Mapa Mental - Jogo e Ludicidade

Prévia do material em texto

Atividades Lúdicas Motivação e Desenvolvimento Infantil Englobam jogos, brincadeiras, artes e Crianças pequenas são motivadas por fantasia criações como expressão e faz de conta Podem ter finalidade em si Atividades simbólicas estimulam compreensão mesmas ou servir como meio e interesse na Educação Infantil educativo Regras devem ser introduzidas gradualmente Brincadeiras não conforme o desenvolvimento necessariamente possuem Jogos e brincadeiras promovem habilidades regras, diferem dos jogos motoras, cognitivas e sociais Ludicidade é inerente ao ser humano, denominado homo ludens Jogo e Conceito de Jogo Jogos Tradicionais Infantis Atividade livre, com Ludicidade Parte do folclore e cultura, regras e contexto fictício transmitidos oralmente entre e irreal gerações Possui início e fim, Garantem ludicidade e situações resultado incerto e não imaginárias em constante visa lucro transformação Regulamentado e delimitado Importantes para educação formal e no tempo e espaço para informal, preservando valores participação sociais Improdutivo, ou seja, não Favorecem desenvolvimento integral gera bens materiais ou e a socialização das crianças financeiros Diferenças entre Jogo e Brincadeira Jogo possui regras claras; brincadeira pode ser livre e sem regras Ambos são atividades lúdicas, mas com Fases do Jogo segundo Piaget objetivos e estruturas distintas Jogos Cooperativos Jogo sensório-motor: repetição de Brincadeira pode ser puro divertimento; gestos nos primeiros meses de vida jogo pode ter objetivos pedagógicos Promovem convivência, Jogo simbólico: faz de conta, Jogo envolve competição, cooperação e vivência compartilhada e resultados incertos, diferente da cumplicidade entre fantasia e imitação entre 2 e 6 anos brincadeira participantes Jogo de regras: inicia por volta dos Desenvolvem consciência da 7 anos, com desafios e cooperação responsabilidade e impacto Adolescentes valorizam jogos das ações no grupo coletivos que envolvem competição e Estimula transcendência, cooperação aprimoramento do pensamento e disposição para mudanças Fomentam diálogo, consenso e colaboração em atividades coletivas