CCT0205 Revisão AV

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TCC EM SISTEMAS DA INFORMAÇÃO I
Primeira Revisão do Conteúdo (aulas 1 a 5)
Objetivo desta aula de Revisão
Revisar a Estrutura da disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso:
Revisar as quatro principais linhas de pesquisa da área de TI
AULA DE REVISÃO 1
TCC EM SISTEMAS DA INFORMAÇÃO I
Conteúdo Programático desta aula
Revisar as normas de TCC
Revisar as áreas:
Tecnologias para acesso participativo e universal do cidadão ao conhecimento
Desenvolvimento e Inovação Tecnológica
Modelagem computacional de sistemas complexos artificiais, naturais e sócio-culturais e da interação homem-natureza
Gestão da Informação em grandes volumes de dados
AULA DE REVISÃO 1
TCC EM SISTEMAS DA INFORMAÇÃO I
O QUE DEVE SER FEITO NO TCC
a) desenvolvimento próprio de um sistema ou software (com documentação) para solução de problema, com geração de produto (protótipo) ou
b) estudo aprofundado de inovação tecnológica ou de nova proposta teórica no processo de gestão de TI, aquisição, construção ou manutenção de software (somente para TCC feito individualmente).
AULA DE REVISÃO 1
TCC EM SISTEMAS DA INFORMAÇÃO I
OS REQUISITOS DO TRABALHO ESCRITO
O texto escrito deve conter no mínimo: capa, folha de rosto, ficha catalográfica, resumo, sumário, introdução, justificativa, contextualização, delimitação do problema, revisão bibliográfica e fundamentação teórica; objetivo geral e objetivos específicos, paradigma e metodologia utilizados, aplicação/produto e resultados obtidos, conclusão e referências bibliográficas.
AULA DE REVISÃO 1
TCC EM SISTEMAS DA INFORMAÇÃO I
OS REQUISITOS DO TRABALHO ESCRITO
AULA DE REVISÃO 1
TCC EM SISTEMAS DA INFORMAÇÃO I
OS REQUISITOS DO PRODUTO
O produto (protótipo) deve incorporar o conjunto de documentos construídos ao longo do processo de desenvolvimento do sistema ou software.
Enfim, durante o curso dessa disciplina o estudante integrará conceitos desenvolvidos durante o curso e mobilizará competências e habilidades para o desenvolvimento e implementação do seu TCC.
AULA DE REVISÃO 1
TCC EM SISTEMAS DA INFORMAÇÃO I
O FOCO DO TRABALHO
O foco do nosso trabalho aqui será a monografia ou artigo científico, no qual o tema já foi definido em Projeto de TCC em Sistemas de Informação. Aqui iremos acompanhar o desenvolvimento do projeto para que tenhamos sucesso na sua conclusão.
AULA DE REVISÃO 1
TCC EM SISTEMAS DA INFORMAÇÃO I
O QUE O ALUNO JÁ DEVE TER FEITO ATÉ AQUI?
Identificou um tema para seu trabalho
Escreveu o capitulo dois, que é o embasamento teórico do sistema
Definiu o escopo do problema, bem como a justificativa para que este trabalho seja aceito como um trabalho de conclusão de curso.
Criou um cronograma de trabalho para auxiliar no desenvolvimento das tarefas do aluno.
Estes requisitos devem estar de posse do aluno para iniciar os trabalhos nesta disciplina
AULA DE REVISÃO 1
TCC EM SISTEMAS DA INFORMAÇÃO I
O QUE O ALUNO DEVE ENTREGAR NESTA DISCIPLINA?
Um trabalho escrito no formato definido nas cadeiras de Metodologia da Pesquisa e revisto em Projeto de TCC em Sistemas de Informação.
Uma apresentação em slides com um resumo do trabalho, com o objetivo de apresentar a uma banca de professores habilitados para tal.
O aluno deverá utilizar os fóruns para tirar suas dúvidas sobre a construção de seu projeto e solicitar ao seu tutor que lhe auxilie nesta tarefa.
O Tutor irá orientar o aluno, quer dizer, determinar caminhos pelos quais o aluno irá construir seu trabalho.
AULA DE REVISÃO 1
TCC EM SISTEMAS DA INFORMAÇÃO I
TIPOS DE TRABALHO QUE PODEM SER DESENVOLVIDOS
MONOGRAFIA
ARTIGO CIENTÍFICO
DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS
AULA DE REVISÃO 1
TCC EM SISTEMAS DA INFORMAÇÃO I
OBSERVAÇÃO GERAL
Um dos assuntos mais importantes hoje em dia é a importância dos nossos projetos e quais efeitos estes fazem ao meio ambiente. Então, torna-se relevante focar o estudante, sob orientação do tutor, que ao desenvolver o TCC, observar a questão da sustentabilidade e da aplicação da TI Verde, utilizando as melhores práticas na modelagem e implementação do produto e ressaltando no texto escrito os cuidados que se deve ter na aplicação ou utilização do produto de seu TCC com vistas ao ecossistema de TI.
AULA DE REVISÃO 1
TCC EM SISTEMAS DA INFORMAÇÃO I
Um dos assuntos mais importantes hoje em dia é a importância dos nossos projetos e quais efeitos estes fazem ao meio ambiente. Então, torna-se relevante focar o estudante, sob orientação do tutor, que ao desenvolver o TCC, observar a questão da sustentabilidade e da aplicação da TI Verde, utilizando as melhores práticas na modelagem e implementação do produto e ressaltando no texto escrito os cuidados que se deve ter na aplicação ou utilização do produto de seu TCC com vistas ao ecossistema de TI.
