Educação Bilíngue para Surdos

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1 Marcar para revisão
Para aplicar a metodologia de ensino para
surdos, precisamos compreender  a cultura
visual e o ensino pautado na visualidade, que
se explica pela:
Percepção sobre o aluno Surdo como
fator social, sua forma de perceber o
mundo e sua leitura de mundo.
Entender o contexto da leitura labial e
sua colaboração em educação de
surdos. 
Conhecer o processo de fonologia da
Língua portugues a aplicabilidade da
mesma para o surdo.
Questão 1 de 10
Corretas �4�
Incorretas �6�
Em branco �0�
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Lista de exercícios Didática… Sair
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D
E
Conduzir o aluno surdo ao
conhecimento por meio de leitura
orofacial 
Conduzir o aluno surdo à cultura
ouvinte para possibilidade de
letramento.
Resposta correta
Parabéns, você selecionou a
alternativa correta. Confira o
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Gabarito Comentado
Entender o processo cultural da surdez e
os caminhos para construção do
conhecimento.
-----
2 Marcar para revisão
Os surdos buscam há tempos uma educação
que o atenda em suas necessidades, para isso
refletem em metodologias e estratégias as
quais garanta suas necessidades, para isso
direcionam suas falas à educação bilíngue, que
tem como concepção:
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A
B
C
D
E
Buscar o bilinguísmo com o
aprendizado por parte da língua oral e
sua pronúncia.  
Trabalha na percepção de leitura com
base na fonologia da lingua
portuguesa.
O ensino da língua de sinais  e o
ensiino de Lingua portuguesa como
segunda língua. 
O ensino da lingua portuguesa e sua
fonologia acompanhado dos sinais em
LIBRAS.
Que ambas as línguas seja ensinada
da mesma forma.
Resposta correta
Parabéns, você selecionou a
alternativa correta. Confira o
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Gabarito Comentado
A língua de sinais é comum  entre os
componentes da escola,garantindo a
comunicação plena, além do ensiino de
Lingua portuguesa como segunda língua
3 Marcar para revisão
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A
B
C
D
E
Os surdos são sujeitos visuais, percebem o
mundo por meio da visão, por isso em seu
processo educacional as imagens devem ser
exploradas. Em relação à didática cultural
visual assinale a opção INCORRETA em relação
ao que é necessário.
Estabelecer estratégias voltadas para
a oralidade.
Conhecer as particularidades
culturais, o jeito de ser e aprender dos
educandos.
Reconhecer a visualidade dos surdos
bem como as experiências visuais
como artefato cultural.
Empregar uma didática cultural e
visual na promoção de uma educação
bilíngue.
Enfatizar a cultura visual dos surdos
para que o ensino siga o curso da
visualidade.
Resposta incorreta
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A. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A didática precisa estar pautada na
concepção cultural e visual dos surdos,
com ênfase na visualidade, objetivando a
formação de sujeitos bilíngues.
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A
B
C
D
E
4 Marcar para revisão
No planejamento de práticas pedagógicas
voltadas ao ensino da Língua Portuguesa como
segunda língua �L2) para estudantes surdos,
torna-se fundamental adotar abordagens que
reconheçam e respeitem as particularidades
linguísticas dessa comunidade. Qual das
alternativas a seguir se mostra mais coerente
com essa perspectiva educacional?
Emprego de recursos audiovisuais
com narração em língua oral, visando
ampliar a exposição auditiva.
Realização de avaliações orais com
foco na articulação verbal e
entendimento auditivo.
Conexão entre sistemas
comunicativos visual e linguagem,
mediada por elementos imagéticos.
Ênfase na prática de leitura labial
como estratégia complementar ao
processo de alfabetização escrita.
Conversão direta de textos escritos
para Libras, buscando reforço por
meio da tradução literal.
