ESTRUTURA E ORG DA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL - Qusrt I

Prévia do material em texto

07/09/2026, 13:10 Untitled document Google Docs Curso ESTRUTURA E ORG DA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE Iniciado 07/09/26 Status Completada Resultado da 5 em 5 pontos tentativa Tempo 1 hora, 17 minutos decorrido Resultados Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, exibidos Perguntas respondidas incorretamente Pergunta 1 0,5 em 0,5 pontos "A prática da Educação Infantil deve se organizar de modo que as crianças desenvolvam as seguintes capacidades: desenvolver a autoimagem positiva, descobrir e conhecer seu próprio corpo, estabelecer vínculos afetivos, ampliar relações sociais, observar e explorar ambiente, brincar (expressando emoções, sentimentos, pensamentos desejos e necessidades), utilizar diferentes linguagens, conhecer algumas manifestações culturais" (RCNEI, vol. I, p. 63). De maneira resumida, na frase anterior estão relacionados os: Eixos do âmbito de conhecimento de mundo. II Objetivos gerais para a Educação Infantil. III Componentes curriculares para a Educação Infantil. IV Eixos do âmbito de formação pessoal e social. Assinale apenas uma alternativa. Está(ão) correta(s) a(s) afirmação(ões): 1/1707/09/2026, 13:10 Untitled document - Google Docs Resposta a. Seleciona da: Apenas a II. Respostas: a. Apenas a II. b. III e IV. Apenas a III. d. Apenas a IV. e. I e IV. Coment Resposta: a ário Comentário: RCNEI orienta da objetivos gerais para fortalecer a resp criança como sujeito social. osta : Pergunta 2 0,5 em 0,5 pontos 2/1707/09/2026, 13:10 Untitled document Google Docs "No Brasil, surgimento das instituições pré-escolares se deu de forma muito semelhante à da Europa. Em 1988, a Constituição Federal reconhece o atendimento à criança até seis anos de idade e, em 1996, a LDB estabelece vínculo entre o atendimento às crianças de zero a seis anos e a educação, considerando a Educação Infantil como a primeira etapa da educação básica" (RCNEI, vol. I, p. 11). Essas medidas foram consequência de movimentos da sociedade civil e órgãos governamentais em função dos seguintes fatores: I A falta de consciência da sociedade sobre a importância das experiências na primeira infância para a formação do indivíduo. A inserção cada vez maior da mulher no mercado de trabalho. III As mudanças na organização e na estrutura das famílias. IV Não houve expansão da Educação Infantil no Brasil. Assinale apenas uma alternativa. Está(ão) correta(s) a(s) afirmação(ões): Resposta a. Seleciona e III. da: Respostas: a. e III. b. e II. C. II, III e IV. d. I, e III. e. Apenas a II. 3/1707/09/2026, 13:10 Untitled document Google Docs Coment Resposta: A ário Comentário: a sociedade atual é da mais informada e exigente res quanto à educação de suas pos crianças. ta: Pergunta 3 0,5 em 0,5 pontos A Educação Infantil é importante para desenvolvimento da criança desde os primeiros meses e embora haja uma discussão sobre atendimento assistencialista ou pedagógico, é necessário um equilíbrio, pois: O atendimento assistencialista está relacionado aos cuidados destinados à criança, que, por ainda ser pequena, precisa de um adulto que a acolha e a ajude a sentir-se confortável e segura. atendimento pedagógico se refere às aprendizagens, à aquisição de habilidades e à construção de conhecimentos. III Ambos são importantes, uma vez que a criança vai à escola para ampliar conhecimentos, mas ainda é dependente dos adultos. IV Ambos se fundem na medida em que a criança é totalmente responsável por sua higiene e bem-estar físico, portanto, pedagogicamente, considera-se que ela já aprendeu essas tarefas. Assinale apenas uma alternativa. Está(ão) correta(s) a(s) afirmação(ões): 4/1707/09/2026, 13:10 Untitled document - Google Docs Resposta d. Seleciona da: I, e III. Respostas: a. Apenas a IV. b. e II. C. III e IV. d. I, e III. e. II, III e IV. Coment Resposta: D ári Comentário: a criança de Educação Infantil ainda é da dependente