AULA DE REVISÃO 1
TCC EM SISTEMAS DA INFORMAÇÃO I
O QUE DEVE SER FEITO NO TCC
a) desenvolvimento próprio de um sistema ou software (com documentação) para solução de problema, com geração de produto (protótipo) ou
b) estudo aprofundado de inovação tecnológica ou de nova proposta teórica no processo de gestão de TI, aquisição, construção ou manutenção de software (somente para TCC feito individualmente).
AULA DE REVISÃO 1
TCC EM SISTEMAS DA INFORMAÇÃO I
OS REQUISITOS DO TRABALHO ESCRITO
O texto escrito deve conter no mínimo: capa, folha de rosto, ficha catalográfica, resumo, sumário, introdução, justificativa, contextualização, delimitação do problema, revisão bibliográfica e fundamentação teórica; objetivo geral e objetivos específicos, paradigma e metodologia utilizados, aplicação/produto e resultados obtidos, conclusão e referências bibliográficas.
AULA DE REVISÃO 1
TCC EM SISTEMAS DA INFORMAÇÃO I
OS REQUISITOS DO TRABALHO ESCRITO
AULA DE REVISÃO 1
TCC EM SISTEMAS DA INFORMAÇÃO I
OS REQUISITOS DO PRODUTO
O produto (protótipo) deve incorporar o conjunto de documentos construídos ao longo do processo de desenvolvimento do sistema ou software.
Enfim, durante o curso dessa disciplina o estudante integrará conceitos desenvolvidos durante o curso e mobilizará competências e habilidades para o desenvolvimento e implementação do seu TCC.
AULA DE REVISÃO 1
TCC EM SISTEMAS DA INFORMAÇÃO I
O FOCO DO TRABALHO
O foco do nosso trabalho aqui será a monografia ou artigo científico, no qual o tema já foi definido em Projeto de TCC em Sistemas de Informação. Aqui iremos acompanhar o desenvolvimento do projeto para que tenhamos sucesso na sua conclusão.
AULA DE REVISÃO 1
TCC EM SISTEMAS DA INFORMAÇÃO I
O QUE O ALUNO JÁ DEVE TER FEITO ATÉ AQUI?
Identificou um tema para seu trabalho
Escreveu o capitulo dois, que é o embasamento teórico do sistema
Definiu o escopo do problema, bem como a justificativa para que este trabalho seja aceito como um trabalho de conclusão de curso.
Criou um cronograma de trabalho para auxiliar no desenvolvimento das tarefas do aluno.
Estes requisitos devem estar de posse do aluno para iniciar os trabalhos nesta disciplina
AULA DE REVISÃO 1
TCC EM SISTEMAS DA INFORMAÇÃO I
O QUE O ALUNO DEVE ENTREGAR NESTA DISCIPLINA?
Um trabalho escrito no formato definido nas cadeiras de Metodologia da Pesquisa e revisto em Projeto de TCC em Sistemas de Informação.
Uma apresentação em slides com um resumo do trabalho, com o objetivo de apresentar a uma banca de professores habilitados para tal.
O aluno deverá utilizar os fóruns para tirar suas dúvidas sobre a construção de seu projeto e solicitar ao seu tutor que lhe auxilie nesta tarefa.
O Tutor irá orientar o aluno, quer dizer, determinar caminhos pelos quais o aluno irá construir seu trabalho.
AULA DE REVISÃO 1
TCC EM SISTEMAS DA INFORMAÇÃO I
AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA?
Nesta disciplina, o critério de avaliação será dado pela apresentação do seu trabalho à uma banca de professores qualificados. A nota do aluno sairá desta avaliação. O professor tutor será o responsável por consolidar as notas e lançar no sistema.
AULA DE REVISÃO 1
TCC EM SISTEMAS DA INFORMAÇÃO I
TIPOS DE TRABALHO
QUE PODEM SER DESENVOLVIDOS
MONOGRAFIA
ARTIGO CIENTÍFICO
DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS
AULA DE REVISÃO 1
TCC EM SISTEMAS DA INFORMAÇÃO I
OBSERVAÇÃO GERAL
Um dos assuntos mais importantes hoje em dia é a importância dos nossos projetos e quais efeitos estes fazem ao meio ambiente. Então, torna-se relevante focar o estudante, sob orientação do tutor, que ao desenvolver o TCC, observar a questão da sustentabilidade e da aplicação da TI Verde, utilizando as melhores práticas na modelagem e implementação do produto e ressaltando no texto escrito os cuidados que se deve ter na aplicação ou utilização do produto de seu TCC com vistas ao ecossistema de TI.
AULA DE REVISÃO 1
TCC EM SISTEMAS DA INFORMAÇÃO I
PLÁGIO
“O plágio acadêmico se configura quando um aluno retira, seja de livros ou da Internet, ideias, conceitos ou frases de outro autor (que as formulou e as publicou), sem lhe dar o devido crédito, sem citá-lo como fonte de pesquisa. Trata-se de uma violação dos direitos autorais de outrem. Isso tem implicações cíveis e penais. E o “desconhecimento da lei” não serve de desculpa, pois a lei é pública e explícita. 