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra
C. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
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A
B
C
A abordagem reconhece a expressividade
visual como eixo comunicativo na
comunidade surda e promove interações
entre linguagens distintas, viabilizadas por
elementos imagéticos que conectam
códigos verbais e visuais
5 Marcar para revisão
Strobel �2008) destaca como artefatos culturais
do povo surdo: as experiências visuais, a língua
de sinais, a família, a literatura surda, a vida
social e esportiva, as artes visuais, a política e
artefatos materiais. Leia as alternativas a seguir
e assinale o que melhor define as experiências
visuais dos surdos.
Os surdos percebem o mundo por
meio da visão e desenvolvem uma
língua visual, a língua de sinais.
Os surdos precisam de aparelhos
auditivos para captar o som, pois sem
o som é impossível interagir com o
mundo.
Os surdos usam a visão da mesma
forma que os ouvintes e produzem
uma literatura voltada para a
oralidade.
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D
E
Os artefatos materiais usados pelos
surdos são baseados em sistemas
com o som mais alto para que eles
possam ouvir.
A cultura surda não existe porque eles
interagem com o mundo da mesma
forma que os ouvintes, não existe
particularidades.
Resposta incorreta
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A. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
Os surdos percebem o mundo por meio da
visão, a falta da audição em nada os
afetam, apenas aguça mais a sua
visualidade e por isso desenvolvem uma
língua visual. Por terem experiências
visuais, longe das auditivas, os surdos
produzem cultura e literatura visuais. Os
artefatos materiais usados pelos surdos
são voltados também para a visualidade,
como por exemplo, a campainha luminosa.
A forma de interagir com o mundo é
diferente dos ouvintes, por isso as
particularidades surdas devem ser
conhecidas e respeitadas.
6 Marcar para revisão
Em se tratando de cultura visual é CORRETO
afirmar que
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A
B
C
D
E
A experiência visual dos surdos vai
além das questões linguísticas, são
significações culturais.
A cultura visual não se relaciona com
os estudos culturais.
A imagem não é uma forma de
representação visual.
O uso de imagens no ensino de
surdos é desnecessário.
Para ensinar os surdos basta o uso da
língua de sinais, dispensando outros
recursos visuais.
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra
A. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
Os surdos possuem experiências visuais
como artefato cultural, logo, essas
experiências são significações cultuaise
se relacionam com os estudos culturais. A
imagem é uma forma de representação
visual e seu uso na educação de surdos é
fundamental.
7 Marcar para revisão
Considerando a semiótica como a ciência que
analisa todos os sistemas de comunicação
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A
B
C
D
E
presentes em uma sociedade e que a nossa
abordagem é por meio de uma linguagem
visual, leia as alternativas a seguir e marque a
opção CORRETA em ralação à semiótica e a
educação de surdos.
A semiótica estuda todos os tipos de
linguagens - verbais, sonoras e
visuais. Na educação de surdos
abordamos uma linguagem visual.
A semiótica estuda os tipos de
linguagens sonoras, por isso é
importante para a educação de
surdos.
Língua e linguagem tem o mesmo
conceito na Língua Portuguesa, por
isso é correto dizer linguagem de
sinais.
A semiótica estuda a língua e a
linguística estuda a linguagem, então
a semiótica estuda a língua de sinais.
Semiologia e semiótica são dois
conceitos diferentes, por isso seus
estudos não são importantes para a
educação de surdos.
Resposta correta
Parabéns, você selecionou a
alternativa correta. Confira o
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Gabarito Comentado
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A
B
C
Na Língua Portuguesa há diferença entre
língua e linguagem. A língua corresponde a
um sistema linguístico falado por um povo,
as línguas podem ser orais ou visuais e são
estudadas pela linguística. A linguagem
representa todas as formas de
comunicação, a música, a dança, a arte, as
imagens, etc. e é estudada pela semiótica.
Semiologia e semiótica são dois nomes
usados para designar essa ciência e
ambos derivam do grego, semeion que
quer dizer signo. Por estudar os tipos de
linguagens a semiótica tem muito a
contribuir com a educação de surdos,
tendo em vista que usamos uma linguagem
visual.
