Provas 3 ano- 3 bimestre

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Avaliação de Álgebra- noite 
 
 Todas as questões precisam ser justificadas !Questões sem cálculo serão 
desconsideradas!! 
 
 
 
1) Um arquiteto está projetando o pátio de um museu. O pátio terá o formato de um 
quadrilátero retangular de largura x e comprimento o triplo da largura. No centro será 
construído um jardim quadrado de 3 metros de lado. O restante será revestido de cerâmica 
portuguesa. Sabendo que o valor do metro quadrado da cerâmica portuguesa custa 
R$ 150,00, determine o polinômio que representa a área utilizada com cerâmica para 
finalizar o trabalho. 
 
a) 150 x² - 450 
b) 3x² -9 
c) 150x² - 9 
d) 450x² -1350 
 
2) Um polinômio de grau 3, P(x)= x³ +ax² +bx+c possui duas de suas raízes os números 
complexos 2+2i e 2 – 2i, o produto das duas raízes é: 
 
a) 0 
b) 8/4 
c) 16/2 
d) 8/2 
 
 
3)Sabendo que o polinômio P(x) = x²-18x +82 possui duas raízes que não pertence ao 
conjunto dos números reais, determine o produto das raízes +5.. 
 
a) 87 
b) 81 
c) 82 
d) 80 
Nome:____________________________________________ 
 
Disciplina: Álgebra Professor: Heriete Oliveira 
 
 3º ano Turno: noite 3º Bimestre Nota:__________ 
 
4)Um polinômio P(k) = k .(k + 24) sabendo que o valor de k é dado por K = (6! . 2!) 
 4! 
Determine o valor do polinômio P(k)/2. 
 
a) 6! 
b) 7!/2! 
c) 8!/2! 
d) 9!3! 
 
5) Em um grupo de 20 pessoas sendo 12 mulheres e 8 homens, quantas comissões de 5 
pessoas podem ser formadas, de modo que haja apenas 5 mulheres. 
 
a) 3696 
b) 220 
c) 792 
d) 56 
 
6)Pedro deseja arrumar seus livros favoritos em uma estante. Sabendo que ele tem 6 livros 
de autoajuda, 8 livros de esportes radicais e 5 livros de iniciação científica. De quantas 
formas diferentes pedro poderá arrumar os seus livros de forma que sua classificação 
fiquem sempre juntos? 
 
a) 6! .8!.5! 
b) 3! .6! .8! .5! 
c) 19! 
d) 3! 
 
7) A meia vida de um elemento radioativo é de 30 anos. Em uma cidade de Goiânia foram 
encontrados 500 g de Césio-137. Determine a massa de meia vida deste elemento químico 
para se decompor na natureza no período de 150 anos. 
 
a) M(t)= 500 .(1/2)150/30 
b) M(t)= 500 . (1/2)30/150 
c) M(t)= 150 . (1/2)500/2 
d) M(t)= 150 . (1,2)30/30 
 
 
 
8)O gráfico abaixo mostra o crescimento populacional de uma cidade entre os anos de 2000 e 2026. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Pode-se afirmar que o crescimento populacional entre 2000 e 2026 foi um crescimento 
exponencial? 
 
a) Sim, um crescimento lento e contínuo. 
b) Não, apenas um crescimento contínuo. 
c) Sim, um crescimento rápido e desordenado. 
d) Não, um crescimento lento e constante. 
 
 
 
9) O crescimento de uma cultura de bactérias obedece à função N(t)= N0. 3 (1/12)t, em que 
N é o número de bactérias no instante t, sendo t o tempo em horas. A produção tem início 
em t=0 com 600 bactérias. Decorridos 720 minutos, qual a quantidade de bactérias: 
 
a) O dobro do valor inicial, com crescimento lento e contínuo. 
b) A metade do valor inicial, com decaimento contínuo. 
c) O triplo do valor inicial, com crescimento contínuo. 
d) O dobro do valor inicial , com crescimento lento e contínuo. 
 
 
10) Em uma solução aquosa foram dissolvidos uma concentração de ácido clorídrico (HCl) 
que é considerado um ácido forte e cuja concentração é de 10-8 mol/l em temperatura 
ambiente, em água pura. Determine o pH da água pura. 
 
