SEMANA DO PROJETO EDUCAÇÃO AMBIENTAL

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CRECHE MUNICIPAL “Prof.ª BRUNA CAPARICA FILHA” – EXTENSÃO
 BERÇÁRIO II B - MANHÃ
 PROFESSORA: Tatiana 
 
	DIA DA
SEMANA
	DESCRIÇÃO DAS AULAS/ATIVIDADES
SEMANA – PROJETO EDUCAÇÃO AMBIENTAL
01/06/2026 até 05/06/2026
	SEGUNDA
01/06/2026
	Rotina fixa: Acolhimento dos alunos; Organização dos pertences; Roda de música e ou história; Atividade; Almoço; Higiene e Soninho.
Atividade: O Canto dos Pássaros e os tesouros da Natureza
Campo de experiência: EI02EO03 / EI02CG02 / EI02ET01
Objetivo: Despertar a sensibilidade, o respeito pelos seres vivos e o contato direto com o meio ambiente. Estimular a coordenação motora ampla (caminhar, agachar, coletar) e a exploração sensorial do ambiente externo.
Material: Caixa de som com cantos de pássaros; pequenos baldinhos ou potes com folhas e flores, gravetos.
Metodologia: Iniciaremos na rodinha ouvindo os sons de passarinhos e conversando sobre a importância de cuidarmos das árvores, que são a casa deles. Imitaremos o voo e o som dos pássaros pela sala. Em seguida, levarei as crianças para um passeio investigativo no pátio da escola. Explicarei que seremos "detetives da natureza" e observaremos folhas caídas no chão e flores secas para um projeto especial. Retornaremos para a sala onde a professora mostrará para as crianças: folhas, flores, gravetos. Depois explicarei que vou guardar os tesouros que já estão na sala de aula e que usaremos para o projeto na próxima aula.
	TERÇA
02/06/2026
	Rotina fixa: Acolhimento dos alunos; Organização dos pertences; Roda de música e ou história; Atividade; Almoço; Higiene e Soninho.
Atividade: Rasgando Cores e Preparando o Ninho
Campo de experiência: EI02CG05 / EI02TS02 / EI02ET01
Objetivo: Desenvolver a coordenação motora fina e a força muscular dos dedos (movimento de pinça) através do rasgar e amassar. Identificar cores variadas e texturas táteis, preparando o material de ornamentação dos passarinhos.
Material: Rolos de papel crepom de cores variadas (verde, amarelo, azul, vermelho); potes plásticos com os elementos mostrados na véspera.
Metodologia: Na roda de conversa, apresentarei as tiras de papel crepom. Demonstrarei como rasgar pequenos pedaços e amassá-los usando as pontinhas dos dedos. De forma bem ritmada e musical, as crianças farão sua própria oficina de rasgar e amassar o papel, separando os pedacinhos nos potes. No final, faremos uma breve exposição juntando os papéis amassados com as folhas e flores coletadas na segunda-feira, organizando tudo o que usaremos na grande montagem dos pássaros. 
	QUARTA
03/06/2026
	Rotina fixa: Acolhimento dos alunos; Organização dos pertences; Roda de música e ou história; Atividade; Almoço; Higiene e Soninho.
Atividade: Confecção e o Grande Voo dos Passarinhos Ecológicos
Campo de experiência: EI02CG05 / EI02TS02 / EI02EO02 / EI02ET05
Objetivo: Transformar materiais recicláveis e elementos da natureza em expressão artística, exercitando a criatividade e a exploração sensorial. Estimular a socialização, o brincar imaginativo e a valorização do próprio trabalho coletivo.
Material: Moldes de passarinhos cortados em papelão reciclado; cola branca; papéis crepons preparados na véspera; as folhas e flores coletadas; um galho seco grande ou varal decorativo para a sala.
Metodologia: Cada criança receberá seu passarinho de papelão. Com auxílio individual da professora, passaremos cola e estimularei a criança a colar os papéis coloridos no corpinho e usar as folhas e flores da natureza para fazer as asas e o rabinho. Após a confecção, faremos uma brincadeira de movimento onde cada um fará o seu passarinho "voar" pela sala ao som de músicas infantis. Para encerrar, levarei cada aluno para ajudar a fixar ("pousar") seu passarinho em um galho decorativo na parede, celebrando o resultado do nosso lindo projeto ambiental. 
	QUINTA
04/06/2026
	
FERIADO – CORPUS CHRISTI
	SEXTA
05/06/2026
	
PONTO FACULTATIVO
“DIA DO MEIO AMBIENTE”
	Feedback: A avaliação será feita através da observação constante da professora, será processual, realizada por meio da observação diária das crianças e registrada em relatórios pedagógicos ou por meio de fotos. O foco estará na resposta sensorial das crianças ao manipularem elementos naturais e recicláveis, no desenvolvimento de sua coordenação motora fina (rasgar, amassar, colar), na interação e autonomia durante a exploração do ambiente externo e na alegria demonstrada ao construir e brincar com o próprio invento ecológico.
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