AULA DE REVISÃO 1
TCC EM SISTEMAS DA INFORMAÇÃO I
Tecnologias para acesso participativo e universal do cidadão ao conhecimento
Desenvolvimento e Inovação Tecnológica
Modelagem computacional de sistemas complexos artificiais, naturais e sócio-culturais e da interação homem-natureza
Gestão da Informação em grandes volumes de dados
As Quatro áreas de pesquisa da TI
AULA DE REVISÃO 1
TCC EM SISTEMAS DA INFORMAÇÃO I
Desenvolvimento e Inovação Tecnológica
Computação Ubíqua e Pervasiva
Cidades Inteligentes
Grandes desafios da Computação
AULA DE REVISÃO 1
TCC EM SISTEMAS DA INFORMAÇÃO I
é considerada por muitos como o novo paradigma da Computação para o século XXI, o qual permitirá o acoplamento do mundo físico ao mundo da informação e fornecerá uma abundância de serviços e aplicações, permitindo que usuários, máquinas, dados, aplicações e objetos do espaço físico interajam uns com os outros de forma transparente. Para se construir o cenário visualizado de forma pioneira por Mark Weiser, são necessários esforços de pesquisa multidisciplinares, envolvendo praticamente todas as áreas da Computação: sistemas distribuídos, sistemas móveis, redes de computadores, engenharia de software, entre outras. 
Computação Ubíqua e Pervasiva
AULA DE REVISÃO 1
TCC EM SISTEMAS DA INFORMAÇÃO I
Tecnologias para acesso Participativo e universal do cidadão ao conhecimento
É preciso criar condições para que as barreiras tecnológicas, educacionais, culturais, sociais e econômicas sejam vencidas. 
Estas barreiras impedem o acesso e a interação do cidadão brasileiro ao conhecimento, que por meio da concepção de sistemas, ferramentas, modelos, métodos, procedimentos e teorias capazes de endereçar, de forma competente, toda a forma de acesso a informação. 
AULA DE REVISÃO 1
TCC EM SISTEMAS DA INFORMAÇÃO I
 Avaliar cenários futuros sobre esse grande desafio.
 Promover reflexões acerca da visão de futuro desse desafio.
 Avaliar a utilidade do método para compreensão e avaliação dos grandes desafios da SBC.
Tecnologias para acesso Participativo e universal do cidadão ao conhecimento
AULA DE REVISÃO 1
TCC EM SISTEMAS DA INFORMAÇÃO I
Trilha 1: Desafios da educação aberta
Trilha 2: Desafios da informática na educação
Este tema nos dá algumas trilhas de estudos onde podemos destacar:
AULA DE REVISÃO 1
TCC EM SISTEMAS DA INFORMAÇÃO I
Adaptação ao aprendiz como sensibilidade ao contexto.
Mobilidade tecnológico-educacional como forma de independência dos dispositivos de acesso aos conteúdos.
Computação afetiva para motivar a aprendizagem.
Registro de longo prazo dos perfis de aprendizes e tutores.
Mineração de dados educacionais para viabilizar a busca por padrões de aprendizagem.
Avaliação automática e avaliação formativa nas aprendizagens regulares/formais e continuadas.
Personalização dos ambientes/recursos como meio de auxiliar a melhorar a qualidade do ensino e a aprendizagem dos alunos.
Trilha 1: Desafios da educação aberta
AULA DE REVISÃO 1
TCC EM SISTEMAS DA INFORMAÇÃO I
Interoperabilidade entre ambientes interativos de apoio à aprendizagem e conteúdos educacionais.
Aprendizagem móvel.
Aplicação de métodos, técnicas e ferramentas de engenharia de software no desenvolvimento de recursos educacionais.
Capacitação de profissionais para atender às necessidades da academia e da indústria.
Elaboração de propostas a serem utilizadas nas políticas de governo para promover o uso de tecnologias educacionais.
Trilha 1: Desafios da educação aberta (Cont.)
AULA DE REVISÃO 1
TCC EM SISTEMAS DA INFORMAÇÃO I
Adaptação ao aprendiz como sensibilidade ao contexto.
Mobilidade tecnológico-educacional como forma de independência dos dispositivos de acesso aos conteúdos.
Computação afetiva para motivar a aprendizagem.
Registro de longo prazo dos perfis de aprendizes e tutores.
Mineração de dados educacionais para viabilizar a busca por padrões de aprendizagem.
Avaliação automática e avaliação formativa nas aprendizagens regulares/formais e continuadas.
Interoperabilidade entre ambientes interativos de apoio à aprendizagem e conteúdos educacionais.
Trilha 2: Desafios da informática na educação 
AULA DE REVISÃO 1
TCC EM SISTEMAS DA INFORMAÇÃO I
Personalização dos ambientes/recursos como meio de auxiliar a melhorar a qualidade do ensino e a aprendizagem dos alunos.
Aprendizagem móvel.
Aplicação de métodos, técnicas e ferramentas de engenharia de software no desenvolvimento de recursos educacionais.
Capacitação de profissionais para atender às necessidades da academia e da indústria.
Elaboração de propostas a serem utilizadas nas políticas de governo para promover o uso de tecnologias educacionais.
Trilha 2: Desafios da informática na educação (Cont.)
AULA DE REVISÃO 1
TCC EM SISTEMAS DA INFORMAÇÃO I
Mineração de dados educacionais para viabilizar a busca por padrões de aprendizagem
Em busca de melhor compreender o comportamento dos estudantes e a forma como eles aprendem, o trabalho realizado por pesquisadores em mineração de dados educacionais tem investido no uso e na melhoria de conhecidas técnicas de mineração de dados para obter conhecimentos relevantes por meio desses dados. 