a) pH= - log (10-14) 
b) pH= - log ( 10-7) 
c) pH= - log ( 10-8) 
d) pH= - log ( 10-6) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1. Os animais ocupam praticamente todos os ambientes do planeta, desde regiões oceânicas profundas até ambientes 
terrestres extremamente secos. Apesar da grande diversidade de formas, tamanhos e modos de vida, todos os animais 
apresentam características fundamentais que permitem diferenciá-los de outros grupos de seres vivos. 
Considerando as características gerais do Reino Animal, assinale a alternativa que apresenta uma característica que 
diferencia os animais dos vegetais. 
A) A presença de células eucarióticas. 
B) A capacidade de realizar respiração celular. 
C) A obtenção de nutrientes por ingestão, em vez de produzir seu próprio alimento. 
D) A presença de material genético organizado em cromossomos. 
E) A reprodução sexuada em algumas espécies. 
2. Durante uma atividade de campo, estudantes observaram diferentes animais e registraram algumas características. 
Entre eles estavam uma minhoca encontrada no solo, uma estrela-do-mar em uma região costeira, uma aranha próxima 
às rochas e um peixe em uma área alagada. 
A partir da classificação zoológica desses organismos, é correto afirmar que: 
A) Todos são vertebrados, pois possuem órgãos especializados. 
B) Minhoca, estrela-do-mar e aranha são invertebrados, enquanto o peixe é vertebrado. 
C) Apenas a minhoca é invertebrada, pois não possui patas. 
D) Peixes e aranhas pertencem ao mesmo grupo por apresentarem exoesqueleto. 
E) Estrelas-do-mar e peixes pertencem ao mesmo filo. 
3. A conquista dos ambientes aquáticos pelos vertebrados está associada a diversas adaptações anatômicas e 
fisiológicas. Nos peixes, por exemplo, estruturas especializadas permitem a obtenção de oxigênio dissolvido na água, 
enquanto outras auxiliam na locomoção e na manutenção da posição do corpo. 
Com base nessas adaptações, assinale a alternativa que apresenta características típicas dos peixes. 
A) Respiração pulmonar obrigatória e presença de penas. 
B) Respiração principalmente por brânquias e presença de nadadeiras. 
C) Pele seca e queratinizada e respiração exclusivamente cutânea. 
D) Presença de pelos e glândulas mamárias. 
E) Respiração por traqueias e corpo dividido em cabeça, tórax e abdômen. 
4. Os peixes constituem um grupo extremamente diversificado de vertebrados. Entre eles estão animais como tubarões e 
raias, pertencentes aos condrictes, e diversas espécies de peixes ósseos, pertencentes aos osteíctes. Embora ambos 
estejam adaptados ao ambiente aquático, apresentam diferenças anatômicas importantes. 
Considerando a estrutura do esqueleto desses grupos, assinale a alternativa correta. 
A) Condrictes possuem esqueleto cartilaginoso, enquanto osteíctes possuem esqueleto predominantemente ósseo. 
B) Condrictes são invertebrados, enquanto osteíctes são vertebrados. 
C) Osteíctes possuem penas, enquanto condrictes possuem escamas. 
D) Condrictes respiram por pulmões, enquanto osteíctes respiram pela pele. 
E) Apenas os osteíctes possuem sistema nervoso. 
5. Em um aquário, pesquisadores observaram que determinados peixes conseguiam permanecer em diferentes 
profundidades sem realizar movimentos contínuos com as nadadeiras. Essa capacidade está relacionada a uma estrutura 
interna que participa do controle da flutuabilidade. 
Nome: 
Disciplina: Biologia Professora: Bruna Cordeiro Nota: 
Série: 3º ano Turno: Noite Data: / /2026 
Nos peixes ósseos, essa estrutura é denominada bexiga natatória e está relacionada principalmente à: 
A) Digestão de proteínas. 
B) Produção de gametas. 
C) Manutenção da flutuabilidade do animal na água. 
D) Produção de muco para proteção contra predadores. 
E) Filtração do sangue. 
6. As aves estão presentes em praticamente todos os continentes e ocupam ambientes bastante variados. Muitas espécies 
apresentam capacidade de voo, característica que exige elevado gasto energético e um sistema respiratório capaz de 
fornecer grande quantidade de oxigênio aos tecidos. 
A combinação de características que contribui para o sucesso das aves, especialmente das espécies voadoras, é: 
A) Presença de escamas córneas em todo o corpo e respiração exclusivamente cutânea. 
B) Presença de penas, ossos pneumáticos em muitas espécies e sistema respiratório altamente eficiente. 
C) Ausência de pulmões e presença de brânquias. 
D) Corpo pesado e ausência de estruturas relacionadas à sustentação duranteo voo. 
E) Pele úmida e grande quantidade de glândulas produtoras de muco. 
7. Durante o voo, a musculatura das aves apresenta elevada atividade metabólica, aumentando a necessidade de 
oxigênio. Diferentemente do que ocorre nos mamíferos, o sistema respiratório das aves apresenta uma organização que 
permite um fluxo de ar bastante eficiente pelos pulmões. 
Essa eficiência está relacionada principalmente: 
A) À existência de sacos aéreos associados aos pulmões e ao fluxo de ar eficiente pelo sistema respiratório. 
B) À presença de brânquias internas. 
C) À realização de trocas gasosas diretamente pelas penas. 
D) À ausência de pulmões. 
E) À respiração exclusivamente durante o voo. 
8. A transição evolutiva dos vertebrados para ambientes predominantemente terrestres exigiu o surgimento de 
adaptações que diminuíssem a dependência da água. Entre essas adaptações está uma estrutura relacionada à 
reprodução, encontrada em grupos como répteis, aves e mamíferos. 
Essa característica foi particularmente importante porque: 
A) O ovo amniótico, que oferece proteção ao embrião e permite seu desenvolvimento em ambiente terrestre. 
B) A reprodução exclusivamente por brotamento. 
C) A presença de larvas aquáticas obrigatórias. 
D) A respiração exclusivamente cutânea. 
E) A fecundação externa em todas as espécies. 
9. Anfíbios e répteis pertencem ao grupo dos tetrápodes e apresentam algumas características evolutivas compartilhadas. 
Entretanto, os répteis apresentam adaptações que possibilitaram uma maior independência dos ambientes aquáticos. 
Entre elas estão modificações na pele e no processo reprodutivo. 
Em geral, os répteis diferenciam-se dos anfíbios por: 
A) Possuírem pele úmida e dependerem da água para a fecundação. 
B) Possuírem pele seca, com revestimento queratinizado, e apresentarem fecundação interna. 
C) Apresentarem brânquias durante toda a vida. 
D) Possuírem penas e sacos aéreos. 
E) Apresentarem desenvolvimento exclusivamente larval. 
10. As aves apresentam um conjunto de características anatômicas e fisiológicas que permite diferenciá-las de outros grupos de 
vertebrados. Algumas dessas características estão relacionadas ao voo, enquanto outras estão associadas à reprodução e ao 
metabolismo. 
Considere as seguintes características: 
 I. Corpo revestido por penas 
II. Respiração pulmonar associada a sacos aéreos. 
III. Ovo amniótico. 
IV. Presença de glândulas mamárias. 
V. Endotermia. 
Assinale a alternativa que apresenta o conjunto completo de características listadas que está presente nas aves: 
A) I, II e III apenas. 
B) I, II e V apenas. 
C) I, II, III e V. 
D) I, III e IV apenas. 
E) I, II, III, IV e V. 
 
 
Todas questões optativas deverão obter as suas devidas justificativas por escrito e no 
espaço da prova, caso contrário, não tendo justificativas não serão corrigidas . 
 
