Exercício Psicologia Jurídica

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1 Marcar para revisão As sentenças terapêuticas nos processos de podem representar um importante instrumento para a garantia do melhor interesse da criança. Sobre o tema, considere as duas afirmativas abaixo e, em seguida, assinale a alternativa correta. A criança de violência psicológica necessita da proteção do Poder Judiciário QUE acaba por exercer um papel simbólico terapêutico de inibir condutas abusivas contra o infante, em respeito à condição da criança de ser sujeito e que tem dignidade humana. A A primeira é uma afirmativa verdadeira; e a segunda, falsa. B A primeira é uma afirmativa e a segunda, verdadeira. C As duas são verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si. D As duas são verdadeiras, e a segunda uma justificativa correta da primeira. E Não é poder judiciário que protege a criança de violência psicológica, mas sim os psicólogos.2 Marcar para revisão Nas ações de familia onde se discute guarda de criança e adolescente, busca-se indicar a modalidade de guarda que melhor assegure, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos materiais e imateriais do infante. Ante esta afirmação, marque a opção que não corresponde com a efetivação dos direitos materiais ou imateriais do infante. A Vida B Liberdade C Respeito D Convivência familiar E Poder diretivo dos paisEm 2010, o Conselho Nacional de Justiça editou a Resolução 125 para dispor sobre a Política Judiciária Nacional de tratamento adequado dos conflitos de interesses no do Poder Judiciário Sobre os métodos alternativos de conflitos, analise os itens a seguir e, em seguida, assinale a alternativa correta. São formas de atuação em relação ao conflito que buscam promover soluções adequadas e efetivas nos litígios judiciais. Levam em conta os diversos desgastes emocionais dos litigantes, como também custo financeiro de um processo judicial, além do risco que existe em demandar para o Estado-Juiz a decisão, que na maior parte das vezes desagrada a todos. III Os métodos resolutivos surgem como novos caminhos que podem levar à dissolução do conflito de forma mais efetiva, porque devolve autonomia aos litigantes e uma maior responsabilização frente às decisões que serão tomadas por eles próprios. IV Também são denominados como métodos alternativos. V Buscam promover soluções tradicionais nos litígios judiciais, sempre visando prolongamento do processo judicial para decisões mais efetivas. A II, e V IVeV C D I, II, V E II, III e IV4 Marcar para revisão Os documentos psicológicos produzidos em decorrência dos atendimentos no âmbito do sistema de justiça estão regulamentados pelo Conselho Federal de Psicologia, por meio da Resolução de 6 de março de 2019, e devem seguir um determinado modelo, que garanta a organização do estudo. art. do Código de Ética do Psicólogo prevé condutas que são vedadas ao Perito Avaliador ao desenvolver tais estudos. Analise os itens a seguir e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta corretamente as ações expressamente vedadas pelo Código de Ética. Desviar para serviço particular ou de outra instituição, visando benefício próprio, pessoas ou organizações atendidas por instituição com a qual mantenha qualquer tipo de vínculo profissional. II. Prestar serviços profissionais a organizações concorrentes de modo que possam resultar em prejuizo para as partes envolvidas, decorrentes de informações privilegiadas. III. Zelar para que o exercício profissional seja efetuado com dignidade, rejeitando situações em que a Psicologia esteja sendo aviltada. IV. Prolongar, desnecessariamente, a prestação de serviços profissionais. V. Pleitear ou receber comissões, empréstimos, doações ou vantagens outras de qualquer espécie, além dos honorários contratados, assim como intermediar transações financeiras. A IV, V B V I, II, IV, V D II, III, V5 Marcar para revisão Além do Código de Ética do Psicólogo, existem outras Leis e documentos que orientam os profissionais que atuam no campo da Justiça. Analise as normas abaixo e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta corretamente tais aquelas que orientam os profissionais da Psicologia. Lei Orgânica da Magistratura Nacional (Lei complementar 35/79). II. Lei do Ministério Público (Lei 8625/93). III. Estatuto da Advocacia (Lei 8906/94). IV. Regulamentos próprios de cada Tribunal de Justiça. A I, B I, III C I, II, III D I, III, IV E I, II, III, IV6 Marcar para revisão Furst (FURST, Olivia. Práticas Colaborativas: Novos Paradigmas do Direito. In: Olivia Furst. (Org.). Práticas Colaborativas: Novos Paradigmas do Direito. 