Mapa Mental - Conhecimento Escolar

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Cultura, Saber e Conhecimento Conhecimento Escolar em Foco Cultura é plural e socialmente Conhecimento escolar é instância dividida em diferentes saberes. própria, mediando ciência e cotidiano. Processos sociais selecionam e Processos de seleção cultural definem legitimam determinados saberes que é ensinado na escola. culturais. Mediação didática transforma saber Conhecimento escolar é parte da científico em conhecimento escolar. cultura, mas com especificidades. Conhecimento escolar não deve ser Legitimidade dos saberes depende de obstáculo epistemológico para alunos. contextos sociais e políticos. Conhecimento Pluralismo e Descontinuidade Conhecimento Cotidiano Racionalidades múltiplas fundamentam Escolar Vida cotidiana produz saberes diferentes saberes sociais. populares e senso comum Ciências físicas e sociais possuem distintos. métodos e realidades distintos. Conhecimento cotidiano difere do Marxismo critica empirismo e reforça científico, mas dialoga com ele. totalidade e concreto-pensado. Divisão social do conhecimento Argumentação pluralista questiona influencia a valorização dos racionalidade ocidental reducionista. saberes. Senso comum pode ser questionado, mas não totalmente substituído. Mediação Didática e Transposição Transposição didática adapta conhecimento científico para O ensino. Mediação cria configurações cognitivas Conhecimento Científico próprias no ambiente escolar. Disciplinarização e Interdisciplinaridade Ensino deve evitar distorcer ciência e Ciência é um saber sistematizado, Disciplinas organizam e compartimentam O respeitar pluralidade do saber. conhecimento escolar. histórico e sujeito a rupturas. Descontinuidade histórica marca Mediação favorece socialização crítica Estratificação do saber pode limitar ou do conhecimento científico. avanços e mudanças no favorecer a aprendizagem. conhecimento. Tensão entre disciplinaridade e Ruptura entre conhecimento comum interdisciplinaridade é constante. e científico nas ciências Reorganização curricular pode ampliar diálogo físicas. entre saberes diversos. Nova ciência exige nova filosofia para compreender suas transformações.