Aula Teorias éticas

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Teorias sobre ética 
l  Ética estuda os atos morais: 
l  Atos conscientes e voluntários 
l  Entende o ser humano como um ser 
consciente 
Imagine uma situação em que você 
veja um colega seu pescando em 
uma prova 
Diferentes elementos a serem julgados do 
ponto de vista moral : 
l  Questões de caráter – intenção da ação: 
desonesto, incapaz, preguiçoso 
l  Valores em jogo: honestidade, competência, 
sabedoria 
l  Ação: injusta em relação aos colegas que não 
colam 
l  Consequências: que profissional está sendo 
formado 
Ética foca 
 
l  Caráter 
l  Virtudes ou vícios 
l  Motivo 
l  Boas ou más intenções 
l  Ações 
l  Certas ou erradas 
l  Consequências 
l  Boas ou más 
Fonte do valor moral 
l  Ética da virtude: 
l  disposições do caráter do agente 
 
l  Ética deontológica: 
l  tipo de ação 
 
l  Ética consequencialista: 
l  consequências da ação 
Primeiros questionamentos da 
ética 
l  O que orienta a ação humana? 
l  Qual é o maior bem para os seres humanos? 
l  Bem: Fim /objetivo da existência humana 
l  A resposta varia conforme as correntes de 
pensamento (teorias) sobre a ética 
l  Pode ser: Felicidade, virtude, prazer, o útil, o poder 
Cada teoria ética tem um diferente embasamento 
para as decisões morais 
l  “Faça o que a Bíblia diz”- Teorias do Mandamento Divino 
l  “Siga a sua consciência”—Ética da Consciência 
l  “Eu em primeiro lugar”– Ética Egoísta 
l  “Faça a coisa certa”– Ética do Dever ou Deontológica 
l  “Não me desrespeite”—Ética do Respeito 
l  “...todos os homens são criados com direitos 
inalienáveis ...”– Ética dos Direitos 
l  “Faça do mundo um melhor lugar”-- Utilitarismo 
l  “Isso não é justo”—Ética da Justiça 
l  “Seja uma boa pessoa”—Ética da Virtude 
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Religião
Consciência
Egoísmo - interesse próprio
Dever
Respeito
Direitos
Consequências para todos
Justiça
Virtudes de caráter
Quão importante são cada um desses itens para 
escolha de suas ações?
Sua orientação moral
Principais teorias éticas 
 
l  Ética da virtude 
l  Ética deontológica 
l  Ética consequencialista 
l  A ética surgiu na Grécia 
l  Filósofos - Sócrates (470-399 a.C.) Platão, 
Aristóteles 
l  1. Ética da virtude: 
l  Filosofos gregos = Aristóteles - “o fundador da 
ética” 
l  Qual é o maior bem para o ser humano? 
l  O bem orienta toda a ação humana 
l  O maior bem é a felicidade. 
l  Meio para alcançá-la: VIRTUDES 
 
Ética da virtude 
l  Foco no ser (caráter) 
l  O importante é o caráter de uma pessoa 
l  As virtudes irão determinar as boas intenções e 
as boas ações 
l  Que traços de caráter tornam uma pessoa 
boa? 
Virtudes 
l  Traços de caráter adquiridos 
voluntariamente pelo esforço pessoal 
l  Podem ser adquiridas através da prática – 
pode ser aprendida pelo hábitos 
l  Justo meio entre um extremo de excesso 
e outro de falta – covardia - temeridade 
l  Virtudes morais: bondade, senso de justiça 
l  Virtudes não-morais: sabedoria, prudência, 
moderação, coragem 
l  Virtude moral pode depender de virtude não-
moral: coragem – senso de justiça 
l  Virtuoso é aquele que escolhe o bem nas 
suas ações 
l  Não faz o certo pelo hábito, mecânicamente, 
mas por escolha deliberada. 
l  Faz certo e sabe que está certo 
l  Ignorante: faz errado, mas não sabe que 
está errado. 
l  Injusto: faz errado e sabe que está errado 
l  No Renascimento, os filósofos passaram a 
perguntar: 
l  Qual é a coisa certa a fazer? 
 
