8 ano AGOSTO SIMULADO

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SIMULADO DE LÍNGUA PORTUGUESA – 8º ANO (AGOSTO) 
Escola: 
Professor(a): 
Aluno(a): 
 
Leia. 
 
 
Disponível em: https://portalconteudoaberto.com.br/enem-e-vestibular/tirinha-uma-
narrativa-em-tres-quadros-e-seu-papel-fundamental-na-educacao/ 
QUESTÃO 1 – Qual é o tema principal abordado na 
tirinha? 
A) A moda e o padrão de beleza. 
B) A maneira como vemos os outros. 
C) A autoimagem e a forma como a personagem se vê. 
D) O julgamento dos outros sobre aparência. 
 
(SAEPE). Leia o texto abaixo. 
Estratégias para a vida noturna 
Trocar o dia pela noite pode parecer estranho 
para nós, mas faz parte do estilo de vida de algumas 
espécies. À noite, há alguns animais que podem 
surpreender. 
Os animais noturnos têm uma série de 
características especiais para viver à noite. 
Por exemplo, o lobo-guará enxerga muito bem, 
mesmo sem luminosidade. Seu olfato fica melhorado e 
sua audição é uma poderosa aliada, devido às grandes 
orelhas que ele tem. 
Além disso, ele tem as patas acolchoadas para 
não fazer barulho e, assim, chegar bem pertinho da 
presa sem assustá-la. Diferentemente de outros lobos, 
ele também se alimenta de frutas. 
A audição é um dos sentidos fundamentais para 
as corujas, assim como a visão perfeita. 
Além disso, elas têm penas especiais que 
permitem voar sem fazer barulho nenhum – uma boa 
estratégia para pegar a presa de surpresa! 
O morcego, por sua vez, não faz questão de ser 
silencioso. Pelo contrário, para poder se guiar na noite, 
ele emite um barulho e, pelo eco que o som faz, 
descobre onde estão os obstáculos e alimentos que 
procura. Essa estratégia, chamada ecolocalização, é 
usada por outros animais como o boto – que, apesar de 
não ser considerado noturno, é um mamífero que vive 
em um ambiente de águas muito escuras, o rio Negro, 
na Amazônia. 
No leito dos rios amazônicos, também vive o 
poraquê, peixe de hábitos noturnos que usa descargas 
elétricas para capturar outros peixes para comer. 
Ciência Hoje. Ano 22. n. 206. Out. 2009. p. 5. Fragmento. 
QUESTÃO 2 – Qual é o assunto desse texto? 
A) A vida na Floresta Amazônica. 
B) As formas de caçar dos mamíferos. 
C) O olfato melhorado do lobo-guará. 
D) Os hábitos noturnos dos animais. 
 
(SEAPE). Leia o texto abaixo. 
 
