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19:44 M 4G ENSINEME: NOVOS RUMOS DA EJANO BRASIL A PARTIR DOS ANOS 70 5. Ref:4233267 Pontos: Conforme seção V (arts. 37 e 38) da Lei 9394/96, a estrutura e funcionamento da Educação de Jovens e Adultos (EJA) na atualidade: Em sua estrutura comporta em três níveis: básico, técnico e O tecnológico. Mantém cursos e exames supletivos de ensino fundamental e médio. Deve ser oferecida para adolescentes em classes ou turmas de aceleração. Constitui-se como um direito e é O primeiro nível da educação escolar no Brasil. a última etapa da educação básica e tem como finalidade a profissionalização. 6. Ref.:4200402 Pontos: Com base na LDB n° 9394/1996, a EJA é considerada: Programa educacional compensatório e supletivo. Correção de fluxo da distorção série e idade com formação centrada no trabalho para atender às demandas do capital. Programa educacional assistencialista para aqueles que foram reprovados na idade certa. Forma eficaz de erradicação do analfabetismo que acontece prioritariamente por meio de cursos profissionalizantes e técnicos. Modalidade da educação básica. ENSINEME: UMA VISÃO RETROSPECTIVA SOBRE A EJA NO BRASIL EPS sinantes mium tem Seja Premiu esso ilimitado! Educação de no dada a prorusão de movimentos e iniciativas pedagogicas organizadas a par paradigma Educação Popular, cujo nome mais evidente e reconhecido é do educador Paulo Freire. Tendo como base O paradigma da Educação Popular, considere as afirmativas abaixo: I. A Educação Popular é uma concepção que esteve presente nas primeiras experiências de Paulo Freire com MOBRAL. II. O paradigma da Educação Popular tem seu nascimento associado a experiências de movimentos sociais populares fora do sistema escolar. III. A Educação Popular é uma concepção pedagógica que tem, atualmente, forte presença em iniciativas com jovens e adultos não apenas na de alfabetização, como também junto a experiências de organização sindical, de associações comunitárias e de empreendimentos de economia solidária.