Didática e a Formação do Professor (PED09) (4)

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método Montessori teve seu início com trabalho direcionado às crianças deficientes, com objetivo de criar procedimentos de ensino que auxiliassem no desenvolvimento dessas. Seu método consiste em uma concepção que considera a vida de seu pleno desenvolvimento como um bem supremo. A respeito dos princípios e suas descrições, associe os itens, utilizando código a seguir: I- Liberdade. II- Atividades. III- Vitalidade. IV- Individualidade. Neste princípio, para Montessori, a vida é um bem supremo que precisa ser vivido em todos os seus momentos. A infância não é uma fase negativa que deve acabar logo, mas um período necessário, que deve ser plenamente vivido. Se a vida é desenvolvimento, a educação deve favorcer esse desenvolvimento deixando a criança à vontade para crescer e se desenvolver. Perante este princípio, deve-se respeitar a individualidade de cada aluno e dar liberdade para desenvolvimento tanto da personalidade como do caráter. A atividade perpassa pela atividade física, mas principalmente pelas atividades mental e reflexiva. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A) IV III.