Comunicação e Ensino para Surdos

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A
B
1 Marcar para revisão
A comunicação acontece quando há uma
língua em comum. Por séculos os surdos foram
obrigados a falar a língua oral para se
comunicar com a sociedade ouvinte. Como
poderíamos estabelecer uma comunicação
efetiva entre surdos e ouvintes?
Os ouvintes podem aprender a
Libras, tendo em vista que não há
nenhum impedimento para que
esse aprendizado aconteça.
Os surdos e os ouvintes participam
de mundos diferentes e não
precisam estabelecer uma
comunicação.
Questão 1 de 10
Corretas �3�
Incorretas �7�
Em branco �0�
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
Lista de exercícios Libras e… Sair
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C
D
E
A Libras só é necessária para os
surdos, os ouvintes não precisam
aprender.
A língua oral é a melhor opção
para que haja interação entre
surdos e ouvintes.
A Libras é apenas uma ferramenta
de apoio para o aprendizado da
língua oral.
Resposta correta
Parabéns, você selecionou a
alternativa correta. Confira o
gabarito comentado!
Gabarito Comentado
Ofertar o aprendizado da língua de
sinais para todas as pessoas possibilita
uma comunicação efetiva entre os
surdos e ouvintes. Se a criança ouvinte
aprender a língua de sinais não terá
dificuldade de se comunicar com os
colegas surdos e se tornará um
profissional consciente das diferenças
comunicativas.
2 Marcar para revisão
A formação de professores de Libras enfrenta
desafios devido à recente institucionalização
dos cursos e à alta demanda por profissionais
capacitados. Diante disso, qual das estratégias
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A
B
C
D
E
abaixo contribui para melhorar a qualidade do
ensino bilíngue para surdos?
Investir na capacitação contínua de
professores ouvintes em métodos de
leitura labial para facilitar a
comunicação com alunos surdos nas
salas bilíngues.
Oferecer cursos de Libras como
disciplina optativa em cursos de
licenciatura, priorizando o ensino
teórico sobre as práticas
comunicativas.
Fomentar programas de formação
continuada que fortaleçam práticas
pedagógicas inclusivas e consolidem
o uso da Libras como língua de
instrução.
Promover o uso de tecnologias
assistivas voltadas à tradução
automática da Língua Portuguesa para
Libras, dispensando a mediação
docente.
Incentivar o uso de atividades
multimodais em português escrito
para ampliar o vocabulário dos alunos
surdos, mantendo a Libras como
apoio secundário.
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra
C. Confira o gabarito comentado!
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A
B
C
Gabarito Comentado
Investir na formação continuada de
professores, com foco em práticas
inclusivas e no fortalecimento da Libras
como língua de instrução desde os
primeiros anos escolares. Essa estratégia
contribui diretamente para ampliar a
qualidade do ensino, a autonomia
linguística dos alunos e o protagonismo
surdo na educação.
3 Marcar para revisão
Sempre foi um desafio para os professores de
surdos o ensino do Português. As metodologias
empregadas nem sempre contemplam as
especificidades surdas, não possibilitando um
desenvolvimento pleno da L2. Nas afirmações
a seguir traçamos alguns possíveis caminhos
EXCETO�
O aprendizado do Português escrito
deve desconsiderar a língua de sinais,
utilizando-se apenas de literatura da
Língua Portuguesa.
O ensino da segunda língua deve estar
pautado na visualidade.
Textos em Libras, leitura e produção,
devem ser usados para estimular a
criatividade dos educandos.
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D
E
O professor deve conhecer diferentes
propostas de ensino de Português
para surdos, buscando e adequando a
que atende melhor à sua realidade.
As narrativas surdas devem ser
estimuladoras para o aprendizado do
Português.
Resposta correta
Parabéns, você selecionou a
alternativa correta. Confira o
gabarito comentado!
Gabarito Comentado
O aprendizado da segunda língua deve
acontecer a partir da L1, por isso a Libras
faz parte desse processo, assim como a
literatura produzida em língua de sinais.