1 ed - Porto Alegre - RS: Editora Imprensa Livre, 2016, V. 1, p. 70- 86.) destaca três fases que constituem as principais diretrizes para trabalho com as práticas colaborativas. A opção que tem duas dessas três diretrizes corretas é: A Concepção e Gestação. B Concepção e C Gestão e litigância. D Nascimento e litigância. E Nascimento e resolução dos conflitos.7 Marcar para revisão processo de divórcio é compreendido como a dissolução do vinculo conjugal de matrimônio, e tem sido um cada vez mais frequente na sociedade. Apesar de ser um termo de caráter jurídico, sabe-se que esse fenômeno está para além de uma simples objetividade jurídica. Em relação ao processo de divórcio, analise os itens a seguir e, em seguida, marque a alternativa correta. I É um processo a ser vivenciado pela família nuclear apenas. É caracterizado por uma ruptura conjugal que irá promover uma reorganização do funcionamento familiar. III É um processo que envolve diversas questões emocionais relacionadas ao fim de um casamento. IV luto do final do casamento se dá por pensamentos latentes e inconscientes relacionados com o término de sonhos e planos futuros. V É um processo que acomete todos os membros da familia nuclear e familia extensa. A Apenas os itens II, III, IV e V estão corretos B Apenas os itens I, III, IV e V estão corretos C Apenas os itens I, II, IV e V estão corretos D Apenas os itens I, II, III e V estão corretos E Apenas os itens I, II, III e IV estão corretos8 Marcar para revisão Para que a mediação seja possível, Lagrasta Neto (LAGRASTA NETO, Caetano. Mediação e direito de Revista CEJ 6, no. 17, 2002, p. 111-116.) aponta a adoção de alguns principios pelas partes que devem ser tomados. Analise os itens a seguir e, em seguida, assinale os que devem ser adotados, segundo o autor. I - Voluntariedade das partes. Não-adversidade. III - Participação de um mediador. IV - Formalidade e rigidez do processo para além da Lei. V Confidencialidade durante o processo. A IVeV B I, C D I, II, e VCódigo de Ética do Psicólogo foi regulamentado a partir da Resolução 010/05 do Conselho Federal de Psicologia, e tem por objetivo assegurar, dentro de valores relevantes para a sociedade e para as práticas desenvolvidas, um padrão de conduta que fortaleça reconhecimento social daquela categoria. A respeito do Código de Ética do Psicólogo, analise os itens a seguir e, em seguida, marque a alternatica correta. I. psicólogo baseará o seu trabalho no respeito e na promoção da liberdade, da dignidade, da igualdade e da integridade do ser humano, apoiado nos valores que embasam a Declaração Universal dos Direitos Humanos. II. psicólogo trabalhará visando promover a saúde e a qualidade de vida das pessoas e das coletividades, ainda que não tenha por objetivo contribuir para a eliminação de quaisquer formas de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão. III. psicólogo atuará com responsabilidade social, analisando e historicamente a realidade política, econômica, social e cultural. IV. psicólogo atuará com responsabilidade, por meio do aprimoramento profissional, contribuindo para o desenvolvimento da Psicologia como campo de conhecimento e de prática. A I, II, III, IV B I, C I, D I, II, III E I, III, IV10 Marcar para revisão Para Borges (BORGES, Clarianne Martins Braga. A efetividade das de conciliação e sobre varas de familia de Brazilian Journal of Development 6, no. 12, 2020, p. 96126-96151), existem dois componentes fundamentais que influenciam na efetividades das audiências de conciliação, sendo eles: Vontade das partes de querer resolver o conflito e muita demanda do Judiciário para outros A processos. Um técnico conectado às técnicas adotadas e outro psicológico, ligado às repercussões emocionais e psíquicas relacionadas à questão discutida. C Um técnico conectado às técnicas adotadas e advogado especialista no tema. Um psicológico, ligado às repercussões emocionais e psíquicas relacionadas à questão discutida e o D Juiz, para efetivar a decisão. E A atuação das partes de forma independente e a homologação pelo Juiz.1 Marcar para revisão As falsas denúncias de abuso sexual podem ocorrer nos casos de separação conjugal litigiosos, onde há disputa de guarda, brigas, desentendimentos e resistência em firmar acordos de visitação entre os genitores. Isso ocorre porque: A a criança se torna necessariamente agressiva ao vivenciar esse contexto familiar. B a criança fica traumatizada com a separação dos pais. a criança percebe o conflito dos pais e passa a nutrir crenças a respeito do conflito- meus pais são adversários, meu pai é mais forte que minha mãe, meus pais brigam por minha causa, (...) por diante, criando assim um conflito de lealdade. D a criança não percebe os conflitos dos pais e portanto cria falsas memórias. E as falsas memórias não existem porque as crianças sempre relatam o que é verdade.2 Marcar para revisão Dados coletados pela World Health Organization em 96 países mostraram que mais de tantos por cento das crianças entre 2 e 17 anos de idade sofreram violência psicológica, física ou sexual no ano de 2015 (OMS, 