Rastreio do Desenvolvimento Infantil

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L E T R A R
RASTREIO DO
DESENVOLVIMENTO
INFANTIL
Inventário por marcos do desenvolvimento · 0 a 6 anos
Aplicação individual · observação clínica ou relato do cuidador · material de aplicação manual
I D E N T I F I C A Ç Ã O
NOME DO PACIENTE
DATA DE NASCIMENTO IDADE NA APLICAÇÃO
FAIXA DA IDADE (CALCULADA) APLICADO EM
PROFISSIONAL RESPONSÁVEL
FAIXA APLICADA NESTA AVALIAÇÃO
0–6
meses
6–12
meses
1–2
anos
2–3
anos
3–4
anos
4–6
anos
M O T O R · S O C I A L · L I N G U A G E M · C O G N I Ç Ã O · A U T O C U I D A D O
Instruções de aplicação
Como aplicar
Marque atingido, emergente ou não atingido para cada marco exibido. A faixa etária começa na idade da
criança e pode ser trocada quando o repertório observado estiver em outra faixa.
Comece pela faixa da idade. Se a criança não sustenta os marcos dessa faixa, escolha uma faixa anterior para
registrar em qual nível ela está hoje. Trocar a faixa não apaga o que já foi marcado — apenas os itens da faixa
aplicada são considerados na apuração final.
Quando a faixa aplicada é diferente da faixa da idade
A pontuação é calculada sobre os marcos da faixa aplicada — registre essa faixa (e não a faixa da idade) no
cabeçalho e na folha de apuração, para que o resultado não seja lido como se fosse referente à idade
cronológica da criança.
Opções de resposta
Atingido — o marco está consolidado no repertório da criança
Emergente — o marco aparece de forma inconstante ou em início
Não atingido — o marco ainda não foi observado no repertório
Estrutura do instrumento
São 6 faixas etárias (0–6m, 6–12m, 1–2a, 2–3a, 3–4a, 4–6a) × 5 domínios (Motor, Social/Socialização,
Linguagem, Cognição, Autocuidado) × 4 marcos = 120 marcos no total. Em cada aplicação, apenas uma faixa é
aplicada — 20 marcos avaliados.
Cada marco tem um campo opcional de evidência, para registrar a observação ou o relato que sustenta a
marcação. As páginas a seguir trazem uma faixa etária por par de páginas, seguidas da folha de apuração.
Letrar · 2
0 a 6 meses Motor · Social · Linguagem
1 Motor
2 Social (Socialização)
3 Linguagem
Marco do desenvolvimento Atingido Emergente Não atingido
1. Sustenta a cabeça ao ser colocado de bruços 
Evidência (opcional):
2. Rola de barriga para cima e de costas para baixo sozinho 
Evidência (opcional):
3. Alcança e agarra um objeto próximo com a mão 
Evidência (opcional):
4. Leva as mãos e objetos até a boca de forma intencional 
Evidência (opcional):
Marco do desenvolvimento Atingido Emergente Não atingido
1. Sorri em resposta ao rosto de um adulto 
Evidência (opcional):
2. Estabelece contato visual sustentado durante a interação 
Evidência (opcional):
3. Demonstra prazer em brincadeiras corporais simples, como cócegas
ou balanço 
Evidência (opcional):
4. Acalma-se ao ser pego no colo por um cuidador familiar 
Evidência (opcional):
Marco do desenvolvimento Atingido Emergente Não atingido
1. Reage a sons e à voz familiar virando a cabeça em direção à fonte 
Evidência (opcional):
2. Emite sons vocálicos e ri alto em resposta a estímulo agradável 
Evidência (opcional):
3. Acalma-se ou presta atenção ao ouvir a voz de um cuidador
conhecido 
Evidência (opcional):
