Didática e a Formação do Professor - AVALIAÇÃO I

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Didática e a Formação do Professor – AVALIAÇÃO I
1 Para Vygostky, a formação se dá numa relação dialética entre o sujeito e a sociedade ao seu redor. A respeito disso, assinale a alternativa CORRETA:
A
O indivíduo se mantém em permanente interação com seu próprio eu.
B
O homem modifica o ambiente e o ambiente modifica o homem.
C
Ninguém ensina nada a ninguém, mas as pessoas também não aprendem sozinhas.
D
Há uma relação evolutiva entre o sujeito e o seu meio.
2 A pedagogia liberal defende a predominância da liberdade e dos interesses individuais na sociedade e estabeleceu uma forma de organização social baseada na propriedade privada dos meios de produção, também denominada “sociedade de classes”. Nesse sentindo a tendência liberal renovada não diretiva está junto com a ela. A respeito do conceito da tendência liberal renovada não diretiva, analise as sentenças a seguir:
I- Democracia no qual o povo não decide nada.
II- O interesse dos alunos está em primeiro lugar, ocorrendo a integração através de experiências cotidianas.
III- O papel da escola volta-se mais para as questões psicológicas do que as pedagógicas e sociais.
IV- Na qual o povo decide diretamente, por meio de referendo/plebiscito, se aceita ou não determinadas questões políticas e administrativas de sua localidade, Estado ou país.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
B
Somente a sentença III está correta.
C
Somente a sentença II está correta.
D
Somente a sentença I está correta.
3 Piaget demonstra através de seus estudos que o sujeito constroi seu conhecimento através de 3 momentos. 
Diante disso, assinale a alternativa CORRETA:
A
Acomodação, adaptação e conformismo.
B
Assimilação, desordem e conformismo.
C
Assimilação e conformismo.
D
Adaptação, assimilação e acomodação.
4 Chamamos pedagogia à reflexão sistemática sobre educação. Pedagogia é a ciência da educação: por ela é que a ação educativa adquire unidade e elevação. Educação sem pedagogia, sem reflexão metódica, seria pura atividade mecânica, mera rotina. Pedagogia é ciência do espírito e está intimamente relacionada com filosofia, psicologia, sociologia e outras disciplinas, posto não dependa delas, eis que é uma ciência autônoma. Diante disso, classifique V para as sentenças verdadeira e F para as falsas:
(    ) Educação e pedagogia estão como prática para teoria, realidade para ideal, experiência para pensamento, não como entidades independentes, mas fundidas em unidade indivisível, como o anverso e o reverso da moeda.
(    ) Desse modo, a pedagogia é vista como uma prática educativa, uma reflexão sobre a práxis pedagógica, ou seja, “a ciência pedagógica não visa apenas a pesquisar e conhecer a realidade educativa, mas a agir sobre ela, fecundando-a, transformando-a”.
(    ) Podemos observar que a História da Educação e a História da Pedagogia estão conectadas.
(    ) Percebe-se isso claramente com a fala de Luzuriaga (1985, p. 3-4), que, ao tratar da existência das duas, aponta o fato de “[...] a história da educação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F – V – V – F.
B
V – V – F – V.
C
V – F – V – V.
D
V – V – V – V.
5 A Tendência Renovada Progressista tinha como objetivo adequar as necessidades individuais ao meio social.
Sobre os métodos de ensino utilizado nessa tendência, assinale a alternativa INCORRETA: 
A
Aprender a aprender (realizando).
B
Disponibilizar informações que possibilitem a pesquisa e a descoberta de soluções.
C
Incentivar soluções provisórias (testar hipóteses, verificar a utilidade).
D
Obrigatoriedade do aluno se esforçar para aprender.
6 Método Montessori é a perspectiva educacional desenvolvida por Maria Montessori a partir da observação do comportamento de crianças em ambientes estruturados e não estruturados. Seu objetivo é ajudar o desenvolvimento da vida da criança, de forma integral e profunda. Sobre o exposto, analise as seguintes sentenças:
I- No método Montessori, identificamos o conjunto de elementos que transformam o conteúdo em atividades relativas ao programa curricular.
II- No método Montessori, identificamos a liberdade do indivíduo em buscar sua verdadeira natureza, sendo assim observada e auxiliando na evolução da criança.
III- Neste método, identificamos que o papel do professor é de monitorar todo o processo de ensino-aprendizagem, impossibilitando o aluno em sua criação.
IV- No método Montessori, o papel da escola é de criar mecanismos de uma educação tradicionalista e voltada aos interesses da instituição.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I e III estão corretas.
B
As sentenças III e IV estão corretas.
C
Somente a sentença I está correta.
D
Somente a sentença II está correta.
7 Segundo Martinho Lutero, a educação estaria sendo melhor aproveitada se atingisse todo o povo, desde nobres a plebeus, ricos e pobres, meninos e meninas. Se que forma isso aconteceria, segundo Lutero?
A
Financiaando-a pelo Estado, mas só contemplando a alta classe, para manter a distância entre as classes.
B
Sendo incentivada apenas na fase adulta.
C
Desvencilhando-a dos dogmas da igreja, passando a ser dependente do Estado.
D
Permanecendo sob a tutela da Igreja Católica, para que essa inserisse os ideais cristãos junto à formação do aluno desde a infância.
8 A influência intencional e sistemática sobre o ser juvenil, com o propósito de formá-lo e desenvolvê-lo tem uma denominação.
Assinale a alternativa CORRETA que indica como ela é denominada:
A
Fonologia.
B
Sociologia.
C
Pedagogia.
D
Educação.
9 Professores e educadores engajados no ensino escolar vêm adotando pressupostos de determinada pedagogia. Assim, quando se fala na educação em geral, diz-se que ela é uma atividade onde professores e alunos, mediatizados pela realidade que apreendem e da qual extraem o conteúdo de aprendizagem, atingem um nível de consciência dessa mesma realidade, a fim de nela atuarem num sentido de transformação. 
Assinale a alternativa CORRETA que indica a respeito do que está se falando:
A
Pedagogia progressista.
B
Tendência progressista libertadora.
C
Tendência liberal renovada não diretiva.
D
Tendência tradicional renovada progressista.
10 Podemos observar que a História da Educação e a História da Pedagogia estão conectadas. Percebe-se isso claramente com a fala de Luzuriaga (1985, p. 3-4), que, ao tratar da existência das duas, aponta o fato de “[...] a história da educação principia com a vida do homem e da sociedade, a da pedagogia só começa com a reflexão filosófica, isto é, com o pensamento helênico”, o qual destaca dois pensadores.
Assinale a alternativa CORRETA que indica quais são eles:
A
Sócrates e Platão.
B
Vygotsky e Sócrates.
C
Maria Montessori e Jean Piaget.
D
Jean Piaget e Platão.