Objetivos e Pilares da Educação

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D. Diferentemente do objetivo geral, objetivos específicos estão registrados em parágrafo único, pois Orientações para responder a prova precisam explicar amplamente as intenções da pesquisa a) Esta avaliação é individual e sem por meio de uma descrição clara e única. N b) Verifique se 0 seu nome correto na folha de E. X A função dos objetivos específicos é apresentar Se houver erro, comunique-o ao tutor de sua as etapas metodológicas do estudo, sendo utilizado como planejamento da forma como pesquisador c) Leia cuidadosamente cada uma das questões e conduzirá sua coleta de dados. escolha a alternativa que responde cada uma d) A folha de respostas deve ser A B E preenchida conforme 0 exemplo: 2. Os quatro pilares da educação, conforme Marque sua resposta, cobrindo propostos pela Unesco, incluem "Aprender a completamente 0 espaço correspondente e não apenas conhecer", relacionado à aquisição e compreensão fazendo um X na de conhecimento; "Aprender a fazer", focado no e) Utilize caneta preta ou desenvolvimento de habilidades práticas e f) Assine sua folha de respostas, sem exceder 0 espaço competências interpessoais; "Aprender a destinado assinatura. conviver", que promove a coexistência harmoniosa g) A folha de respostas não pode ser dobrada, amassada em um mundo marcado pela diversidade; e ou "Aprender a ser", que compreende h) Ao término, devolva a Avaliação da disciplina autoconhecimento e a autonomia na tomada de juntamente com a folha de respostas. decisões para 0 enfrentamento dos desafios do cotidiano. Esses pilares não são independentes, mas se complementam e se integram na formação integral do Esse modelo educativo visa 1. Definir os objetivos de uma pesquisa científica é preparar ser humano para lidar com as uma etapa imprescindível para garantir a clareza e transformações e as exigências sociais, culturais e direcionamento do estudo. Os objetivos são tecnológicas da contemporaneidade ao propor desdobramentos da problematização e estão uma abordagem holística da aprendizagem. organizados em dois tipos principais: objetivo Fonte: adaptado de: DELORS, J. (org.). Educação: geral e os objetivos específicos. geral um tesouro a descobrir. Relatório para a UNESCO descreve a intenção mais ampla da pesquisa e é da Comissão Internacional sobre Educação para registrado em formato de parágrafo, muitas vezes século XXI. São Paulo: Cortez Editora, 1998. utilizando verbos como analisar, investigar ou Disponível em: compreender. Já objetivos http://dhnet.org.br/dados/relatorios/a_pdf/r_un ações detalhadas para alcançar 0 propósito esco_educ_tesouro_descobrir.pdf. Acesso em: 19 principal, escritos em tópicos e utilizando verbos maio 2025. que indicam análise, síntese ou aplicação. Assim, objetiva-se organizar as etapas investigativas e Com base nas informações apresentadas, avalie as garantir que cada aspecto do problema seja asserções a seguir e a relação proposta entre elas: explorado adequadamente. I. Os quatro pilares da educação defendidos pela Fonte: adaptado de: RIBEIRO, E. W. et al. Produção Unesco são Integrativos e complementares, e a conexão entre eles permite que não do conhecimento e tecnologias emergentes. apenas acumule conhecimento técnico, mas Indaial: Arqué, 2023. também aplique esse conhecimento em situações Com base no texto apresentado e a respeito da reais e conviva em um mundo definição dos objetivos de uma pesquisa, assinale plural. a alternativa correta: PORQUE A. ( ) A estrutura de objetivos específicos e objetivos gerais é intercambiável, já que ambos podem ser II. "Aprender a conhecer" está relacionado somente ao acúmulo de conhecimento, enquanto redigidos tanto em parágrafo quanto em tópicos e utilizam verbos descritos sem os demais pilares representam aspectos socials e subjetivos que, segundo Relatório da Unesco, objetivo geral descreve de forma ampla a são secundários na formação educacional. intenção central da pesquisa, utilizando verbos que indicam análise como compreender, investigar ou A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: analisar. ) objetivo geral da pesquisa é registrado em A. As asserções e II são verdadeiras, e a II é uma tópicos busca detalhar desdobramentos da justificativa correta da 1. problematização por meio de verbos que indicam ação B. ( ) As asserções I e II são verdadeiras, mas a não pontual, como identificar ou comparar. N é uma justificativa correta da ) As asserções 1 e II são falsas. D.( ) A asserção é uma proposição falsa, e a uma proposição verdadeira.