AV1 psicologia geral 1

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			Avaliação: SDE0644_AV_201402161174 » PSICOLOGIA GERAL I
	Tipo de Avaliação: AV 
	Aluno: 201402161174 - MARIA DAS MERCES SANTOS 
	Professor:
	CARLA PIRES MENDES
	Turma: 9006/AC
	Nota da Prova: 6,0    Nota de Partic.: 1,5   Av. Parcial 1  Data: 18/11/2015 17:01:24 
	
	 1a Questão (Ref.: 201402409390)
	sem. N/A: TEORIA PSICANALITICA
	Pontos: 1,5  / 1,5 
	Pedro ficou desconcertado e deslocado diante de uma situação de vexame ou vergonha, como por exemplo, quando observava o decote de uma moça e é percebido por ela com seu olhar. A indagação que o próprio homem faz desta atitude é que ¿você não deveria estar olhando¿. Com base neste comportamento, identifique que nível da estrutura psíquica de Freud está evidenciado no caso e como se caracteriza. 
		
	
Resposta: estaria ligado com o superego, onde permanece as noçoes de proibiçoes na mente, quando o mesmo olha para o decote seria o id, a sensação de prazer, porem conforme as restriçoes no convivio social o seperego atua como um freio, um mecanismo da propria mente de refrear o impulso.
	
Gabarito: O superego, que seria a nossa consciência moral, ou seja, os princípios sociais e as proibições que nos são inculcadas nos primeiros anos de vida e que nos acompanham de forma inconsciente a vida inteira.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201402434017)
	sem. N/A: VIOLENCIA CONTRA CRIANÇAS E ADOLESCENTES
	Pontos: 1,5  / 1,5 
	A criança ou adolescente, vítima de violência, sofre frequentemente fortes traumas e reage a eles de maneira diversa. Algumas características são bem evidenciadas, no ambiente escolar.O educador/professor pode evidenciar diversos sintomas. Identifique pelo menos dois deles.
		
	
Resposta: a criança pode acessos de raiva, baixo rendimento escolar, reclusão, dores fisicas, afastamento, medo e vergonha.
	
Gabarito: Neste caso, alguns modificam seu comportamento regular, tornando-se tristes, agressivos, rebeldes, tensos ou infantis para sua idade, comportamentos extremos de timidez ou agressividade, destrutividade e autodestrutividade. Às vezes, apresentam dificuldade em compreender os ensinamentos, recusa-se a participar das atividades propostas e faltam às aulas.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201402880112)
	sem. N/A: 1.4 Psicanálise
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	Qual poderia ser a causa de os pacientes esquecerem tantos fatos de sua vida interior e exterior? Os mecanismos de defesa são estratégias de proteção do EGO, inconscientes, para defesa dos conteúdos ansiogênicos impostos em nossas vidas psíquicas. Freud (1856-1939) identificou e descreveu diversos mecanismos de defesa, por exemplo, negação, formação reativa, projeção, etc. Dentre os mecanismos identificados está o Recalque (Repressão) que se constitui de:
		
	
	Processo psíquico que visa deslocar impulsos do ID de um objeto indisponível para outro objeto mais disponível.
	
	Processo psíquico que visa encobrir, fazer desaparecer da consciência, uma ideia ou representação insuportável e dolorosa que está na origem do sintoma.
	
	Processo psíquico que visa reinterpretar e racionalizar uma ideia ou representação insuportável e dolorosa que está na origem do sintoma.
	
	Processo psíquico que visa voltar a um período psíquico anterior mais seguro e menos dolorosa.
	
	Processo psíquico que visa negar na consciência a ideia ou representação insuportável e dolorosa que está na origem do sintoma.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201402749393)
	sem. N/A: Saúde mental e transtorno mental
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	"É quando o indivíduo sempre interpreta de maneira errada ou distorce as ações das outras pessoas, demonstrando desconfiança sistemática e excessiva. O comportamento é generalizado. Guarda rancor, não perdoa injúrias ou ofensas e, portanto, busca reparações; desconfia de todos; demonstra-o e toma medidas de segurança acintosas, inoportunas e ofensivas". O tipo de comportamento descrito anteriormente refere-se ao seguinte transtorno de personalidade: 
		
	
	histriônico.
	
