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Ecercícios de leitura e interpretação
 Leia com Atenção 
Todos os direitos autorais deste material pertencem à: 
Sousa Marketing Digital LTDA — CNPJ: 46.941.473/0001-94 
 
 AVISOS E INSTRUÇÕES 
✅ O que você pode fazer: 
• Usar este material para fins pessoais e pedagógicos, em casa ou na escola. 
• Imprimir ou baixar o arquivo quantas vezes quiser, desde que para uso 
próprio. 
• Utilizar em sala de aula com seus alunos, se você for professor(a). 
❌ O que você não pode fazer: 
• Vender, revender ou comercializar este material, seja online ou fisicamente. 
• Compartilhar o arquivo em grupos, redes sociais, sites, e-mails ou links de 
download. 
• Distribuir, transmitir ou reproduzir este conteúdo sem autorização expressa 
da Sousa Marketing Digital LTDA. 
 
 Termos de Uso 
Este material é protegido pela Lei de Direitos Autorais n.º 9.610/1998, 
especialmente pelos artigos 28 e 29, que garantem os direitos do autor. 
A cópia, distribuição ou comercialização não autorizada constitui crime, conforme o 
artigo 184 do Código Penal Brasileiro. 
 Uso exclusivo e intransferível. Todas as vendas são finais. 
 
 Aproveite o conteúdo com responsabilidade e respeito aos direitos autorais. 
Divirtam-se! 
 
 Referência à BNCC – Interpretação de Texto – 3º Ano 
As atividades deste material foram elaboradas com base nas competências e habilidades
previstas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o ensino de Língua Portuguesa no 3º
ano do Ensino Fundamental. 
Essas atividades têm como objetivo: 
• Desenvolver a autonomia na leitura e interpretação de textos. 
• Estimular a identificação de informações explícitas e inferências simples. 
• Ampliar o vocabulário e o reconhecimento de aspectos linguísticos. 
• Trabalhar elementos da narrativa como personagens, tempo e espaço. 
• Praticar o uso de tempos verbais, separação silábica e classes gramaticais. 
 
 Habilidades da BNCC trabalhadas: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Indicação de uso: 
Essas atividades podem ser utilizadas como exercícios de leitura, tarefas para casa,
avaliações formativas ou atividades de reforço. São indicadas para turmas do 3º ano
ou para alunos de outras séries que estejam desenvolvendo habilidades de leitura,
vocabulário e compreensão textual. 
 
@licaocursivas 
 
EF35LP01 –
EF35LP03 – Ler e compreender textos informativos ou narrativos, considerando a situação 
comunicativa e a finalidade do texto.
Ler e compreender textos narrativos de maior extensão, observando
 personagens, enredos e cenários.
EF35LP04 – Inferir informações implícitas nos textos lidos.
EF35LP05 – Inferir o sentido de palavras ou expressões desconhecidas em textos, com base 
no contexto..
EF35LP06 – Recuperar relações entre partes do texto, identificando substituições lexicais e 
regularidades ortográficas.
EF35LP07 – Segmentar palavras em sílabas e reconhecer padrões silábicos.
EF35LP08 – Reconhecer e usar adequadamente tempos verbais (passado, presente, futuro).
EF35LP09 – Identificar classes de palavras (substantivos, verbos, adjetivos), reconhecendo 
suas funções no texto.
dudamanujob@gmail.com
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Nome:______________ Professor(a):_____________ 
 Data:___/___/_____ Turma:____ 
 O mistério da mochila 
 Lúcia chegou da escola e deixou a mochila no
sofá. Quando voltou para pegar, ela não estava
mais lá! 
 Procurou na cozinha, no quarto e até no quintal. 
 Só encontrou quando sua irmã disse: "A mamãe
guardou no armário para não ficar jogada." 
 Perguntas de interpretação: 
1. Onde Lúcia deixou a mochila? 
____________________________________________ 
2. O que aconteceu com a mochila? 
____________________________________________ 
3. Quem contou onde a mochila estava? 
____________________________________________ 
4.Por que a mãe guardou a mochila no armário? 
____________________________________________ 
@licaocursivas 
 
