Avaliação I - Individual - Morfologia da Língua Portuguesa.

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:1597215)
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Prova 116520894
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
Os elementos mórficos - radical, raiz, tema, afixos, desinências, vogal temática e vogal ou consoante 
de ligação - são os que constituem as palavras e, portanto, cada elemento mórfico ou unidade mínima 
de significação são importantes nos estudos morfológicos. 
A partir dessa reflexão, assinale a alternativa CORRETA:
A Há três tipos de vogais temáticas nominais: A, E e I, respectivamente.
B A vogal temática é um morfema que constitui o tema ao ligar o radical às desinências.
C Os afixos se posicionam antes ou depois do radical. No primeiro caso, quando vem antes, chama-
se sufixo; no segundo caso, quando vem depois, chama-se prefixo.
D O radical não é elemento mórfico, embora dê o significado básico da palavra.
Dentre os elementos morfológicos, o radical é a parte que dá o significado básico das palavras e é 
também o elemento comum às palavras de uma mesma família. Considerando que a maior parte das 
palavras da língua portuguesa deriva dos radicais gregos e latinos, é importante que se tenha o 
conhecimento dos principais radicais originados dessas línguas. Acerca das informações, classifique 
V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O radical grego “aero” (aér = ar) está na origem da palavra portuguesa “aeroporto”.
( ) O radical latino “agri” (agri = campo) está na origem da palavra portuguesa “agredido”.
( ) O radical grego “psico” (psiqué = alma) está na origem da palavra portuguesa “psicologia”.
( ) O radical latino “bi” (bis = duas vezes) está na origem da palavra portuguesa “bisavô”.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - V.
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B F - V - F - V.
C F - F - V - F.
D V - V - F - F.
Os estudos morfológicos estabelecem uma relação estreita entre o morfema e a palavra, visto que esta 
última se origina e se decompõe no morfema, razão pela qual a palavra poder ser dividida em 
unidades de significação, como é o caso, por exemplo, da palavra “livro”, decomposta nos morfemas 
“livr” + “o”, este último indicativo de gênero masculino. A partir do morfema “livr”, outras palavras 
podem ser criadas, como: livreiro, livraria etc. Acerca do exposto, analise as afirmativas a seguir:
I- Em razão de o morfema ser a unidade mínima da morfologia, decorre daí que ele não pode ser 
dividido em partes menores.
II- Em razão de o morfema ser a unidade mínima da morfologia, decorre daí que ele pode ser 
multiplicado ou diminuído em outras partes significativas.
III- Em razão de o morfema ser a unidade mínima da morfologia, decorre daí que a palavra e o 
vocábulo tornam-se coisas do passado, apenas estudados nas abordagens tradicionais da gramática.
IV- Em razão de o morfema ser a unidade mínima da morfologia, decorre daí que ele apresenta um 
traço semântico (isto é, que traz um sentido) que pode se repetir em outras estruturas.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a afirmativa I está correta.
B As afirmativas I, II e III estão corretas.
C Somente a afirmativa IV está correta.
D As afirmativas I e IV estão corretas.
Nos estudos morfológicos, compreendemos o morfema como a menor unidade de sentido de um 
vocábulo, podendo ser classificado de diversas formas, como: derivacional, flexional, livre, preso, 
lexical e gramatical. No entanto, há dois grupos principais de classificação dos morfemas: os 
morfemas gramaticais e os morfemas lexicais. Considerando as informações, associe os itens, 
utilizando o código a seguir:
I- Morfemas gramaticais.
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II- Morfemas lexicais.
( ) São aqueles cuja significação remete a noções do mundo objetivo e subjetivo.
( ) São exemplos desse tipo de morfema os adjetivos, os verbos e os substantivos.
( ) São aqueles que só possuem significação no universo da língua.
( ) São exemplos desse tipo de morfema os artigos e as preposições.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - II - I - I.
B I - II - II - I.
C I - I - II - II.
D II - II - I - I.
Etimologicamente, "vocábulo" vem do latim, de vocare, isto é, chamar ou nomear, portanto, o 
vocábulo é a palavra usada para atribuir nome a alguma coisa de modo a facilitar o processo de 
comunicação. O vocábulo possui dupla categorização: ele pode ser lexical ou pode ser gramatical. 
Com base no exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Vocábulo lexical.
II- Vocábulo gramatical.
( ) É o que traduz ou representa ideias.
( ) Não traduz ideias, mas estabelece relações entre as palavras.
( ) Exemplos desse tipo de vocábulo são os artigos e as preposições.
( ) Exemplos desse tipo de vocábulo são os substantivos e os verbos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I – II – I – I.
B I – II – II – I.
C II – II – I – I.
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D II – I – II – I.
Assim como a língua é dinâmica e está em constante transformação, os estudos morfológicos tentam 
acompanhar esse caráter “vivo”. Para isso, esses estudos vão se aperfeiçoando na medida em que 
dialogam com outros saberes para a observação das modalidades falada e escrita da língua. 
A partir dessa reflexão, assinale a alternativa INCORRETA:
A A dinâmica da língua aponta para modificações permanentes, cujas ocorrências se dão de modo
similar em suas modalidades falada e escrita.
