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19:45 M 4G como d d pessoa art. 206, inciso III, no qual se lê que haverá "pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições públicas e privadas de ensino". 8. Ref.: 4077372 Pontos: período entre 1959 e 1964 é tido por vários estudiosos como um momento de intensa busca de renovação pedagógica no seio da Educação de Adultos no Brasil, dada a profusão de movimentos e iniciativas pedagógicas organizadas a partir do paradigma da Educação Popular, cujo nome mais evidente e reconhecido é do educador Paulo Freire. Tendo como base paradigma da Educação Popular, considere as afirmativas abaixo: I. A Educação Popular é uma concepção que esteve presente nas primeiras experiências de Paulo Freire com MOBRAL. II. paradigma da Educação Popular tem seu nascimento associado a experiências de movimentos sociais populares fora do sistema escolar. III. A Educação Popular é uma concepção pedagógica que tem, atualmente, forte presença em iniciativas com jovens e adultos não apenas na área de alfabetização, como também junto a experiências de organização sindical, de associações comunitárias e de empreendimentos de economia solidária. IV. paradigma da Educação Popular encontra-se atualmente renovado em função da ativa produção do educador Lourenço Filho que, ainda hoje, coordena vários projetos e iniciativas com base em seus escritos. Em relação ao exposto, estão corretas somente as alternativas II. estacio br/alunos/ EPS III. IV. III. III IV. 02976 EDUCAÇÃO DE JOVENSE ADULTOSE A DIVERSIDADE ssinantes emium tem Seja Premi cesso ilimitado! 10. Pontos: Leia oesquema abaixo. estacio br/alunos/