2016). Marque a opção que corresponda a porcentagem correta das crianças que sofreram violência psicológica, física ou sexual. INSPIRE: seven strategies for ending violence against children. Organização Mundial da Saúde 2016. A 28%. B 32%. C 38%. D 44%. E 50% ou mais.3 Marcar para revisão Estatuto da Criança e do Adolescente descreve alguns tipos de medidas socioeducativas para adolescentes que cometeram ato infracional. Analise os itens a seguir e, em seguida, assinale a alternativa que aponta corretamente medidas socioeducativas previstas no art. 112 do ECA. I - Advertência. - Obrigação de reparar o dano. - Prestação de serviços à comunidade. IV - Inserção em regime de semi-liberdade. V - Internação em estabelecimento A Somente I e II. B Somente I, e III. Todas estão previstas pelo art. 112 do ECA. D Nenhuma está prevista pelo art. 112 do ECA. E Somente I.4 Marcar para revisão As falsas denúncias têm se tornado cada vez mais objeto de estudo de profissionais da área do direito e da psicologia. Sobre o tema, analise os itens a seguir e, em seguida, marque a alternativa que apresenta corretamente as características de real de abuso. I Nesses casos, familiares incentivam a suposta vitima a delatar. É mais comum na esfera criminal e quando não há ação de familia em curso. III A tende a não querer acreditar no abuso. IV A tensão e ansiedade manifestada pela vitima aumenta com a presença do agressor no mesmo ambiente e não há nenhuma possibilidade de interação. V Expressão facial pode ser de choro e medo consonante com comportamento retraído e evitativo da aproximação física. A Apenas os itens II, III, IV e V estão corretos. B Apenas os itens e IV estão corretos. C Apenas os itens I, II, IV e V estão corretos. D Apenas os itens II, III e IV estão corretos.5 Marcar para revisão Nas situações de abuso sexual infantil, realiza-se uma entrevista de revelação em que as famílias e crianças vítimas de violência poderão aderir ao tratamento aliviando, de forma sucessiva, o sofrimento gerado por essa vivência. Sobre a entrevista de revelação, assinale a alternativa correta. A É o momento em que a vivência do abuso ocorre. Essa entrevista tem como objetivo criar um ambiente facilitador que permita à criança fazer conhecer que era secreto, ou seja, revelar o abuso sexual a partir da produção discursiva, lúdica e gráfica, sem desenvolver sentimentos de culpa ou vergonha. C Quando a entrevista de revelação é feita na delegacia, há oportunidade de contraditório pelo Réu. D relato da criança em entrevista de revelação é imediatamente transformado em ação judicial. E A entrevista de revelação só pode ser conduzida por psicólogo.6 Marcar para revisão A fidedignidade dos relatos de crianças de violência é objetiv de estudo de profissionais da área do direito e da psicologia. Sobre o tema, considere as duas afirmações abaixo. I Ao estudar sobre o tema de falsos testemunhos, Furniss (1993) utiliza o termo "relato vivido" para descrever a forma com que a criança deve descrever abuso, caso de fato tenha ocorrido. Porque, entrevistador deve estar atento ao uso de expressões curtas e pouco detalhadas, como também a determinadas falas que deixariam transparecer um conhecimento sobre sexo que não corresponde com a faixa etária da criança, que poderiam indicar um falso testemunho. (FURNISS, T. Abuso sexual da criança: uma abordagem multidisciplinar. Artes Médicas: Porto Alegre, 1993) Marque a alternativa que apresenta a relação correta entre as asserções le II. A A primeira é uma afirmativa verdadeira; e a segunda, falsa. B A primeira é uma afirmativa falsa; e a segunda, verdadeira. C As duas são verdadeiras, e tem relação de complementaridade entre si. D As duas são verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si. E Nenhuma das duas afirmativas é verdadeira.7 Marcar para revisão Aos adolescentes acusados da prática de ato infracional não se aplica pena, e sim medidas socioeducativas. A partir do exposto no Estatuto da Criança e do Adolescente, analise as afirmativas abaixo e, em seguida, assinale a alternativa correta. A medida socioeducativa será devidamente escolhida TENDO EM VISTA Il a capacidade de cumpri-la e as circunstâncias e a gravidade da infração A A primeira é uma afirmativa verdadeira; e a segunda, falsa. A primeira é uma afirmativa falsa; e a segunda, verdadeira. C As duas são verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si. D As duas são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. E Nenhuma das duas afirmativas é verdadeira.8 Marcar para revisão Os adolescentes acusados da prática de ato infracional têm direito ao acompanhamento de uma equipe multiprofissional. A equipe multiprofissional que atua na intervenção com os adolescentes que vão ou já responderam medidas socioeducativas tem como função: A promover análise individual para os jovens. estabelecer elos entre