- DEFICIÊNCIA FÍSICA E DIFICULDADES

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Requisição: 12208448 Matricula: 1032883 Data: 24/08/2026 14:58 Página: 1/10
Prova presencial regular
Curso:
SEMIPRESENCIAL - 12 MESES - SEGUNDA GRADUAÇÃO EM
EDUCAÇÃO ESPECIAL - UNIFACVEST EAD
Módulo: 1 Grupo: 266
Disciplina(s):
105643 - DEFICIÊNCIA FÍSICA E DIFICULDADES
PSICOMOTORAS
Nome: 1032883 - LABIB FERRAZ DE LIMA
Município: GUARULHOS - SP
 
Data: ___/___/_________ Hora:___:___:___
 
Assinatura do aluno:
________________________________________________________
 Preencha o gabarito assinalando por completo o campo de resposta. Atente para a coluna de numeração e das
alternativas.
A B C D E
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
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1 )
O posicionamento correto é uma das principais ações a serem estabelecidas para permitir a participação do aluno
com dificuldades motoras às práticas escolares. Assinale a alternativa que contenha as orientações que se referem
a esse elemento.
A )
Deve-se ajustar a pelve, com os glúteos próximos ao encosto da cadeira, mas permitindo outros posicionamentos
aos alunos com espasticidade.
B )
Deve-se ajustar a pelve, com os glúteos próximos ao encosto da cadeira, com todos os alunos, independentemente
do tipo de deficiência.
C )
O ajuste da pelve e dos glúteos na cadeira só deve ocorrer em atividades muito longas.
D )
Deve-se permitir que alunos com amputação de membros superiores fiquem deitados.
E )
Os ajustes posturais são feitos por terapeutas que permanecem no ambiente escolar para isso.
2 )
Sobre as causas da deficiência físico-motora, podemos afirmar que:
A )
ocorrem após o nascimento do bebê, sem influência do período gestacional.
B )
ocorrem predominantemente por influência de fatores genéticos, sem impacto de fatores ambientais.
C )
podem se originar por eventos ocorridos com a gestante durante a gravidez, ainda que não tenha impacto de
fatores genéticos.
D )
estão relacionadas a fatores afetivos e ambientais, sem impacto de fatores genéticos.
E )
podem se originar por eventos ocorridos com a gestante durante a gravidez, com o bebê após o nascimento ou até
na vida adulta do indivíduo.
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3 )
Com relação aos componentes do sistema nervoso, assinale a alternativa correta.
A )
O sistema nervoso é composto do sistema nervoso central, não abarcando o sistema nervoso periférico, mas
ambos são compostos de células denominadas neurônios.
B )
O sistema nervoso periférico apenas recebe informações sensoriais, enquanto o sistema nervoso central apenas
informa comandos a serem executados pelo organismo.
C )
O sistema nervoso é composto do sistema nervoso central, não abarcando o sistema nervoso periférico, já que
apenas o sistema nervoso central é composto de células denominadas neurônios.
D )
Tanto o sistema nervoso central quanto o periférico recebem e informam comandos sobre o organismo, contudo
apenas o sistema nervoso central é composto de neurônios.
E )
O sistema nervoso é dividido em sistema nervoso central e sistema nervoso periférico, ambos compostos de células
denominadas neurônios.
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4 )
A acessibilidade do ambiente escolar ao aluno com deficiência físico-motora compreende:
A )
o ajuste dos mobiliários, sem necessidade de reformas estruturais.
B )
adequações em todas as salas, laboratórios, refeitórios e espaços externos, como parques.
C )
adequações em todos os espaços externos (parques e pátio), sendo os espaços internos (salas, laboratórios e
refeitórios) opcionais por já terem sua construção efetivada anteriormente.
D )
adequações em todos os ambientes internos, como salas, laboratórios e refeitório, sendo os espaços externos
opcionais.
E )
adequações nos ambientes externos e internos, apenas quando da solicitação dos familiares.
5 )
Assinale a alternativa que preencha as lacunas corretamente.
Alguns aspectos, como ____________, ______________ e _________________________ precisam ser
considerados em suas necessidades de adequações para atuarem como facilitadores da inclusão do aluno com
deficiência físico-motora.
A )
espaço – tempo – materiais
B )
estratégias – espaço – profissional intérprete
C )
espaço – profissional intérprete – livros didáticos em braile
D )
tempo – atuação do professor – recursos tecnológicos
E )
tempo – estratégia – livros didáticos em braile
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6 )
Assinale a alternativa que preencha as lacunas corretamente.
O modelo de classificação das condições de deficiência atualmente vigente é o ____________________, o qual
considera a deficiência como oriunda _________________________________.
A )
social – dos aspectos biológicos da deficiência
B )
médico – da interação das caraterísticas da pessoa com o ambiente e a tarefa a ser realizada
C )
biopsicossocial – da interação das caraterísticas da pessoa com o ambiente e a tarefa a ser realizada
D )
biopsicossocial – dos aspectos biológicos da deficiência
E )
social – da interação das caraterísticas da pessoa com o ambiente e a tarefa a ser realizada
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7 )
