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Gestão Estratégica de Pessoas e Educação Corporativa - AV5

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Questões resolvidas

A universidade corporativa deve ser encarada como um estratégico guarda-chuva para todo o tipo de educação (...). Ela é, sobretudo, um processo e uma mentalidade que permeiam toda a organização, e não apenas um local físico de aprendizado. (EBOLI, 1999).
O principal objetivo da universidade corporativa é:
a. Oferecer bolsas de estudos de graduação e pós-graduação em universidades para colaboradores.
b. Oferecer formação e diploma aos colaboradores de uma empresa em parceria com universidades parceiras da organização.
c. Desenvolver habilidades e talentos em pessoas que não se identificam com determinada função para criar um afeto com a atividade que se deve exercer.
d. Ser um processo de compartilhamento de conhecimento entre colaboradores de modo que um aprenda com o outro e descubram novas habilidades no trabalho.
e. Desenvolver e implementar competências profissionais, técnicas e gerenciais consideradas essenciais para a viabilização das estratégias dos negócios.

Estamos passando por uma fase de reordenação dos conceitos da organização empresarial, rompendo com a organização hierárquica e partindo para a organização baseada nos recursos intelectuais, na competitividade da era da informação e do conhecimento, onde a organização que atrai, desenvolve e mantém os melhores talentos tem mais vantagem no mercado. Talento, segundo Chiavenato, significa reunir talentos básicos. São eles:
Estão corretas:
I. Conhecimento;
II. Habilidade;
III. Julgamento;
IV. Atitude;
V. Reprodução de ideias.
a. I, II, III e IV apenas
b. II, III, IV e V apenas
c. I, III e V apenas
d. I, II e III apenas
e. II, IV e V apenas

O desenvolvimento é um processo de longo prazo focado no aperfeiçoamento das capacidades e motivações dos indivíduos de uma organização afim de estimular seu autodesenvolvimento. O processo de desenvolvimento pode abordar as competências pelas seguintes possibilidades: I. Construir um sistema de gestão do desenvolvimento considerando apenas dados coletivos, excluindo bases individuais, efetividades e adequações de ações de desenvolvimento. II. Oferecer bases para o processo sucessório. III Definir o desenvolvimento profissional do indivíduo, como a capacidade para assumir atribuições e responsabilidades em níveis crescentes de complexidade. IV. Excluir a avaliação das pessoas nas organizações. Estão corretas: a. I e III b. II e III c. I e II d. II e IV e. I e IV

Talentos necessitam de condições organizacionais adequadas para que possam ser desenvolvidos e trazer vantagens para a organização. É muito comum que o desenvolvimento de habilidades seja confundido com desenvolvimento de talentos.
Sobre talento, é correto afirmar:
a. É o ato de adaptação com aquilo que, inicialmente, não se tem facilidade ou dom para executar ou desenvolver.
b. É um processo de execução que pode ser aprendido com o tempo, como manuseio de objetos ou máquinas.
c. Talentos, assim como habilidades, são desenvolvidos. Pessoas não nascem com talentos, adquirem a partir de aprendizados.
d. É uma aptidão natural especial permanente, que pode ser estimulada e desenvolvida a melhoras.
e. É uma qualidade de uma pessoa hábil a desenvolver determinadas atividades.

Treinamento, desenvolvimento e educação são diferentes instrumentos da formação corporativa, e a educação representa uma nova dimensão de treinamento e desenvolvimento.
A esse respeito, considere as afirmações a seguir: I. Treinamento diz respeito a um processo mais amplo, que favorece a inteligência e o alto desempenho da organização. II. Desenvolvimento promove o conhecimento de competências relacionadas com o futuro da organização e da pessoa. III. Educação compreende atividades que promovem aprendizagem de competências relacionadas ao desempenho das tarefas do cargo. É correto o que se afirma em:
a. III apenas
b. I apenas
c. I e III
d. I e II
e. II apenas

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Questões resolvidas

A universidade corporativa deve ser encarada como um estratégico guarda-chuva para todo o tipo de educação (...). Ela é, sobretudo, um processo e uma mentalidade que permeiam toda a organização, e não apenas um local físico de aprendizado. (EBOLI, 1999).
O principal objetivo da universidade corporativa é:
a. Oferecer bolsas de estudos de graduação e pós-graduação em universidades para colaboradores.
b. Oferecer formação e diploma aos colaboradores de uma empresa em parceria com universidades parceiras da organização.
c. Desenvolver habilidades e talentos em pessoas que não se identificam com determinada função para criar um afeto com a atividade que se deve exercer.
d. Ser um processo de compartilhamento de conhecimento entre colaboradores de modo que um aprenda com o outro e descubram novas habilidades no trabalho.
e. Desenvolver e implementar competências profissionais, técnicas e gerenciais consideradas essenciais para a viabilização das estratégias dos negócios.