educador, adolescente, a família, Juiz e Ministério Público. somente enviar relatórios de acompanhamento às famílias dos adolescentes que cumprem medidas C socioeducativas. D isolar adolescente de seu contexto social. E não trabalham com adolescentes que já cumpriram a pena.9 Marcar para revisão Os artigos 98 a 102 do ECA dispõem sobre as medidas de proteção que devem ser garantidas pelo Estado, pela e pela comunidade. Em relação às intervenções do Estado, analise os itens a seguir e, em seguida, assinale a alternativa correta. I Deve-se priorizar as intervenções precoces. Deve-se priorizar as intervenções adequadas ao fato e ao contexto que a criança ou adolescente esteja inserido. III Deve-se priorizar as intervenções mínimas. IV Deve-se realizar as intervenções de forma a priorizar os interesses da criança e/ou adolescentes quando há um conflito em que encontram-se presentes diferentes interesses. V Deve-se priorizar a interferência máxima do Estado. A Apenas os itens e V estão corretos. Apenas os itens e IV estão corretos. Apenas itens II, IV e V estão corretos. D Apenas os itens II, III e IV estão corretos. E Apenas os itens II, III e IV estão corretos.10 Marcar para revisão A atuação do psicólogo no Direito Penal nasce em paralelo a uma mudança de paradigma relacionado ao senso de Justiça e de Direitos Humanos no momento em que Direito Penal passou a tratar dos fatos criminosos, mas com a preocupação com o autor do fato, no sentido de que houvesse um mecanismo de controle a respeitos dos direitos. A Comissão Técnica de Classificação prevista na Lei de Execução Penal tinha a função: averiguar o apenado no início do cumprimento da pena, através de uma junta de profissionais A incluindo o psicólogo, para certificar sobre a progressão ou regressão de regime. B averiguar o apenado no início do cumprimento da pena somente. C certificar sobre a progressão ou regressão de regime. D certificar sobre a progressão do regime somente. E averiguar o apenado no final do cumprimento da pena somente.1 Marcar para revisão Diversas variáveis podem colocar em cheque a fidedignidade do relato da criança. Analise os itens a seguir e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta corretamente situações que podem ameaçar a referida fidedignidade. Contexto de divórcio e conflito familiar vivenciado pela criança. - Alienação parental. - Falsas memórias. IV - Criação de lealdade e/ou emocional patológico com um dos pais. V - Briga da criança com os irmãos. A I, III e IV C I, e IV D II, III e IV E e IV2 Marcar para revisão paradigma menorista vigorou desde o Código de Menores do Brasil até advento da Constituição da República em 1988. Sobre período menorista, considere as afirmações abaixo. I o conceito estigmatizante "menor" acompanhou todo o período menorista. Porque, Il Esse foi marcado por internações com quebra de vínculos familiares, com o objetivo de recuperar o "menor". Sobre essas duas afirmativas, assinale a alternativa correta. A A primeira é uma afirmativa verdadeira; e a segunda, falsa B A primeira é uma afirmativa falsa; e a segunda, verdadeira C As duas são verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si D As duas são verdadeiras e se complementam E As duas afirmativas são falsas3 Marcar para revisão A dificuldade da escuta está em avaliar a fidedignidade do relato da criança e em como colocar em palavras escritas dentro de um documento do processo (o laudo) que reflita a subjetividade da criança Sobre a importância de avaliar a fidedignidade da escuta do relato de uma criança, assinale a alternativa correta. A As crianças sempre mentem e por isso não se pode acreditar no que é relatado por elas psicólogo deve se ater somente aos fatos narrados, sem compreender o contexto em que a criança está inserida Quando o profissional perceber que a fala da criança está viciada, este deve interromper o relato C imediatamente e por fim a avaliação psicológica profissional que irá escutar a criança deve discernir se o fato vivenciado pela criança prejudicou a D capacidade da criança declarar sua vontade livremente, a fim de indicar se a fala da criança serve como prova judicial válida E Tudo que é relatado pela criança em avaliação psicológica deve ser considerado fidedigno4 Marcar para revisão Os direitos da pessoa idosa são apontados pelo Estatuto do Idoso, Lei 10.741, de outubro de 2003. Analise os itens a seguir e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta corretamente objetivos e garantias trazidos pelo referido diploma. A regulação dos direitos assegurados às pessoas com idade igual ou superior a 60 (sessenta) anos. Promoção da exploração financeira ou material das pessoas idosas. III Garantia do direitos fundamentais da pessoa idosa, ressaltando sua condição de liberdade e dignidade perante a sociedade. IV Efetivação do direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, à