1)Uma esfera de massa 5 kg é abandonada de uma altura de 45m num local onde g = 10 
m/s2 . Assinale a alternativa que informe a velocidade do corpo ao atingir o solo. 
Despreze os efeitos do ar. 
a)30 m/s 
b)20m/s 
c)10m/s 
d)40m/s 
e)45m/s 
 
2)Um corpo de 2 kg é empurrado contra uma mola de constante elástica 500 N/m, 
comprimindo a 20 cm. Ele é libertado e a mola o projeta ao longo de uma superfície lisa e 
horizontal que termina numa rampa inclinada conforme indica a figura. Dado g = 10 m/s2 
e desprezando todas as formas de atrito, calcular a altura máxima atingida pelo corpo na 
rampa. 
 
a)1,2m 
b) 0,2m 
c) 3,5m 
d) 2,5m 
e) 0,5m 
 
3) Um esquiador de massa 60 kg desliza de uma encosta, partindo do repouso, de uma 
altura de 50 m. Sabendo que sua velocidade ao chegar no fim da encosta é de 20 m/s, 
calcule a perda de energia mecânica devido ao atrito. Adote g = 10 m/s2 . 
 
a)20kj 
b)18kj 
c)1200j 
d)36kj 
e)2400j 
 
4)Um corpo de massa 0,5 kg é lançado, do solo, verticalmente para cima com velocidade 
de 12 m/s. Desprezando a resistência do ar e adotando g = 10 m/s2 , calcule a altura 
máxima, em relação ao solo, que o corpo alcança. 
 
a) 2,2m 
b) 7,2m 
c) 3,5m 
d) 4,5m 
e) 6m 
 
 
Nome:____________________________________________ 
Disciplina:Física Professor:Frederico 
 
Série: 3º ano Turno: noite Data: 3º bimestre 
5)Do alto de uma torre de 61,6 m de altura, lança-se verticalmente para baixo, um corpo 
com velocidade de 8 m/s. Calcule a velocidade com que o corpo atinge o solo. Adote g = 
10 m/s2 e despreze os efeitos do ar 
 
a)30 m/s 
b)24m/s 
c)26m/s 
d)36m/s 
e)45m/s 
 
6)Consideremos uma mola de constante elástica 400 N/m, e um corpo de massa 1 kg 
nela encostado que produz uma compressão de 0,8 m. Liberando a mola, qual é a 
velocidade do corpo no instante em que perde contato com ela? Despreze as forças de 
resistência. 
 
a)16 m/s 
b)24m/s 
c)18m/s 
d)26m/s 
e) 5m/s 
 
7)No escorregador mostrado na figura, uma criança com 30 kg de massa, partindo do 
repouso em A, desliza até B de altura 3,2m.Desprezando as perdas de energia e 
admitindo g = 10 m/s2 , calcule a velocidade da criança ao chegar a B. 
 
 
. 
 
 
 
 
 
 
 
a)6 m/s 
b)14 m/s 
c)8 m/s 
d)10 m/s 
e) 5 m/s 
 
8)Qual é a distensão de uma mola de constante elástica k = 100 N/m e que está 
armazenando uma energia potencial elástica de 2J? 
 
a)1,2m 
b) 0,2m 
c) 3,5m 
d) 2,5m 
e) 0,5m 
 
9)Os carrinhos de brinquedos podem ser de vários tipos. Dentre eles, há os movidos a 
corda, em que uma mola em seu interior é comprimida quando a criança puxa o carrinho 
para trás. Ao ser solto, o carrinho entra em movimento enquanto a mola volta à sua forma 
inicial. 
O processo de conversão de energia que ocorre no carrinho descrito também é verificado em: 
a) um dínamo. 
b) um freio de automóvel. 
c) um motor a combustão. 
d) uma usina hidroelétrica. 
e) uma atiradeira (estilingue). 
 
10) Um automóvel, em movimento uniforme, anda por uma estrada plana, quando começa a 
descer uma ladeira, na qual o motorista faz com que o carro se mantenha sempre com velocidade 
escalar constante. 
Durante a descida, o que ocorre com as energias potencial, cinética e mecânica do carro? 
a) A energia mecânica mantém-se constante, já que a velocidade escalar não varia e, portanto, a 
energia cinética é constante. 
b) A energia cinética aumenta, pois a energia potencial gravitacional diminui e quando uma se 
reduz, a outra cresce. 
c) A energia potencial gravitacional mantém-se constante, já que há apenas forças conservativas 
agindo sobre o carro. 
d) A energia mecânica diminui, pois a energia cinética se mantém constante, mas a energia 
potencial gravitacional diminui. 
e) A energia cinética mantém-se constante, já que não há trabalho realizado sobre o carro. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Nome: 
Disciplina: GEOGRAFIA Professor: Talita Novais Serie: 3º ano 
PROVA DE GEOGRAFIA – 3º bimestre NOTA: ______ 
 
 
 
 
1- Em um cenário de tensão internacional, um país altamente industrializado depende de 
grande volume de gás natural importado por gasodutos que atravessam áreas politicamente 
instáveis. Do ponto de vista geopolítico, qual é a principal vulnerabilidade desse país? 
 
a) Aumento da segurança energética por concentrar importações em poucos parceiros com 
maior capacidade de negociação. 
 
b) Redução da autonomia estratégica por depender de rotas e fornecedores sujeitos a pressões 
políticas e interrupções externas. 
 
c) Fortalecimento da soberania territorial devido ao controle direto sobre a infraestrutura situada 
em países vizinhos. 
 
d)Diminuição dos riscos econômicos, pois o transporte por gasodutos torna os preços 
internacionais menos relevantes. 
 
e) Ampliação da independência diplomática, já que a interdependência energética reduz 
impactos de crises regionais. 
 
2- Um bloco econômico pretende reduzir sua vulnerabilidade diante de choques externos no 
mercado de energia. Qual estratégia expressa melhor uma política de segurançaenergética 
em sentido geopolítico? 
 
a) Concentrar contratos de longo prazo com um exportador dominante, apostando que a 
previsibilidade comercial compensa a exposição a sanções, conflitos regionais e mudanças na 
política externa do fornecedor. 
 
b)Suspender projetos de integração energética entre países vizinhos, pois redes 
compartilhadas costumam ampliar a vulnerabilidade política e dificultar respostas rápidas em 
cenários de escassez prolongada. 
 
c)Substituir importações fósseis por termelétricas nacionais movidas ao mesmo combustível 
importado, priorizando usinas próximas aos centros urbanos para diminuir custos logísticos e 
dependência de infraestrutura externa. 
 
d)Diversificar fornecedores, ampliar interconexões elétricas, investir em armazenamento e 
combinar fontes distintas, reduzindo a chance de que uma crise localizada comprometa o 
abastecimento do conjunto regional. 
 
e) Priorizar a exportação de energia produzida internamente para ampliar receitas cambiais, 
mesmo quando a capacidade instalada regional permanece insuficiente para enfrentar picos 
sazonais de consumo. 
 
3- A importância estratégica do estreito de Ormuz para a geopolítica mundial da energia 
decorre principalmente de seu papel como 
 
a) corredor marítimo por onde circula parcela significativa das exportações de petróleo do Golfo 
Pérsico. 
 
b) mercado financeiro que define os preços globais do gás natural liquefeito por leilões 
semanais. 
 
c)centro de refino petroquímico que transforma a maior parte do petróleo consumido na Ásia. 
 
d)zona de extração offshore que concentra as maiores reservas provadas de carvão mineral 
do planeta. 
 
e) eixo ferroviário que conecta os principais campos petrolíferos do Oriente Médio ao 
Mediterrâneo. 
 