l  O que faz uma ação ser boa, correta 
moralmente? 
Immanuel Kant (1724-1804) 
l  foi o pensador mais importante nesta teoria ética 
 
l  Critica o consequencialismo: "A boa intenção 
não é boa por causa de seus efeitos” 
l  Critica a ética das virtudes: virtudes podem ser 
empregadas para o mal 
l  Temos deveres absolutos a serem cumpridos 
independente das circunstâncias 
l  Devemos agir de acordo com o DEVER 
Ética do dever 
l  O valor moral está no tipo de ação, que esteja 
de acordo com o dever 
l  não em suas consequências 
l  “O que vale é a intenção” – motivação interna 
 
Imperativo categórico (I.C.) 
l  Kant defende que todas as nossas ações devem ser 
julgadas de acordo com a regra do I.C. 
 
l  Princípio da universalização: 
l  Uma ação é moralmente correta quando podemos 
querer que a máxima que ela envolve se torne uma 
lei universal, válida para todos 
l  Regra básica: “Faça aos outros aquilo que você gostaria 
que fizessem à você.” 
l  Atribui aos interesses alheios o mesmo peso que 
atribuímos aos nossos 
 
l  Cumprir uma promessa é algo correto 
segundo este princípio, pois quero que todos 
tenham sempre este comportamento 
 
l  Roubar e mentir seriam sempre errados, em 
qualquer circunstância 
Princípio dos fins: 
 
l  Uma ação é moralmente correta quando 
com ela se trata as outras pessoas 
também como fins em si mesmos, não 
apenas como meio 
 
l  com dignidade 
l  Visa evitar a exploração (taxista) 
l  Amizade por interesse 
Bem com Valor instrumental ou 
extrínseco – algo que é valorizado como 
um meio para atingir outros fins 
§  Dinheiro, poder, status, fama 
 
l  Bem com Valor intrínseco – algo valorizado 
pelo seu próprio valor – é um fim em si 
mesmo – não está vinculado a outros bens 
Problemas Deontologia 
l  E se agir segundo o seu dever tiver 
consequências moralmente erradas? 
 
l  Não mentir para fugir dos nazistas 
l  DEVER APARENTE: não mentir 
l  DEVER REAL: salvar a vida da família judia 
 
 
l  Teoria extremamanete racional, não há 
espaço para a emoção, sentimentos, para o 
particular (cada caso) 
l  Visa controlar as paixões 
l  Mas não somos robos, temos sentimentos 
l  Não conseguimos penetrar no interior do 
indivíduo para conhecer suas reais intenções 
Consequencialismo 
l  O que importa são as CONSEQUÊNCIAS 
l  Utilitarismo: é o tipo de consequencialismo 
mais influente 
 
l  O objetivo da moral é guiar as ações das 
pessoas de forma a produzir o maior número 
de benefícios para a humanidade 
l  Seu imperativo é: 
Aja sempre de forma a produzir o maior bem para o 
maior número de pessoas 
l  Demanda 
l  Fazer de tudo para maximizar a utilidade 
l  Colocar de lado interesses pessoais 
Valor Intrínsico 
l  Valor instrumental – valor como meio para alcançar 
um fim 
l  Coisas que tem valor em si mesmo – valor intrínsico 
l  O que possui valor intrínsico? 4 alternativas: 
l  Prazer 
l  Jeremy Bentham 
l  Felicidade 
l  John Stuart Mill 
l  Ideais 
l  G. E. Moore 
l  Preferências 
l  Kenneth Arrow 
Jeremy Bentham 
1748-1832 
l  Devemos tentar 
aumentar a 
quantidade de 
prazer no mundo 
Prazer 
l  O sentimento 
agradável que temos 
quando um estado de 
privação é preenchido 
l  Vantagens 
l  Fácil de quantificar 
l  De curta duração 
l  Físico 
l  Críticas 
l  Ignora valores mais 
elevados 
John Stuart Mill 
1806-1873 
l  Felicidade e não 
prazer deve ser o 
standard de 
utilidade 
Felicidade 
l  Vantagens 
l  Um standard mais 
elevado 
l  Desvantagens 
l  Mais difícil de 
mensurar 
l  Diferentes concepções 
de felicidade 
Ideais 
l  G. E. Moore Devemos maximizar 
ideais como liberdade, 
conhecimento, justiça e beleza 
l  O mundo será melhor com mais 
liberdade, conhecimento, justiça e 
não necessariamente com mais 
prazer 
l  Difícil de quantificar 
G. E. Moore 
1873-1958 
Preferênciasl  Kenneth Arrow – economista 
l  Utilidade: 
l  O que satisfaz as preferências 
de um agente 
 