cultura, ao esporte, ao lazer, ao trabalho, à cidadania, à liberdade, à dignidade, ao respeito e à convivência familiar e comunitária. V Preservação do idoso de qualquer tipo de negligência, discriminação, violência, crueldade ou opressão, e todo atentado aos seus direitos, por ação ou omissão A IVeV I, III, IV e V C I, II, IV V D E III, e IV5 Marcar para revisão Segundo a Lei 13.431, item IV, a violência institucional é entendida como ¿a praticada por instituição pública ou conveniada, inclusive quando gerar revitimização". Levando em conta essa situação, analise os itens a seguir e assinale a alternativa que apresenta corretamente situações de violência institucional. I Falta de atendimento de médico especialista. Exposição a lugares nocivos à criança de forma prolongada, como por exemplo o Instituto Médico Legal. III tempo de demora de um processo judicial. IV Criança é de alienação parental que é escutada em sede de Depoimento Especial. A II, III e IV B e IV C I, e IV D III e IV E e6 Marcar para revisão A Constituição Federal de 1988 trouxe importante mudança de paradigma, fruto de movimentos sociais nacionais e internacionais de resgate de infância e juventude como fases do desenvolvimento que deveriam ser tratadas com especificidades. Analise os itens a seguir e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta corretamente o conteúdo do art. 227 da Constituição Federal. I É dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança, ao adolescente e ao jovem, com absoluta prioridade. A criança tem direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade. III A criança não tem direito à convivência familiar assegurada pelo Estado. IV A criança deve ser colocada a salvo de toda forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão. V A criança tem direito à convivência familiar assegurada pelo Estado. A II, e V B III, IV V I, II, IV V D I, II, e V7 Marcar para revisão Estatuto da Criança e do Adolescente, Lei 8.069/90, consagra a mudança de paradigma representada pela Constituição de 1988. Sobre ECA, analise as afirmativas abaixo e, em seguida, assinale a alternativa correta. É um microssistema que cuida de efetivar os direitos e implantar o sistema de garantias da área da infância e juventude. Representa a doutrina de proteção integral. III Se nos princípios da Declaração Universal de Direitos Humanos, a Declaração Universal dos Direitos da Criança e a Convenção sobre os Direitos da Criança. IV Contrapõe-se ao modelo da situação regular, antes vigente, e que tinha como fonte formal Código de Menores de 1979. São corretas as afirmações: A B C I, III, IV D E I, II, III, IV8 Marcar para revisão Em pesquisa realizada por Guimarães e Villela (2011) sobre violência física, os autores analisam dados coletados em entrevistas com crianças e adolescentes vitimas de violência, encaminhados ao IML de Maceió para exame de corpo de delito no período de agosto/2008 a fevereiro/2009. A partir da análise desse material, os autores apontam para alguns indices importantes apontados pela amostra. Analise os itens a seguir e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta corretamente o local em que crianças e adolescentes experimentam a violência de forma majoritária. I Nos casos de violência física contra crianças, a violência ocorreu dentro do ambiente familiar. Nos casos de violência física contra crianças os agressores são pessoas da família ou que tem um amplo acesso ao ambiente doméstico. Não há qualquer correlação entre ambiente familiar e a violência contra criança. IV Nos casos de violência física contra adolescentes, observou-se um maior de agressores do ambiente familiar. V Nos casos de violência física contra adolescentes, local de maior ocorrência é nas vias públicas. A B I, e IV D9 Marcar para revisão Depoimento Especial é procedimento de oitiva de criança ou adolescente vitima ou testemunha de violência perante autoridade policial ou judiciária. Sobre tema, assinale a alternativa correta. A É um estudo realizado com toda a família Produz um Laudo como resultado da avaliação Dá possibilidade de realização de um contraditório em tempo real D contraditório é feito em posterior, sem a presença do psicólogo E Não é considerado uma forma de escuta pelo Poder Judiciário10 Marcar para revisão Caracterizada como alienação parental inversa por Calmon (2020), essa forma de alienação ocorre em situações onde um dos filhos aliena o seu pai ou mãe idosos em detrimento do resto da familia com o objetivo de obter o controle exclusivo sobre patrimônio do ascendente (CALMON, 2020, p. 90). Sobre o termo "inversa" assinale a alternativa que apresenta corretamente seu significado. A termo representa que o idoso, ao invés da criança, se torna a principal vitima B termo representa que a alienação ocorre de forma linear C termo representa que a alienação é