Mapa Mental - Método Projetos

Prévia do material em texto

Não Algoritmo Implicações Pedagógicas Projetos não seguem uma Ensino baseado em projetos exige sequência única e fixa flexibilidade curricular e para todos metodológica Não há linearidade ou Avaliação deve considerar previsibilidade no processos e não apenas desenvolvimento dos resultados finais projetos Estimula autonomia, pensamento Projetos não podem ser crítico e aprendizagem repetidos exatamente da significativa mesma forma Promove integração entre teoria conhecimento no projeto e prática no ambiente escolar não avança do mais fácil ao mais difícil Método Origem Cultural Características dos Projetos Projetos surgem em Projetos São processos abertos, com múltiplas contextos culturais possibilidades de desenvolvimento diversos e distintos Envolvem criatividade e resolução de Nem sempre atendem às problemas reais e contextualizados necessidades específicas Não se limitam a etapas rígidas ou de professores pré-definidas Diferenças culturais Permitem a construção coletiva do influenciam a aplicação do conhecimento entre alunos e método professor Adaptação é necessária para diferentes realidades escolares Importância da Pesquisa Docente Pesquisa permite adaptação e inovação no desenvolvimento dos projetos Professor aprende continuamente para Papel do Professor melhorar a prática pedagógica Limitações do Método Pesquisa fortalece papel ativo do Professor pesquisa e aprende Nem sempre atende a todos professor no processo educativo durante desenvolvimento do contextos e realidades Contribui para a construção de projeto escolares conhecimento contextualizado e Domínio do método está nas Pode ser desafiador para relevante mãos do educador, não do professores sem formação algoritmo específica Professor adapta projeto Requer tempo e recursos que conforme as necessidades da nem sempre estão disponíveis turma Risco de aplicação mecânica se Ensino é dinâmico e não houver reflexão docente flexível, valorizando a experiência docente