É verdade, o skate é um dos esportes radicais 
mais praticados no mundo e não é só por crianças e 
adolescentes não! [...] 
Parece que tudo começou na Califórnia – 
Estados Unidos, em um dia nublado, com um grupo de 
surfistas entediados porque não podiam surfar, então, 
resolveram improvisar uma tábua pequena com 
rodinhas de patinete adaptadas e começaram a brincar 
com ela. [...] 
Ainda na década de 50, [...] o primeiro skate foi 
fabricado e comercializado em série. [...] A partir da 
década de 60, algumas novidades: acontece o primeiro 
campeonato de skate [...] e em 1965 um campeonato 
de skate é transmitido na TV pela primeira vez. 
Na década de 70, a maior novidade foi a 
invenção da roda de poliuretano, em 1972, fato que 
revolucionou a história do skate. Esse tipo de roda dava 
mais segurança e poderia ser usada em vários tipos de 
terreno. [...] Nesta década surgiram também outras 
modalidades: slalom, downhill, freestyle e vertical. 
O skate na década de 80 foi caracterizado por 
uma explosão de rampas de madeira feitas pelos 
próprios skatistas em ruas, praças e quintais de casa. 
[...] A década de 90 é marcada pela profissionalização 
do esporte [...]. A partir de 2000, acontecem grandes 
shows e competições de skate. 
Disponível em: . 
Acesso em: 16 set. 2014. Fragmento. 
QUESTÃO 3 – Qual é o tema desse texto? 
A) A construção de rampas de madeira. 
B) A história do skate. 
C) A invenção da roda. 
D) A profissionalização de um esporte. 
https://portalconteudoaberto.com.br/enem-e-vestibular/tirinha-uma-narrativa-em-tres-quadros-e-seu-papel-fundamental-na-educacao/
https://portalconteudoaberto.com.br/enem-e-vestibular/tirinha-uma-narrativa-em-tres-quadros-e-seu-papel-fundamental-na-educacao/
(AVALIA-BH). Leia o texto abaixo. 
Qual criança não adora brincar na chuva? E 
tirar o seu filho da piscina gostosa só porque começou 
um temporal de verão? Mas é preciso que você tenha 
atenção com ele nesses dias. 
Veja dicas para a hora que os trovões surgirem: 
– Retire as crianças da piscina, mesmo se 
estiverem em prédios com para-raios; 
– Se o seu filho estiver na água do mar, faça o 
mesmo. Mas não adianta permanecer na areia, é 
preciso se proteger dentro do carro ou de uma casa; – 
Nas fazendas, não deixe seu filho em áreas isoladas, 
como campos de futebol, próximo de cercas com 
arame farpado ou tratores. 
Disponível em: . Acesso em: 10 nov. 2013. Fragmento. 
QUESTÃO 4 – Qual é o assunto desse texto? 
A) As brincadeiras de crianças. 
B) As medidas de segurança na chuva. 
C) Os campos de futebol na fazenda. 
D) Os para-raios em prédios. 
 
(SAEPE). Leia o texto abaixo. 
 
Amplexo 
Mãe, me dá um amplexo? 
A pergunta pega Cinira desprevenida. Antes que 
possa retrucar, ela nota o dicionário na mão do filho, 
que completa o pedido: 
– E um ósculo também. 
Ainda surpresa, a mulher procura no livro a 
definição das duas estranhas palavras. E encontra. 
Mateus quer apenas um abraço e um beijo. 
Conversa vai, conversa vem, Cinira finalmente se 
dá conta de que o garoto, recém apresentado às classes 
gramaticais nas aulas de Português, brinca com os 
sinônimos. “O que vai ser de mim quando esse tiquinho 
de gente cismar com parônimos, homônimos, 
heterônimos e pseudônimos?”, pensa ela, misturando 
as estações. [...] E emenda: 
– Para com essa bobagem, menino! 
– Ah, mãe, o que é que tem? Você nunca chamou 
cachorro de cão? E casa de residência? 
E carro de automóvel? 
– É verdade, mas... 
Mas a verdade é que Cinira não tem uma boa 
resposta. 
– E meu nome é Mateus – continua o rapaz. – Só 
que você me chama de Matusquela. 
– Ei, isso não vale. Matusquela é apelido 
carinhoso. [...] 
– A professora disse que aprender palavras é 
como ganhar roupas e guardar numa gaveta. Quando a 
gente precisa delas, tira de lá e usa. Cada uma serve 
para uma ocasião, por mais esquisita que pareça. Igual 
à querê-querê roxa que você me deu no último 
aniversário. Lembra? Como esquecer? Cinira nem se dá 
ao trabalho de consultar o dicionário. Sabe que a 
explicação para essa última provocação está no verbete 
camiseta. 
ALENCAR, Marcelo. Disponível em: Acesso em: 19 nov. 2015.Fragmento. 
QUESTÃO 5 – A história desse texto tem início quando 
A) a mãe percebe o dicionário na mão do garoto. 
B) a mãe procura as palavras estranhas no dicionário. 
C) o garoto faz brincadeiras com o uso dos sinônimos. 
D) o garoto lembra do presente do último aniversário. 
 