um fenômeno unicamente familiar D termo representa que a alienação não ocorre de forma gradual E termo "inverso" não está relacionado a essa forma de alienação8 Marcar para revisão A personalidade é o conjunto de traços e características singulares pertencentes a uma pessoa e que a distingue das demais. Os fatores determinantes da personalidade são: A hereditariedade e meio psicológico. B meio psicológico e meio social. C meio ambiente e meio profissional. D hereditariedade e meio profissional. E meio ambiente e hereditariedade.1 Marcar para revisão Analise as asserções abaixo. temperamento, para Dalgalarrondo (2018), citando vários autores, estaria ligado aos fatores constitucionais e formaria a base genético-neuronal da nossa personalidade. estudo do temperamento torna-se difícil. PORQUE II- Durante desenvolvimento somos influenciados por vários fatores, incorporando aos aspectos inatos outros aspectos aprendidos, já que estamos em constante interação com o meio.Marque a alternativa que apresenta a relação correta entre as asserções A As asserções I e Il são proposições verdadeiras, e a é uma justificativa correta da B As asserções I e Il são proposições verdadeiras, mas a não é uma justificativa correta da I. C A asserção I é uma proposição verdadeira, e a é uma proposição falsa. D A asserção I é uma proposição falsa, e a è uma proposição verdadeira. E As asserções I e são proposições falsas.2 Marcar para revisão conhecimento dos agrupamentos de transtornos da personalidade, segundo a classificação adaptada por Dalgalarrondo, é essencial para compreender padrões persistentes de comportamento que impactam o convívio social e jurídico do indivíduo. Assinale a alternativa que corresponde a um transtorno do agrupamento com características de esquisitice e/ou desconfiança. A Transtorno de personalidade dependente. Transtorno de personalidade C Transtorno de personalidade anancástica. D Transtorno de personalidade borderline. E Transtorno de personalidade paranóide.3 Marcar para revisão Os transtornos de personalidade são um grupo de doenças psiquiátricas em que a pessoa tem um padrão de pensamento e comportamento bastante rígido e mal ajustado Analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas, levando em conta as características dos Transtornos de Acarretam consequências danosas ao individuo, sua familia e as pessoas mais próximas. ( ) Porque o portador de transtorno de personalidade não reconhece sua problemática, ela não acarreta limitações à sua vida. Em geral, os transtornos de personalidade tem início no final da infância e adolescência, já aparecendo determinante e duradouro na idade adulta. Marque a alternativa que apresenta a ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo A B V-F-F. C D V-V-F. E V-F-V4 Marcar para revisão (Adaptado- Prefeitura Municipal de Fortaleza Psicólogo 2021) Pessoas com esse tipo de transtorno costumam não respeitar as leis e se envolvem em situações que levam à detenção. São pessoas falsas, caracterizadas por contar mentiras constantemente, chegando a usar nomes falsos e identidades fraudulentas. Cometem agressões físicas e sofrem de uma frequente irritabilidade." (Sina, A. Psicopata corporativo, identifique-o e lide com ele. São Paulo: Évora, 2017, p. 116). Trata-se de um portador de um transtorno de personalidade A paranoide B bordeline C narcisista D antissocial E histriônico5 Marcar para revisão Transtorno de Personalidade Antissocial (TPAS), também denominado Psicopatia, Sociopatia ou Transtorno de Personalidade Dissocial, é um distúrbio de personalidade persistente e crônico, cuja nota essencial é o padrão invasivo e a violação dos direitos alheios, das normas e das regras sociais em geral. Levando em conta os sinais indicativos de transtorno da personalidade antissocial ou dissocial, analise as afirmativas I Frio e insensível. Mente recorrentemente. III Não sente culpa ou remorso. Marque a alternativa que apresenta as afirmativas corretas A Apenas a afirmativa III está correta. B Apenas as afirmativas e III estão corretas. C Apenas as afirmativas I e III estão corretas. D Apenas a afirmativa está correta E As afirmativas e III estão corretas.6 Marcar para revisão Freud foi primeiro a formular o conceito de teoria da personalidade e sistematizou aparelho psíquico em três categorias: ID, ego e superego. Sobre a definição de personalidade e suas teorias, assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) os itens abaixo. Ao falarmos sobre personalidade, nos referimos a presença de um conjunto de fatores que são relativamente mais estáveis ao longo da vida do indivíduo. II) Os estudiosos entendem a personalidade sob diferentes aspectos, tipo de comportamento enfocado e quanto a forma de estudá-lo. III) Várias teorias da personalidade foram sendo construídas, no decorrer dos séculos, com destaque especial, atualmente, para