Avaliação II - Individual - EP

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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:1632927)
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Prova 123756894
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
“Sempre investimos em meios de conhecer melhor a forma da Terra, e durante muitos anos esse tema foi 
foco de debates e de elaboração de teorias. Desde a Antiguidade, buscamos maneiras de melhor conhecer 
e representar o nosso planeta, possibilitando, assim, que mapeamentos e medições diversas pudessem ser 
feitos com maior exatidão. Plana? Redonda? Arredondada? Foram muitos os questionamentos. E só com 
o aprimoramento de técnicas cartográficas e o desenvolvimento tecnológico foi possível ir construindo 
uma melhor definição.”
CRUZ, Carla Madureira. Nem plana, nem redonda: definir a forma exata da Terra é um desafio. Ciência 
Hoje, julho/2018. Disponível em https://cienciahoje.org.br/artigo/nem-plana-nem-redonda-definir-a-
forma-exata-da-terra-e-um-desafio/. Acesso em 04 de set. 2024
Sobre as formas de representação da Terra, assinale a alternativa CORRETA:
A A representação mais simples da superfície terrestre e que mais se adequa a aplicações altimétricas é
a elipsoidal, considerando que é neste modelo que se definem as coordenadas elipsoidais.
B O modelo plano de representação da superfície terrestre é a estratégia mais aplicável para grandes
áreas (superior a 50 km²).
C O modelo de referência adotado para levantamentos planimétricos e altimétricos é na forma de
geoide, sendo este um bloco rochoso irregular de superfície rugosa.
D Os modelos de representação propostos por Isaac Newton e Giovanni Cassini são adequados e
aceitos até os dias atuais.
E Os três modelos mais comuns de representação da Terra são o Plano, Geoide e Elipsoidal.
A introdução de novas tecnologias nos sistemas de informação geográfica tem atualizado tanto a 
elaboração de documentos cartográficos, como tem possibilitado a produção de novos tipos de materiais. 
As análises desses documentos e suas diferentes finalidades, tanto para a educação e pesquisa, quanto 
suporte à tomada de decisões, caracterizam o mapa como uma ferramenta indispensável nos processos de 
gestão territorial das cidades e áreas naturais.
Considerando as estratégias de orientação no espaço para aplicação dos sistemas de informação 
geográfica na produção de mapas, assinale a alternativa CORRETA:
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A A rosa-dos-ventos é um objeto similar à bússola cuja diferença está na representação que se apoia
no sul verdadeiro e não magnético.
B A agulha imantada da bússola, que indica o Norte, não está orientada em relação ao Norte
geográfico, mas ao Norte magnético da Terra.
C O rumo é o ângulo formado entre o meridiano de origem (linha paralela ao eixo de rotação da Terra)
e o alinhamento do ponto de interesse.
D O azimute é o menor ângulo entre a meridiana Norte-Sul e o ponto lido.
E Os meridianos são linhas imaginárias que têm como origem a Linha do Equador, a qual divide a
Terra nos hemisférios norte e sul.
Em diversos campos disciplinares, é muito frequente o emprego do termo “mapeamento”. Na Medicina, 
por exemplo, é muito comum falar-se de mapeamento do DNA. Muitas vezes, os termos mapa e 
mapeamento são entendidos como sinônimos. No entanto, existem diferenças importantes entre ambos 
os conceitos. Sobre os mapas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) No processo de mapeamento, o mapa é apenas um produto de um dos estágios. 
( ) O mapa pode ser obtido sem o processo de mapeamento, pois basta observar o espaço geográfico e 
os fenômenos para fazê-lo, sem necessidade de coleta de dados.
( ) O mapeamento cartográfico, para ser compreendido e ter o seu objetivo alcançado, precisa estar 
materializado em um mapa.
( ) O mapa, por ser um produto cartográfico sem articulação com as coordenadas geográficas, dificulta 
a localização dos objetos e dos fenômenos no espaço geográfico.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F - V.
B V - V - F - F.
C V - F - V - F.
D F - F - V - V.
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Observe o mapa a seguir para o estado do Paraná, na região Sul do Brasil:
 