(Prova Brasil). Leia o texto abaixo: 
 
O que dizem as camisetas 
(Fragmento) 
Apareceram tantas camisetas com inscrições, 
que a gente estranha ao deparar com uma que não tem 
nada escrito. 
– Que é que ele está anunciando? – indagou o 
cabo eleitoral, apreensivo. – Será que faz propaganda 
do voto em branco? Devia ser proibido! 
– O cidadão é livre de usar a camiseta que 
quiser – ponderou um senhor moderado. 
– Em tempo de eleição, nunca – retrucou o 
outro. – Ou o cidadão manifesta sua preferência 
política ou é um sabotador do processo de abertura 
democrática. 
– O voto é secreto. 
– É secreto, mas a camiseta não é, muito pelo 
contrário. Ainda há gente neste país que não assume a 
sua responsabilidade cívica, se esconde feito avestruz 
e... 
– Ah, pelo que vejo o amigo não aprova as 
pessoas que gostam de usar uma camiseta limpinha, 
sem inscrição, na cor natural em que saiu da fábrica. 
(...). 
DRUMMOND, Carlos. Moça deitada na grama. Rio de Janeiro: Record, 1987, p. 38-40. 
QUESTÃO 6 – O conflito em torno do qual se 
desenvolveu a narrativa foi o fato de: 
A) alguém aparecer com uma camisetasem nenhuma 
inscrição. 
B) muitas pessoas não assumirem sua responsabilidade 
cívica. 
C) um senhor comentar que o cidadão goza de total 
liberdade. 
D) alguém comentar que a camiseta, ao contrário do 
voto, não é secreta. 
 
(SEAPE). Leia o texto abaixo. 
O perfume 
A arte da perfumaria iniciou-se logo que o 
homem primitivo aprendeu a fazer o fogo e descobriu 
que certas plantas desprendiam fragrâncias agradáveis 
quando queimadas. 
O nome “perfume” deriva do latim per fumum 
ou pro fumum, que significa “através da fumaça”. Isso 
vem demonstrar a mais antiga aplicação da mistura de 
fragrâncias de plantas aromáticas, que eram utilizadas 
como oferendas. 
Durante séculos, centenas de culturas 
desenvolveram atos simbólicos e religiosos onde 
plantas raras e resinas aromáticas, queimadas nos 
altares dos templos, eram oferecidas como sacrifícios, 
em busca do favor dos deuses. Com este objetivo eram 
utilizados o sândalo, a casca de canela, as raízes de 
cálamo e vetiver, bem como substâncias resinosas 
como mirra, incenso, benjoim e cedro do Líbano. 
Poucas composições aromáticas da época 
foram transmitidas por escrito. Entretanto, uma está 
registrada no livro do Êxodo, capítulo 30. 
A composição utilizava quatro ingredientes 
naturais, muito empregados nos dias de hoje, mas de 
forma mais refinada: mirra, cássia, cortiça de árvore de 
canela e óleo de cálamo aromático. 
Disponível em: . Acesso em: 17 jun. 2011. 
QUESTÃO 7 – De acordo com esse texto, o perfume 
surgiu a partir 
A) da descoberta do fogo. 
B) da narrativa bíblica. 
C) dos atos religiosos. 
D) dos ingredientes naturais. 
 
(IPOJUCA - PE). Leia o texto abaixo. 
 
Dor de ouvido 
Coloque compressas quentes sobre o ouvido 
doente. As compressas podem ser panos quentes, 
sacos de água quente, etc. Tome cuidado para que ela 
não esteja quente demais e queime a orelha da pessoa. 
Essas compressas são para colocar em cima da orelha, 
como se estivesse tampando-a e não para colocar 
dentro do ouvido. Nunca coloque nada quente dentro 
do ouvido, como gotas, óleos, etc., a menos que seja 
uma receita do médico. Não deixe a pessoa assoar o 
nariz com força, isso aumentará a dor. Isso tudo é só 
para aliviar a dor, só o médico pode dizer o que a 
pessoa tem e receitar um remédio. Fique ligado! 
Disponível em: . Acesso em: 15 abr. 2011. 
QUESTÃO 8 – Esse texto serve para 
A) apresentar um medicamento. 
B) contar um caso médico. 
C) dar orientações ao leitor. 
D) explicar os motivos da dor. 
(SAEPB). Leia o texto abaixo. 
Esta combinação, não! 
Remédios para emagrecer devem ser evitados por 
quem corre. O motivo: normalmente, eles contêm 
estimulantes que aumentam a frequência cardíaca e 
aceleram o metabolismo. Ou seja, o corredor pode 
sofrer taquicardias e desidratar-se. “Quando há uso de 
medicamentos, o indicado são exercícios bem leves, 
com intensidade abaixo de 60% da capacidade 
cardiorrespiratória do praticante”, diz o treinador. 
GOMES, Emerson. Programa de caminhada e corrida. In: Veja. 7 out. 09. 
QUESTÃO 9 – Esse texto tem o objetivo de 
A) divulgar uma campanha. 
B) dar uma orientação. 
C) relatar um fato. 
D) vender um produto. 
 