4. Vocaliza de formas diferentes para expressar desconforto e satisfação 
Evidência (opcional):
Letrar · 3
0 a 6 meses Cognição · Autocuidado
4 Cognição
5 Autocuidado
Observações gerais desta faixa
Marco do desenvolvimento Atingido Emergente Não atingido
1. Acompanha um objeto em movimento com o olhar 
Evidência (opcional):
2. Observa e sustenta a atenção às próprias mãos 
Evidência (opcional):
3. Reage de forma diferente a rostos familiares e desconhecidos 
Evidência (opcional):
4. Explora objetos levando-os à boca ou balançando-os com interesse 
Evidência (opcional):
Marco do desenvolvimento Atingido Emergente Não atingido
1. Leva a mão à boca de forma intencional 
Evidência (opcional):
2. Demonstra sucção coordenada ao se alimentar 
Evidência (opcional):
3. Acalma-se com estratégias simples de autorregulação, como sugar a
própria mão 
Evidência (opcional):
4. Reage de forma diferenciada a fome e saciedade, sinalizando
desconforto ou satisfação 
Evidência (opcional):
Letrar · 4
6 a 12 meses Motor · Social · Linguagem
1 Motor
2 Social (Socialização)
3 Linguagem
Marco do desenvolvimento Atingido Emergente Não atingido
1. Senta sem apoio por vários minutos seguidos 
Evidência (opcional):
2. Engatinha ou se arrasta para se deslocar pelo ambiente 
Evidência (opcional):
3. Fica em pé segurando em um móvel ou no apoio de um adulto 
Evidência (opcional):
4. Usa o polegar e o indicador para pegar objetos pequenos 
Evidência (opcional):
Marco do desenvolvimento Atingido Emergente Não atingido
1. Estranha pessoas desconhecidas, buscando o cuidador de referência 
Evidência (opcional):
2. Participa de brincadeiras de interação simples, como esconde-achou 
Evidência (opcional):
3. Demonstra afeto de forma espontânea, como abraçar ou se aproximar 
Evidência (opcional):
4. Observa e imita expressões faciais e gestos de adultos próximos 
Evidência (opcional):
Marco do desenvolvimento Atingido Emergente Não atingido
1. Balbucia sequências de sílabas repetidas, como "bababa" ou "dadada" 
Evidência (opcional):
2. Reage ao próprio nome, virando-se ou parando a atividade 
Evidência (opcional):
3. Compreende e reage a um "não" firme do cuidador 
Evidência (opcional):
4. Aponta ou vocaliza para pedir um objeto que deseja 
Evidência (opcional):
Letrar · 5
6 a 12 meses Cognição · Autocuidado
4 Cognição
5 Autocuidado
Observações gerais desta faixa
Marco do desenvolvimento Atingido Emergente Não atingido
1. Procura um objeto que viu ser escondido embaixo de um pano 
Evidência (opcional):
2. Explora objetos batendo, sacudindo ou jogando-os para observar o
efeito 
Evidência (opcional):
3. Imita gestos simples de um adulto, como bater palmas 
Evidência (opcional):
4. Demonstra entender a função básica de um objeto do cotidiano, como
levar o copo à boca 
Evidência (opcional):
Marco do desenvolvimento Atingido Emergente Não atingido
1. Segura a própria mamadeira ou copo de treinamento com as duas
mãos 
Evidência (opcional):
2. Come alimentos amassados ou em pedaços pequenos oferecidos na
colher 
Evidência (opcional):
3. Leva pequenos pedaços de comida à boca com as próprias mãos 
Evidência (opcional):
4. Coopera ao ser vestido, esticando o braço ou a perna quando
solicitado 
Evidência (opcional):
Letrar · 6
1 a 2 anos Motor · Social · Linguagem
1 Motor