Tais conhecimentos podem servir de subsídio para a melhoria das práticas em educação a distância ou presencial, além de ser uma importante ferramenta para viabilizar a personalização do ensino.
AULA DE REVISÃO 1
TCC EM SISTEMAS DA INFORMAÇÃO I
A Computação Ubíqua ou Pervasiva é considerada um dos grandes desafios da pesquisa em Computação pela National Science Foundation (NSF) e está também presente no relatório Grandes Desafios da Pesquisa em Computação no Brasil 2006-2016, publicado pela Sociedade Brasileira de Computação (SBC).
Computação Ubíqua e Pervasiva (Cont)
AULA DE REVISÃO 1
TCC EM SISTEMAS DA INFORMAÇÃO I
Computação Ubíqua e Pervasiva
AULA DE REVISÃO 1
TCC EM SISTEMAS DA INFORMAÇÃO I
Computação Ubíqua e Pervasiva
AULA DE REVISÃO 1
TCC EM SISTEMAS DA INFORMAÇÃO I
Computação Móvel é a capacidade de um dispositivo computacional e os serviços associados ao mesmo serem móveis, permitindo este ser carregado ou transportado mantendo-se conectado a rede ou a Internet.
Verifica-se este conceito hoje na utilização de redes sem fio, acesso à internet através de dispositivos celulares ou mesmo através do próprio celular.
Também podemos verificar o crescimento de aplicações Bluetooth seja através de fones de ouvido sem fios, impressoras fotográficas ou mouses sem fio.
Computação Móvel
AULA DE REVISÃO 1
TCC EM SISTEMAS DA INFORMAÇÃO I
Define que os meios de computação estarão distribuídos no ambiente de trabalho dos usuários de forma perceptível ou imperceptível.
Supõe-se que o computador estaria distribuído no ambiente, e não seria apenas uma máquina em cima da mesa. Dotados de sensores, o computador seria capaz de detectar e extrair dados e variações
do ambiente, gerando automaticamente modelos computacionais controlando, configurando e ajustando aplicações conforme as necessidades dos usuários e dos demais dispositivos. Conforme esta interação, cada integrante do conjunto seria capaz de detectar a mútua presença, tanto dos usuários como dos demais dispositivos, e interagir automaticamente entre eles construindo um contexto inteligente para sua melhor utilização.
Computação Pervasiva
AULA DE REVISÃO 1
TCC EM SISTEMAS DA INFORMAÇÃO I
Computação Pervasiva
AULA DE REVISÃO 1
TCC EM SISTEMAS DA INFORMAÇÃO I
Eles emergiram para servir como um cenário de longo prazo para os pesquisadores, independente de políticas de financiamento ou questões conjunturais. São dirigidos a avanços significativos na ciência, ao invés de conquistas incrementais baseadas em resultados existentes, além de serem ambiciosos e visionários, mas não irrealistas, e viáveis dentro de um prazo definido – no caso desta iniciativa, 10 anos. Por fim, podemos citar que os Grandes Desafios têm o propósito de serem desafiadores e motivadores para a comunidade científica e motivadores para a sociedade. Muitos dos problemas que os constituem são multidisciplinares em sua natureza e nas possibilidades de solução.
Grandes Desafios da Educação
AULA DE REVISÃO 1
TCC EM SISTEMAS DA INFORMAÇÃO I
Gestão da Informação em grandes volumes de dados multimídia distribuídos;
Modelagem computacional de sistemas complexos artificiais, naturais e socioculturais;
Impactos para a área da computação da transição do silício para novas tecnologias;
Acesso participativo e universal do cidadão brasileiro ao conhecimento;
Desenvolvimento tecnológico de qualidade: sistemas disponíveis, corretos, seguros, escaláveis, persistentes e ubíquos.
Os cinco desafios propostos aqui no Brasil
AULA DE REVISÃO 1
TCC EM SISTEMAS DA INFORMAÇÃO I
Modelagem Computacional
A modelagem computacional significa utilizar o computador para simular um modelo, para ver como ele se comporta em diferentes ambientes. Através destas técnicas podemos usar o computador para mudar parâmetros para ver o que acontece. 
AULA DE REVISÃO 1
TCC EM SISTEMAS DA INFORMAÇÃO I
Modelagem Computacional
AULA DE REVISÃO 1
TCC EM SISTEMAS DA INFORMAÇÃO I
Modelagem Computacional
Esta área do conhecimento é multidisciplinar e utiliza um ou uma rede de computadores para simular modelos abstratos de um sistema particular. Estas simulações se tornam hoje uma ferramenta da modelagem matemática para muitos sistemas naturais, em física, na astronomia, na química e na biologia. Além destes, temos sistemas econômicos, psicológicos, de ciências sociais e engenharia. As simulações de um sistema são as representações destes modelos. Eles podem ser usados para explorar possibilidades, desenvolvimento de novas tecnologias, tentar definir ganhos ou estimar a performance de sistemas extremamente complexos com soluções analíticas.
AULA DE REVISÃO 1
TCC EM SISTEMAS DA INFORMAÇÃO I
Modelo Computacional X Simulação Computacional
Os modelos computacionais se referem a algoritmos e equações usadas para capturar o comportamento do sistema que estamos querendo modelar. A simulação computacional, por sua vez, se refere à execução deste modelo em aplicada em um conjunto de parâmetros. Podemos dizer que construímos um modelo e executamos ou rodamos uma simulação. O modelo é como se fosse uma estrutura e a simulação da à vida ao modelo.