4-Em muitos países exportadores de petróleo, a oscilação do preço internacional do barril afeta 
fortemente o orçamento público. Geopoliticamente, isso ocorre porque 
 
a) os preços do barril são definidos exclusivamente pelos países importadores com maior 
capacidade financeira. 
 
b) o petróleo perdeu importância estratégica, mas continua relevante por seu uso restrito em 
transportes marítimos. 
 
c) a renda petroleira pode sustentar receitas estatais, investimento externo e capacidade de 
influência regional. 
 
d) a exportação de petróleo reduz a inserção internacional ao limitar acordos comerciais e 
fluxos cambiais. 
 
e) a produção petrolífera impede a formação de alianças, pois gera concorrência automática 
entre exportadores. 
 
 
5-Considere dois países: um controla grandes reservas de cobre e lítio; o outro domina 
tecnologias de refino, fabricação de baterias e financiamento industrial. Qual leitura geopolítica 
é mais adequada? 
 
a) O país mineralmente favorecido tende a controlar toda a cadeia global, pois reservas 
abundantes costumam garantir liderança tecnológica, mercados consumidores e poder de 
precificação internacional duradouro. 
 
b) Ambos ocupam posições estratégicas distintas na cadeia, e o poder geopolítico depende da 
articulação entre extração, processamento, tecnologia, logística e capacidade de negociação 
internacional. 
 
c) O país industrialmente avançado depende pouco da origem dos minérios, porque a etapa 
de transformação reduz a relevância geopolítica de contratos de fornecimento, portos e 
investimentos externos. 
 
d) A distribuição desigual de recursos importa menos que o consumo interno, já que cadeias 
energéticas modernas funcionam prioritariamente em escala nacional e com baixa 
interdependência comercial. 
 
e) O controle tecnológico torna as reservas secundárias, pois minerais críticos podem ser 
substituídos rapidamente por outros materiais sem impacto expressivo sobre custos e 
produção. 
 
6- “Alguns conflitos na Europa tiveram origem vários séculos atrás e relacionam-se ao processo 
de incorporação de territórios e de grupos étnicos minoritários, como é o caso da dominação 
inglesa sobre os irlandeses e a espanhola sobre os bascos”. 
 
(Lucci, Elian Alabi; Anselmo Lázaro Branco e Cláudio Mendonça. Território e sociedade no 
mundo globalizado: Geografia Geral e do Brasil. Ensino Médio. São Paulo: Saraiva, 2005 
p.390.) 
 
Sobre o tema dos conflitos étnicos nacionais, assinale a alternativa correta: 
 
a) Os povos bascos são marcados pela luta por autonomia da região basca e pelo 
empreendimento separatista na Espanha, com o objetivo de se criar um País Basco, que 
tomaria todo o território espanhol. 
 
b) A Irlanda do Norte é uma nação independente da Grã-Bretanha, com quem forma apenas 
uma integração territorial e econômica. 
 
c) O grupo terrorista basco ETA, apesar de lutar pela criação do País Basco, não conta com o 
apoio da maioria basca e, desde 2006, anunciou a deposição de suas armas. 
 
d) A luta da Irlanda do Norte por sua independência frente ao território britânico foi marcada 
por muitos conflitos e, ainda hoje, não existe previsão de pacificação entre as duas partes, com 
a realização de atentados terroristas praticamente todos os dias. 
 
 
7- Sobre a região da Caxemira, área de disputas territoriais e geopolíticas no Sul da Ásia, 
assinale a alternativa correta: 
 
a) A Caxemira é uma região localizada entre Índia e Paquistão, mas atualmente não existem 
disputas territoriais ou conflitos políticos relacionados à área. 
 
b) A Caxemira é uma região disputada principalmente por Índia e Paquistão, envolvendo 
questões territoriais, políticas e religiosas, enquanto a China também controla parte do 
território. 
 
c) A Caxemira pertence integralmente ao Paquistão desde a independência do país, em 1947, 
e Índia não reivindica nenhuma parte da região. 
 
d) A disputa pela Caxemira foi solucionada definitivamente por meio de um plebiscito realizado 
entre índia e Paquistão, que estabeleceu a divisão atual da região. 
 
e) A população da Caxemira é formada exclusivamente por hindus, sendo as diferenças 
religiosas irrelevantes para a compreensão dos conflitos na região. 
 
 
8- Dentre os principais conflitos e impasses étnico-territoriais na região do Oriente Médio, um 
deles se caracteriza pela luta para a criação de um Estado Nacional que abrigaria aquela que 
é a maior nação sem pátria do mundo. O texto se refere: 
 
a) aos Curdos, que lutam pela criação do Curdistão. 
 
b) aos Turcos, que tiveram seu território perdido desde a dissolução do Império Turco-
Otomano. 
 
c) aos povos da Mesopotâmia, que lutam em uma guerra civil sem trégua para a criação de 
seu território. 
 
d) aos povos bascos, que liderados pelo grupo terrorista ETA buscam a independência de seu 
território. 
 
e) aos palestinos, que até hoje não possuem seu Estado e território reconhecidos pela 
comunidade internacional. 
 
9-“Palavras de ordem, símbolos, propaganda, atos públicos, vandalismo e violência são, 
atualmente, manifestações de hostilidade frequentes contra estrangeiros na Europa. Os países 
onde mais intensamente têm ocorrido conflitos são Alemanha, França, Inglaterra, Bélgica e 
Suíça.” 
 
(MOREIRA, Igor e AURICCHIO, Elizabeth. Construindo o espaço mundial. 3.ª ed. São Paulo: Ática, 2007, p. 37. Adaptado.) 
 
 Sobre o fenômeno social enfocado pelo texto, é válido afirmar que se trata de conflitos: 
 
a) civis e militares, relacionados às formas históricas de exploração dos países do chamado 
Terceiro Mundo. 
 
b) ligados ao nacionalismo, ao racismo e à xenofobia, no contexto globalizado das grandes 
migrações internacionais. 
 
c) entre imigrantes das diversas nacionalidades que invadem a Europa, atualmente, na disputa 
por empregos e por melhores condições de vida. 
 
d) culturais, principalmente causados pelo conflito armado entre países católicos e 
protestantes, mas também, sobretudo, conflitos contra países islâmicos. 
 
e) étnicos e sociais decorrentes das dificuldades de desenvolvimento de países europeus em 
continuar a sua industrialização nos setores tecnológicos de ponta. 
 