Ao observar a delimitação na imagem, considerando que a distância entre os pontos A e B é 3 
centímetros, analise as afirmativas a seguir:
I. No mapa, a distância em linha reta entre o ponto A e B equivale a uma distância real de 450 Km.
II. O município marcado pelo ponto B está na mesma longitude que o ponto A.
III. O ponto A está localizado a uma latitude -24º e a uma longitude -54º.
É correto o que se afirma em:
A I e III, apenas.
B I, II e III.
C III apenas.
D I, apenas.
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E I e II, apenas.
Leia o trecho a seguir sobre a história da Organização das Nações Unidas:
“Quando a Segunda Guerra Mundial estava prestes a terminar, em 1945, as nações estavam em ruínas e o 
mundo queria a paz. Representantes de 50 países reuniram-se na Conferência das Nações Unidas sobre 
Organização Internacional em São Francisco, Califórnia, de 25 de abril a 26 de junho de 1945. Durante 
os dois meses seguintes, eles redigiram e depois assinaram a Carta da ONU, que criou uma nova 
organização internacional, as Nações Unidas, que, esperava-se, impediriam outra guerra mundial como a 
que acabavam de viver.”
Desde então, o símbolo da ONU é uma projeção que expressa determinado ponto de vista, mostrando o 
mundo na perspectiva dessa entidade:
 
https://www.un.org/en/about-us/history-of-the-un. Acesso em 05 set. 2024.
De acordo com o seu conhecimento sobre projeções cartográficas, assinale a alternativa CORRETA:
A Projeção de Mercator, que mostra o mundo na perspectiva dos países ricos.
B A projeção correspondente ao símbolo da ONU é uma projeção cilíndrica, mostrando todas as áreas
dos países sem nenhuma distorção.
C Projeção de Peters, que mostra equivalência de poder entre todos os países do mundo. Assim,
teoricamente, todos os países seriam iguais perante a ONU.
D Não é possível inferir uma projeção cartográfica para o símbolo da ONU pois não há
correspondentes.
E A projeção correspondente a aplicada no símbolo da ONU é uma projeção azimutal polar.
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Projeção cartográfica é a representação de uma superfície esférica num plano (mapa), que pode ser 
compreendida como um sistema plano de meridianos e paralelos, sobre os quais desenhamos um mapa. 
Há algumas formas de representações para as projeções que são classificadas em três grupos 
fundamentais: cilíndricas, cônicas e azimutais, como mostram as ilustrações.
 
 
 