O cálculo utilitarista 
O Cálculo utilitarista 
l  Todas as 
consequências 
devem ser 
mensuradas e 
pesadas. 
l  Unidades de 
medida: 
- hedons: Positivo 
- dolors: negativo 
O Que nós calculamos? 
l  Hedons/dolors pode ser definido em termos de 
l  Prazer 
l  Felicidade 
l  Ideais 
l  Preferencias 
l  Para qualquer ação, temos que calcular: 
l  Quantas pessoas serão afetadas, negativamente e 
positivamente 
l  Com que intensidade 
l  Cálculo similar para cada alternativa 
l  Escolha a ação que produza a maior quantidade de utilidade 
(hedons menos dolors) 
Exemplo: 
Programa de merenda escolar 
Cálculo: 
l  Benefícios 
l  Melhor nutrição por criança 
l  Melhor desempenho 
l  Benefícios indiretos para os contratados 
l  Custos 
l  Custo para cada cidadão 
l  Contrastar com outros programas que poderiam ser 
financiados e com menores taxas 
l  Multiplicar cada fator 
l  Número de indivíduos afetados 
l  Intensidade dos efeitos 
O Quanto podemos 
quantificar? 
l  Prazer e satisfação das preferências mais fácil de 
quantificar do que felicidade e ideiais 
l  Duas questões: 
l  Pode tudo ser quantificado? 
l  Alguns acham que as coisas mais importantes na vida (amor, 
família, amizade, etc) não pode ser facilmente quantificado, 
enquanto outras coisas (produtividade, bens materiais) podem 
ser enfatizados porque são quantificáveis. 
l  Risco: se não pode ser quantificado, este bem não conta. 
l  Os bens quantificados podem ser comparados? 
l  Um bom jantar e uma boa noite de sono podem ser 
comparados? Um pode ser trocado pelo outro? 
Ética consequencialista 
l  Avalia-se a qualidade das ações mediante uma 
verificação de quanto elas favorecem os objetivos 
de produzir felicidade. 
l  Mentir será bom em alguma circunstâncias, 
dependendo das conseqüências que o ato 
acarretar. 
Consequencialismo 
l  Consequencialistas definem se uma ação é 
moralmente certa ou errada a partir de suas 
consequências. 
 
l  Não na ação em si ou na intenção da ação 
l  O correto moralmente é o que traz os 
melhores resultados para o maior número de 
pessoas 
l  “Os fins justificam os meios” 
 
Utilitarismo 
l  Uma ação moralmente correta é a que produz 
maior prazer (bem) e/ou menor sofrimento (mal) 
para a maioria 
l  Faz-se um balanço do prazer e da dor gerados 
por uma ação para cada pessoa envolvida 
l  Cálculo utilitário – prazer > dor – ação 
moralmente correta 
l  Consequencialismo: E se você tivesse que 
fazer algo que parece errado para obter as 
melhores consequências? Exemplos … 
Questões 
Questões 
l  Utilitarismo (e a maioria): 
l  Sim. 
l  Mas alguns: 
l  Mudar o rumo é participar no mal, 
transformando um acidente em algo 
intencional 
l  A intenção da ação 
l  Será que cinco vidas valem mais que 
uma? 
Questões 
Questões 
l  Maioria: 
l  Não porque neste caso estamos 
intencionalmente matando alguém 
l  A morte no outro cenário era acidental 
l  No outro cenário ninguém tinha mais 
direito de não ser atropelado, mas este 
homem tem o direito de não o atirarem. 
Questões 
Questões 
l  Maioria: 
l  Aceitam matar o homem neste caso 
l  Mas neste caso o seu sacrifício não é 
acidental mas instrumental no salvamento 
dos outros... 
l  (mas se não fizermos nada estaremos a 
usar os outros cinco para salvar um?) 
Questões 
Questões 
l  Thompson: 
l  Um cirurgião tem 5 pacientes que 
precisam de transplantes para sobreviver. 
l  Um paciente saudável vem fazer um 
exame de rotina. 
l  Deve o médico matá-lo para salvar os 
outros? 
Moral da história 
l  Desconfiem das soluções simples 
para problemas éticos 
l  Pensamento crítico. 
l  Não existe uma teoria ética melhor do que as outras 
l  Cada uma delas fornecem instrumentos para a 
análise de problemas éticos 
l  Teoria ética pode mostrar questões importantes que 
devem ser consideradas na escolha responsável de 
ação 
 
l  o que é válido e importante na vida, 
l  faz considerar as implicações de nossas escolhas