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Projeto de Ensino: ABNT Descomplicada Profa. Camila Tecla e Profa. Helaine Ferreira Objetivos de AprendizagemCitações e Notas de Rodapé Projeto de Ensino: ABNT Descomplicada Projeto de Ensino: ABNT Descomplicada Citações Você sabia? A NBR 10520 é uma norma técnica estabelecida pela Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) que direciona a elaboração e a apresentação de citações em documentos. Essa norma tem como objetivo padronizar a forma como as citações são inseridas em trabalhos acadêmicos, científicos e técnicos, garantindo a clareza, a precisão e a consistência das referências utilizadas. Projeto de Ensino: ABNT Descomplicada Existem três tipos de citações: 1) citações diretas; 2) citações indiretas; 3) citação de citação. Existem duas formas fazer a chamada de citações: (1) sistema autor-data e (2) sistema numérico. O SISTEMA AUTOR-DATA que é mais comum no meio acadêmico. Projeto de Ensino: ABNT Descomplicada Tipos de Citações • Citação direta: Transcrição de parte da obra do autor consultado. • Citação indireta: Texto baseado na obra do autor consultado. • Citação de citação: Transcrição direta ou indireta de um texto em que não se teve acesso ao original. Projeto de Ensino: ABNT Descomplicada Citação direta de ATÉ 3 linhas As citações diretas no texto, de até três linhas, devem estar contidas entre aspas duplas. As aspas simples são utilizadas para indicar citação no interior da citação. Projeto de Ensino: ABNT Descomplicada Projeto de Ensino: ABNT Descomplicada Exemplos: Gatti (2020, p. 29) afirma que "Pensar reconfigurações na educação no pós-pandemia implica refletir sobre as possibilidade e limites para isso". Acerca de diversidade, é importante enfatiza que, “ao utilizarmos o termo diversidade, referimo-nos à qualidade daquilo que é diverso, diferente ou variado” (Michaliszyn; França, 2014, p. 16). Citação direta com MAIS de 3 linhas Deve ser destacada com: - recuo padronizado da margem esquerda (recomenda-se 4cm); - letra menor que a do texto; - espaçamento entrelinhas simples (1,0cm); - sem itálico; - sem as aspas. Projeto de Ensino: ABNT Descomplicada Exemplo: Nesse contexto, cabe destacar: A teleconferência permite ao indivíduo participar de um encontro nacional ou regional sem a necessidade de deixar seu local de origem. Tipos comuns de teleconferência incluem o uso da televisão, telefone, e computador. Através de áudio-conferência, utilizando a companhia local de telefone, um sinal de áudio pode ser emitido em um salão de qualquer dimensão (Nichols, 1993, p. 181). Projeto de Ensino: ABNT Descomplicada Recuo 4,0cm Exemplo: Nesse contexto, para Nichols (1993, p. 181), cabe destacar: A teleconferência permite ao indivíduo participar de um encontro nacional ou regional sem a necessidade de deixar seu local de origem. Tipos comuns de teleconferência incluem o uso da televisão, telefone, e computador. Através de áudio-conferência, utilizando a companhia local de telefone, um sinal de áudio pode ser emitido em um salão de qualquer dimensão. Projeto de Ensino: ABNT Descomplicada Exemplo: Nesse contexto, para Nichols (1993), cabe destacar: A teleconferência permite ao indivíduo participar de um encontro nacional ou regional sem a necessidade de deixar seu local de origem. Tipos comuns de teleconferência incluem o uso da televisão, telefone, e computador. Através de áudio-conferência, utilizando a companhia local de telefone, um sinal de áudio pode ser emitido em um salão de qualquer dimensão (p. 181). Projeto de Ensino: ABNT Descomplicada Exemplo: Nesse contexto, para Nichols (1993, p. 181), cabe destacar: A teleconferência permite ao indivíduo participar de um encontro nacional ou regional sem a necessidade de deixar seu local de origem. Tipos comuns de teleconferência incluem o uso da televisão, telefone, e computador. Através de áudio-conferência, utilizando a companhia local de telefone, um sinal de áudio pode ser emitido em um salão de qualquer dimensão (NICHOLS, 1993, p. 181). Projeto de Ensino: ABNT Descomplicada Citação indireta É um texto baseado na ideia ou na obra de um autor