do adulto para uma res série de cuidados. pos ta: Pergunta 4 0,5 em 0,5 pontos 5/1707/09/2026, 13:10 Untitled document Google Docs A competência polivalente na formação dos professores de Educação Infantil é importante, pois: A criança é um ser extremamente sociável e deve acostumar-se a se relacionar com a maior quantidade de professores possível, a fim de prepará-la para ingresso no Ensino Fundamental. Se há um professor para música, outro para artes, outro de recreação fica difícil para a criança estabelecer uma boa comunicação com todos e gera certo conflito sobre quem ela deve recorrer em momentos de necessidade. III A criança pequena precisa criar vínculos afetivos para que confie nas pessoas e a mudança constante de professores dificulta essa formação de vínculos. IV A criança sempre elege alguém com quem se identifique e confie e este deve ser professor fixo. Assinale apenas uma alternativa. Está(ão) correta(s) a(s) afirmação(ões): Resposta e. Seleciona II, III e IV. da: Respostas: a. Apenas a III. b. le III. C. e IV. d. I, III e e IV. e. II, III e IV. 6/1707/09/2026, 13:10 Untitled document Google Docs Comen Resposta: E tár Comentário: caráter polivalente io do professor é importante para a da aprendizagem e a segurança re emocional da criança. sp ost a: Pergunta 5 0,5 em 0,5 pontos A emoção da descoberta é sempre mais gratificante, porque envolve a participação intensa da criança na busca de informações. Isso gera uma aprendizagem significativa, muito diferente de um ambiente escolar, em que a criança tenha que: Manter-se passiva e submissa às ordens do professor. Participar ativamente das decisões sobre os temas a serem pesquisados. III Ouvir instruções e informações acerca dos fatos e dos elementos do mundo, conhecendo-os somente por meio do papel. IV Explorar, comparar resultados e estabelecer relações entre os fatos pesquisados. Assinale apenas uma alternativa. Está(ão) correta(s) a(s) afirmação(ões): 7/1707/09/2026, 13:10 Untitled document - Google Docs Resposta d. Seleciona I e III. da: Respostas: a. I, e III. b. Apenas a IV. C. II, III e IV. d. I e III. e. I, II, III e IV. Come Resposta: D nt Comentário: a aprendizagem ári significativa ocorre na medida em que a criança é ativa na da construção de seus re conhecimentos. sp os ta: Pergunta 6 0,5 em 0,5 pontos 8/1707/09/2026, 13:10 Untitled document Google Docs A formação profissional dos professores de Educação Infantil não se dá apenas em cursos, mas também: No cotidiano, na pesquisa realizada pelo professor para solucionar os problemas específicos de sua clientela. No compromisso com a aprendizagem de seus alunos, enquanto parceiro e não um oponente da família. III No cotidiano de reflexão sobre as necessidades e contexto de seus alunos e famílias e que também imprime a intencionalidade do trabalho. IV Em toda experiência educacional, seja teórica ou prática, pois ambas se complementam. Assinale apenas uma alternativa. Estão corretas as afirmações: Resposta C. Seleciona da: I, II, III e IV Respostas: a. b. I, III e IV I, II, III e IV d. e III. e. 9/1707/09/2026, 13:10 Untitled document Google Docs I, e IV Co Resposta: c m Comentário: em qualquer tipo de e profissão, a formação não se dá n somente na universidade. olhar t para a infância se dá, á principalmente, na relação do dia a r dia e a partir da escuta da criança e i do conhecimento do entorno que ela vive, professor de Educação d Infantil pode aprender cada vez mais a e trabalhar com seus alunos r propostas de aprendizagem e S significativas. p S t a Pergunta 7 0,5 em 0,5 pontos A função do profissional de Educação Infantil é mediar o conhecimento, já que hoje se fala em construção de significações por meio da mediação de parceiros mais experientes. Mediar conhecimento é: Proporcionar situações de aprendizagem em um ambiente acolhedor e estimulante. Ajudar a criança a memorizar os conceitos mais importantes, os quais serão usados no Ensino Fundamental. III Proporcionar situações de aprendizagem, em que a criança faz suas descobertas e professor a incentiva a ser curiosa e a procurar respostas aos seus questionamentos. IV Participar das atividades, fornecendo as respostas para todas as perguntas das crianças. 