AULA DE REVISÃO 1
TCC EM SISTEMAS DA INFORMAÇÃO I
Modelos e Simulação computacional de sistemas complexos permitem investigar, analisar e entender estes sistemas, suas características buscando soluções mais eficientes para nossa sociedade.
Tem como principal característica a interdisciplinaridade, visto que necessita de diversas áreas do conhecimento para se chegar a uma conclusão. Além disso, é preciso um poder computacional de larga escala para poder tentar efetuar tal simulação.
Qual o objetivo das pesquisas nesta área
AULA DE REVISÃO 1
TCC EM SISTEMAS DA INFORMAÇÃO I
Com a necessidade de prepararmos nosso planeta para as futuras gerações, além da utilização sustentável dos recursos, os modelos computacionais são fundamentais para a manutenabilidade da vida no nosso planeta. As aplicações são inúmeras. São muitas áreas de pesquisa que estão em destaque hoje em dia. Apresento uma lista destas áreas com suas aplicações:
Aplicações
AULA DE REVISÃO 1
TCC EM SISTEMAS DA INFORMAÇÃO I
Grande Volume de Dados
Para entendermos esta área 
de pesquisa, temos primeiro 
que verificar o que aconteceu com a área da tecnologia da informação nestes últimos 
anos. Com a solidificação dos grandes Data Warehouse, a informática teve um novo problema que é tratar este grande volume de dados. Vamos entender este problema.
AULA DE REVISÃO 1
TCC EM SISTEMAS DA INFORMAÇÃO I
É um conceito na tecnologia da informação onde busca definir o armazenamento de grandes massas de dados, com maior velocidade. Este conceito está suportado em 5V’s, que são: velocidade, volume, variedade, veracidade e valor.
Big Data
AULA DE REVISÃO 1
TCC EM SISTEMAS DA INFORMAÇÃO I
A utilização do Big Data busca resolver problemas socioeconômicos, melhoria na qualidade de vida, ou a utilização sustentável do ambiente em que vivemos.
Um ótimo exemplo sobre o tratamento de dados é retratado no filme “Moneyball” (O homem que virou o jogo), interpretado pelo ator Brad Pitt. Neste filme, o galã de Hollywood interpreta um gerente de um time de baseball, que contrata um “Nerd” que desenvolveu um software que analisa a performance de todos os jogadores da liga americana.
Aplicações e objetivos
AULA DE REVISÃO 1
TCC EM SISTEMAS DA INFORMAÇÃO I
Identificar os dados através de Modelagem Computacional para reduzir a massa de dados
Como utilizar processamento paralelo com recursos heterogêneos para aumentar o poder computacional (GRID)
Estudar os sistemas que possuem larga escala de heterogeneidades, através de modelos e mecanismos de conciliação e integração
Estudos de infra-estruturas adaptáveis e inteligentes
Utilização de Recuperação da informação, através de fatores como localização do usuário, perfil de interesse, etc
Problemas que precisam ser resolvidos nesta área
AULA DE REVISÃO 1
TCC EM SISTEMAS DA INFORMAÇÃO I
Estudo da geração de descritores de conteúdo, multimodal e algoritmos para extração e indexação desses descritores
Como trabalhar com a heterogeneidade na aquisição dos dados
Estudo dos novos tipos de interfaces
Como lidar com a confiabilidade dos dados e tratar a propriedade intelectual
Problemas que precisam ser resolvidos nesta área
AULA DE REVISÃO 1
TCC EM SISTEMAS DA INFORMAÇÃO I
TCC EM SISTEMAS DA INFORMAÇÃO
Revisão de av2
Objetivo da aula de revisão 2
Revisar os conteúdos apresentados
AULA DE REVISÃO 1
TCC EM SISTEMAS DA INFORMAÇÃO I
O Trabalho de Conclusão de Curso
AULA DE REVISÃO 1
TCC EM SISTEMAS DA INFORMAÇÃO I
O Trabalho de Conclusão de Curso
O trabalho de conclusão de curso é o fechamento do conjunto de competências que foram mobilizadas e desenvolvidas pelos alunos durante o curso. Na realização desta disciplina, o aluno deve evidenciar a articulação entre a teoria e a prática que foi apresentada ao logo do curso, tendo oportunidade de vivenciar o desenvolvimento de um projeto e aplicar modelos, metodologias, processos, técnicas, ferramentas, tecnologias, entre outros para o desenvolvimento de sistemas de informação ou aplicada à pesquisa na área.
AULA DE REVISÃO 1
TCC EM SISTEMAS DA INFORMAÇÃO I
O cronograma
AULA DE REVISÃO 1
TCC EM SISTEMAS DA INFORMAÇÃO I
O cronograma
Ao chegarmos na reta final, nesta aula 6, temos que analisar o cronograma e verificar se estamos no prazo. O que falta? São mais 4 aulas e teremos que montar a apresentação e ir para a banca. O mais importante é cumprir os prazos que tudo dará certo. Mas que prazos são estes? São aqueles pontos de controle que deveriam fazer parte do seu cronograma.
Não é um bicho de sete cabeças,
mas o ser humano sempre se assunta com novos desafios. 
Uma coisa muito importante na hora da finalização da monografia, é ter o foco no trabalho. Não perca tempo com as distrações do mundo moderno.