consultado; uma paráfrase. Quando você escreve a ideia do autor com as suas palavras. A indicação do número da página ou localização é opcional. Projeto de Ensino: ABNT Descomplicada Projeto de Ensino: ABNT Descomplicada Exemplos: Identificaram-se diversos estudos que tratavam do comportamento informacional dos usuários de bibliotecas universitárias (Gonçalves, 2019). Conforme a classificação proposta por Authier-Reiriz (1982), a ironia seria assim uma forma implícita de heterogeneidade mostrada. Os autores Antunes (2016), Bezerra (2019) e Silva (2017) abordam a temática da área da Psicologia da Administração. Citação de citação Quando se cita um trecho que o outro autor citou. Os elementos devem ser indicados na seguinte ordem: autoria que não se teve acesso; data; página do documento original (se houver); a expressão apud; autoria do material consultado; data; página da fonte consultada, se houver. Na lista de referências elencar somente a fonte consultada (ano mais novo). Projeto de Ensino: ABNT Descomplicada apud Projeto de Ensino: ABNT Descomplicada Fonte: CORDEIRO, S. M. N. Metodologia da Pesquisa Científica. Maringá: UniCesumar, 2021. Projeto de Ensino: ABNT Descomplicada Exemplos: Pela abordagem de Boss e Krauss (2007 apud Bender, 2014), as tecnologias de comunicação bem como as tecnologias de ensino são fundamentais para o desenvolvimento da aprendizagem baseada em projetos. A ortografia surge exatamente de um ‘congelamento’ da grafa das palavras, fazendo com que ela perca sua característica básica de ser uma escrita pelos segmentos fonéticos [...] (Cagliari, 1986, p. 104 apud Suassuna, 1995, p. 55). Sistema de chamada autor-data Projeto de Ensino: ABNT Descomplicada Com 1 autor; Com 2 autores; Com 3 autores; Com mais de três autores. (dentro e fora do parênteses) Autor entidade; Autoria de órgão administrativo Projeto de Ensino: ABNT Descomplicada Atenção (Barbosa, C., 1958) (Barbosa, O., 1958) (Barbosa, Cássio, 1965) (Barbosa, Celso, 1965) Segundo Cássio Barbosa (1965) A Secretaria Nacional da Atenção Especializada do Ministério da Saúde engloba atenção hospitalar e domiciliar (Brasil, 2005b). A informação foi repassada pela Secretaria Nacional de Atenção Básica do Ministério da Saúde (Brasil, 2005a). documentos da mesma autoria, publicados em anos diferentes suprimir trechos da citação Interpolações, acréscimos ou comentários enfatizar trechos da citação tradução nossa ou tradução própria Dados obtidos em fontes não publicadas formalmente (palestras, discursos, comunicações, entre outros), Objetivos de Aprendizagem Nova Norma de Citações de Documentos NBR 10520/2023 Projeto de Ensino: ABNT Descomplicada O que mudou? Projeto de Ensino: ABNT Descomplicada Por que ocorreram alterações na NBR 10520? A NBR 10520 em sua versão anterior, lançada em 2002, já apresentava significativa defasagem 1 A versão anterior era considerada por muitos “pequena”, apresentando somente 7 páginas e muitas lacunas; 2 Atualizações eram necessárias para que a norma se adequasse as mudanças acadêmicas e tecnológicas. 3 Projeto de Ensino: ABNT Descomplicada Quais foram as principais alterações? NBR 10520/2002 e NBR 10520/2023 1. Caixa alta (maiúsculas); 2. O ponto final; 3. Citação direta (páginas); 4. O recuo em citações diretas; 5. Como usar o et al.; 6. Os itálicos. Projeto de Ensino: ABNT Descomplicada CAIXA ALTA (MAIÚSCULAS) Ao citar as fontes no texto, dentro dos PARÊNTESES, não se usa mais caixa alta (MAIÚSCULAS). Exemplos: ANTES: A produção de conhecimento após a Segunda Guerra Mundial foi ampliada de forma nunca vista na história (ARAÚJO, 2020). AGORA: A produção de conhecimento após a Segunda Guerra Mundial foi ampliada de forma nunca vista na história(Araújo, 2020). Projeto de Ensino: ABNT Descomplicada O PONTO FINAL Existiam dúvidas se ponto final viria antes ou após a citação de autores no texto. Segundo a NBR 10520/2023 “O ponto final deve ser usado para encerrar a frase e não a citação”. Exemplo: “Não se mova, faça de conta que está morta” (Clarac; Bonnin, 1985, p. 72). sem ponto com ponto Projeto de Ensino: ABNT Descomplicada CITAÇÃO DIRETA (PÁGINAS) Ao efetuar