BNCC: EF35LP01,EF35LP03 
Nome:______________ Professor(a):_____________ 
 Data:___/___/_____ Turma:____ 
 Um cão diferente 
 Bruno sempre quis ter um cachorro. 
 Certo dia, encontrou um cãozinho abandonado
perto da padaria. 
 Levou para casa, deu banho, comida e um nome:
Bolinha. 
 Desde então, Bolinha nunca mais saiu do lado
de Bruno. 
 Perguntas de interpretação: 
 1. O que Bruno sempre quis ter? 
_________________________________________________________________ 
 2. Onde ele encontrou o cãozinho? 
____________________________________________ 
 3. O que ele fez ao chegar em casa? 
____________________________________________ 
 4. Como ficou a relação entre Bruno e Bolinha? 
____________________________________________ 
@licaocursivas 
 
BNCC: EF35LP01,EF35LP03 
Nome:______________ Professor(a):_____________ 
 Data:___/___/_____ Turma:____ 
 A árvore generosa 
 No fundo do quintal de Pedro havia uma
árvore antiga. 
 Ela dava sombra, frutos e servia de abrigo
para os passarinhos. 
 Pedro adorava subir nela para ler e imaginar
histórias. 
 Ele dizia que era sua amiga. 
 Perguntas de interpretação: 
 1. Onde ficava a árvore? 
__________________________________________________________________ 
 2. O que a árvore oferecia? 
_____________________________________________ 
 3. O que Pedro fazia nela? 
_____________________________________________ 
_____________________________________________ 
 
@licaocursivas 
 
BNCC: EF35LP01,EF35LP03 
Nome:______________ Professor(a):_____________ 
 Data:___/___/_____ Turma:____ 
 A visita ao museu 
 A turma do 3° ano foi visitar um museu da
cidade. Lá, viram dinossauros, quadros antigos e
objetos antigos de várias culturas. 
 As crianças ficaram encantadas com tudo e
fizeram muitas perguntas ao guia. 
 Perguntas de interpretação: 
 1. Para onde a turma do 3° ano foi? 
________________________________________________________________ 
 2. O que eles viram no museu? 
____________________________________________ 
____________________________________________ 
 3. Como as crianças reagiram a visita? 
____________________________________________ 
 4. Quem respondeu as perguntas das crianças? 
_____________________________________________ 
@licaocursivas 
 
BNCC: EF35LP01,EF35LP03 
Nome:______________ Professor(a):_____________ 
 Data:___/___/_____ Turma:____ 
 Perguntas de linguagem e vocabulário 
 A turma do 3° ano foi visitar um museu da
cidade. Lá, viram dinossauros, quadros antigos e
objetos antigos de várias culturas. 
 As crianças ficaram encantadas com tudo e
fizeram muitas perguntas ao guia. 
1. Encontre e copie do texto uma palavra com
dígrafo: _____________________________________ 
2. Separe em sílabas a palavra museu:______________________________________________ 
3. Marque com um X palavra que indica um
tempo passado: ( ) visita ( ) viram ( ) guia 
 
4. A palavra culturas está no plural. Qual seria
o singular dela? ______________________________ 
5. Qual é o substantivo coletivo que representa o
grupo de alunos no texto?______________________ 
@licaocursivas 
 
BNCC: EF35LP03, EF35LP04, EF35LP05, EF35LP06
Nome:______________ Professor(a):_____________ 
 Data:___/___/_____ Turma:____ 
 O susto na cozinha 
 Marina estava ajudando a mãe na cozinha
quando ouviu um barulho estranho. Assustada,
ela olhou para o fogão e viu a panela de pressão
fazendo muito vapor. 
 A mãe explicou que aquilo era normal e a 
calmou Marina com um abraço. 
 Perguntas de interpretação: 
 