Leia o texto para responder a questão abaixo: 
Mente quieta, corpo saudável 
A meditação ajuda a controlar a ansiedade e a 
aliviar a dor? Ao que tudo indica, sim. Nessas duas 
áreas os cientistas encontraram as maiores evidências 
da ação terapêutica da meditação, medida em dezenas 
de pesquisas. Nos últimos 24 anos, só a clínica de 
redução do estresse da Universidade de Massachusetts 
monitorou 14 mil portadores de câncer, AIDS, dor 
crônica e complicações gástricas. Os técnicos 
descobriram que, submetidos a sessões de meditação 
que alteraram o foco da sua atenção, os pacientes 
reduziram o nível de ansiedade e diminuíram ou 
abandonaram o uso de analgésicos. 
Revista Superinteressante, outubro de 2003 
QUESTÃO 10 – O texto tem por finalidade 
A) criticar. 
B) conscientizar. 
C) denunciar. 
D) informar. 
 
Leia o texto para responder a questão abaixo: 
Viva o povo brasileiro 
O país tem fama de não cuidar da ecologia. Vide 
as queimadas na Amazônia. Além disso, em reciclagem 
de vidros o Brasil foi reprovado num ranking do 
Instituto Worldwatch. Assim, parece soar estranho o 
país bater o recorde mundial em reciclagem de latas. 
De cada 100 latinhas de bebida, 65 voltam para a 
indústria. É que há 125.000 brasileiros suando na coleta 
de latas usadas. Esse exército de subempregados 
embolsou 80 milhões de dólares em 1998. 
 VEJA. São Paulo: Ed. Abril. Ano 32, nº 17, 28 abr. 1999. 
QUESTÃO 11 – O sucesso na reciclagem de latas tem 
como causa 
A) o problema das queimadas na Amazônia. 
B) a reciclagem nacional de vidros. 
C) o trabalho das pessoas subempregadas. 
D) o investimento em moeda estrangeira. 
 
(SADEAM). Leia o texto abaixo. 
 
 
Disponível em: . Acesso em: 10 set. 09. 
QUESTÃO 12 – No primeiro quadrinho desse texto, a 
palavra “FO FO CA” dividida em sílabas sugere que a 
menina 
A) desconhecia a palavra. 
B) enfatizou a palavra. 
C) gaguejou a palavra. 
D) sussurrava palavra. 
 
Leia o texto para responder a questão abaixo: 
Os Asteroides 
Entre Marte e Júpiter encontramos uma faixa de 
pequenos corpos, provavelmente originados em 
explosões planetárias, que gravitam em torno do Sol. O 
maior destes asteroides pode ser visto a olho nu e 
recebe o nome de Vesta. 
Calcula-se em mais de 1.600 o número de 
asteroides existentes. 
NOVO ATLAS GEOGRÁFICO MUNDIAL. São Paulo: 
Editora MichelanyLtda, 1993. 
 
QUESTÃO 13 – De acordo com o texto, a definição de 
asteroide é 
A) Corpos formados por restos de planetas. 
B) Planetas situados entre Marte e Júpiter. 
C) Atividade de gravitar em torno do Sol. 
D) Explosões de gases existentes na Terra. 
 
Leia o texto abaixo. 
 
