AVA_02_Met Científica_Mapa Mental_MM

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UNIVERSIDADE VEIGA DE ALMEIDA (UVA) 
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO 
 
 
 
 
Marcelo Henrique Rodrigues Menezes 
 
 
 
 
 
 
 
Avaliação 2 - Trabalho da Disciplina 2 [AVA 2] 
Metodologia Científica 
Mapa mental: a Ciência e os diversos caminhos da pesquisa 
 
 
 
 
 
 
RIO DE JANEIRO 
2026 
 
 
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Marcelo Henrique Rodrigues Menezes 
 
 
 
 
 
 
Avaliação 2 - Trabalho da Disciplina 2 [AVA 2] 
Metodologia Científica 
 Mapa mental: a Ciência e os diversos caminhos da pesquisa 
 
 
Avaliação 2- Trabalho da Disciplina 2 [AVA 2] – Metodologia Cientifica 
– Mapa mental e os diversos caminhos da pesquisa 
Universidade Veiga de Almeida (UVA) com requisito 
parcial à graduação Engenharia de Produção. 
 
 
Tutora: Maria Moraes Pereira 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RIO DE JANEIRO 
2026
 
 
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Resumo: As transformações decorrentes do progresso científico 
possibilitaram o surgimento de diversas teorias e, em alguns casos, a 
contestação das teses tradicionais, sustentadas, a partir de então, por novos 
modelos e paradigmas do conhecimento. Com base nessas alterações, com 
quais novas abordagens a Ciência podem contribuir na evolução de sua 
profissão? 
Palavras-chaves: progresso científico possibilitaram o surgimento de 
diversas teorias e, em alguns casos, a contestação das teses tradicionais.
 
 
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Abstract: The transformations resulting from scientific progress have enabled 
the emergence of diverse theories and, in some cases, the challenging of 
traditional theses, which have since been supported by new models and 
paradigms of knowledge. Based on these changes, with what new approaches 
can Science contribute to the evolution of your profession? 
Keywords: Scientific progress has enabled the emergence of various 
theories and, in some cases, the challenging of traditional theses. 
 
 
 
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SUMÁRIO: 
 
INTRODUÇÃO ....................................................................................... 1 
PERGUNTA DE PESQUISA .................................................................. 1 
DESENVOLVIMENTO ........................................................................ 2,5 
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS. ...................................................... 5 
 
 
 
 
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1. INTRODUÇÃO 
Com o objetivo de consolidar os elementos concernentes à construção 
metodológica e realização de pesquisa acadêmica, destacando os aspectos 
conceituais fundamentais para aplicação e domínio do trabalho científico, 
convidamos à construção da proposta adiante. As transformações 
decorrentes do progresso científico possibilitaram o surgimento de diversas 
teorias e, em alguns casos, a contestação das teses tradicionais, sustentadas, 
a partir de então, por novos modelos e paradigmas do conhecimento. Com 
base nessas alterações, com quais novas abordagens a Ciência podem 
contribuir na evolução de sua profissão? 
 
2. PERGUNTA DE PESQUISA 
Considerando a temática sobre Ciência e pesquisa como validação do 
conhecimento científico, elabore um mapa mental elencando, ao menos, 10 
etapas da pesquisa acadêmica. Ao elaborar seu mapa mental, lembre-se de 
que o objetivo é utilizar tal ferramenta de maneira a organizar as ideias e 
teorias de maneira lógica e consolidada, em sua formação. 
Procedimentos para elaboração do TD 
Elaborar capa com dados institucionais (faculdade, curso, disciplina e 
nome do aluno). 
Selecionar um tema aderente ao seu curso de graduação. Intitular o 
mapa mental com um assunto aderente a seu curso de graduação. 
Elaborar um mapa mental, com, ao menos, 10 etapas de uma pesquisa 
acadêmica, como objeto de seu Trabalho de Conclusão de Curso - TCC, 
aplicáveis ao seu curso de graduação. 
Selecionar ao menos duas referências da BV. 
Como se trata de um trabalho acadêmico, ele deve conter fontes de 
pesquisa de acordo com a ABNT. 
No Word, colar a imagem e explicar o mapa mental elaborado. 
 
 
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Para elaboração do mapa mental você poderá utilizar aplicativos 
gratuitos, como o Canva, ou utilizar aplicativos de edição de textos, como 
Word ou Power Point. Utilize a técnica mais simples e disponível. 
 