Um professor está organizando as atividades que ministrará na sua próxima aula, destinada a crianças de 1 a 2
anos, de uma localidade de baixa renda e bastante precariedade financeira. O professor considerou que todos os
alunos realizarão as atividades da mesma forma, já que têm a mesma idade, logo apresentarão os mesmos
padrões de desenvolvimento motor.
Quanto à atitude do professor, ela:
A )
está incorreta, pois o desenvolvimento motor é influenciado por aspectos individuais e do contexto, como
desnutrição, pouco acesso às vacinas e vivências motoras.
B )
está incorreta, pois apesar de o desenvolvimento motor não sofrer influência dos fatores presentes no contexto
socioeconômico, tem impacto de aspectos relacionados à tarefa que será realizada.
C )
está correta, pois até os 2 anos de idade o desenvolvimento motor ocorre da mesma maneira para todas as
crianças, sendo influenciado pelo contexto só a partir dessa faixa etária.
D )
está correta, pois o desenvolvimento motor segue o mesmo ritmo para todas as crianças, independentemente do
contexto que vivenciam ou da tarefa comumente realizada.
E )
está correta, pois o único fator ambiental que não interfere no desenvolvimento motor das crianças é o contexto
socioeconômico.
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8 )
A espinha bífida compreende uma alteração na formação da medula espinal. Sobre a sua forma de se apresentar,
assinale a alternativa correta.
A )
Pode ocorrer de três formas, ocasionando comprometimentos orgânicos, mas com todas as formas de ocorrências
preservando o aparelho locomotor.
B )
Pode ocorrer de três formas, podendo tanto ocasionar comprometimentos motores e orgânicos, quando há a
irradiação da medula por entre as vértebras, quanto ter essas funções preservadas, quando da sua não herniação
pelo canal vertebral.
C )
Ocorre apenas de uma forma, com comprometimentos motores pela irradiação da medula por entre as vértebras,
com funções orgânicas como controle de esfíncter preservado.
D )
Pode ocorrer de três formas, sendo que todas essas formas mantêm as funções locomotoras e orgânicas
preservadas, já que nas três formas não ocorre a herniação da medula pelo canal vertebral, mas apenas seu líquido
e peles.
E )
Pode ocorrer de três formas, sendo que em todas elas há comprometimentos motores e orgânicos, já que nas três
formas há a irradiação da medula por entre as vértebras.
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9 )
O Atendimento Educacional Especializado (AEE) visa contribuir para o acesso e a participação do aluno nas
atividades pedagógicas. Sabendo disso, assinale a alternativa que contenhadois dos principais meios pelo qual
esse atendimento se fundamenta ao aluno com deficiência físico-motora.
A )
Barreiras e tecnologia assistiva.
B )
Atendimento em escola especial e tecnologia assistiva.
C )
Acessibilidade e barreiras.
D )
Atendimento em escola especial e acessibilidade.
E )
Acessibilidade e tecnologia assistiva.
10 )
Assinale a alternativa que complete as lacunas corretamente.
A t e c n o l o g i a a s s i s t i v a p o d e c o n t r i b u i r c o m _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ , c o m o
_________________________________ ou _____________________________, facilitando seu usufruto pelo
aluno com deficiência físico-motora.
A )
a organização – estojos – tesoura convencional
B )
atividades de locomoção – cadeiras de roda – portas maiores
C )
novos instrumentos – afinador de lápis – rampas de acesso
D )
atividades de higiene – lápis e canetas esterilizadas – tesoura adaptada
E )
materiais pedagógicos – engrossador de lápis – tesoura adaptada
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11 )
Sobre a tecnologia assistiva destinada ao aluno com deficiência físico-motora, classifique as assertivas a seguir em
V para as verdadeiras e F para as falsas e, depois, assinale a alternativa que apresente a sequência correta.
( ) Permite adequar o ambiente escolar e seu uso pelo aluno que utiliza cadeira de rodas.
( ) Oferece intervenções fisioterápicas para o aluno conseguir utilizar os mobiliários convencionais da escola.
( ) Exige sofisticada rede informatizada para a sua aplicação com alunos com paralisa cerebral.
( ) É possível de contribuir para com todos os ambientes escolares, tanto internos quanto externos.
( ) É sinônimo de informática.
A )
V – V – F – V – F
B )
F – V – F – F – F
C )
F – V – F – V – V
D )
V – F – F – V – F
E )
V – V – F – V – V
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12 )
O que é a encefalopatia crônica não progressiva?
A )
Também chamada de paralisia cerebral, corresponde a uma lesão no cérebro que, apesar de não progredir, é
permanente.
B )
Também chamada de paralisia cerebral, corresponde a uma lesão no cérebro que não progride e pode ser
revertida.
C )
Também chamada de lesão medular, corresponde a uma lesão no sistema nervoso central que, apesar de não
progredir, é permanente.
D )
Também chamada de paralisia cerebral, corresponde a uma lesão na medula espinal que, apesar de não progredir,
é permanente.
E )
Também chamada de paralisia cerebral, corresponde a uma lesão no cérebro e na medula espinal que progride
com o passar dos anos e não pode ser revertida.