 
QUESTÃO 14 – Ao ler o primeiro quadrinho do texto II, 
o leitor é levado a pensar que, na sequência, o texto: 
a) defenderia as mulheres. 
b) criticaria as mulheres. 
c) reclamaria da qualidade do trabalho das mulheres. 
d) daria mais tarefas para a mulher. 
 
Leia o texto abaixo e responda: 
 
 
 
QUESTÃO 15 – Para mostrar a diminuição da luz, o 
autor do poema 
A) deixou a palavra diminuindo cada vez mais clara, até 
que ela sumisse por completo. 
B) escreveu apenas uma letra da palavra diminuindo e 
foi acrescentando mais letras, até que a palavra 
aparecesse por completo. 
C) foi reduzindo a palavra diminuindo até que suas 
letras ficassem todas grudadas. 
D) começou escrevendo a palavra diminuindo completa 
e foi retirando letra por letra, até que restasse 
apenas a primeira letra da palavra. 
 
(SAEPI). Leia o texto abaixo e responda. 
 
Nino quer um AMIGO 
– Nino, por que você está sempre tão sério e 
cabisbaixo? 
Nino vivia triste. Ele se sentia sozinho. Ninguém 
queria ser amigo dele. Pobre menino. 
Um dia, na praia, ele ficou esperançoso de 
encontrar um amigo. 
– Ah, um menino. Quem sabe..., e tentou chegar 
perto dele. 
Mas o menino virou para o lado, cavou um 
buraco. 
E ainda jogou areia no Nino. 
Coitado dele. [...] 
Até que um dia, ele tinha desistido de procurar. 
Pensando em por que quanto mais tentava 
encontrar um amigo, mais sozinho se sentia... 
Ficou distraído, pensando, e adormeceu. 
Quando acordou, olhou-se no espelho. 
Enquanto escovava os dentes, percebeu que 
fazia muitas caretas. 
Achou engraçado. Enxugou a boca e continuou 
brincando com o espelho. 
Era riso daqui, riso de lá. Era língua do Nino e 
língua do espelho. Piscadela aqui, piscadela ali. 
Começou ali uma verdadeira folia. Era um jogo de 
reconhecimento entre Nino e sua imagem no espelho. 
E não é que Nino era bem engraçadinho? Ele mesmo 
nunca tinha reparado nisso antes. 
Que cara legal era o Nino. 
Que garoto charmoso, bem-humorado! 
Nino ficou encantado com seuespelho. 
Fez-se ali uma grande amizade. 
E, depois dessa amizade, surgiram muitas outras. 
Nino hoje é um cara cheio de grandes amigos. 
Incluindo ele mesmo. 
Valeu, Nino. 
CANTON, Kátia. Nova Escola. v. 4, 2007. 
QUESTÃO 16 – Nesse texto, no trecho “E não é que 
Nino era bem engraçadinho?” (14° parágrafo), a 
palavra destacada foi empregada no diminutivo para 
indicar 
A) afetividade. 
B) desprezo. 
C) ironia. 
D) tamanho. 
 
(SAERS). Leia o texto abaixo. 
 
A descoberta de uma nova Amazônia 
Apesar de todos os superlativos que a Amazônia 
envolve, em termos de extensão, riquezas naturais e 
importância para o clima do planeta, há vastas áreas da 
região que ainda não foram devidamente mapeadas. 
Numa área de 1,8 milhões de quilômetros quadrados, 
equivalente a três Franças, não se conhecem ao certo o 
relevo do terreno e o percurso dos rios. Ignoram-se o 
potencial mineral do subsolo e detalhes do 
ecossistema. Esse desconhecimento geográfico de um 
pedaço tão grande do Brasil decorre do fato de que o 
último levantamento cartográfico da Amazônia foi feito 
em 1980, utilizando-se técnicas hoje obsoletas. Os 
mapas atualmente disponíveis, elaborados por meio de 
fotografias aéreas, trazem poucos detalhes e muitas 
imprecisões. Num período de trinta anos, o curso dos 
rios de porte médio e pequeno, por exemplo, sofre 
alterações significativas. Agora, por iniciativa do 
Exército brasileiro, está em andamento um novo 
levantamento cartográfico da Amazônia, que vai 
revelar os detalhes de seus trechos quase 
desconhecidos. Os novos mapas terão papel essencial 
no planejamento estratégico da região, tanto na 
preservação da floresta quanto na exploração das 
riquezas naturais e nos investimentos em obras de 
infraestrutura como estradas e gasodutos. O novo 
mapeamento da Amazônia, que custará 80 milhões de 
reais, usa radares transportados por aviões. [...] 
Revista Veja, 10 de março de 2010. p. 131. Fragmento. 
QUESTÃO 17 – Qual é a tese defendida nesse texto? 
A) A Amazônia tem uma área equivalente a três 
Franças. 
B) Mapas precisos são essenciais para o planejamento 
estratégico da Amazônia. 
C) O curso dos rios amazonenses, de porte médio e 
pequeno, é constante. 
D) Novos mapeamentos da Amazônia custarão 80 
milhões de reais. 
 