AULA DE REVISÃO 1
TCC EM SISTEMAS DA INFORMAÇÃO I
Monografia
É uma dissertação sobre um assunto particular da Ciência, da arte ou de uma localidade. No nosso caso, a monografia é escrever sobre um ponto relevante da área da Tecnologia da Informação. Este texto é geralmente escrito por uma pessoa que é classificado como o principal tipo de texto científico. É importante lembrar que a monografia é sempre um resultado de uma investigação de um assunto muito bem delimitado que não é muito complexa.
AULA DE REVISÃO 1
TCC EM SISTEMAS DA INFORMAÇÃO I
Artigo Científico
É um trabalho acadêmico que mostra um conjunto de resultados baseados em uma pesquisa seguindo o método científico. Este mecanismo foi amplamente discutido na disciplina com o mesmo nome e revisto na disciplina de projeto final 1. 
Vou apresentar agora um exemplo de artigo científico escrito por mim, que foi apresentado no curso de graduação em Administração.
AULA DE REVISÃO 1
TCC EM SISTEMAS DA INFORMAÇÃO I
Artigo Científico
AULA DE REVISÃO 1
TCC EM SISTEMAS DA INFORMAÇÃO I
Artigo Científico
AULA DE REVISÃO 1
TCC EM SISTEMAS DA INFORMAÇÃO I
Modelagem de um Sistema
O trabalho mais comum e direto da nossa área é a modelagem de um sistema de informação. Neste modelo, é preciso modelar um sistema completo e implementar um protótipo deste. Para banca, será apresentado o protótipo do sistema com as principais funcionalidades.
AULA DE REVISÃO 1
TCC EM SISTEMAS DA INFORMAÇÃO I
Utilizando a UML para modelar um Sistema
Quando estamos desenvolvendo um trabalho, sempre queremos dar uma olhada em algo que já ficou pronto, para dar uma segurança, para que não achemos que estamos fazendo algo errado. Ter um trabalho como guia sempre nos dá uma segurança.
Por isso, resolvemos apresentar nesta aula e na próxima alguns trabalhos de conclusão de curso que já passaram pela banca e obtiveram sucesso. Isso pode ser reolvido também indo na biblioteca do seu polo. O problema é que nem todos os polos possuem trabalhos nas bibliotecas.
Nesta aula, irei utilizar um trabalho de conclusão de curso de um grupo de alunos submetido e aprovado em banca em 2008 para exemplificar a teoria de modelagem de sistemas.
AULA DE REVISÃO 1
TCC EM SISTEMAS DA INFORMAÇÃO I
Projeto E-Duca
AULA DE REVISÃO 1
TCC EM SISTEMAS DA INFORMAÇÃO I
O Projeto
No primeiro momento, temos que definir o projeto, definindo as necessidades e as razões que levaram o grupo a escolher o tema. Geralmente, os trabalhos nascem da observação de processos executados manualmente dentro das empresas que necessitam ser modelados.
No trabalho que estamos utilizando como exemplo, é apresentado uma carência de softwares voltados para a área educacional. Para que o grupo possa apresentar este tema, terá que efetuar um Survey – Pesquisa – sobre o assunto, que explicará a real necessidade do sistema.
Survey – é um levantamento, sondagem sobre um determinado assunto. Visa apresentar o que existe sobre o assunto que estamos tratando.
AULA DE REVISÃO 1
TCC EM SISTEMAS DA INFORMAÇÃO I
Motivação para o Sistema
 O que leva o grupo a escrever e desenvolver sobre ele.	
 O grupo ou um dos integrantes do grupo deve estar diretamente ligado ao assunto ou este assunto ser de interesse geral para os integrantes. 
Outro fatos é o grupo ou o aluno querer estudar aquele assunto pois avalia ser relevante para a sua carreira.
 No caso que estamos utilizando como exemplo, os componentes do grupo tem um contato estreito com o meio pedagógico, o que propiciou a visão de parte dos problemas que os educadores vêm enfrentando para introduzir a Tecnologia da Informação como ferramenta de auxílio à aprendizagem. 
AULA DE REVISÃO 1
TCC EM SISTEMAS DA INFORMAÇÃO I
Finalização do Projeto
O Sistema implementado ainda precisa de Introdução, embasamento teórico, fechamento, conclusão, manual do usuário, etc... Todos estes detalhes foram amplamente debatidos nas disciplinas de Projeto 1 e de Metodologia Científica.
Em anexo a esta aula, foi colocado o projeto completo para que você aluno possa ter contato com um projeto pronto. Na próxima aula, apresentarei outras monografias para dar mais exemplos de como se deve fechar o trabalho.
AULA DE REVISÃO 1
TCC EM SISTEMAS DA INFORMAÇÃO I
O Projeto – Aula 9
Este projeto apresentado tem como finalidade integrar as atividades dos projetos de drenagem que envolvem diversos diagramas desenvolvidos em vários programas, com processos, normas especificações e etc. O projeto visa propor como inovação, o controle do software AutoCAD através de programação, para executar as tarefas de forma automatizada, aumentando a produtividade, visto que no cenário atual, estas tarefas eram executadas manualmente.
Outro objetivo do projeto é a integração das fases do trabalho onde o AutoCAD ;e utilizado. Este sistema integra a fase de modelagem com a parte de cálculos.
AULA DE REVISÃO 1
TCC EM SISTEMAS DA INFORMAÇÃO I
Fundamentação Teórica
Geralmente a fundamentação teórica é o capítulo 2 do seu trabalho. Ele embasa o objeto de estudo segundo os autores. É um capítulo extremamente teórico e tem a ver não com a informática, mas sim com o objeto a ser implementado.