1. O que Marina estava fazendo? 
 
__________________________________________________________________ 
2. O que causou o susto nela? 
_____________________________________________ 
3. O que a mãe fez? 
_____________________________________________ 
4. Como Marina se sentiu no final? 
_____________________________________________ 
@licaocursivas 
 
BNCC: EF35LP01,EF35LP03 
Nome:______________ Professor(a):_____________ 
 Data:___/___/_____ Turma:____ 
 Perguntas de linguagem e vocabulário 
 Marina estava ajudando a mãe na cozinha
quando ouviu um barulho estranho. Assustada,
ela olhou para o fogão e viu a panela de pressão
fazendo muito vapor. 
 A mãe explicou que aquilo era normal e a 
calmou Marina com um abraço. 
 1. Copie do texto uma palavra com ss: 
_____________________________________________ 
 2. Separe em sílabas a palavra panela: 
_____________________________________________ 
 3. Qual é o tempo verbal predominante no texto? 
 ( ) futuro ( ) presente ( ) passado 
 4. Substitua a palavra estranho por um
sinônimo: ___________________________________ 
 5. Classifique a palavra fogão como: 
 ( ) substantivo ( ) verbo ( ) adjetivo 
@licaocursivas 
 
EF35LP03, EF35LP04, EF35LP05, EF35LP06, EF35LP07
Nome:______________ Professor(a):_____________ 
 Data:___/___/_____ Turma:____ 
 O gato na árvore 
 O gato de Lucas subiu em uma árvore do quintal
e ficou com medo de descer. 
 Lucas tentou chama-lo, mas ele não descia. 
 O pai de Lucas pegou uma escada e resgatou o
bichano. 
 Perguntas de interpretação: 
 1. Onde o gato de Lucas ficou preso? 
__________________________________________________________________ 
 2. O que Lucas tentou fazer? 
_____________________________________________ 
 3. Quem ajudou a tirar o gato? 
_____________________________________________ 
 4. Como ele foi resgatado? 
_____________________________________________ 
 5. Por que o gato não desceu da árvore? 
_____________________________________________ 
 6. O que o pai de Lucas usou para alcançar o
gato? ( ) um banco ( ) uma escada ( ) uma corda 
@licaocursivas 
 
BNCC: EF35LP01,EF35LP03 
Nome:______________ Professor(a):_____________ 
 Data:___/___/_____ Turma:____ 
 Perguntas de linguagem e vocabulário 
 O gato de Lucas subiu em uma árvore do quintal
e ficou com medo de descer. 
 Lucas tentou chama-lo, mas ele não descia. 
 O pai de Lucas pegou uma escada e resgatou o
bichano. 
1. Separe em sílabas a palavra árvore: 
_______________________________________________________________ 
 2. Copie uma palavra do texto que tem a letra ç: 
____________________________________________ 
 3. A palavra resgatou está em qual tempo
verbal? ( ) presente ( ) passado ( ) futuro 
 
 4. Escreva um sinônimo para a palavra bichano: 
_____________________________________________ 
 5. Qual o substantivo comum que aparece no
texto e nomeia um objeto usado pelo pai? 
_____________________________________________ 
@licaocursivas 
 
BNCC: EF35LP06,EF35LP09 
Nome:______________ Professor(a):_____________ 
 Data:___/___/_____ Turma:____ 
 A lição de casa
 Joana se esqueceu de fazer a lição de casa. 
 No dia seguinte, a professora perguntou quem
havia feito e Joana ficou triste por não ter feito a
tarefa. 
 Ao chegar em casa, prometeu nunca mais
esquecer. 
 Perguntas de interpretação: 
 1. O que Joana esqueceu de fazer? 
__________________________________________________________________ 
 2. O que a professora perguntou? 
_____________________________________________ 
 3. Como Joana se sentiu? 
_____________________________________________ 
 4. O que ela prometeu ao chegar em casa? 
_____________________________________________ 
 5. O que aprendemos com a atitude de Joana? 
( ) Que esquecer a lição de casa não tem problema. 
( ) Que devemos assumir nossos erros e tentar melhorar 
@licaocursivas 
 