os traços físicos como determinantes da personalidade. IV) Existe uma teoria da personalidade, multifatorial, que abrange todos os aspectos do comportamento humano. Marque a opção com a sequência correta A V,V,V,V B F,F,V,F C V,V,V,F D V,V,F,V E7 Marcar para revisão Umas das principais características da Psicopatologia é seu caráter interdisciplinar, para o qual concorre uma multiplicidade de abordagens e referenciais teóricos. Indique a correta relação entre algumas questões da Psicopatologia. Explicativa relato que o paciente de sensações de seu sofrimento Pode ser fundamentada em 3-Saúde o relato enfatizando consideradas anormais pela pessoa um estado de completo mental - social Marque a alternativa que apresenta a sequencia correta. A 4,2,1,3 B 4,2,4,1 C 4,3,2,1. D 4,2,3,1. E 4,1,2,3.8 Marcar para revisão caráter é formado por traços morais de um que determinam a forma constante de uma pessoa agir e reagir. Já a personalidade é um conjunto de características psicológicas que ditam como uma pessoa pensa, sente e age. Analise as asserções abaixo. I-Muitos autores, citados por Dalgalarrondo (2018), definem caráter como um conjunto de fatores da personalidade ligados aos aspectos psicossociais e socioculturais, que desde cedo influenciam os seres humanos e incidem sobre o temperamento. PORQUE afirmar que caráter diz respeito aos aspectos mais especificamente hereditários da personalidade. Marque a alternativa que apresenta a relação correta entre as asserções. A As asserções le são proposições verdadeiras, e a é uma justificativa correta da B As asserções le Il são proposições verdadeiras, mas a não é uma justificativa correta da I. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a Il é uma proposição falsa. D A asserção I é uma proposição falsa, e a Il é uma proposição verdadeira. E As asserções le são proposições falsas9 Marcar para revisão Desde épocas remotas, o ser humano tem necessidade de caracterizar e entender os seus semelhantes. Várias ciências definem a personalidade, entretanto, este é um dos conceitos mais complexos para a Psicologia. Para o senso comum, esta conceituação é feita a partir: A de padrões de características duradouras. B de padrões consistentes de atitudes. da aparência externa D de comportamentos persistentes E de atitudes perseverantes.10 Marcar para revisão (ENADE-2012) Os teóricos da personalidade divergem sobre as questões básicas da natureza humana: livre arbítrio versus determinismo, natureza versus criação, importância do passado versus presente, peculiaridade versus universalidade, versus crescimento e otimismo versus pessimismo. SCHULTZ, D.P. & SCHULTZ, S.E. Teorias da personalidade. São Paulo: Pioneira Thompson, 2002, p. 36. Considerando as diferentes questões implícitas nas teorias da personalidade, avalie as afirmações abaixo. Diferenças culturais afetam desenvolvimento da personalidade e, portanto, a natureza humana. II. As teorias da personalidade diferenciam-se porque partem de diferentes concepções da natureza humana. III. Personalidade, conceito que envolve as características pessoais, mais permanentes e estáveis, pode variar de acordo com as circunstâncias de seu desenvolvimento. IV. Aspectos internos influenciam comportamento das pessoas em diferentes situações e definem sua personalidade. Marque a alternativa que apresenta as afirmativas corretas. A e III B e IV C e IV D e1 Marcar para revisão papel desempenhado pelo psicólogo no contexto jurídico é atuar no âmbito da Justiça centrando sua atuação na orientação do dado psicológico repassado aos operadores da justiça. Quanto ao contexto clínico, a Psicologia Clínica tem como pressuposto atuar na área da saúde, em diferentes contextos, e através de intervenções que visam reduzir o sofrimento do homem, levando em conta a complexidade do humano e sua subjetividade. Existem assim aspectos diferenciadores entre a Psicologia Jurídica e a Psicologia Sobre esses aspectos que diferenciam um campo do outro, marque a alternativa correta. A Voluntariedade na busca pelo atendimento X Involuntariedade na busca pelo atendimento. Simulação / Omissão das informações Autenticidade das Informações. Tempo longo de intervenção X Tempo curto de Intervenção. D Simulação / Omissão das Informações X Tempo curto de Intervenção. E Voluntariedade na busca pelo atendimento X Autenticidade das Informações.2 Marcar para revisão Marcos é chamado para atuar em processo versando sobre a interdição de uma senhora de 85 anos. Com relação a atitude de Márcio, marque a alternativa correta. Informar que, diante da idade da pessoa, não possível uma avaliação psicológica quanto ao A esclarecimento de sua capacidade civil. Desenvolver uma avaliação que não se restrinja somente a pessoa interditada, mas que abarque outros familiares, rede de suporte e instituições que, porventura, atuem no cotidiano da pessoa a ser