4 Marcar para revisão
O estímulo à leitura é fundamental para o
aprendizado da escrita. Sendo assim é
importante estimular a leitura de textos em
português, explorando sempre a visualidade.
Leia e assinale a alternativa correta.
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A
B
C
D
E
É importante discutir o texto em língua
de sinais e permitir que os alunos
discorram sobre o assunto,
despertando assim o interesse pela
escrita.
Pode-se usar qualquer texto, não
precisa ser adequado à faixa etária.
Basta apresentar as palavras de forma
aleatória, não precisa fazer sentido.
O importante é escrever, mesmo que
não se compreenda o que está sendo
escrito.
Explorar textos longos, com muita
escrita e sem imagem é o ideal para o
aprendizado do português.
Resposta correta
Parabéns, você selecionou a
alternativa correta. Confira o
gabarito comentado!
Gabarito Comentado
O Português deve ser ensinado de forma
visual e o estímulo à leitura é fundamental
para o desenvolvimento da escrita. Discutir
o texto em língua de sinais, estimular a
participação dos alunos e despertar nos
educandos o interesse pela L2. O texto tem
que ser adequado à faixa etária e sempre
utilizando imagens, recursos visuais, para
a compreensão. Não basta ensinar
vocabulários descontextualizados, o aluno
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A
B
C
D
E
precisa aprender a escrever e
compreender o que está escrito.
5 Marcar para revisão
As crianças surdas têm o direito de estudar sua
L1, conhecer as regras gramaticais da Libras e
a Escrita de Sinais. Dentre as alternativas a
seguir assinale a opção INCORRETA.
A língua de sinais não tem
representação escrita e nem
gramática para ser estudada.
O SignWriting é o sistema de escrita
de sinais mais conhecido, mas não é o
único.
A literatura surda pode ser usada
como estratégia de ensino da Libras
como L1.
As histórias infantis são importantes
recursos para o ensino da Libras, a
criança aprende a literatura e a língua
de forma lúdica.
É importante que a criança surda
tenha um professor surdo para
aquisição linguística e formação de
identidade.
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A
B
C
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra
A. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A escrita de sinais, o SignWriting, pode ser
utilizado no processo de ensino das
crianças surdas. A literatura surda, que é
visual, estimula o aprendizado das
crianças de forma lúdica. Conhecer sua
língua e gramáticaé essencial para o
desenvolvimento do aluno surdo.
6 Marcar para revisão
Os surdos adquirem naturalmente a Libras e
devem estudá-la como L1, assim como as
crianças ouvintes estudam o Português na
escola. Então como os surdos devem estudar a
Libras? Assinale a única opção INCORRETA.
Estudar as palavras do Português
usando o alfabeto manual.
Estudar a estrutura e a gramática da
Libras.
Conhecer e produzir literatura visual.
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D
E
Registrar a literatura visual surda com
as novas tecnologias.
Estudar a escrita de sinais.
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra
A. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
Assim como as crianças ouvintes
aprendem a estrutura e a gramática do
Português, as crianças surdas também
devem conhecer a estrutura e a gramática
da Libras. Conhecer a literatura surda
visual, produzir literatura registrando por
meio das tecnologias. Estudar a escrita de
sinais, dominando-a e usando-a com
propriedade, assim as crianças surdas
terão as mesmas oportunidades que as
crianças ouvintes.
7 Marcar para revisão
Em relação à Libras é CORRETO afirmar que
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A
B
C
D
E
A Libras é uma língua visual, os
surdos aprendem por meio da
visualidade e a didática também deve
ser visual.
A Libras é uma língua exclusiva para
surdos, os ouvintes não precisam
aprendê-la.
A Libras não precisa ser ensinada
como L2 para os ouvintes, pois
somente os surdos devem aprender o
Português como L2.
A Libras é uma língua inferior, seu
ensino para os ouvintes é
desnecessário.
A Libras é uma linguagem, logo, não
tem gramática e nem escrita para
serem ensinadas.