2 Social (Socialização)
3 Linguagem
Marco do desenvolvimento Atingido Emergente Não atingido
1. Anda sozinho sem apoio por vários passos 
Evidência (opcional):
2. Sobe degraus baixos apoiando-se em corrimão ou na mão de um
adulto 
Evidência (opcional):
3. Empilha 2 a 3 blocos ou objetos pequenos formando uma torre 
Evidência (opcional):
4. Rabisca livremente usando lápis ou giz de cera 
Evidência (opcional):
Marco do desenvolvimento Atingido Emergente Não atingido
1. Brinca ao lado de outras crianças, ainda sem interação direta
constante 
Evidência (opcional):
2. Demonstra ciúme ou reação quando a atenção do cuidador vai para
outra criança 
Evidência (opcional):
3. Busca o adulto para compartilhar uma descoberta ou mostrar um
objeto 
Evidência (opcional):
4. Imita ações sociais simples observadas em adultos ou crianças
maiores 
Evidência (opcional):
Marco do desenvolvimento Atingido Emergente Não atingido
1. Fala as primeiras palavras com significado claro, como "mamãe" ou
"água" 
Evidência (opcional):
2. Aponta para partes do próprio corpo quando nomeadas 
Evidência (opcional):
3. Segue uma instrução simples de uma etapa, como "me dá o
brinquedo" 
Evidência (opcional):
4. Amplia o vocabulário para diversas palavras isoladas do dia a dia 
Evidência (opcional):
Letrar · 7
1 a 2 anos Cognição · Autocuidado
4 Cognição
5 Autocuidado
Observações gerais desta faixa
Marco do desenvolvimento Atingido Emergente Não atingido
1. Encaixa peças simples em um brinquedode encaixar formas 
Evidência (opcional):
2. Organiza objetos por tentativa e erro até alcançar um objetivo simples 
Evidência (opcional):
3. Reconhece e aponta objetos ou figuras nomeados em um livro 
Evidência (opcional):
4. Imita ações de brincar de faz de conta simples, como dar comida a um
boneco 
Evidência (opcional):
Marco do desenvolvimento Atingido Emergente Não atingido
1. Bebe líquidos em copo comum com pouco ou nenhum apoio 
Evidência (opcional):
2. Tenta usar a colher para se alimentar, mesmo derramando parte do
alimento 
Evidência (opcional):
3. Tira uma peça de roupa simples sozinho, como meia ou boné 
Evidência (opcional):
4. Indica por gesto ou palavra quando está com a fralda suja ou molhada
Evidência (opcional):
Letrar · 8
2 a 3 anos Motor · Social · Linguagem
1 Motor
2 Social (Socialização)
3 Linguagem
Marco do desenvolvimento Atingido Emergente Não atingido
1. Corre com razoável equilíbrio, sem cair com frequência 
Evidência (opcional):
2. Chuta uma bola parada sem perder o equilíbrio 
Evidência (opcional):
3. Empilha 6 ou mais blocos formando uma torre estável 
Evidência (opcional):
4. Vira as páginas de um livro uma de cada vez 
Evidência (opcional):
Marco do desenvolvimento Atingido Emergente Não atingido
1. Brinca de faz de conta representando papéis simples, como cozinhar 
Evidência (opcional):
2. Começa a interagir brevemente com outras crianças durante uma
brincadeira 
Evidência (opcional):
3. Reconhece e nomeia emoções básicas, como alegria ou tristeza, em si
ou no outro 
Evidência (opcional):
4. Busca aprovação do adulto ao realizar uma tarefa nova 
Evidência (opcional):
Marco do desenvolvimento Atingido Emergente Não atingido
1. Junta duas palavras para formar pequenas frases, como "quero mais" 
Evidência (opcional):