10/1707/09/2026, 13:10 Untitled document - Google Docs Assinale apenas uma alternativa. Estão corretas as afirmações: Resposta Seleciona b da: le Respostas: a. le b le C. le V d. e e. 11/1707/09/2026, 13:10 Untitled document - Google Docs III e V Com Resposta: e Comentário: a mediação sempre n ocorre dentro de contextos sociais e t a partir da escuta da criança. á professor que dá aos seus r alunos consegue entender e i propiciar situações de aprendizagem significativas. d a r e S S t a Pergunta 8 0,5 em 0,5 pontos 12/1707/09/2026, 13:10 Untitled document Google Docs A reflexão promovida pela disciplina Estrutura e Organização da Escola de Educação Infantil (EOEEI) é importante na medida em que, popularmente, há uma série de conceitos equivocados sobre trabalho em escolas de Educação Infantil. Entre eles: A criança entre nascimento e os seis anos de vida vai à escola somente para brincar. A escola de Educação Infantil tem como principal função preparo da criança para Ensino Fundamental que é nível escolar mais importante. III professor de Educação Infantil deve ser um profissional consciente, reflexivo e compromissado com a educação. IV Para a formação do professor de Educação Infantil basta ter paciência, brincar e contar histórias que entretenham a criança. Assinale apenas uma alternativa. Está(ão) correta(s) a(s) afirmação(ões): Resposta b. Seleciona da: I, e IV. Respostas: a. I e II. b. I, II e IV. C. III e IV. d. Apenas a I. e. 13/1707/09/2026, 13:10 Untitled document Google Docs I, II, III e IV. Com Resposta: e Comentário: a reflexão é necessária n para quebrar estereótipos de que a t Educação Infantil é uma fase em á que brincar e cuidar na escola r não são importantes e vem apenas i como um lugar onde se "deixa" a criança. d a r e S p S t a : Pergunta 9 0,5 em 0,5 pontos RCNEI apresenta as seguintes concepções de criança, educação, cuidados e aprendizagem: A criança é um sujeito social, histórico e singular, que constrói seu conhecimento a partir das interações com meio e com outras pessoas. Os cuidados destinados à criança são de ordem física e não têm relação com a aprendizagem. III - Ao brincar, a criança recria e estabiliza seus conhecimentos em diversos aspectos. IV As situações orientadas se destinam às atividades de alfabetização. Assinale apenas uma alternativa. Estão corretas as afirmações: 14/1707/09/2026, 13:10 Untitled document - Google Docs Resposta C. Seleciona le III. da: Respostas: a. II. b. II, III e IV. C. I e III. d. e III. e. III e IV. Comentár Resposta: io da Comentário: a criança é respo coprodutora de seu sta: conhecimento na sociedade. Pergunta 10 0,5 em 0,5 pontos 15/1707/09/2026, 13:10 Untitled document - Google Docs Os componentes curriculares apresentados no RCNEI contam com objetivos definidos em termos de capacidades e não de comportamentos e conteúdos definidos em termos: Conceituais. Atitudinais. III Experimentais. IV Procedimentais. Assinale apenas uma alternativa. Estão corretas as afirmações: Resposta e. Seleciona da: I, e IV. Respostas: a. II, III e IV. b. lell. III e IV. d. e IV. e. I, II e IV. 16/1707/09/2026, 13:10 Untitled document Google Docs Co Resposta: E Comentário: Todos os conteúdos estão veiculados aos quatro pilares da educação, uma vez que não podem ser indissociados um do t t e d á i e a r a m r n S S p : outro. Podemos trabalhar todos eles de maneira a compreender como funcionam e, posteriormente, incluí-los em definitivos aos nossos saberes. Por meio de pesquisas e estudos, podemos perceber que os conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais estão veiculados com os quatro pilares da educação. Os quatro pilares da educação compõem-se dos seguintes saberes: aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver juntos e aprender a ser. 17/17