(PROEB). Leia o texto abaixo e responda. 
Decida 
Em um mundo cada vez mais complexo, com 
excesso de informação, pressão por desempenho e 
repleto de alternativas, as pessoas precisam tomar 
decisões também a respeito de assuntos delicados. E 
devem fazer isso sem ter muito tempo para pensar. 
Cada vez mais, o sucesso e a satisfação pessoal 
dependem da habilidade de fazer escolhas adequadas. 
Com frequência, as pessoas são instadas a tomar uma 
decisão que pode modificar sua vida pessoal. Devo ou 
não me casar? Que tal só morarmos juntos? Devo ou 
não me separar? [...] Em que escola matricular nosso 
filho? Aliás, ele vai ganhar carro aos 18 anos ou sairá à 
noite de carona [...]? É certo comprar aquela casa maior 
e contrair um financiamento a perder de vista? No 
trabalho, acontece a mesma coisa. Devo dar uma 
resposta dura àquela provocação feita pelo chefe? Peço 
ou não peço aumento? Posso ou não baixar os preços 
dos produtos que vendo de forma a aumentar a saída? 
Que tal largar tudo e abrir aquela pousada na praia? 
Psicólogos americanos que estudaram a vida de 
gerentes empregados em grandes companhias 
descobriram que eles chegam a tomar uma decisão a 
cada nove minutos. São mais de 10.000 decisões por 
ano – 10.000 possibilidades de acertar, ou de errar. Não 
há como fugir. Ou você decide, ou alguém decide em 
seu lugar. 
Veja. 14 jan. 04. *Adaptado: Reforma Ortográfica. Fragmento. 
QUESTÃO 18 – Qual é a tese defendida nesse texto? 
A) A compra de uma casa é um problema a longo prazo. 
B) A vida moderna exige a tomada de decisões difíceis. 
C) Os casais têm dúvidas quanto à educação dos filhos. 
D) Os gerentes de grandes empresas tomam milhares 
de decisões. 
 
(Ibajara- CE). Observe a imagem e responda. 
 
QUESTÃO 19 – De acordo com a leitura da imagem, a 
ideia defendida pelo texto é 
A) a má qualidade dos aparelhos eletrônicos. 
B) a violência na TV. 
C) a situação de pânico vivida pela sociedade atual. 
D) os conflitos cada vez mais crescentes no mundo. 
 
Leia o texto e responda a questão abaixo. 
 
GATO PORTÁTIL 
Bichanos de apartamento não estão 
condenados a viver confinados. “Embora seja comum 
os gatos ficarem nervosos e terem medo de sair de casa 
nas primeiras vezes, é possível acostumá-los a ser 
sociáveis, a passear e até a viajar com seus donos numa 
boa”, a passear e até a viajar com seus donos numa 
boa”, afirma Hannelore Fuchs, veterinária especialista 
em comportamento, de São Paulo. “Basta começar 
cedo o treinamento e fazê-lo aos poucos.” Hannelore 
conta que tem um gato que adora passear de carro e 
que vira e mexe vai para a praia com ela. “Isso promove 
o enriquecimento do cotidiano do bicho, o que é 
sempre extremamente positivo”, assegura. “Na Europa 
e nos Estados Unidos, onde os gatos estão cada vez 
mais populares, essa já é uma prática bastante 
difundida.” 
Revista Cláudia, novembro de 2006 
QUESTÃO 20 – É um argumento que apoia a tese 
defendida pelo autor desse texto: 
A) Basta começar cedo o treinamento e fazê-lo aos 
poucos. 
B) Os gatos ficam nervosos e têm medo de sair de casa. 
C) Na Europa e nos Estados Unidos os gatos são 
populares. 
D) Hannelore é veterinária especialista em 
comportamento. 
 