2. Nomeia objetos e figuras comuns quando perguntado "o que é isso?" 
Evidência (opcional):
3. Usa gestos e palavras juntos para se fazer entender por adultos
próximos 
Evidência (opcional):
4. Segue instruções de duas etapas relacionadas, como "pega o sapato e
traz aqui" 
Evidência (opcional):
Letrar · 9
2 a 3 anos Cognição · Autocuidado
4 Cognição
5 Autocuidado
Observações gerais desta faixa
Marco do desenvolvimento Atingido Emergente Não atingido
1. Classifica objetos por uma característica, como cor ou tamanho 
Evidência (opcional):
2. Resolve um quebra-cabeça simples de poucas peças 
Evidência (opcional):
3. Reconhece e nomeia cores básicas quando perguntado 
Evidência (opcional):
4. Compreende noções de quantidade simples, como "um" e "muitos" 
Evidência (opcional):
Marco do desenvolvimento Atingido Emergente Não atingido
1. Come sozinho com a colher, com pouca ajuda do adulto 
Evidência (opcional):
2. Lava e seca as mãos com auxílio parcial do adulto 
Evidência (opcional):
3. Tira e veste peças simples de roupa com pouca ajuda 
Evidência (opcional):
4. Demonstra sinais de controle esfincteriano, avisando antes de urinar ou
evacuar 
Evidência (opcional):
Letrar · 10
3 a 4 anos Motor · Social · Linguagem
1 Motor
2 Social (Socialização)
3 Linguagem
Marco do desenvolvimento Atingido Emergente Não atingido
1. Pula com os dois pés juntos, saindo do chão 
Evidência (opcional):
2. Pedala um triciclo ou bicicleta de equilíbrio 
Evidência (opcional):
3. Copia um traço circular ao desenhar 
Evidência (opcional):
4. Usa a tesoura para cortar uma tira de papel, mesmo de forma irregular
Evidência (opcional):
Marco do desenvolvimento Atingido Emergente Não atingido
1. Compartilha brinquedos com outra criança por curtos períodos, mesmo
com apoio 
Evidência (opcional):
2. Espera a sua vez em uma brincadeira simples com mediação de um
adulto 
Evidência (opcional):
3. Participa de brincadeiras cooperativas de faz de conta com outra
criança 
Evidência (opcional):
4. Demonstra empatia ao notar que outra pessoa está triste ou
machucada 
Evidência (opcional):
Marco do desenvolvimento Atingido Emergente Não atingido
1. Fala em frases completas com sujeito e verbo, compreensíveis por
estranhos 
Evidência (opcional):
2. Faz perguntas simples usando "o quê", "onde" ou "quem" 
Evidência (opcional):
3. Relata um evento recente com poucas palavras, mesmo sem ordem
cronológica perfeita 
Evidência (opcional):
4. Usa pronomes pessoais corretamente ao falar de si e dos outros 
Evidência (opcional):
Letrar · 11
3 a 4 anos Cognição · Autocuidado
4 Cognição
5 Autocuidado
Observações gerais desta faixa
Marco do desenvolvimento Atingido Emergente Não atingido
1. Conta em voz alta uma pequena sequência de objetos, apontando um
a um 
Evidência (opcional):
2. Compreende noções de tempo simples, como "antes" e "depois" 
Evidência (opcional):
3. Agrupa objetos por categoria, como separar animais de brinquedos 
Evidência (opcional):
4. Percebe diferenças e semelhanças entre dois objetos ou figuras
parecidas 
Evidência (opcional):
Marco do desenvolvimento Atingido Emergente Não atingido
1. Usa o banheiro com apoio do adulto apenas para finalizar a higiene 
Evidência (opcional):
2. Escova os dentes com ajuda parcial do adulto 
Evidência (opcional):
3. Veste peças simples de roupa sozinho, como calça ou camiseta 
Evidência (opcional):
4. Serve-se de água ou de um alimento simples com supervisão 
Evidência (opcional):
Letrar · 12
4 a 6 anos Motor · Social · Linguagem
1 Motor
2 Social (Socialização)
3 Linguagem
Marco do desenvolvimento Atingido Emergente Não atingido
1. Sobe e desce escadas alternando os pés, sem se apoiar no corrimão 
Evidência (opcional):