B A dinâmica da língua aponta para modificações contínuas, cujas ocorrências se dão na esfera
falada e na esfera da escrita da língua.
C Os estudos morfológicos, embora fossem uma área tradicional dos estudos gramaticais, sofreram
um impacto significativo a partir das perspectivas inovadoras da linguística.
D
A dinâmica dos estudos morfológicos, no intuito de acompanhar as modificações da língua,
estabelece diálogos entre diferentes ramos dos estudos linguísticos, como semântica e sintaxe, por
exemplo.
A evolução dos estudos morfológicos acompanha as inovações dos estudos gramaticais. Tais avanços 
expressam uma progressão real, que chega aos modos de ensinar em sala de aula e que estão 
diretamente conectados com a evolução histórica dos estudos gramaticais e morfológicos. Com base 
na progressão cronológica dos eventos, pensando nas concepções mais antigas até as mais atuais, 
ordene os itens a seguir:
I- As gramáticas descritivas visam superar as dificuldades das abordagens normativas ao descreverem 
as realidades linguísticas vividas pelos falantes. A partir delas, torna-se possível revelar as diferenças 
de linguagem, especialmente na modalidade oral da comunicação.
II- As gramáticas normativas estabelecem regras fixas, prescritivas sobre o bem escrever e o bem 
falar, em geral baseadas nas formas consagradas e conceituadas do cânone literário.
III- Na evolução dos estudos gramaticais, a teoria gerativa incorpora vários saberes linguísticos 
modernos. Noam Chomsky, seu criador, propõe na década de 1950 a ideia de que a aquisição da 
língua advém de um órgão mental.
IV- As gramáticas descritivas descrevem a realidade das línguas, revelando assim a gramática 
internalizada, que é apreendida espontaneamente pelo falante.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II – I – IV – III.
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B III – I – II – IV.
C III – IV – II – I.
D I – III – II – IV.
A morfologia estuda - nos planos sonoro, gramatical e lexical - as unidades de sentido que dão origem 
às palavras e às classes gramaticais a elas correspondentes: substantivo, artigo, adjetivo, pronome, 
numeral, verbo, advérbio, preposição, conjunção e interjeição. 
A partir dessa reflexão, assinale a alternativa CORRETA:
A Namorfologia, as menores unidades de sentido são o substantivo e o verbo, palavras-chave de
compreensão e interpretação de todos os textos.
B Nos estudos morfológicos, a menor unidade de sentido é o morfema, que está na base e na
estrutura de todas as palavras.
C Nesse contexto, a menor unidade de sentido são as frases, que são compostas por palavras; e
estas, por morfemas.
D Nos estudos morfológicos, a menor unidade de sentido é a palavra, que se constitui da estrutura
tripartida dos morfemas: radical, prefixos e sufixos.
Houve um avanço significativo dos estudos tradicionais de gramática até os dias atuais. Com o tempo, 
mais do que investigar a gramática como sistema de regras colocadas em uso pelos falantes, algumas 
teorias discutiram como ocorre a aquisição da linguagem, como é o caso da teoria gerativa e da 
gramática gerativa. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
sentenças falsas:
( ) Segundo a teoria gerativa, a gramática possui duas bases: a competência e o desempenho dos 
indivíduos.
( ) Segundo a teoria gerativa, a gramática se assenta sobre a competência dos indivíduos, que 
consiste no desenvolvimento de uma habilidade e no armazenamento dos conhecimentos na memória 
ao longo do tempo.
( ) Segundo a teoria gerativa, a aquisição da língua se dá por um órgão mental, que daria conta de 
uma gramática universal, inata no ser humano, que possibilitaria a aquisição das línguas.
( ) Segundo a teoria gerativa, a gramática se assenta sobre o desempenho dos indivíduos, que 
consiste numa habilidade inata do ser humano.
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Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F – F – V – V.
B V – V – F – V.
C F – F – V – F.
D V – F – V – F.
A morfologia, nas abordagens tradicionais, estabelece o estudo de dez classes gramaticais: artigo, 
numeral, substantivo, adjetivo, pronome, verbo, advérbio, preposição, conjunção e interjeição, que, 
para fins didáticos, parecem categorias morfológicas estáveis. Os estudos linguísticos, entretanto, 
demonstraram que essas classes gramaticais não são categorias fechadas, podendo modificar-se. 
A partir dessa reflexão, assinale a alternativa CORRETA:
A
A partir dos estudos linguísticos, é possível verificar o deslocamento de uma classe gramatical em
outra, como no caso do adjetivo “belo”, que, na frase “o pássaro é uma beleza”, transformou-se
no substantivo beleza.
B
A partir dos estudos linguísticos, é possível verificar o deslocamento de uma classe gramatical em
outra, como no caso do adjetivo “belo”, que, na frase “o pássaro é belo”, transformou-se em
predicativo do sujeito.
C
A partir dos estudos linguísticos, é possível verificar o deslocamento de uma classe gramatical em
outra, como no caso do substantivo “canto”, que, na frase “o canto do pássaro é belo”,
transformou-se em verbo.
D
A partir dos estudos linguísticos, é possível verificar o deslocamento de uma classe gramatical em
outra, como no caso do verbo “cantar”, que, na frase “o cantar do pássaro é belo”, transformou-se
em substantivo.
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