Questões sobre Educação e Currículo

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20:49 79 Só se utiliza em espaços escolares. 6. Ref.: 6040114 Pontos: Muitos pesquisadores querem definir conceito de currículo, levando em consideração que pensar currículo é definir conteúdos que serão abordados para uma classe de estudantes. Neste sentido, currículo pode ser definido como: Um acúmulo de informações. Uma construção metodológica. Uma construção cultural. Um instrumento prático. Um instrumento de projetos. 7. Ref.: 6040225 Pontos: Diante do contexto globalizado e diverso no qual vivemos, é urgente a substituição de atitudes cristalizadas por práticas curriculares inovadoras, estratégicas, pautadas na interatividade e criatividade, que promovam espaços de possibilidades. A educação tem sido atravessada por intensas transformações que não permitem uma estrutura meramente burocrática. Mudanças estas que se traduzem em múltiplas medidas, as quais têm como objetivo: Desconsiderar as experiências discentes. Garantir O ensino tradicional. Colocar O docente como centro do processo de ensino-aprendizagem. Redefinir O conceito de formação. Reforçar a competitividade. 02956 EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA 8. Ref.: 6054600 Pontos: 1,00 1,00 A educação profissional faz parte de um debate a respeito da dualidade na Educação. Isto quer dizer que: As atividades padronizadas e repetitivas devem ser realizadas pela elite intelectual. A educação se dá de duas formas. Há uma educação que ratifica trabalho operacional voltado para as camadas mais pobres e, outra, para a elite responsável pelo pensar. Esse debate é irrelevante, porque a educação, independente do modelo, alcança os objetivos atuais. Há dois modos de se educar que não alteram a desigualdade social. 9. Ref.: 6054613 Pontos: 0,00 1,00 "O contrato de aprendizagem é O contrato de trabalho especial, ajustado por escrito e por prazo determinado, em que empregador se compromete a assegurar ao inscrito em programa de aprendizagem formação técnico- profissional metódica, compatível com seu desenvolvimento físico, moral e psicológico, e O aprendiz, a executar com zelo e diligência as tarefas necessárias a essa formação". (Consolidação das Leis do Trabalho, Art. 428). Sobre conceito do programa Jovem Aprendiz, é correto afirmar que: Esse programa atende até mesmo quem não possui ensino fundamental completo. Teve sua origem no Decreto n° 4.481/42 ao instituir que os estabelecimentos industriais deveriam empregar um número entre 5% e 15% dos operários, para que tivessem O primeiro emprego. Esse programa oportuniza aos jovens entre 14 e 25 anos trabalharem e adquirirem formação técnico- profissional. Esse programa oportuniza aos jovens maiores de 14 e menores de 18 anos trabalharem e adquirirem formação técnico-profissional. Teve sua origem no Decreto n° 4481/42 ao instituir que os estabelecimentos industriais deveriam empregar e matricular nas escolas de aprendizagem um número entre 5% e 15% dos operários, para que tivessem formação profissional. 10. Ref.: 6054939 Pontos: Assinale a alternativa que apresenta uma disposição atual sobre a Educação Profissional e Técnica de médio. As duas formas de organização da educação profissional técnica de nível médio são a articulada ou a subsequente ao ensino médio. As habilitações profissionais devem ser oferecidas desde ensino fundamental. A educação profissional técnica de nível médio só pode ser oferecida na mesma unidade do ensino médio. A educação profissional técnica de nível médio pode ser oferecida tanto na modalidade integrada quanto na concomitante, desde que sejam feitas, obrigatoriamente, matrículas distintas. Além das matrículas distintas, as modalidades integrada e concomitante da educação profissional técnica