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Mapa Mental - Língua Portuguesa

Ferramentas de estudo

Esse mapa mental é do material:

AD1- Linguística IV
2 pág.

Linguística • Universidade Estácio de SáUniversidade Estácio de Sá

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Ensino Tradicional Português no Brasil Foca na memorização de É a língua oficial do país, regras e listas usada em instituições e descontextualizadas educação Pouco trabalho com a língua É língua materna de em uso real e cotidiano brasileiros de diferentes Desconsidera a interação regiões e origens social e contexto Cada falante tem um modo comunicativo particular e regional de Limita a aprendizagem a falar português exercícios mecânicos e A diversidade linguística repetitivos reflete influências culturais e históricas locais Língua Língua Materna Origem do Português É a língua adquirida Portuguesa Português deriva do latim naturalmente na infância vulgar falado pelo povo, não sem ensino formal do latim clássico Nem todos no Brasil têm Latim literário e português como língua eclesiástico não foram as materna bases diretas do português Existem comunidades A língua evoluiu a partir da indígenas e imigrantes fala cotidiana e popular do com outras línguas Império Romano maternas Essa origem explica a Língua materna é também diversidade e variações do chamada de língua nativa Reflexão Linguística português atual ou primeira língua É importante desenvolver consciência sobre a língua e suas regras Língua em Uso A reflexão ajuda a entender a Variedades Linguísticas função social da língua e suas Trabalhar a língua em uso variações Existem variações regionais, significa explorar a Permite ao aluno usar a língua sociais e culturais no uso do comunicação real de forma crítica e adequada a português Envolve contexto contextos As variedades refletem social, cultural e Combina O conhecimento formal diferentes formas de pronúncia, situacional do falante com a prática comunicativa vocabulário e gramática Promove a compreensão e real Todas as variedades são produção de textos legítimas e expressam identidade autênticos e variados dos falantes Estimula a reflexão sobre O ensino deve valorizar e a língua como instrumento respeitar essas diferenças de interação linguísticas

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