8 Marcar para revisão
Em relação aos surdos e o aprendizado da L2,
ou seja, da Língua Portuguesa escrita, é
CORRETO afirmar que:
Ter a L1 estruturada é fundamental
para o aprendizado da L2.
Os surdos podem adquirir a L2 de
forma espontânea.
A L1 não é necessária para o
aprendizado da L2.
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D
E
O aprendizado da L2 pelos surdos
deve ser de forma oral.
As estratégias de ensino de Português
para surdos não diferem do ensino
para ouvintes.
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra
A. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
Os surdos não adquirem a língua oral de
forma espontânea, pelo simples fato de
não ouvir. Por isso é importante a
aquisição de uma língua natural e tê-la
estruturada para então aprender a segunda
língua. As estratégias de ensino devem ser
visuais e diferentes do que se ensina para
os ouvintes.
9 Marcar para revisão
A educação de surdos demanda uma
abordagem pedagógica diferenciada que
valorize sua cultura e modos próprios de
percepção do mundo. Uma das estratégias
eficazes é a valorização da visualidade como
elemento central da aprendizagem, sendo
necessário compreender seus múltiplos
sentidos e aplicações, especialmente em
contextos escolares mediados por tecnologias
da imagem.
Considerando o texto, analise as afirmativas
abaixo:
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A
B
C
D
E
Afirmativa I. Em ambientes escolares, a
presença constante de recursos tecnológicos
tem reconfigurado a forma como as imagens
são utilizadas, resultando em uma menor
ênfase em seu papel instrucional.
Afirmativa II. A escolha por conteúdos visuais
no trabalho com estudantes surdos contribui
para a expressão de conceitos e ideias,
favorecendo práticas de ensino que dialogam
com diferentes modos de apreensão.
Afirmativa III. A imagem pode ser entendida
como signo, e sua interpretação envolve uma
tríade composta por signo, objeto e
interpretante, conforme os fundamentos da
semiótica.
Marque a alternativa que apresenta a(s)
afirmativa(s) correta(s)?
I apenas.
I e II apenas.
II e III apenas.
III apenas.
II apenas.
Resposta correta
Parabéns, você selecionou a
alternativa correta. Confira o
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Gabarito Comentado
A Afirmativa I está incorreta, pois as
imagens são valorizadas no conteúdo
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A
B
C
como recursos centrais na didática visual,
especialmente com o avanço das
tecnologias.
A Afirmativa II está correta pois o texto
enfatiza que compreender e aplicar
diferentes formas visuais é uma estratégia
eficaz, o que reforça o papel pedagógico
das imagens como facilitadoras de
aprendizagem.
A Afirmativa III também está correta, pois
essa perspectiva amplia o entendimento
dos múltiplos sentidos visuais, como
indicado no enunciado, e contribui para o
reconhecimento da imagem como recurso
de interpretação e mediação.
10 Marcar para revisão
A didática na educação de surdos deve estar
pautada na visualidade, considerando essa
particularidade desse grupo linguístico. Sendo
assim, assinale a alternativa INCORRETA ao
preparar uma aula para alunos surdos.
Utilizar a língua oral, forçando os
alunos a fazerem a leitura labial.
Utilizar a língua de sinais que é uma
língua visual.
Utilizar recursos visuais.
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D
E
Utilizar representações visuais no
ensino do Português.
Utilizar imagens e a descrição
imagética no ensino.
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra
A. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
Ao preparar uma aula para alunos surdos,
a visualidade deve estar presente em todo
o processo de ensino. A língua de sinais,
os recursos visuais, imagens e descrição
imagética devem ser explorados no
ensino. Utilizar apenas a língua oral não
alcançará um resultado satisfatório, a
língua oral deve ser ensinada na
modalidade escrita e com recursos visuais.
A metodologia não pode ser a mesma
empregada para alunos ouvintes.