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra
A. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A Libras é uma língua visual, diferente da
língua oral que é majoritária, mas é
importante que os ouvintes aprendam a
Libras como L2, pois é uma língua
brasileira. Os surdos estão inseridos na
sociedade e é importante que esta saiba
comunicar-se com eles em todos os
espaços. A Libras tem o mesmo status
linguístico que as línguas orais, em nada é
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A
B
C
D
E
inferior, por isso sua gramática e escrita
também devem ser ensinadas.
8 Marcar para revisão
Há diferenças entre aquisição e aprendizagem
de língua. A aquisição acontece de forma
natural, à medida que a criança é exposta à
língua e a aprendizagem se dá de forma
sistemática. Em relação à aquisição da língua
de sinais é INCORRETO afirmar que:
As crianças surdas adquirem
naturalmente a língua oral, pois estão
em contato com ela no ambiente
familiar.
As crianças surdas adquirem
naturalmente a língua de sinais
quando inseridas na comunidade
surda.
As crianças surdas, filhas de pais
surdos fluentes em Libras, não sofrem
atrasos na aquisição da linguagem.
As crianças ouvintes, filhas de pais
surdos fluentes em Libras, adquirem
naturalmente e simultaneamente a
língua de sinais e a língua oral.
As crianças surdas aprendem o
Português como segunda língua a
partir da língua de sinais, sua L1.
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Resposta incorreta
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A. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A língua oral não é natural para as crianças
surdas por uma questão biológica, logo,
não terão uma aquisição quando expostas
a ela, diferente do que acontece quando
inseridas em ambiente linguístico
sinalizado. A língua de sinais é visual, por
isso sua aquisição acontece de forma
natural para as crianças surdas e ouvintes,
filhas de pais surdos, quando têm contato
com a língua desde bebês. As crianças
CODAs adquirem simultaneamente as duas
línguas, pois transitam em dois ambientes
linguísticos e crescem bilíngues. Para que
as crianças surdas aprendam o Português
é preciso adquirir primeiro a Libras, por
isso as crianças surdas, filhas de pais
surdos, aprendem mais facilmente a L2,
pois não há atrasos na aquisição da L1.
9 Marcar para revisão
Para que haja um ambiente comunicativamente
agradável, são necessárias configurações que
favoreçam este quadro, no tocante a
comunicação dos surdos se az necessárias as
seguintes ações:
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A
B
C
D
E
Quebra de barreira linguística e
interação através da língua de sinais.
Promover um meio de linguagem entre
surdos e ouvintes 
Estimular a oralização entre os surdos
para diálogo com ouvintes 
Explorar a escrita da lingua
portuguesa como meio de
comunicação.
Estimular a comunicação por meio de
desenhos e imagens
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra
A. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
Para que haja um ambiente
comunicativamente agradável, é
necessário que as barreiras linguísticas
sejam quebradas. Para isso, é necessário
que a língua de sinais seja democratizada
no ambiente escolar, de modo que os
surdos possam se comunicar com os
ouvintes.
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10 Marcar para revisão
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A
B
C
D
E
A língua é fundamental para a organização e
expressão do pensamento. Um sujeito sem
língua não consegue se expressar, não entende
e nem se faz entendido. Considerando essa
situação, leia as alternativas e assinale a opção
CORRETA.
A Libras é uma língua natural
importante e necessária para
organização e expressão do
pensamento das pessoas surdas.
O Português é a única língua natural
capaz de organizar e expressar o
pensamento das pessoas brasileiras.
A Libras não é uma língua natural,
apenas uma linguagem artificial,
incapaz de organizar e expressar
pensamentos.
A Libras é apenas um recurso que
ajuda no aprendizado do Português
que é a única língua de fato.
O Português não é uma língua natural
para os surdos, logo, não precisa ser
aprendida por eles.
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra
A. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A libras por ser uma língua natural é
importante para a organização e
expressão do pensamento das pessoas
28/09/2026 15:39 https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/6abab43abad864c5dca27b55/gabarito/
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surdas, logo sua aquisição deve ser o
mais cedo possível para que não haja
atrasos. O Português é a segunda língua e
deve ser aprendido como segunda língua,
a partir da L1, a Libras.