	dependente
	
	esquizóide
	
	ansioso
	
	paranóide.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201402904575)
	sem. N/A: 3.4 - Motivação e necessidades
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	O conceito de motivação em psicologia não possui apenas um único entendimento entre os teóricos, pois existem diversas teorias para explicar o que nos motiva, por exemplo, a motivação é um desejo, é uma necessidade, uma vontade, todos esses aspectos reunidos? Dentre os teóricos da motivação encontramos Maslow e a partir desta perspectiva podemos considerar que motivação é:
		
	
	A motivação está relacionada à aceitação do grupo em relação ao indivíduo
	
	A motivação pode ser considerada um estado interior que induz uma pessoa a assumir determinados tipos de comportamento a fim de alcançar algum objetivo.
	
	A complexidade da natureza humana.
	
	Processo responsável pela intensidade, direção e persistência dos esforços de uma pessoa em relação ao alcance de uma determinada meta.
	
	Uma necessidade que apresentam diversos níveis de força, sendo que a busca pela satisfação de uma necessidade de nível superior ocorre somente quando a necessidade imediatamente inferior já está satisfeita. 
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201402375395)
	3a sem.: PSICOLOGIA GERAL
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	Complete a frase com as expressões que forem mais adequadas à compreensão desta afirmativa: O preconceito está para ________________ assim como a discriminação está para ______________________.
		
	
	Opressão e a segregação. 
	
	A opressão/a tolerância.
	
	Uma atitude desfavorável/um ato injusto 
	
	Uma ação injusta e atitude favorável
	
	A tolerância / a opressão
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201402375410)
	6a sem.: PSICOLOGIA GERAL
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	A família, com o advento da Constituição de 1988, passou a ser reconhecida, não somente com base na identidade instituída pelo matrimônio. Assim, além da família oriunda do casamento, passou-se a admitir a: I. A união estável como entidade familiar. II. A família monoparental, aquela formada por qualquer um dos pais e seus descendentes. III. A união homoafetiva. 
		
	
	I, II e III são verdadeiras.
	
	III é verdadeira. 
	
	I e II são verdadeiras.
	
	I é verdadeira.
	
	II é verdadeira.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201402375409)
	5a sem.: PSICOLOGIA GERAL
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	Com o advento da nova Constituição de 1988 foi possível acirrar a demanda pelos direitos da criança e do adolescente. A Constituição Federal, em seu artigo 227, afirma que será ¿com absoluta prioridade¿ que deverá assegurar os direitos às crianças e aos adolescentes. O novo ordenamento jurídico trazia em seu conteúdo a extinção do estigma que era preconizado, pelo Código de Menores, através da noção: 
		
	
	Infância e juventude. 
	
	Pobreza e delinqüência. 
	
	Acolhimento e pobreza. 
	
	Educação e abrigamento. 
	
	Cidadania e pobreza. 
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201402428782)
	sem. N/A: Criança e adolescente em situação de rua
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente, a falta ou a carência de recursos materiais :
		
	
	permite a destituição ou suspensão do poder familiar uma vez que as partes não tem condições de constituir advogado
	
	não constitui motivo suficiente para a perda ou a suspensão do poder familiar
	
	não autoriza o juiz a encaminhar a família a programas oficiais de auxílio.
	
	prevê que o juiz destitua o poder familiar prontamente e encaminhe a criança ou adolescente para a adoção.
	
	constitui motivo suficiente para a perda ou a suspensão do poder familiar.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201402749422)
	sem. N/A: Violência
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	"É aquela exercidanos/pelos próprios serviços públicos, por ação ou omissão. Pode incluir desde a dimensão mais ampla da falta de acesso à má qualidade dos serviços. Abrange abusos cometidos em virtude das relações de poder desiguais entre usuários e profissionais dentro das instituições, até por uma noção mais restrita de dano físico intencional". A definição anterior refere-se ao seguinte tipo de violência: 
		
	
	violência física
	
	violência sexual
	
	violência psicológica 
	
	violência financeira
	
	violência institucional 
	
	
	Período de não visualização da prova: desde 12/11/2015 até 24/11/2015.
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