2. Permanece em pé sobre um pé só por alguns segundos 
Evidência (opcional):
3. Copia formas geométricas simples, como quadrado ou cruz 
Evidência (opcional):
4. Recorta o contorno de uma figura seguindo a linha com razoável
precisão 
Evidência (opcional):
Marco do desenvolvimento Atingido Emergente Não atingido
1. Brinca em grupo seguindo regras simples combinadas previamente 
Evidência (opcional):
2. Negocia e resolve pequenos conflitos com colegas com pouca
mediação do adulto 
Evidência (opcional):
3. Espera a vez e cede espaço em brincadeiras coletivas de forma
recíproca 
Evidência (opcional):
4. Constrói vínculo de amizade preferencial com uma ou mais crianças
do convívio 
Evidência (opcional):
Marco do desenvolvimento Atingido Emergente Não atingido
1. Narra uma sequência de fatos ou uma história curta com começo,
meio e fim 
Evidência (opcional):
2. Faz perguntas elaboradas buscando explicações, como "por que" e
"como" 
Evidência (opcional):
3. Mantém uma conversa de ida e volta sobre um tema, respondendo de
forma pertinente 
Evidência (opcional):
4. Conta uma experiência pessoal de forma organizada, sendo
compreendido por quem não presenciou o fato 
Evidência (opcional):
Letrar · 13
4 a 6 anos Cognição · Autocuidado
4 Cognição
5 Autocuidado
Observações gerais desta faixa
Marco do desenvolvimento Atingido Emergente Não atingido
1. Resolve quebra-cabeças com maior número de peças de forma
organizada 
Evidência (opcional):
2. Compreende noções de tempo mais amplas, como dias da semana ou
"ontem" e "amanhã" 
Evidência (opcional):
3. Conta objetos corretamente até uma quantidade razoável, associando
número à quantidade 
Evidência (opcional):
4. Antecipa consequências simples de uma ação antes de executá-la 
Evidência (opcional):
Marco do desenvolvimento Atingido Emergente Não atingido
1. Usa o banheiro de forma independente na maior parte das vezes 
Evidência (opcional):
2. Veste-se e troca de roupa sozinho, incluindo abotoar ou calçar sapatos
simples 
Evidência (opcional):
3. Lava as mãos e o rosto sozinho seguindo uma sequência de higiene 
Evidência (opcional):
4. Organiza pequenos pertences pessoais, como guardar o próprio
material ou mochila 
Evidência (opcional):
Letrar · 14
Apuração e resultado Folha de apuração
Contagem simples por domínio, dentro da faixa aplicada — cada domínio tem sempre 4 itens. Não há nota
global, soma ponderada ou ponto de corte: "emergente" é contado como categoria própria, e astrês contagens
somam sempre 4 (100%) em cada domínio.
Guia de estímulo / conduta
Marcos emergentes ou não atingidos — sugestões de atividade e orientação à família
Este é um instrumento de rastreio do desenvolvimento — os resultados são indicativos e observacionais, não
diagnósticos. A faixa aplicada acompanha sempre o resultado, para que o percentual não seja lido como referente à idade
cronológica da criança. Havendo marcos emergentes ou não atingidos de forma consistente, recomenda-se avaliação
complementar.
Assinatura da profissional responsável Data
Domínio Atingido Emergente Não atingido
Motor
nº de 4 marcos · % nº de 4 marcos · % nº de 4 marcos · %
Social (Socialização)
nº de 4 marcos · % nº de 4 marcos · % nº de 4 marcos · %
Linguagem
nº de 4 marcos · % nº de 4 marcos · % nº de 4 marcos · %
Cognição
nº de 4 marcos · % nº de 4 marcos · % nº de 4 marcos · %
Autocuidado
nº de 4 marcos · % nº de 4 marcos · % nº de 4 marcos · %
TOTAL
nº de 20 marcos · % nº de 20 marcos · % nº de 20 marcos · %
Letrar · 15
	RASTREIO DODESENVOLVIMENTO INFANTIL
	Instruções de aplicação
	0 a 6 meses
	0 a 6 meses
	6 a 12 meses
	6 a 12 meses
	1 a 2 anos
	1 a 2 anos
	2 a 3 anos
	2 a 3 anos
	3 a 4 anos
	3 a 4 anos
	4 a 6 anos
	4 a 6 anos
	Apuração e resultado