( ) Que a professora ficou brava com Joana. 
BNCC: EF35LP03, EF35LP04, EF35LP05, EF35LP06
Nome:______________ Professor(a):_____________ 
 Data:___/___/_____ Turma:____ 
✍️ Perguntas de linguagem e vocabulário
 Joana se esqueceu de fazer a lição de casa. 
 No dia seguinte, a professora perguntou quem
havia feito e Joana ficou triste por não ter feito a
tarefa. 
 Ao chegar em casa, prometeu nunca mais
esquecer. 
 
 1. Separe em sílabas a palavra esqueceu: 
__________________________________________________________________ 
 2. Copie uma palavra do texto que tem “ç”: 
______________________________________________ 
 3. A palavra prometeu está no tempo: 
 ( ) presente ( ) passado ( ) futuro 
 4. Escreva um antônimo (contrário) para a
palavra esquecer: _____________________________ 
 5. Classifique a palavra professora como: 
 ( ) verbo ( ) substantivo comum ( ) adjetivo 
@licaocursivas 
 
BNCC: EF35LP06,EF35LP09 
Nome:______________ Professor(a):_____________ 
 Data:___/___/_____ Turma:____ 
 A festa da escola 
 Na sexta-feira, aconteceu a festa da escola. 
 Havia música, brincadeiras, comidas gostosas e
muita diversão. 
 Os alunos dançaram, cantaram e se divertiram
bastante. 
 Perguntas de interpretação: 
 1. O que aconteceu na sexta-feira? 
__________________________________________________________________ 
 2. O que tinha na festa? 
_____________________________________________ 
_____________________________________________ 
 3. O que os alunos fizeram? 
_____________________________________________ 
_____________________________________________ 
 
4. Como foi o clima da festa? 
_____________________________________________ 
@licaocursivas 
 
BNCC: EF35LP03,EF35LP04 
Nome:______________ Professor(a):_____________ 
 Data:___/___/_____ Turma:____ 
 Perguntas de linguagem e vocabulário 
 Na sexta-feira, aconteceu a festa da escola. 
 Havia música, brincadeiras, comidas gostosas e
muita diversão. 
 Os alunos dançaram, cantaram e se divertiram
bastante. 
 1. Copie uma palavra do texto com “ç”: 
_________________________________________________________________ 
 2. Separe em sílabas a palavra diversão: 
_____________________________________________ 
 3. A palavra dançaram está no tempo: 
 ( ) futuro ( ) presente ( ) passado 
 4. Escreva um sinônimo para festa: 
______________________________________________ 
 5. A palavra comidas está no plural. Qual é o
singular? ________________________ 
@licaocursivas 
 
BNCC: EF35LP06,EF35LP09 
Nome:______________ Professor(a):_____________ 
 Data:___/___/_____ Turma:____ 
 A plantinha de Beatriz 
 Beatriz ganhou uma sementinha da professora. 
 Ela plantou no vasinho, regou todos os dias e
deixou no sol. 
 Depois de alguns dias, nasceu uma plantinha
linda. 
 Perguntas de interpretação: 
 1. O que Beatriz ganhou? 
__________________________________________________________________ 
 2. O que ela fez com a semente? 
_____________________________________________ 
 3. Como ela cuidou da plantinha? 
_____________________________________________4. O que aconteceu depois de alguns dias? 
_____________________________________________ 
 5. Quem deu a sementinha para Beatriz? 
_____________________________________________ 
@licaocursivas 
 