10- A guerra iniciada em 2022 expôs a forte dependência europeia em relação ao gás natural 
russo, transportado por gasodutoscomo o Nord Stream. Como reação ao conflito e às sanções, 
observou-se na União Europeia: 
 
a) o abandono imediato de todas as fontes fósseis e a autossuficiência energética total. 
 
b) a busca por novos fornecedores e a aceleração da diversificação e da transição energética. 
 
c) o aumento das importações de gás russo para reduzir os preços internos. 
 
d) a indiferença, já que a Europa não dependia da energia russa. 
 
e) a nacionalização das empresas russas de energia pelos países europeus. 
 
 
BOA PROVA!! 
 
 
Todas questões optativas deverão obter as suas devidas justificativas por escrito e no 
espaço da prova, caso contrário, não tendo justificativas não serão corrigidas . 
 
1) Uma decoradora de ambientes deseja forrar com tecido um pufe que lembra um cubo 
que tem largura igual a 50 cm. Calcule a quantidade de metros quadrados de tecido que 
ela usará, sabendo que a base do pufe não será forrada. Lembrando que parte inferior ( 
de baixo ) onde tem os pés no fundo não é coberta pelo tecido . 
 
a) 1,25 m^2 
b) 1,75 m^2 
c) 2,25 m^2 
d) 0,75 m^2 
e) 2, 0 m^2 
 
2)Roberto é marceneiro e recebeu uma encomenda para fazer porta-retratos. Cada porta-retrato terá 
o formato de um paralelogramo, de 10 cm por 20 cm . Para a confecção desses porta retratos, 
Roberto comprou algumas placas de madeira, de formato retangular, com 0,8 m de largura e 1 m de 
comprimento. Quantos porta-retratos serão confeccionados com uma placa de madeira? 
 
a) 20 
b) 40 
c) 10 
d) 30 
e) 60 
 
3) Maria Júlia participa de um coletivo de costureiras da comunidade que valoriza o 
reaproveitamento de materiais e a produção sustentável. Ela decidiu confeccionar uma toalha de 
mesa circular utilizando retalhos de tecido doados por moradores e sobras de confecção que seriam 
descartadas. Ela precisa saber quantos metros quadrados de tecido serão necessários para montar a 
toalha, que terá formato circular com diâmetro de 1,5 metros, a fim de calcular se o material 
reaproveitado será suficiente. Qual é a área aproximada da toalha que Maria Júlia irá confeccionar 
com os tecidos reaproveitados? 
a) 1,29 m^2 
b) 1,58 m^2 
c) 1,77 m^2 
d) 0,75 m^2 
e) 3,75 m^2 
 
 
4) A bandeira de uma das nações mais desenvolvidas em todo o mundo, o Japão , é uma bandeira 
onde há um circulo vermelho ao centro de um retângulo branco .Sabendo que a bandeira tem 
formato retangular de dimensões 8 cm e 12 cm, e um círculo central de 2 cm de raio, usando π = 3, 
podemos afirmar que a área da bandeira pintada de branco, em centímetros quadrados, é 
Nome:____________________________________________ 
Disciplina:Geometria Professor:Frederico 
Série: 3º ano Turno: noite Data: 
 3º bimestre 
a) 96. 
 b) 90. 
c) 72. 
d) 84. 
e) 12. 
 
5) Um terreno retangular tem 8,4 m por 15 m e está sendo gramado. Sabendo que um quilo de 
semente de grama é suficiente para gramar 3 m² do terreno, quantos quilos de semente de grama são 
necessário para gramar o terreno todo. 
 
a)64 
b)28 
c)34 
d)54 
e)42 
 
6)Determine a área de um retângulo, sabendo que este tem 46 cm de perímetro e que o 
comprimento excede em 7 cm a largura. 
 
a) 120 cm² 
b) 159 cm² 
c) 177 cm² 
d) 75 cm² 
e) 375 cm² 
 
 
7)Um determinado recipiente possui formato de cubo, com arestas medindo 7 cm. Então o volume 
desse recipiente é de: 
A) 7 cm³ 
B) 49 cm³ 
C) 196 cm³ 
D) 294 cm³ 
E) 343 cm³ 
 
8)A área da base de um cubo é igual a 12 cm², então o volume desse cubo, em cm³, é de: 
A) 12√3 
B) 18√2 
C) 24√3 
D) 36√2 
E) 1728 
9)A soma das arestas de um cubo é igual a 132 cm. Então o volume desse cubo é igual a: 
A) 11 cm³ 
B) 121 cm ³ 
C) 484 cm³ 
D) 1331 cm³ 
E) 1728 cm³ 
 
10)Um cubo será confeccionado de modo que ele tenha o mesmo volume que um paralelepípedo de 
dimensões 3 cm, 8 cm e 9 cm. Então a aresta desse cubo deve medir: 
A) 3 cm 
B) 4 cm 
C) 5 cm 
D) 6 cm 
E) 7 cm 
 
 
 
 
 
 
 
 
1) Assinale a alternativa em que há uma oração subordinada adverbial concessiva. 
a) Se houver necessidade, retornarei amanhã. 
b) Como não havia ingressos, voltamos para casa. 
c) Embora estivesse nervoso, apresentou o trabalho. 
d) Estudou bastante para que fosse aprovado. 
e) Falou tão alto que acordou todos. 
2) Assinale a alternativa correta. 
a) Salários-mínimos - obras-primas - amores-perfeitos 
b) Salários-mínimo - obras-prima - amores-perfeito 
c) Salário-mínimos - obras-primas - amor-perfeitos 
d) Salários-mìnimos - obras-primas - amores-perfeito 
3) Assinale a alternativa que contém ditongo, hiato e tritongo. 
a) Água - país - noite 
b) Mãe - céu - saída 
c) Paraguai - saúde - pai 
d) Saúde - pai - Paraguai 
e) Pai - saúde - Paraguai 
4) Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. 
1) A ________________dos direitos foi feita por contrato. 
2) A ________________ de votação começou às 14:00 h. 
3) Dirija-se à ______________ de atendimento . 
a) sessão - cessão - seção 
b) cessão - sessão - seção 
c) seção - sessão - cessão 
d) cessão - seção - sessão 
e) cessão - seção - seção 
5) Em qual alternativa o termo destacado foi empregado de maneira inadequada? 
a) O funcionário precisou retificar os dados incorretos. 
b) O diretor resolveu ratificar a decisão tomada. 
c) O documento foi retificado porque apresentava erros. 
d) O professor ratificou a prova, corrigindo os erros de impressão. 
e) Maria ratificou sua presença na festa. 
 