AULA DE REVISÃO 1
TCC EM SISTEMAS DA INFORMAÇÃO I
Fundamentação Teórica
No exemplo utilizado, como o trabalho versa sobre a Drenagem Urbana, o capítulo de fundamentação teórica explicará tudo que será necessário saber sobre este assunto para que o leitor deste trabalho possa entender o que foi escrito no documento.
Então, os seguintes temas são abordados:
A drenagem urbana;
AutoCAD;
AULA DE REVISÃO 1
TCC EM SISTEMAS DA INFORMAÇÃO I
O Estado da Arte
Este termo designa que uma tecnologia chegou quase a sua perfeição, sendo o nível mais alto de desenvolvimento. Este termo é aplicado a uma técnica ou uma área científica que chegou a um alto grau de sofisticação, sendo considerado uma obra prima.
Este termo possivelmente se origina no livro 1 da Metafísica, quando Arístóteles fala sobre o conhecimento e apresenta as noções de έμπειρία (translit. empeiría) e de τέχνη (téchne), isto é, 'experiência' e 'arte', referindo-se à experiência como o conhecimento dos singulares, e à arte, como o conhecimento dos universais. 
AULA DE REVISÃO 1
TCC EM SISTEMAS DA INFORMAÇÃO I
O Estado da Arte
AULA DE REVISÃO 1
TCC EM SISTEMAS DA INFORMAÇÃO I
Metodologia
Este é um outro capítulo muito importante que deve apresentar qual metodologia foi empregada para efetuar este trabalho. 
Quando efetuamos uma pesquisa, precisamos definir como esta pesquisa irá ser feita, os parâmetro que iremos coletar nossas bibliografias, como iremos embasar nossa experiência e principalmente como iremos determinar os passos do nosso trabalho.
Este capítulo é reservado para efetuar esta descrição. Ela apresenta como seu trabalho foi feito.
AULA DE REVISÃO 1
TCC EM SISTEMAS DA INFORMAÇÃO I
AULA DE REVISÃO 1
TCC EM SISTEMAS DA INFORMAÇÃO I
A apresentação para a banca
Outro objetivo do projeto é a Geralmente, o aluno deverá apresentar seu trabalho para uma banca de professores, que irão avaliar seu trabalho e o seu domínio sobre o assunto.
Vou dividir esta aula em 3 etapas:
A Apresentação em lâminas
Postura diante da banca
A banca examinadora
AULA DE REVISÃO 1
TCC EM SISTEMAS DA INFORMAÇÃO I
A apresentação em Lâminas
Seu tempo de apresentação é limitado o assunto estudado é sempre vasto. Estão é fundamental você organizar as suas ideias e estruturar a sua apresentação. As lâminas serão seu guia e acompanharão o aluno neste momento. É importante lembrar que ninguém conhece melhor seu trabalho que você, então, tenha calma.
AULA DE REVISÃO 1
TCC EM SISTEMAS DA INFORMAÇÃO I
Faça um roteiro da sua apresentação
Você terá um tempo limitado para efetuar sua apresentação.
Este tempo é curto e você gostaria de falar por horas, falar sobre tudo que foi estudado. Só que deve se focar apenas no que é importante e que deve ser apresentado.
Quando falamos em desenvolvimento de código, ou apresentação de um protótipo, faça um roteiro de apresentação do sistema, muito bem definido e testado. Não mostre as partes que não foram implementadas. Fale apenas o que foi feito e o que funciona. 
Não gaste muito tempo explicando uma funcionalidade especial, que sabemos que você demorou horas para desenvolver. Para a banca, isso não faz mais do que a sua obrigação ter feito esta funcionalidade.
AULA DE REVISÃO 1
TCC EM SISTEMAS DA INFORMAÇÃO I
Siga o roteiro na sua apresentação
Mesmo que ocorram perguntas durante a apresentação, siga seu roteiro. Fale a banca examinadora que isso será abordado mais a frente e volte ao seu roteiro. Isso lhe dará segurança e mostrará a banca que você tem domínio sobre o assunto. 
Quando saímos do nosso roteiro, podemos cair em emboscadas como nos perder e deixarmos de apresentar assuntos importantes ou nos tornarmos repetitivos.
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O Roteiro
O roteiro deve ter início, meio e fim. Ele deverá abordar todos os pontos importantes que deseja apresentar aos avaliadores. 
Este roteiro será a base da 
sua apresentação em lâminas,
que retratará todas as etapas
 da sua apresentação.
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A Postura diante da Banca
O dia da defesa é uma data muito importante. Muito trabalho será decidido neste pequeno intervalo de tempo. Então você deve se preocupar com algumas dicas importantes:
A hora e o local da apresentação
A postura na apresentação
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A hora e o local da apresentação
Se prepare para a apresentação como uma noite de gala. Utilize uma roupa sóbria, fina e elegante. Corte o cabelo, faça a barba, faça a unha. A aparência é importante. Todo o conjunto conta. 
Chegue na hora, não atrase em hipótese alguma. Ou melhor, chegue bem antes, teste sua apresentação no computador que será usado. Se prepare para consertar eventuais problemas que possam ocorrer. 
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A Postura na Apresentação
Na apresentação, fale com a voz empostada. Não use vícios de linguagem, como NÉ, Entendeu, percebe. Para falar em público, não foque na testa dos membros da banca. Esta é uma técnica que ajuda a falar em público. Quando focamos o olhar na testa de uma pessoa, esta pessoa acredita que estamos olhando no seu olho e, caso você tenha problema em falar em público, isso lhe ajudará. Exercite esta técnica antes. Falar em público é prática...