3. DESENVOLVIMENTO 
Mapa Mental: 12 Etapas da Pesquisa Acadêmica (NR-01 e NR-09) 
A jornada metodológica para estruturar um estudo científico sobre a 
aplicação prática do GRO (focado na saúde mental e fatores psicossociais 
segundo a NR-01) integradamente ao PGR (com ênfase no levantamento e 
mapeamento dos riscos ambientais com base na NR-09) é composta por uma 
sequência de 12 fases ordenadas. 
1. Definição do Tema e Problema 
• Foco da Pesquisa: Integração da saúde mental e física no ambiente laboral. 
• Problema: Como a ausência do inventário da NR-09 e do diagnóstico 
psicossocial da NR-01 eleva o adoecimento do trabalhador? 
 
 
 
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2. Formulação dos Objetivos 
• Objetivo Geral: Demonstrar o impacto da aplicação conjunta da NR-01 e NR-
09 na redução de acidentes e doenças ocupacionais. 
• Objetivos Específicos: Mapear riscos físicos/químicos (NR-09) e correlacionar 
carga de trabalho com estresse (NR-01). 
3. Justificativa e Importância 
• Relevância Científica: Preenchimento de lacunas sobre riscos psicossociais 
organizacionais. 
• Relevância Social: Promoção de ambientes de trabalho seguros, dignos e 
saudáveis. 
4. Fundamentação Teórica (Revisão de Literatura) 
• Eixo Legal: Evolução doutrinária e legal da NR-01 (GRO) e NR-09 (PGR). 
• Eixo Clínico/Social: Conceitos de riscos psicossociais, Burnout, e agentes 
ambientais (ruído, calor, químicos, acidentes e biológicos). 
5. Metodologia e Delineamento 
• Tipo de Estudo: Pesquisa aplicada, qualitativa e quantitativa (mista). 
• Abordagem: Estudo de caso em setor de assistência complementar (Rede 
hospitalar particular. 
6. Coleta de Dados (Campo e Inventário) 
• Ferramentas NR-09: Planilhas de medição quantitativa de ruído, calor ou 
poeira. 
• Ferramentas NR-01: Questionários validados de clima organizacional e escala 
de estresse (ex: COPSOQ, HSE-IT (focado em estresse ocupacional) e o 
PROART). 
7. Organização e Tabulação dos Dados 
• Triagem de Dados: Consolidação do Inventário de Riscos Ambientais. 
 
 
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• Mapeamento: Cruzamento de setores com maiores índices de estresse e 
fadiga ocupacional. 
8. Análise e Discussão dos Resultados 
• Correlação: Demonstrar como o ruído extremo (NR-09) potencializa o estresse 
cognitivo (NR-01). 
• Evidências: Contrastar os dados achados com a literatura científica atual. 
9. Proposta de Plano de Ação (Conclusão Prática) 
• Mitigação: Criação de matriz de risco unificada com medidas de engenharia e 
apoio psicológico. 
• Cronograma: Definição de prazos de monitoramento contínuo dos riscos. 
10. Redação do Relatório/Monografia 
• Estruturação: Escrita formal seguindo rigorosamente as normas de formatação 
vigentes (ABNT). 
• Revisão: Ajuste de coesão textual, clareza técnica e consistência dos dados 
normativos. 
11. Submissão ao Comitê de Ética e Revisão por Pares 
• Ética: Garantia do anonimato dos trabalhadores participantes da pesquisa de 
riscos psicossociais. 
• Validação: Adequação do projeto aos preceitos da LGPD nas empresas 
pesquisadas. 
12. Defesa e Disseminação dos Resultados 
• Banca Examinadora: Apresentação oral dos achados e da viabilidade de 
implementação do GRO/PGR. 
• Retorno Social: Publicação de artigo para auxiliar profissionais de SST (Saúde 
e Segurança do Trabalho). 
 
 
 
 
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4. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 
https://sintec-sc.org.br/2025/09/19/nr-01-disposicoes-gerais-e-gerenciamento-
de-riscos-ocupacionais/ 
https://sintec-sc.org.br/2025/09/19/nr-01-disposicoes-gerais-e-gerenciamento-
de-riscos-ocupacionais/ 
BARROS; LEHFELD. Fundamentos de metodologia científica. São Paulo: 
Pearson Prentice Hall, 2007. p. 25-26. 
CERVO, A.; BERVIAN, P.; SLVIA, R. Metodologia científica. 6 ed. São Paulo: 
Pearson Prentice Hall, 2007. Cap. 1.https://sintec-sc.org.br/2025/09/19/nr-01-disposicoes-gerais-e-gerenciamento-de-riscos-ocupacionais/
https://sintec-sc.org.br/2025/09/19/nr-01-disposicoes-gerais-e-gerenciamento-de-riscos-ocupacionais/
https://sintec-sc.org.br/2025/09/19/nr-01-disposicoes-gerais-e-gerenciamento-de-riscos-ocupacionais/
https://sintec-sc.org.br/2025/09/19/nr-01-disposicoes-gerais-e-gerenciamento-de-riscos-ocupacionais/