 
Nome: ______________________________________________ Nota_______ 
Disciplina: PROVA DE GRAMÁTICA - 3º Bimestre Professor: Marco 
 3º ano Data: 
Data: ________________ 
6) ”O candidato falou tão convincentemente que conseguiu mudar a opinião dos eleitores.” A oração 
introduzida por que é? 
a) comparativa 
b) causal 
c) consecutiva 
d) concessiva 
e) final 
7) Assinale a alternativa em que todas as palavras são paroxítonas e estão corretamente acentuadas. 
a) hífen - caráter - álbum - tórax 
b) ímã - órfão - júri - lápis 
c) bênção - órgão - caráter - amável 
d) fácil - hífen - sótão - rubrica 
e) açúcar - cadáver - gratuito - recorde 
8) Assinale a alternativa em que todas as palavras estão grafadas corretamente. 
a) Anti-inflamatório, microondas, auto-escola 
b) Anti-inflamatório, micro-ondas, autoescola 
c) Antiinflamatório, micro-ondas, auto-escola 
d) Anti-inflamatótio, microondas, autoescola 
e) Antiinflamatótio, microondas, autoescola 
9) Em qual alternativa há apenas palavras que devem ser escritas sem hífen. 
a) antirracista - ultrassom - minissaia 
b) anti-racista - ultra-som - mini-saia 
c) antirracista - ultra-som - minissaia 
d) anti-racista - ultrassom - mini-saia 
e) antirracista - ultrassom - mini-saia 
10) Assinale a alternativa em que o plural dos adjetivos está correto. 
a) camisas azul-marinho e blusas verde-claras 
b) camisas azuis-marinhos e blusas verdes-claras 
c) camisas azul-marinhas e blusas verde-claras 
d) camisas azul-marinho e blusas verde-claro 
e) camisas azuis-marinho e blusas verdes-claro 
 
Boa sorte! 
Nome: 
Disciplina: HISTÓRIA Professor: Talita Novais Serie: 3º ano 
PROVA DE HISTÓRIA – 3º bimestre NOTA: ______ 
 
 
 
 
 
1- O período que antecedeu a Primeira Guerra Mundial (1914-1918) ficou conhecido como a "Paz 
Armada", caracterizado pela intensa corrida armamentista e por alianças militares secretas. Contudo, a 
causa principalque alimentou as rivalidades entre as potências europeias foi: 
 
a) A crise do colonialismo, o nacionalismo exacerbado e as disputas imperialistas por mercados na 
África e na Ásia. 
 
b) O fracasso imediato da Liga das Nações e a subsequente Revolução Cubana. 
 
c) A unificação tardia da Itália e da Alemanha ocorrida durante o transcurso do conflito mundial. 
 
d) A ascensão do totalitarismo nazifascista que já dominava a Europa central desde o final do século 
XIX. 
 
e) O expansionismo soviético sobre os territórios ultramarinos da Grã-Bretanha e da França. 
 
2- Na fase inicial da Primeira Guerra Mundial, o bloco conhecido como Tríplice Entente era composto 
originalmente por quais potências europeias? 
 
a) Alemanha, Império Austro-Húngaro e Itália. 
 
b) Inglaterra, Rússia e França. 
 
c) Estados Unidos, França e Império Otomano. 
 
d) Alemanha, Império Russo e Grã-Bretanha. 
 
e) Itália, França e Rússia. 
 
3- O Tratado de Versalhes, assinado em 1919 ao término da Grande Guerra, impôs termos severos aos 
derrotados. Entre suas consequências diretas para a Alemanha, pode-se destacar: 
 
a) A ajuda financeira em larga escala para sua reconstrução industrial por meio do Plano Marshall. 
 
b) A divisão do país em zonas de ocupação capitalista e socialista, originando o Muro de Berlim. 
 
c) A responsabilização exclusiva pelo conflito, perda de colônias, restrições militares e o pagamento de 
pesadas indenizações. 
 
d) A anexação pacífica de territórios balcânicos e o fortalecimento de sua marinha de guerra. 
 
e) A liderança imediata na criação da Liga das Nações para arbitrar conflitos internacionais. 
 
4- Dos fenômenos abaixo citados, assinale aquele que é considerado como o causador da Primeira 
Guerra Mundial. 
 
a) O assassinato da família imperial russa. 
 
b) O fim do colonialismo africano. 
 
c) A emancipação dos povos árabes. 
 
d) O descumprimento do Tratado de Versalhes por parte da Alemanha. 
 
e) O assassinato do arquiduque Francisco Ferdinando, herdeiro do trono austríaco. 
 
5- É coerente com as razões que levaram à 1ª Grande Guerra Mundial: 
 
a) Um dos fatos que contribuíram para o final do confronto foi a entrada da Rússia na guerra, pois tinha 
um exército grande e bem preparado, impondo aos alemães derrotas vexatórias. 
 
b) O processo de imperialismo, promovido pelas grandes potências capitalistas da Europa, 
principalmente França, Inglaterra e Alemanha, gerou conflitos e até confrontos pela disputa de 
territórios, a ponto de desencadear a 1ª Guerra. 
 
c) Temendo uma ofensiva alemã, Japão, Inglaterra e França formaram a Tríplice Aliança. 
 
d) O início da guerra se deu quando as tropas alemãs invadiram a Polônia, apresentando ao mundo a 
famosa guerra-relâmpago, deixando marcas desastrosas para os poloneses. 
 
e) Nenhuma das alternativas acima. 
 
6- Observe a charge que mostra Getúlio Vargas chutando um velho, numa alusão à Revolução de 1930, 
que pôs fim à República Velha. 
 
 
 
 
a) A vitória da oposição nas eleições e o temor de revanchismos nas oligarquias derrotadas. 
 
b) A dissidência de parte das oligarquias nas eleições de 1930 fortaleceu a Aliança Liberal, que foi 
derrotada nas urnas, em um processo marcado por acusações de fraude eleitoral 
 
c)O programa da Aliança Liberal não identificado com as classes médias urbanas. 
 
d)A sólida situação econômica do núcleo cafeeiro no início da década de 30. 
 
e) O apoio dos jovens militares, tenentistas, à política oligárquica dos anos 20. 
 
