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metodologia do ensino do atletismo prova presencial
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Educação Física • UNIFACVESTEADUNIFACVESTEAD

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Provas e Modalidades do Atletismo Importância Social do Paratletismo Provas de pista incluem corridas rasas, Esporte promove autoestima, independência revezamentos e obstáculos e inclusão social Provas de campo abrangem lançamentos e Paratletismo é maior modalidade em número saltos variados de atletas nas Paralimpíadas Provas combinadas: decatlo masculino e Atletas competem respeitando graus de heptatlo feminino deficiência e categorias Provas adaptadas respeitam regras Prática esportiva é acessível a específicas para cada deficiência deficiências congênitas ou adquiridas Atletismo História do Atletismo Adaptado Regras e Classificações Início após a Segunda Guerra Mundial para reabilitação social Adaptado Classificação dos atletas é periódica e atualizada conforme Ludwig Guttmann organizou competições desempenho para cadeirantes em 1948 Provas até 400m exigem saída Primeiros Jogos Paralímpicos realizados baixa com blocos de partida em Roma, 1960 Invasão de raia resulta em Atletismo adaptado evoluiu para reinício da prova para garantir inclusão e competição esportiva justiça Classificação funcional considera habilidades que afetam O desempenho Características Técnicas das Provas Lançamento de disco ocorre em círculo de 2,5m com anteparo frontal Arremesso de peso utiliza esfera de ferro Técnicas de Execução no Atletismo com peso e diâmetro específicos Aspectos Didáticos e Metodológicos Marcha atlética exige braços flexionados e Atletas devem permanecer dentro do círculo Atletismo é base para iniciação esportiva movimento harmônico até implemento tocar chão com fundamentos básicos Rolamento do pé na passada é fundamental Provas combinadas somam pontos, não exigem Ensino deve priorizar habilidades motoras para a técnica correta vitória em todas as provas antes do rendimento competitivo Arremesso de peso possui estilos ortodoxo, Competição não deve ser foco principal na rotacional e O'Brien educação física escolar Lançamento de disco exige permanência no Treinamento deve respeitar círculo até fim desenvolvimento e capacidades dos alunos

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