BNCC: EF35LP03,EF35LP04 
Nome:______________ Professor(a):_____________ 
 Data:___/___/_____ Turma:____ 
 Perguntas de linguagem e vocabulário 
 Beatriz ganhou uma sementinha da professora. 
 Ela plantou no vasinho, regou todos os dias e
deixou no sol. 
 Depois de alguns dias, nasceu uma plantinha
linda. 
 1. Separe em sílabas a palavra sementinha: 
__________________________________________________________________ 
 2. Copie uma palavra do texto que tem “nh”: 
_____________________________________________ 
 3. A palavra plantou está no tempo: 
 ( ) presente ( ) passado ( ) futuro 
 4. Substitua linda por um sinônimo: 
_____________________________________________ 
 5. Classifique a palavra vasinho como: 
( ) verbo ( ) substantivo comum ( ) adjetivo 
@licaocursivas 
 
BNCC: EF35LP06, EF35LP07, EF35LP08, EF35LP09
Nome:______________ Professor(a):_____________ 
 Data:___/___/_____ Turma:____ 
 Um dia de chuva 
 Chovia muito lá fora, e Tiago não podia sair
para brincar. 
 Ele então pegou papel, lápis de cor e desenhou
um castelo. 
 Ficou tão bonito que ele mostrou para toda a
família. 
 Perguntas de interpretação: 
 1. Por que Tiago não pode sair? 
__________________________________________________________________ 
 2. O que ele decidiu fazer? 
_____________________________________________ 
 3. O que Tiago desenhou? 
_____________________________________________ 
 4. Com quem ele compartilhou o desenho? 
_____________________________________________ 
 5. O que ele usou para desenhar? 
_____________________________________________ 
 
@licaocursivas 
 
BNCC: EF35LP03,EF35LP04 
Nome:______________ Professor(a):_____________ 
 Data:___/___/_____ Turma:____ 
 Perguntas de linguagem e vocabulário 
 Chovia muito lá fora, e Tiago não podia sair
para brincar. 
 Ele então pegou papel, lápis de cor e desenhou
um castelo. 
 Ficou tão bonito que ele mostrou para toda a
família. 
 
 1. Separe em sílabas a palavra castelo: 
__________________________________________________________________ 
 2. Copie do texto uma palavra com “nh”: 
_____________________________________________ 
 3. A palavra mostrou está no tempo: 
 ( ) presente ( ) passado ( ) futuro 
 4. Escreva um sinônimo para bonito: 
_____________________________________________ 
 5. Qual é o substantivo comum que representa
um material escolar no texto? _________________ 
@licaocursivas 
 
BNCC: EF35LP06,EF35LP09 
Nome:______________ Professor(a):_____________ 
 Data:___/___/_____ Turma:____ 
O mistério do armário 
 Carlos estava procurando sua bola. Procurou
debaixo da cama, atrás do sofá e até na
cozinha. Nada! 
 Foi então que ele ouviu um barulho vindo do
armário. Quando abriu a porta, lá estava sua
bola… junto com seu gato dormindo sobre ela! 
 Perguntas de interpretação: 
 1. O que Carlos estava procurando? 
____________________________________________________________________________________________ 
 2. Onde ele encontrou a bola? 
____________________________________________________________________________________________ 
 3. Quem estava junto com a bola? 
____________________________________________________________________________________________ 
 4. Por que Carlos não encontrou a bola
facilmente? ( ) Porque ela sumiu. 
 ( ) Porque ela estava escondida. 
 ( ) Porque ele não procurou. 
@licaocursivas 
 
BNCC: EF35LP03,EF35LP04 
Nome:______________ Professor(a):_____________ 
 Data:___/___/_____ Turma:____ 
A bicicleta nova 
 Rafaela ganhou uma bicicleta nova de presente. 
 Ela estava muito animada para andar no
parque. Colocou o capacete e saiu pedalando com
seu pai. 
 Perguntas de interpretação: 
 1. O que Rafaela ganhou de presente? 
___________________________________________________________________________________________ 
 2. Onde ela foi andar de bicicleta? 
___________________________________________________________________________________________ 
 3. Com quem ela foi? __________________________________________________ 
 4. O que ela colocou antes de sair? 
 ( ) tênis ( ) capacete ( ) jaqueta 
 5. Por que Rafaela estava animada? 
___________________________________________________________________________________________ 
 9. O que você faria se ganhasse uma bicicleta
nova? _______________________________________________________________________________ 
___________________________________________________________________________________________ 
@licaocursivas 
 