Leia. 
 
Que mudanças no clima afetaram a humanidade? 
Não é exagero dizer que a história da 
humanidade sempre esteve ligada às transformações 
climáticas. Sobretudo até o século 20, quando ainda 
não havia tecnologia suficiente para tornar mais 
toleráveis as variações bruscas ou prolongadas de 
tempo e temperatura. Essas alterações fizeram o 
homem descer das árvores, extinguiram civilizações, 
impulsionaram migrações e decidiram guerras. Para 
exemplificar o que foi dito, vale relembrar dois fatos 
históricos: em 2007, a concentração de poluentes no ar 
eleva a temperatura do planeta para os níveis mais 
altos dos últimos 150 mil anos; em junho de 1944, as 
forças aliadas precisaram esperar semanas pelo melhor 
clima para o desembarque na Normandia, decisivo na 
derrota Nazista; em 1812, o inverno rigorosíssimo 
aniquila as tropas de Napoleão Bonaparte que haviam 
invadido a Rússia; em 1788, a seca causa a quebra de 
safras e espalha a fome. O fato contribui, ainda que 
secundariamente, para a Revolução Francesa em 1789, 
como lenda. 
Mundo estranho. Edição 65, julho 2007. p. 48. 
QUESTÃO 21 – Um dos argumentos que sustenta a 
ideia defendida nesse texto é: 
A) mudanças climáticas decidiram guerras. 
B) até o século XX a tecnologia controlava o clima. 
C) mudanças climáticas afetam apenas a Europa. 
D) migrações e climas são fenômenos independentes. 
 
(SAERS). Leia o texto abaixo. 
 
Português popular 
O Brasil anda mesmo em alta no mundo, e a 
Língua Portuguesa não fica atrás em popularidade. 
Segundo a coluna do jornalista Anselmo Góis, no 
jornal O Globo, o Comitê Olímpico Internacional (COI) 
ofereceu aos seus 300 funcionários duas opções 
“linguísticas”: a chance de aprender a língua russa – por 
causa dos Jogos de Inverno em Sogi, que serão 
realizados em 2014 – e o português – haja vista a 
proximidade dos Jogos Olímpicos de 2016 com sede no 
Rio de Janeiro. Resultado: apenas 5 pessoas, em meio 
aos 300 funcionários do COI, escolheram estudar russo. 
Em contrapartida, os outros 200 preferiram estudar a 
língua falada no Brasil. 
Nosso idioma vai muito bem, obrigado. 
Língua Portuguesa, ano 4, n. 53, mar. 2010, p. 11. 
QUESTÃO 22 – Nesse texto, qual é o argumento 
utilizado pelo autor para sustentar sua tese? 
A) “O Brasil anda mesmo em alta no mundo, e a Língua 
Portuguesa não fica atrás em popularidade.”. 
B) “... o Comitê Olímpico Internacional (COI) ofereceuaos seus 300 funcionários duas opções 
‘linguísticas’:...”. 
C) “... haja vista a proximidade dos Jogos Olímpicos de 
2016 com sede no Rio de Janeiro.”. 
D) “... apenas 5 pessoas, em meio aos 300 funcionários 
do COI, escolheram estudar russo.”. 
 
(PAEBES). Leia o texto abaixo. 
 
