	
	Avaliação de segunda chamada
	
	
	
	Avaliação discursiva com 10 questões
	25/06
	
	Avaliação Final
	
	
	
	Avaliação discursiva com 10 questões
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	5 OUTROS CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
	Trabalhos produzidos em sala, seminários, pesquisas bibliográficas.
	6 BIBLIOGRAFIA BÁSICA
	
ANDRADE, M.M. de. Introdução à metodologia do trabalho científico. São Paulo, Atlas, 2010. CARVALHO, M.C. M. Construindo o saber Metodologia Científica: Fundamentos e Técnicas. 4. ed. Campinas: Papirus, 2009.
SPECTOR, Nelson. Manual para a redação de testes, projetos de pesquisa e artigos científicos. Rio de Janeiro, Guanabara Koogan, 2001.
	7 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
	
LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Título: Fundamentos de Metodologia Científica Edição: 8. ed. Editora: Atlas, 2017
	8 OBSERVAÇÕES GERAIS
	
DATA: 11 /08 /2025 ______________________________
	
	Assinatura do Professor
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