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Artigo Cientifico
8 pág.

Exemplo de artigo cientifico.

Metodologia • Universidade Federal do PiauíUniversidade Federal do Piauí

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Conhecimento Científico Método Hipotético-Dedutivo Surge da necessidade humana de Inicia com um problema que gera entender a realidade ao redor. hipóteses para solução. Produz benefícios práticos que Hipóteses são formuladas impulsionam progresso social. dedutivamente e devem ser É um conjunto de atitudes e testáveis. atividades racionais e Testes buscam falsear hipóteses sistemáticas. para eliminar erros e falhas. Distingue-se de outros saberes A ciência avança por conjecturas e por sua capacidade de refutações sucessivas. verificação. Ciência Evolução da Ciência Críticas de Karl Popper e Ciência evolui junto com Rejeita a indução como base para desenvolvimento humano e a ciência verdadeira. social. Busca compreender fatos e Método Defende que ciência é provisória e não alcança verdades finais. fenômenos para melhorar a Propõe O critério da vida humana. falseabilidade para distinguir Ciência não resolve todos OS ciência. problemas, mas amplia O Enfatiza a necessidade de testes conhecimento. críticos e refutação de Aplicações científicas hipóteses. transformam tecnologia e condições cotidianas. Conceito Contemporâneo de Ciência Ciência é um processo dinâmico, hipotético e provisório. Busca constante por problemas novos e Método Indutivo testes rigorosos. Etapas do Método Popperiano Não busca verdades absolutas, mas Parte de observações Problema: surge da tentativa de aproximações críticas e falíveis. particulares para formular entender experiências e observações. leis universais. Método científico é uma ferramenta para Conjectura: solução proposta que eliminar erros progressivamente. Era amplamente aceito para deve ser compatível e falseável. as ciências empíricas Teste: experimentação e observação tradicionais. para tentar refutar a hipótese. Popper criticou sua Discussão crítica: avaliação validade lógica e a intersubjetiva para validar considerou falha. resultados. Indução é vista como um processo psicológico, não lógico.

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