Golfinho também é gente 
Apesar do título acima, esclareço logo que eu não 
acho que golfinhos sejam “humanos”. 
Mas podem ser “pessoas”. Se considerarmos uma 
pessoa como um ser autônomo e ciente de sua 
identidade, então, os golfinhos têm todo o direito de 
pleitear essa distinção. Em um estudo que fiz em 2001 
com minha colega Diana Reiss – Ph.D. em cognição e 
comportamento animal –, provamos que os golfinhos-
nariz-de-garrafa reconhecem a si mesmos em espelhos. 
Essa é uma capacidade rara no mundo animal, um 
clube que, além de humanos, só havia admitido os 
chimpanzés-anãos. Pelo menos até onde a ciência 
sabia. 
MARINO, Lori. Galileu: março, 2010. 
QUESTÃO 23 – O argumento que sustenta a tese de 
que os golfinhos podem ser pessoas é: 
A) os golfinhos reconhecem a si mesmos em espelhos. 
B) os golfinhos têm direito de reivindicar a classificação 
de pessoas. 
C) uma coisa rara no mundo animal é a capacidade de 
reconhecer-se no espelho. 
D) uma pessoa é um ser autônomo e ciente de sua 
identidade. 
 
Leia para responder às questões 24 a 26. 
 
A Última Página 
Personagens: 
• Lívia – uma escritora cansada. 
• Tomás – seu irmão, um livreiro sonhador. 
 
Cenário: 
Uma sala simples, com pilhas de livros ao fundo e uma 
escrivaninha com uma luminária acesa. É fim de tarde. 
 
(Lívia está sentada, encarando a máquina de escrever. 
Tomás entra com uma xícara de chá.) 
TOMÁS: (Com leveza) 
Ainda olhando pra página em branco? 
LÍVIA: (Olhar cansado) Ela me olha de volta. Acho que 
vai me engolir se eu tentar escrever mais uma linha. 
TOMÁS: Entregue o fim da história. Você já escreveu o 
mundo inteiro. Só falta o ponto final. 
LÍVIA: Mas e se ele for errado? E se eu estragar tudo 
com uma frase? 
TOMÁS: Então estrague. Mas termine. Até os livros 
que nos mudam precisam acabar. 
LÍVIA: (Vira-se para ele, suave) Você sempre teve mais 
fé nas minhas palavras do que eu mesma. 
TOMÁS: E você sempre esquece que coragem também 
é um tipo de vírgula. 
 
(Silêncio. Ela sorri de lado, toca a máquina de escrever 
com delicadeza.) 
 
LÍVIA: Talvez... talvez eu possa encerrar assim: "E ao 
terminar, ela percebeu que algumas histórias só fazem 
sentido quando a gente aceita deixá-las ir." 
TOMÁS: (Em tom de brincadeira) Pronto. Agora me dê 
esse manuscrito antes que você reescreva tudo outra 
vez. 
 
(Eles riem. Luz baixa lentamente.) 
FIM. 
 
QUESTÃO 24 – Qual é o tema desse texto? 
A) A luta de um escritor para encontrar inspiração e 
sucesso financeiro. 
B) A importância da leitura nas escolas. 
C) O medo de terminar algo importante e a coragem de 
seguir em frente. 
D) A relação entre leitores e livreiros no mercado 
literário. 
 
QUESTÃO 25 –Qual é o gênero desse texto? 
A) Poema lírico. 
B) Fábula. 
C) Texto teatral. 
D) Crônica jornalística. 
 
QUESTÃO 26 – Qual é a finalidade desse gênero? 
A) Informar o leitor sobre acontecimentos reais. 
B) Apresentar dados científicos de forma objetiva. 
C) Narrar uma história com personagens e conflitos 
por meio de diálogos e cenas. 
D) Convencer o leitor a adotar uma opinião sobre um 
assunto.
GABARITO – SIMULADO DE LÍNGUA 
PORTUGUESA 8º ANO (AGOSTO) 
1. C 
2. D 
3. B 
4. B 
5. C 
6. D 
7. A 
8. C 
9. B 
10. D 
11. C 
12. B 
13. A 
14. A 
15. D 
16. A 
17. B 
18. B 
19. B 
20. A 
21. A 
22. D 
23. A 
24. C 
25. C 
26. C