Estamos passando por uma fase de reordenação dos conceitos da organização empresarial, rompendo com a organização hierárquica e partindo para a organização baseada nos recursos intelectuais, na competitividade da era da informação e do conhecimento, onde a organização que atrai, desenvolve e mantém os melhores talentos tem mais vantagem no mercado. Talento, segundo Chiavenato, significa reunir talentos básicos. São eles:
Estão corretas:
I. Conhecimento;
II. Habilidade;
III. Julgamento;
IV. Atitude;
V. Reprodução de ideias.
a. I, II, III e IV apenas
b. II, III, IV e V apenas
c. I, III e V apenas
d. I, II e III apenas
e. II, IV e V apenas

O desenvolvimento é um processo de longo prazo focado no aperfeiçoamento das capacidades e motivações dos indivíduos de uma organização afim de estimular seu autodesenvolvimento. O processo de desenvolvimento pode abordar as competências pelas seguintes possibilidades: I. Construir um sistema de gestão do desenvolvimento considerando apenas dados coletivos, excluindo bases individuais, efetividades e adequações de ações de desenvolvimento. II. Oferecer bases para o processo sucessório. III Definir o desenvolvimento profissional do indivíduo, como a capacidade para assumir atribuições e responsabilidades em níveis crescentes de complexidade. IV. Excluir a avaliação das pessoas nas organizações. Estão corretas: a. I e III b. II e III c. I e II d. II e IV e. I e IV

Talentos necessitam de condições organizacionais adequadas para que possam ser desenvolvidos e trazer vantagens para a organização. É muito comum que o desenvolvimento de habilidades seja confundido com desenvolvimento de talentos.
Sobre talento, é correto afirmar:
a. É o ato de adaptação com aquilo que, inicialmente, não se tem facilidade ou dom para executar ou desenvolver.
b. É um processo de execução que pode ser aprendido com o tempo, como manuseio de objetos ou máquinas.
c. Talentos, assim como habilidades, são desenvolvidos. Pessoas não nascem com talentos, adquirem a partir de aprendizados.
d. É uma aptidão natural especial permanente, que pode ser estimulada e desenvolvida a melhoras.
e. É uma qualidade de uma pessoa hábil a desenvolver determinadas atividades.

Treinamento, desenvolvimento e educação são diferentes instrumentos da formação corporativa, e a educação representa uma nova dimensão de treinamento e desenvolvimento.
A esse respeito, considere as afirmações a seguir: I. Treinamento diz respeito a um processo mais amplo, que favorece a inteligência e o alto desempenho da organização. II. Desenvolvimento promove o conhecimento de competências relacionadas com o futuro da organização e da pessoa. III. Educação compreende atividades que promovem aprendizagem de competências relacionadas ao desempenho das tarefas do cargo. É correto o que se afirma em:
a. III apenas
b. I apenas
c. I e III
d. I e II
e. II apenas