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A Postura na Apresentação
Uma grande dica é que as pessoas tem tempo de concentração limitado. Isso quer dizer que em média, por volta de sete minutos as pessoas perdem o foco na apresentação. Isso quer dizer que você deve mudar a forma de apresentar a cada 5 minutos. Você pode mudar de lamina, mudar a entonação da sua voz, ou até mesmo mudar de posição.
Cuidado de onde colocar as mãos. Apoie uma mão na outra. Não coloque as mãos nos bolsos, isso transparece insegurança.
Não fique andando de um lado para outro. Isso tira a concentração dos avaliadores. Assista apresentações de outros alunos e professores e aprenda com as experiências.
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A Apresentação em Lâminas 
Hoje, existem diversos programas para efetuar apresentações de trabalhos. O mais famoso é o Power Point da Microsoft. Existem vários outros softwares desta categoria com licença livre. Mas hoje, existe o Prezi, que dá um dinamismo a mais na sua apresentação. Mas qual devo utilizar e como fazer minha apresentação?
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Prezi
O Prezi é um software livre para desenvolvimento de apresentações que fica nas nuvens que abre uma nova categoria de tipo de apresentação de trabalhos. Ele utiliza o conceito de caminhar na profundidade, trazendo os conceitos para a plateia. Muitas pessoas tem utilizado com sucesso esta nova técnica.
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Qual tipo utilizar??
Utilize o programa que você tem a licença e que está acostumado a utilizar. Não caia na armadilha de utilizar um software que você não conheça só porque um colega usou e falou maravilhas. Isso lhe trará insegurança. Já temos muita coisa para nos preocupar.
É importante lembrar que você irá apresentar seu trabalho. Então é importante saber qual o ambiente onde irá efetuar a apresentação e quais os softwares que estão disponíveis no local. Isso é muito relevante. É válido gravar sua apresentação em várias versões diferentes e coloca-los em pen-drive, no email ou em outras formas. A desculpa do seu trabalho não abrir não funciona!!!
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Como dividir a apresentação
Apresentação: Quando se inicia uma apresentação, o presidente da banca deverá lhe apresentar apresentando seu nome e o tema do trabalho. Nas primeiras lâminas, se apresente, coloque o tema do seu trabalho e o objetivo do trabalho.
Introdução: Em seguida, apresente o cenário que justificou o desenvolvimento do seu trabalho. Isso embasará sua apresentação e dará segurança tanto para você quanto para seus avaliadores.
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Como dividir a apresentação
Desenvolvimento: Entre na apresentação do seu projeto, fale os principais tópicos do que você escreveu. Se implementou um software, faça aqui a demonstração do seu protótipo. Neste momento você sairá das lâminas para demonstrar o software. Cuidado, neste momento siga o roteiro.
Conclusão: Faça o fechamento do seu trabalho, apresentando os resultados obtidos sempre colocando a ideia central em destaque. Não esqueça de agradecer as pessoas envolvidas neste trabalho. 
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A banca Examinadora
A banca examinadora geralmente é formada por três professores da área, que são seu professor orientador, o coordenador do curso e outro professor convidado. 
Professor Orientador
Coordenador do curso – Polo
Professor Convidado
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A banca Examinadora – Professor Orientador
O professor orientador será seu fiel escudeiro. Durante todo o processo de construção do seu trabalho, ele orientou, cobrou, exigiu muito de você para poder te defender neste momento. Como foi a pessoa que te acompanhou por todo o processo, será que irá te defender e relatar a banca todo o processo de escrita e desenvolvimento do seu trabalho. Mas cuidado! Se seu orientador lhe recomendar não ir para a banca, ele recomendará sua reprovação por acreditar que seu trabalho não está pronto e você não deveria estar ali.
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A banca Examinadora – Coordenador do Curso
O coordenador é o professor que tem uma visão mais generalista dos trabalhos de conclusão de curso, por participar de diversas bancas. Nem sempre entende do assunto específico que está sendo apresentado e irá ficar focado na escrita ou na modelagem do sistema.
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A banca Examinadora – Professor Convidado
O professor convidado que deve ser o especialista na área que você seu trabalho aborda. Ele ficará responsável pelas perguntas específicas sobre o assunto.
Lembre-se que nenhum dos componentes da banca está interessado em lhe reprovar!
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Fechamento – Dicas Importantes
Seguem algumas dicas importantes para o grande dia:
Ensaia a sua apresentação. Cronometre e verifique se está correto o tamanho e o que será apresentado. Filme a sua apresentação. Assista e avalie. Faça isso algumas vezes.
Faça cópias de segurança do seu trabalho e sua apresentação. Problemas podem acontecer e você deve estar prevenido.
Se puder, leve seu computador para a apresentação. Isso lhe dará um conforto maior, pois já conhece o seu comportamento.
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Fechamento – Dicas Importantes
Lembre-se, se algo puder dar errado, dará! Então, não deixe lacunas na sua frente!
Se estiver apresentando um sistema, garanta que a versão que você está levando é a que funciona. Não faça alterações de última hora. NUNCA faça alterações de última hora!
Se der um Branco na hora da apresentação, repita a última coisa falada utilizando:
“Na verdade, o que eu queria dizer é...”. Este ,mecanismo fará com que você reconte a última mensagem, livrando você deste momento de branco.
Tudo vai dar certo, pois o mundo conspira para que as coisas aconteçam da forma como você deseja.
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Fim
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