BNCC: EF35LP03,EF35LP04 
Nome:______________ Professor(a):_____________ 
 Data:___/___/_____ Turma:____ 
O coelho fugitivo 
 O coelho de Lucas fugiu do quintal. Ele procurou
em todo lugar, até que o encontrou escondido
atrás da horta. Lucas ficou aliviado. 
 Perguntas de interpretação: 
 
 1. Quem fugiu do quintal? 
 
__________________________________________________________________________________________________________________________________ 
 2. Onde Lucas encontrou o coelho? 
___________________________________________________________________________________________ 
 3. Como Lucas se sentiu no final? 
___________________________________________________________________________________________ 
 4. Onde o coelho se escondeu? 
 ( ) Debaixo da cama. ( ) Atrás da horta. 
 ( ) Na cozinha. 
 5. Quem é o dono do coelho? ____________________________________ 
 6. Por que Lucas procurou o coelho? 
___________________________________________________________________________________________ 
 
 
@licaocursivas 
 
BNCC: EF35LP03,EF35LP04 
Nome:______________ Professor(a):_____________ 
 Data:___/___/_____ Turma:____ 
 O peixinho dourado
 Clara tem um peixinho dourado chamado Sol. 
 Ela escolheu esse nome porque ele é brilhante e
alegre. 
 Todos os dias, Clara alimenta o peixinho com
ração e observa ele nadar no aquário. 
 Com a ajuda da mãe, ela também limpa a água
quando precisa. Clara adora cuidar do Sol! 
 Perguntas de interpretação: 
 
1. Qual é o nome do peixe de Clara? _______________________ 
 
2. Por que ela escolheu o nome “Sol”? 
 
____________________________________________________________________________________________ 
3. O que Clara faz todos os dias com o peixinho? 
 
____________________________________________________________________________________________ 
 
____________________________________________________________________________________________ 
4. Quem ajuda Clara a limpar o aquário? 
( ) seu irmão ( ) sua mãe ( ) seu pai ( ) sozinha 
 
@licaocursivas 
 
BNCC: EF35LP03,EF35LP04 
Nome:______________ Professor(a):_____________ 
 Data:___/___/_____ Turma:____ 
 
 O gato do vizinho 
 O gato do vizinho sempre pula o muro e vem
dormir na varanda de Ana. 
 Ele se enrola no tapete como se fosse da casa. 
 Ana acha engraçado e gosta de observar o
gato dormindo tranquilo. 
 Às vezes, ela até deixa um pires com leite para
ele. O gato parece gostar tanto da varanda que
volta todos os dias. 
 Perguntas de interpretação: 
 
1. De quem é o gato que aparece na história? 
___________________________________________________________________________________________ 
2. Onde o gato dorme? 
___________________________________________________________________________________________ 
3. O que Ana sente ao ver o gato? 
( ) medo ( ) raiva ( ) alegria ( ) curiosidade 
4. O que Ana faz para o gato às vezes? 
___________________________________________________________________________________________ 
___________________________________________________________________________________________@licaocursivas 
 
BNCC: EF35LP03,EF35LP04 
	f8a93ec5407cfb4a197cb56eff8b4b50b6f2558aa46c154526995fbbb930151a.pdf
	f8a93ec5407cfb4a197cb56eff8b4b50b6f2558aa46c154526995fbbb930151a.pdf
	de831e22b05d7f854cf9f8d03165aa35eadf03b0fd4f36a55fc17fb257a88eb7.pdf
	f8a93ec5407cfb4a197cb56eff8b4b50b6f2558aa46c154526995fbbb930151a.pdf
	f8a93ec5407cfb4a197cb56eff8b4b50b6f2558aa46c154526995fbbb930151a.pdf

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