Sobre as características das projeções, analise as afirmativas a seguir:
I. Na projeção cônica, todos os meridianos são linhas retas convergentes e os paralelos são círculos 
concêntricos.
II. Quando utilizarmos uma projeção cilíndrica, temos meridianos e paralelos representados por linhas 
retas que se cruzam em ângulos retos.
III. Os paralelos e os meridianos cumprem um papel importante na execução das projeções porque 
indicam as deformações causadas na transposição cartográfica. 
IV. As projeções cilíndricas são as preferidas para representar as regiões polares, porque não há distorção 
de suas formas.
É correto o que se afirma em:
A III e IV, apenas.
B I, II e III, apenas.
C II, III e IV, apenas.
D I e II, apenas.
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E I e III, apenas.
A Geografia trabalha com mapas, tanto na sua elaboração como em sua análise, sendo esse essencial para 
a comunicação do espaço geográfico. Na escola os mapas ilustram, problematizam e sintetizam o espaço 
geográfico e suas contradições, mas é preciso criar condições para que todos possam ter acesso aos 
mapas. Sobre a Geografia e os mapas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- As informações e análisesgeográficas são realizadas por meio dos textos que utilizam as linguagens 
verbal, escrita ou oral, além da linguagem gráfica/cartográfica, que nem sempre é representada com 
alternativas táteis, como as maquetes.
PORQUE
II- A maior parte dos produtos cartográficos estão disponíveis em formato impresso ou digital, o que os 
torna pouco ou nada acessível para pessoas que apresentam algum tipo de limitação, o que pode impedir 
o uso por uma parte da população.
Assinale a alternativa CORRETA:
Fonte: SENA, C. C. R. G. de; CARMO, W. R. do. Cartografia Tátil: o papel das tecnologias na Educação 
Inclusiva. Boletim Paulista de Geografia, [S. l.], v. 99, p. 102-123, 2018. Disponível em: 
https://publicacoes.agb.org.br/boletim-paulista/article/view/1470. Acesso em: 1º dez. 2022.
A A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
B As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da
primeira.
C A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
D As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
“A geomorfologia estuda as formas da superfície terrestre, sua distribuição e suas relações mútuas, 
sua origem e sua evolução passada e atual. Estudos geomorfológicos não se preocupam especificamente 
com a forma do planeta, mas com aquelas que identificamos em sua superfície, seja esta subaérea ou 
submarina, das placas litosféricas às crateras modeladas pelas gotas de chuva, indo daquelas que 
permanecem por milhões de anos às que duram menos de um segundo.”
FONTE: COLTRINARI, Lylian. Cartografia geomorfológica detalhada: a representação gráfica do 
relevo entre 1950-1970. Revista Brasileira de Geomorfologia, v. 12, n. 3, 2011. Disponível em 
https://rbgeomorfologia.org.br/rbg/article/view/265/201. Acesso em 24 de set. 2024.
Considerando a importância da leitura do terreno na geomorfologia, assinale a alternativa CORRETA:
A As curvas de nível são isolinhas de altitude que representam o ganho de elevação quando associadas
as linhas que demonstram a hidrografia do terreno.
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B Na representação de cartas topográficas, quanto maior a proximidade das curvas de nível maior será
a declividade do terreno.
C Uma mesma carta topográfica apresenta curvas de nível com igual espessura independente dos
intervalos de altimetria entre elas.
D Na visualização de curvas de nível, a declividade do terreno é dada pela maior distância entre as
curvas de nível.
E Não é possível identificar as feições da representação do relevo a partir das curvas de nível.
Observe a imagem de satélite a seguir para o município de Ponta Grossa (PR):
Ao observar a delimitação na imagem, considerando o ponto A em destaque, analise as afirmativas a 
seguir:
I. O bairro Cara-Cara está localizado na mesma latitude que o ponto A
II. As linhas de longitude para o município de Ponta Grossa são correspondentes a 25º Sul.
III. O ponto A está localizado a uma latitude 25º10’ Sul e a uma longitude 50º15’ Oeste.
É correto o que se afirma em:
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A I e II, apenas.
B III, apenas.
C I, II e III.
D I, apenas.
E I e III, apenas.
Leia o trecho a seguir sobre a história das representações terrestres:
“Séculos depois, por volta do século XVII, começaram-se as primeiras refutações sobre a Terra ser 
esférica. Em campanhas de medições e mapeamentos com instrumentos com melhor nível de precisão, 
mostravam divergências em relação a forma esférica. Essas medidas também conflitavam com a teoria 
que Isaac Newton estava propondo na Inglaterra, a qual dizia que devido à sua rotação a Terra deveria 
ser achatada nos polos.”
AGUIAR, Claudinei Rodrigues. A Terra e sua forma: uma breve história. Revista Percurso, v. 12, n. 1, p. 
179 – 183, 2020.
Sobre o desenvolvimento do conhecimento sobre as representações terrestres, analise as afirmativas a 
seguir:
I. A caracterização do modelo de geoide é muito utilizada em levantamentos planialtimétricos por 
representar a irregularidade da superfície terrestre considerando seus valores gravimétricos.
II. Formas simplificadas da representação da Terra, como o modelo do elipsoide, podem ser adotados 
dependendo do objetivo de uso. Entretanto cada modelo apresenta algum grau de distorção.
III. O modelo esférico é o modelo mais representativo da superfície terrestre, sendo a forma mais 
aproximada do que o Geoide. O modelo esférico é destinado para escalas grandes.
É correto o que se afirma em:
A II e III, apenas.
B I, II e III
C I e II, apenas.
D I, apenas.
E III, apenas.
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