Prévia do material em texto

Página inicial Cursos GRADUAÇÃO EAD 2022 Módulo 2 - 2022
2022/2 - Gestão Estratégica de Pessoas e Educação Corporativa UNIDADE IV Avaliação - Unidade IV
Iniciado em sexta, 17 jun 2022, 22:02
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 17 jun 2022, 22:24
Tempo
empregado
22 minutos 3 segundos
Avaliar 0,50 de um máximo de 0,50(100%)
Questão 1
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
A seleção de talentos pode ser definida como “um conjunto de atividades de coleta e utilização de informações
sobre os candidatos recrutados para comparação e escolha” (ROCHA-PINTO et al., 2007). Nessa etapa, são
utilizadas algumas técnicas que auxiliam no processo de seleção. As técnicas empregadas são:
I- Análise de currículos;
II- Testes de conhecimentos gerais e específicos, de inteligência, de aptidão e de personalidade;
III- Dinâmicas;
IV- Entrevista coletiva ou individual.
Estão corretas:
a. I, II e IV apenas
b. I e II apenas
c. I, II, III e IV
d. II e IV apenas
e. I e III apenas
A resposta correta é: I, II, III e IV
21/08/2026, 19:52 Avaliação - Unidade IV: Revisão da tentativa
https://ambienteonline.uninga.br/mod/quiz/review.php?attempt=1365162&cmid=319353 1/6
https://ambienteonline.uninga.br/
https://ambienteonline.uninga.br/course/index.php
https://ambienteonline.uninga.br/course/index.php?categoryid=1
https://ambienteonline.uninga.br/course/index.php?categoryid=851
https://ambienteonline.uninga.br/course/index.php?categoryid=855
https://ambienteonline.uninga.br/course/view.php?id=12554
https://ambienteonline.uninga.br/course/view.php?id=12554&section=7
https://ambienteonline.uninga.br/mod/quiz/view.php?id=319353
Questão 2
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 3
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
A universidade corporativa deve ser encarada como um estratégico guarda-chuva para todo o tipo de
educação (...). Ela é, sobretudo, um processo e uma mentalidade que permeiam toda a organização, e não
apenas um local físico de aprendizado. (EBOLI, 1999). O principal objetivo da universidade corporativa é:
a. Oferecer bolsas de estudos de graduação e pós-graduação em universidades para colaboradores.
b. Desenvolver e implementar competências profissionais, técnicas e gerenciais consideradas essenciais
para a viabilização das estratégias dos negócios.
c. Desenvolver habilidades e talentos em pessoas que não se identificam com determinada função para
criar um afeto com a atividade que se deve exercer.
d. Oferecer formação e diploma aos colaboradores de uma empresa em parceria com universidades
parceiras da organização.
e. Ser um processo de compartilhamento de conhecimento entre colaboradores de modo que um aprenda
com o outro e descubram novas habilidades no trabalho.
A resposta correta é: Desenvolver e implementar competências profissionais, técnicas e gerenciais consideradas
essenciais para a viabilização das estratégias dos negócios.
Estamos passando por uma fase de reordenação dos conceitos da organização empresarial, rompendo com a
organização hierárquica e partindo para a organização baseada nos recursos intelectuais, na competitividade
da era da informação e do conhecimento, onde a organização que atrai, desenvolve e mantém os melhores
talentos tem mais vantagem no mercado. Talento, segundo Chiavenato, significa reunir talentos básicos. São
eles:
I- Conhecimento;
II- Habilidade;
III- Julgamento;
IV- Atitude;
V- Reprodução de ideias.
Estão corretas:
a. I, II, III e IV apenas
b. I, III e V apenas
c. II, IV e V apenas
d. II, III, IV e V apenas
e. I, II e III apenas
A resposta correta é: I, II, III e IV apenas
21/08/2026, 19:52 Avaliação - Unidade IV: Revisão da tentativa
https://ambienteonline.uninga.br/mod/quiz/review.php?attempt=1365162&cmid=319353 2/6
Questão 4
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 5
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
O desenvolvimento de habilidades e competências de funcionários é essencial para a melhoria do processo de
inovação da empresa, bem como o aumento da competitividade dos produtos ou serviços oferecidos. As
empresas têm percebido que de nada vale investir em tecnologias se não houver qualificação das pessoas
para o crescimento em conjunto com a empresa. Por isso, a educação corporativa traz ganhos tanto para o
empresário que possui uma mão de obra ainda mais qualificada e motivada, quanto para o profissional que
desenvolve competências que serão fundamentais em sua carreira. Sobre educação corporativa, são princípios
empresariais que configuram seu direcionamento:
a. Preocupação permanente com a cultura e a identidade organizacional e a utilização de tecnologia de
gestão diversificada, bem como o alinhamento com o planejamento estratégico;
b. Preocupação em medir resultados diminuindo os papeis de lideranças;
c. Desvalorização das experiências profissionais para que os colaboradores sejam incentivados ao
autodesenvolvimento começando de novo seu processo de formação, evitando vícios e maus costumes;
d. Alinhamento com o planejamento estratégico, excluindo a preocupação com a cultura e a identidade da
organização e as tecnologias de gestão;
e. Utilização de práticas de modo que não haja uma interação entre grupos;
A resposta correta é: Preocupação permanente com a cultura e a identidade organizacional e a utilização de
tecnologia de gestão diversificada, bem como o alinhamento com o planejamento estratégico;