interditada. Informar que a perícia médica-psiquiatrica seria a única capaz de apresentar esclarecimentos C adequados a situação. Informar que a perícia social a única capaz de apresentar esclarecimentos adequados a D situação. E Desenvolver uma avaliação que se centre somente na pessoa interditada.3 Marcar para revisão A Lei 13.105/2015 trouxe relevantes alterações enriquecendo sistema do direito positivado, na medida em que o respectivo regramento se constituiu mais detalhado atento a questões do campo da psicologia jurídica. De acordo com a Lei 13.105/2015 (Código de Processo Civil) psicólogo que atua realizando avaliação / estudo em um determinado processo é chamado de: A operador de Direitos B requerente perito D réu E requerido4 Marcar para revisão A Psicologia Jurídica, em sua busca por ampliar suas intervenções e proporcionar a autonomia das pessoas na decisão de suas vidas vem integrando novas formas de métodos de autocomposição, entre eles pode-se citar A a Justiça Distributiva B a avaliação Psicológica a mediação D a testagem psicológicas E a Depoimento Especialista5 Marcar para revisão Depoimento Especial é uma das intervenções demarcadas pela Lei 13.431/2017 no que diz respeito as intervenções para garantia dos direitos de crianças e adolescentes de abuso sexual. No que diz respeito a essa intervenção, marque a alternativa correta. A Somente pode ser realizada por psicólogos treinados no Protocolo de Entrevista Forense. B É uma intervenção que visa a produtividade e a celeridade processual jurídica. É discutivel se deve ser uma intervenção obrigatória para Psicólogos que atuam em Tribunais. No entanto, busca-se com ela evitar a revitimização de supostas de violência sexual. Depoimento Especial contribui para que o suposto abusador possa ter contato com a suposta D no momento da audiência. Depoimento Especial dificulta um melhor recolhimento dos dados importantes para corroborar a E hipótese de acontecimento ou não de um abuso sexual cometido contra criança ou adolescente.6 Marcar para revisão direito e a psicologia possuem um destino comum, pois ambos tratam do comportamento humano. A relação da Psicologia e do Direito se mostra como uma forma de complementar o compromisso social e comunitário, assim, a Psicologia compreende e explica o comportamento humano e o Direito procura estar atento a formação de normas para o convívio comum dos individuos conforme as regras Psicologia e Direito possuem pontos em comum e pontos que os afastam. Sobre essa relação marque a alternativa que apresenta alternativa correta. A Direito é empirista e a Psicologia é racionalista. Direito atua por meio de depoimentos e interrogatórios e a Psicologia por meio de entrevista e testagem. C Direito é compreensivo e a psicologia axiológica, realizando julgamentos. D A Psicologia e o Direito são empiristas. E A Psicologia e o Direito são axiológicos, ou seja, realizam julgamentos.7 Marcar para revisão Psicologia Jurídica é uma vertente de estudo da Psicologia que busca aplicar conhecimentos e conceitos teóricos da área às situações com as quais o Direito se preocupa, em geral ilegalidades e infrações. Um marco importante para a Psicologia Jurídica no Brasil foi A A Lei 4.119/1962 que reconheceu a profissão de Psicólogo no Brasil. B A Constituição Federal de 1988. A resolução CFP 06/2019 que dispõe sobre os Documentos Escritos pelo Psicólogo no Exercício C Profissional. D Código de Processo Civil de 2015. E Código Penal de 1940.8 Marcar para revisão A formação contínua do profissional do profissional de psicologia também retrata a necessidade de conhecimento em diversas áreas como as diversas legislações no âmbito do Direito e também da Psicologia frente a protocolos, inventários e documentos psicológicos. Nesse sentido, a resolução do Conselho Federal de Psicologia que dispõe sobre as orientações para elaboração de documentos psicológicos é a A 008/2010 B 017/2012 006/2019 D 008/2019 E 013/20179 Marcar para revisão Existem significativos desafios do encontro entre Psicologia e Direito. Analise as afirmações abaixo sobre os desafios na interseção dessas duas áreas. Os operadores de Direito apresentam expectativas que a Psicologia não tem como atender, por exemplo, acreditando ser possível extrair de pessoas a verdade real de acontecimentos, como se um abuso sexual contra uma criança ou adolescente ocorreu ou não. II. As normatizações de Tribunais, muitas vezes, visam um trabalho baseado na premissa quantitativa, negligenciando os aspectos qualitativos das intervenções psicológicas que podem não obedecer o tempo processual. Psicologia e Direito vem, ao longo dos anos, se distanciando cada vez mais, com Direito acreditando não ser necessária a atuação do psicólogo na busca pela concretização da Justiça. Marque a alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s). A B C I, III D II, III E