7- Nos primeiros anos do governo Vargas, as organizações operárias sob controle das correntes de 
esquerda tentaram se opor ao seu enquadramento pelo Estado. Mas a tentativa fracassou. Além do 
governo, a própria base dessas organizações pressionou pela legalização. Vários benefícios, como as 
férias e a possibilidade de postular direitos perante às Juntas de Conciliação e Julgamento, dependiam 
da condição de ser membro de sindicato reconhecido pelo governo. 
 
FAUSTO, B. História concisa do Brasil. São Paulo: Edusp; Imprensa Oficial do Estado, 2002 (adaptado). 
 
No contexto histórico retratado pelo texto, a relação entre governo e movimento sindical foi 
caracterizada 
a) pelo reconhecimento de diferentes ideologias políticas. 
 
b) por um diálogo democraticamente constituído. 
 
c) pelas benesses sociais do getulismo. 
 
d) pela vinculação de direitos trabalhistas à tutela do Estado. 
 
e) por uma legislação construída consensualmente. 
 
 
8 – O movimento político conhecido como Queremismo, surgido durante o processo de 
redemocratização do Brasil em 1945, defendia principalmente: 
 
a) A permanência de Getúlio Vargas no poder e a continuidade de suas políticas trabalhistas. 
 
b) A manutenção do Estado Novo e a suspensão das eleições presidenciais. 
 
c) A retirada de Getúlio Vargas da política e o retorno imediato das oligarquias da República Velha. 
 
d) A implantação de um regime comunista no Brasil. 
 
e) A extinção dos direitos trabalhistas criados durante o governo Vargas. 
 
 
9-Observe a caricatura abaixo, publicada durante a Era Vargas, e responda: 
 
 
 A caricatura representa um momento em 
que Getúlio Vargas se preparava para 
consolidar seu poder político no Brasil. 
Esse processo culminou, em 1937, na 
implantação do Estado Novo. 
Nesse contexto, pode-se afirmar que 
Vargas estava se preparando para: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 a) assumir a presidência da República, após sua eleição indireta pela Assembleia Constituinte de 1934. 
 
b) liderar um golpe de Estado, instaurando um período ditatorial conhecido como Estado Novo. 
 
c) disputar eleições diretas para a Presidência da República, no contexto da redemocratização do país. 
 
d) executar os princípios do Plano Cohen, visando impedir o avanço dos comunistas e dos integralistas 
ao poder. 
 
e) comandar uma Revolução Constitucionalista contra a oligarquia do setor agroexportador. 
 
10- “Façamos a revolução antes que o povo a faça.” A frase, atribuída ao governador de Minas Gerais, 
Antônio Carlos de Andrada, deixa entrever a ideologia política da Revolução de 1930, promovida pelos 
interesses 
 
a) da burguesia cafeicultora de São Paulo, com vistas à valorização do café. 
 
b) do operariado, com o objetivo de aprofundar a industrialização. 
 
c) dos partidos de direita fascistas, no intuito de estabelecer um Estado forte. 
 
d) das oligarquias dissidentes, aliadas ao tenentismo pela reforma do Estado. 
 
e) da burguesia industrial, na busca de uma política de livre iniciativa. 
 
 
 
 
BOA PROVA!!! 
 
 
1 – Assinale a alternativa em que o Genitive Case esteja empregado corretamente: 
a) Mr. Jones`s house. 
b) Mr. Jones house. 
c) Mr. Jone´s house. 
d) Mr. Jones’ house. 
2 – Em qual alternativa a Tag question está condizente com a oração principal? 
a) Today is a cold day, is day? 
b) Today is a cold day, day is? 
c) Today is a cold day, not is? 
d) Today is a cold day, isn`t? 
3 – Marque a forma plural correta, dentre as opções abaixo. 
a) Child – Childs 
b) Child – Children 
c) Child – Childrens 
d) Child – Childes 
Leia a tirinha e responda: 
 
4 - Qual das falas do Snoopy denotam o uso de Genitive case? 
a) A dog`s life is a lonely life. 
b) Cats hate us… 
c) Sigh 
d) Thank Goodness for people. 
 
Nome:____________________________________________ 
Disciplina: Inglês Série: 3º ano Turno: Noturno 
Professora: Luciana Prova 
Prova 
5 – O que essa fala expressa? 
a) Um pedido de Snoopy. 
b) Uma reflexão do personagem. 
c) Ele dizer que algo pertence a ele. 
d) Uma expressão denotativa. 
6 – O prefixo NON- ao acompanhar uma palavra, a transforma em seu: 
a) Sinônimo 
b) Aumentativo 
c) Antônimo 
d) Diminutivo 
7 – O sufixo –FUL de forma geral, transforma: 
a) Adjetivos em Verbos 
b) Verbos em Substantivos 
c) Substantivos em Verbos 
d) Substantivos em Adjetivos 
8 – Assinale a opção em que a forma plural dos substantivos esteja correta: 
a) Person– Peoples 
b) Person – Persones 
c) Person – People 
d) Person – Persons 
9 – Em qual opção, todos os substantivos são considerados contáveis na língua 
inglesa? 
a) Water – Book – House 
b) Television – Love – Information 
c) Building – Cup – Bus 
d) Train – Wine – Bread 
10 – Marque a opção em que o Genitive case esteja correto: 
a) Book`s John`s. 
b) John`s books. 
c) John books. 
d) Books`John. 
 