a citação direta de documentos desprovidos de numeração de páginas, é permitido agora incluir a localização do segmento citado. Segundo a NBR 10520/2023 “para citações diretas de documentos não paginados, convém que se indique a localização do trecho citado, conforme consta no documento’. Exemplo: “[...] a transmissão total compreende todos os direitos de autor, salvo os de natureza moral e os expressamente excluídos por lei [...]” (Brasil, 1998, cap. V, art. 49, inc. I). Projeto de Ensino: ABNT Descomplicada O RECUO EM CITAÇÕES DIRETAS Antes a NBR 10520/2022 EXIGIA que as citações diretas com mais de três linhas apresentassem um recuo de 4 cm; Com as atualizações de 2023, as citações diretas devem ser destacadas com recuo padronizado em todo documento com relação à margem esquerda, PODENDO SER MAIOR OU MENOR QUE 4 CM, desde que diferente do recuo do texto. Projeto de Ensino: ABNT Descomplicada COMO USAR O et al. Conforme a NBR 10520/2023, quando se trata de citações com 4 ou mais autores, é permitido mencionar o primeiro autor seguido da expressão “et al.”, mesmo que todos os autores estejam listados nas referências; Ressalta-se que o método empregado precisa ser uniforme ao longo de todo o documento. Resumindo: Até 3 autores: cite os três. 4 autores ou mais: Pode ser citado o primeiro autor, seguido da expressão latina et al. Projeto de Ensino: ABNT Descomplicada OS ITÁLICOS Antes, a NBR 10520/2002 não apontava o uso do itálico para expressões latinas como: apud e ibid., por exemplo; Na NBR 10520/2023 houve uma padronização, indicando que expressões como estas (apud, ibid., id., op. cit., passim, loc. cit., Cf., seq.) devem estar em itálico, inclusive o et al. Exemplo: “Pensamentos valem e vivem pela observação exata ou nova [...]” (Assis, 1997 apud Canuto, 1999, p. 6). Projeto de Ensino: ABNT Descomplicada Mudou... E agora? A versão atualizada já está em vigor, no entanto, acredita-se que levará algum tempo até que todos se ajustem às alterações. Portanto, se você elaborou seu trabalho de acordo com a NBR 10520/2002, não há problema algum. O que não pode é usar o que continha na antiga e algumas coisas da nova norma. PADRONIZAÇÃO, sempre !! Em caso de incerteza, siga as diretrizes da sua instituição! Projeto de Ensino: ABNT Descomplicada Notas de Rodapé Objetivos de Aprendizagem Projeto de Ensino: ABNT Descomplicada Notas de Rodapé: Indicações, observações ou aditamentos do texto feitos pelo autor, tradutor ou editor, podendo também aparecer na margem esquerda da mancha gráfica. Notas Explicativas: Notas usadas para comentários, esclarecimentos ou explanações que não possam ser incluídos no texto. Notas de Referência: Notas que indicam fontes consultadas ou remetem a outras partes da obra onde o assunto foi abordado. Projeto de Ensino: ABNT Descomplicada Notas de Referências (nos rodapés) Em geral, as notas de referências são usadas para indicarem fontes bibliográficas, permitindo comprovação ou ampliação do conhecimento do leitor. Indicam textos relacionados com as afirmações contidas no estudo/pesquisa, remetendo o leitor a outras partes do mesmo texto ou a outros textos, para comparação de resultados. Podem incluir, também, a tradução de citações feitas em língua original de citações traduzidas. As notas de indicação bibliográfica devem conter o sobrenome do autor, data da publicação e outros dados para localização da parte citada. Sistema numérico Segundo a ABNT – NBR 10520:2023, citações devem ter numeração, única e consecutiva, para o capítulo ou parte. Não se inicia a numeração da citação a cada página. A indicação da numeração pode ser registrada entre parênteses, colchetes alinhados ao texto; ou ainda situada pouco acima da linha do texto, colocada após a pontuação que fecha a citação. Projeto de Ensino: ABNT Descomplicada Projeto de Ensino: ABNT Descomplicada Projeto de Ensino: ABNT Descomplicada Projeto de Ensino: ABNT Descomplicada As expressões latinas devem ser utilizadas somente em notas e em itálico. A expressão apud é a única que pode ser usada no texto. Projeto de Ensino: ABNT Descomplicada Profa. Camila Tecla e Profa. Helaine Ferreira