O desenvolvimento é um processo de longo prazo focado no aperfeiçoamento das capacidades e motivações
dos indivíduos de uma organização afim de estimular seu autodesenvolvimento. O processo de
desenvolvimento pode abordar as competências pelas seguintes possibilidades:
I- Construir um sistema de gestão do desenvolvimento considerando apenas dados coletivos, excluindo bases
individuais, efetividades e adequações de ações de desenvolvimento.
II- Definir o desenvolvimento profissional do indivíduo, como a capacidade para assumir atribuições e
responsabilidades em níveis crescentes de complexidade.
III- Oferecer bases para o processo sucessório.
IV- Excluir a avaliação das pessoas nas organizações.
Estão corretas:
a. I e III
b. I e II
c. II e III
d. I e IV
e. II e IV
A resposta correta é: II e III
21/08/2026, 19:52 Avaliação - Unidade IV: Revisão da tentativa
https://ambienteonline.uninga.br/mod/quiz/review.php?attempt=1365162&cmid=319353 3/6
https://ambienteonline.uninga.br/mod/quiz/view.php?id=319364
Questão 6
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 7
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
O processo de captação e seleção de talentos é um conjunto de atividades que tem o objetivo de atrair e
selecionar pessoas que estejam adequadas a determinadas funções da organização, sendo importantes
características o conhecimento, habilidades e atitudes. Pode-se dizer que o “segredo” na seleção está em
profissionais que:
I- Se identifiquem com seus companheiros de trabalho e com os valores da organização;
II- Estabelecem vínculos afetivos positivos com as atividades que executam;
III- Possuam valores, crenças e princípios completamente diferentes da cultura organizacional;
IV- Que tenham vínculo afetivo negativo com as atividades, para que possam aprender a forma correta de
executá-las;
V- Possuam as competências adequadas ao cargo e à organização;
Está correto o que se afirma em:
a. III, IV e V
b. I, II e V
c. I, III e V
d. I, III e IV
e. I, II e III
A resposta correta é: I, II e V
O treinamento tem por objetivo identificar e sanar déficits de aprendizagens para que os trabalhadores possam
desenvolver condições plenas de desempenhar suas funções e tarefas a partir dos conhecimentos, habilidades
e competências adquiridas. São recursos que podem gerar mudanças de comportamento com o treinamento:
a. Transmissão de conhecimentos, desenvolvimento de talentos e incentivo à atitude;
b. Transmissão de conhecimento, desenvolvimento de habilidades, desenvolvimento ou modificação de
atitudes e desenvolvimento de conceitos;
c. Desenvolvimento de talentos, mudança de valores e crenças e mudanças de comportamentos;
d. Desenvolvimento de talentos, desenvolvimentode habilidades e transmissão de conhecimento;
e. Desenvolvimento ou modificação de atitudes, desenvolvimento de talentos e mudança de valores e
crenças;
A resposta correta é: Transmissão de conhecimento, desenvolvimento de habilidades, desenvolvimento ou
modificação de atitudes e desenvolvimento de conceitos;
21/08/2026, 19:52 Avaliação - Unidade IV: Revisão da tentativa
https://ambienteonline.uninga.br/mod/quiz/review.php?attempt=1365162&cmid=319353 4/6
Questão 8
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 9
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Talentos necessitam de condições organizacionais adequadas para que possam ser desenvolvidos e trazer
vantagens para a organização. É muito comum que o desenvolvimento de habilidades seja confundido com
desenvolvimento de talentos. Sobre talento, é correto afirmar:
a. Talentos, assim como habilidades, são desenvolvidos. Pessoas não nascem com talentos, adquirem a
partir de aprendizados.
b. É um processo de execução que pode ser aprendido com o tempo, como manuseio de objetos ou
máquinas.
c. É uma qualidade de uma pessoa hábil a desenvolver determinadas atividades.
d. É uma aptidão natural especial permanente, que pode ser estimulada e desenvolvida a melhoras.
e. É o ato de adaptação com aquilo que, inicialmente, não se tem facilidade ou dom para executar ou
desenvolver.
A resposta correta é: É uma aptidão natural especial permanente, que pode ser estimulada e desenvolvida a
melhoras.
Treinamento, desenvolvimento e educação são diferentes instrumentos da formação corporativa, e a educação
representa uma nova dimensão de treinamento e desenvolvimento. A esse respeito, considere as afirmações a
seguir:
I- Treinamento diz respeito a um processo mais amplo, que favorece a inteligência e o alto desempenho da
organização.
II- Educação compreende atividades que promovem aprendizagem de competências relacionadas ao
desempenho das tarefas do cargo.
III- Desenvolvimento promove o conhecimento de competências relacionadas com o futuro da organização e
da pessoa.
É correto o que se afirma em:
a. II apenas
b. I e II
c. III apenas
d. I apenas
e. I e III
A resposta correta é: III apenas
21/08/2026, 19:52 Avaliação - Unidade IV: Revisão da tentativa
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Questão 10
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Um conjunto complexo de processos integrados que fornecem o objetivo de desenvolver as potencialidades de
seus colaboradores nas organizações é chamado de:
a. Seleção;
b. Gestão de Recursos Humanos;
c. Desenvolvimento de Habilidades;
d. Gestão de Talentos;
e. Recrutamento;
A resposta correta é: Gestão de Talentos;
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