 
 
1. A nomenclatura dos compostos orgânicos segue regras que consideram principalmente o número de carbonos da 
cadeia, o tipo de ligação existente entre eles e a função orgânica presente. Os hidrocarbonetos são compostos formados 
exclusivamente por carbono e hidrogênio. 
Um determinado gás utilizado como combustível apresenta a seguinte estrutura: 
CH₃ — CH₂ — CH₂ — CH₃ 
Considerando a cadeia carbônica e o tipo de ligações presentes, o nome oficial desse composto é: 
A) Propano 
B) Butano 
C) Buteno 
D) Pentano 
E) Metano 
2. A presença de ligações duplas ou triplas entre átomos de carbono caracteriza os hidrocarbonetos insaturados. Na 
nomenclatura, além do número de carbonos da cadeia principal, é necessário indicar a posição da ligação múltipla. 
Considere o hidrocarboneto representado abaixo: 
CH₂ = CH — CH₂ — CH₃ 
Um estudante analisou a cadeia e concluiu que ela possui quatro átomos de carbono e uma ligação dupla localizada na 
extremidade da cadeia. 
Com base nessas informações, o nome correto do composto é: 
A) Butano 
B) But-2-eno 
C) But-1-eno 
D) Prop-1-eno 
E) Butino 
3. Em Química Orgânica, a numeração da cadeia deve ser realizada de modo que a ligação múltipla receba o menor 
número possível. Essa regra é importante para diferenciar compostos que apresentam a mesma fórmula molecular, mas 
estruturas diferentes. 
Observe o composto: 
CH₃ — CH = CH — CH₃ 
Considerando o número de carbonos da cadeia e a posição da ligação dupla, assinale a alternativa que apresenta sua 
nomenclatura correta. 
A) But-1-eno 
B) But-2-eno 
C) Butano 
D) Prop-1-eno 
E) But-1-ino 
 
Nome: 
Disciplina: Química Professora: Bruna Cordeiro Nota: 
Série: 3º ano Turno: Noite Data: / /2026 
4. Os álcoois constituem uma importante classe de compostos orgânicos e estão presentes em diversas situações do 
cotidiano. Quimicamente, são caracterizados pela presença do grupo hidroxila (—OH) ligado a um carbono saturado. 
Considere a estrutura: 
CH₃ — CH₂ — CH₂ — OH 
Para nomear corretamente esse composto, deve-se identificar a cadeia principal, o número de carbonos e a posição do 
grupo hidroxila. 
O nome oficial desse álcool é: 
A) Propan-1-ol 
B) Propan-2-ol 
C) Butan-1-ol 
D) Propanal 
E) Propanoico 
5. O etanol é um dos álcoois mais conhecidos e apresenta diversas aplicações, inclusive como combustível. Sua 
molécula possui uma cadeia com dois átomos de carbono e um grupo hidroxila ligado ao carbono da extremidade. 
A partir dessas informações, assinale a alternativa que representa corretamente a fórmula estrutural simplificada do 
etanol. 
A) CH₃ — OH 
B) CH₃ — CH₂ — OH 
C) CH₃ — CH₂ — CH₂ — OH 
D) CH₂ = CH — OH 
E) CH₃ — COOH 
 
6. Os álcoois são compostos orgânicos que apresentam o grupo hidroxila (—OH) ligado a um átomo de carbono 
saturado. Para realizar sua nomenclatura, deve-se numerar a cadeia de forma que o grupo hidroxila receba o menor 
número possível. 
Considere o álcool representado pela fórmula: 
CH₃ — CH(OH) — CH₂ — CH₃ 
Assim, o nome correto desse composto é: 
A) Butan-1-ol 
B) Butan-2-ol 
C) Butan-3-ol 
D) Butano 
E) Butanona 
 
7. Os ácidos carboxílicos possuem como principal grupo funcional a carboxila (—COOH). Na nomenclatura oficial, a 
identificação dessa função é fundamental para determinar o sufixo utilizado no nome do composto. 
O composto representado abaixo está presente em alimentos e também pode ser produzido durante determinados 
processos de fermentação: 
CH₃ — COOH 
Sabendo que sua cadeia principal apresenta dois átomos de carbono, sua nomenclatura oficial é: 
A) Ácido metanoico 
B) Ácido etanoico 
C) Ácido propanoico 
D) Ácido metanol 
E) Etanol 
8. Os ácidos carboxílicos podem apresentar diferentes tamanhos de cadeia carbônica. Para determinar sua nomenclatura, 
o carbono pertencente ao grupo —COOH também deve ser incluído na contagem da cadeia principal. 
O ácido propanoico possui três átomos de carbono em sua cadeia principal. Considerando essa informação, assinale a 
alternativa que apresenta corretamente sua estrutura. 
A) CH₃ — COOH 
B) CH₃ — CH₂ — COOH 
C) CH₃ — CH₂ — CH₂ — COOH 
D) CH₃ — CH₂ — OH 
E) CH₂ = CH — COOH 
9. Durante uma aula prática de identificação de funções orgânicas, um professor apresentou três substâncias 
desconhecidas aos estudantes. Suas estruturas foram representadas da seguinte maneira: 
I. CH₃ — CH₃ 
II. CH₃ — CH₂ — OH 
III. CH₃ — COOH 
Os estudantes deveriam identificar a função orgânica predominante em cada substância antes de realizar sua 
nomenclatura. 
A sequência correta das funções orgânicas presentes em I, II e III é: 
A) Álcool, hidrocarboneto e ácido carboxílico. 
B) Hidrocarboneto, álcool e ácido carboxílico. 
C) Ácido carboxílico, álcool e hidrocarboneto. 
D) Hidrocarboneto, ácido carboxílico e álcool. 
E) Álcool, ácido carboxílico e hidrocarboneto. 
10. A identificação correta de um composto orgânico exige a análise conjunta de sua cadeia carbônica, das ligações 
entre os carbonos e dos grupos funcionais presentes. Considere os três compostos a seguir: 
I. CH₃ — CH₂ — CH₃ 
II. CH₃ — CH₂ — OH 
III. CH₃ — CH₂ — COOH 
Um estudante deve identificar e nomear corretamente cada substância utilizando as regras de nomenclatura da IUPAC. 
A alternativa que apresenta os nomes oficiais dos compostos I, II e III, respectivamente, é: 
A) Propano, etanol e ácido propanoico. 
B) Propano, metanol e ácido etanoico. 
C) Butano, etanol e ácido propanoico. 
D) Prop-1-eno, etanol e ácido etanoico. 
E) Propano, propanol e ácido butanoico. 
 
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 3) Bullying e cyberbullying 
 
 4) Cidadania e participação social 
 
 5) A violência na sociedade brasileira: como mudar as regras desse jogo? 
 
 6) O trabalho infantil na realidade brasileira 
 
7) O poder de transformação da leitura 
 
8) O trabalho na construção da dignidade humana 
 
9) Efeitos do excesso de telas na saúde mental dos jovens. 
 
10) Inteligência artificial. 
 
Boa sorte! 
 
Nome: ______________________________________________ Nota_______ 
Disciplina: REDAÇÃO 3º Bimestre Professor: Marco 
Data; 3º ano 
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