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Psicologia da Saúde

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115
Psicologia:  Teoria  e  Pesquisa  
Abr-­Jun  2010,  Vol.  26  n.  2,  pp.  115-­122
Psicologia  da  Saúde  no  Brasil1
Ricardo  Gorayeb2
Universidade  de  São  Paulo
RESUMO  -­  O  artigo  apresenta  uma  descrição  do  desenvolvimento  da  Psicologia  da  Saúde  no  Brasil  a  partir  do  ponto  de  
vista  do  autor,  com  o  relato  de  suas  próprias  experiências,  desde  sua  graduação  até  hoje.  São  enfatizadas  suas  experiências  
de  aprendizagem  com  professores  relevantes  para  o  desenvolvimento  da  Psicologia  e  da  Psicologia  da  Saúde  no  país.  Alguns  
termos,  utilizados  de  maneira  confusa,  como  Psicologia  da  Saúde  x  Psicologia  Clínica  x  Psicologia  Hospitalar  são  analisados.  
$�SURGXomR�FLHQWt¿FD�GD�iUHD�p� DYDOLDGD��EHP�FRPR�GLVFXWLGDV� IRUPDV�GH� LQFUHPHQWR��(IHWXD�VH� WDPEpP�XPD�DQiOLVH�GH�
LQVWUXPHQWRV�QHFHVViULRV�DR�GHVHQYROYLPHQWR�GD�iUHD��VHQGR�LGHQWL¿FDGRV�DOJXQV�JUXSRV�GH�SHVTXLVDGRUHV�HP�3VLFRORJLD�GD�
6D~GH�FRP�EDVH�HP�HYLGrQFLDV�H�DSRQWDGD�XPD�SHUVSHFWLYD�GH�FUHVFLPHQWR�GD�iUHD�
Palavras-­chave:  Psicologia  e  Saúde,  Brasil,  História.
Health  Psychology  in  Brazil
ABSTRACT  -­–  This  article  presents  a  description  of   the  development  of  Health  Psychology   in  Brazil   from  the  author´s  
viewpoint,  reporting  his  experiences  in  the  area,  since  his  undergraduate  studies  until  nowadays.  The  author’s  learning  experiences  
with  professors  that  were  relevant  to  the  development  of  Psychology  and  Health  Psychology  in  the  country  are  emphasized.  
Some  misunderstood  terms,  such  as  Health  Psychology  x  Clinical  Psychology  x  Psychology  in  Hospitals  are  analyzed.  This  
SDSHU�DOVR�HYDOXDWHV�WKH�VFLHQWL¿F�SURGXFWLRQ�LQ�WKH�DUHD��DV�ZHOO�DV�ZD\V�WR�LQFUHDVH�VXFK�SURGXFWLRQ��)LQDOO\��DQ�DQDO\VLV�RI�
WKH�LQVWUXPHQWV�QHHGHG�WR�GHYHORS�WKH�DUHD�LV�SHUIRUPHG��SRLQWLQJ�RXW�VRPH�UHVHDUFK�JURXSV�ZRUNLQJ�LQ�HYLGHQFH�EDVHG�+HDOWK�
Psychology  in  Brazil,  and  presenting  a  perspective  of  growth  of  the  area.  
Keywords:  Health  Psychology,  Brazil,  History.
1   Agradeço  à  colaboração  da  psicóloga  Ana  Luisa  Suguihura  no  levan�
WDPHQWR�ELEOLRJUi¿FR�SDUD�D�HODERUDomR�GHVWH�DUWLJR�
�� (QGHUHoR� SDUD� FRUUHVSRQGrQFLD��$Y��%DQGHLUDQWHV�� �������5LEHLUmR�
3UHWR��63��&(3������������E-­mail:  rgorayeb@fmrp.usp.br
Honrado  com  o  convite  para  participar  desta  edição  de  
celebração  dos   25   anos   de   publicação   ininterrupta   da   re�
vista  Psicologia:  Teoria  e  Pesquisa,  escrevendo  um  artigo  
VREUH�R�WHPD�3VLFRORJLD�GD�6D~GH�QR�%UDVLO��MXQWR�PH�DRV�
demais  autores  no  cumprimento  aos  editores  atuais  e  seus  
predecessores,  pelo  empenho  e  dedicação  à  divulgação  do  
FRQKHFLPHQWR�FLHQWt¿FR�QR�%UDVLO��3RU�VHX�WUDEDOKR��D�UHYLVWD�
Psicologia:  Teoria  e  Pesquisa�DGTXLULX��DR�ORQJR�GHVVHV�DQRV��
XP�QtYHO�GH�UHVSHLWR�H�FRPSHWrQFLD�LQYHMiYHLV�H�GHVHMiYHLV�
D�TXDOTXHU�SHULyGLFR�FLHQWt¿FR��
$R�DFHLWDU�R�FRQYLWH��GHSDUHL�PH��DR�PHVPR�WHPSR��FRP�
D�HQRUPH�UHVSRQVDELOLGDGH�GH�VHU�R�DXWRU�GR�~QLFR�DUWLJR�TXH�
vai  tratar  do  tema  neste  número  especial  e  com  os  limites  
impostos  pela  característica  da  publicação,  a  ser  executada  
em  tempo  curto  para  tarefa  tão  relevante.  Todavia,  aceitei,  
H�WRPR�D�OLEHUGDGH�GH�ID]r�OR�GH�XP�PRGR�PXLWR�SHVVRDO��
descrevendo   um   pouco   de  minhas   percepções   e  minha  
SUySULD� KLVWyULD� QD� iUHD��PHVPR� FRUUHQGR� R� ULVFR� GH� VHU�
injusto  ou  impreciso  ao  tratar  dos  aspectos  históricos  mais  
gerais   envolvidos   e,   especialmente,   com   a   possibilidade  
GH�RPLVVmR�GH�QRPHV�GH�SHVTXLVDGRUHV�RX�SURIHVVRUHV�TXH�
IRUDP� UHOHYDQWHV��PDV� TXH� QmR�¿]HUDP�SDUWH� GD� KLVWyULD�
YLVWD�VRE�PLQKD�SHUVSHFWLYD�RX�TXH�QmR�IRUDP�DEUDQJLGRV�
por  minhas  investigações  sobre  o  tema.  Um  limite  impor�
WDQWH�TXH�YRX�HVWDEHOHFHU�QHVWH�WH[WR�p�R�IDWR�TXH�YRX�IDODU�
de  Psicologia  da  Saúde  com  base  em  evidências,  por  ser  
D�PDQHLUD� TXH�PDLV� UHVSHLWR� SDUD� VH� WUDWDU� XP�SUREOHPD�
FLHQWt¿FR��$VVLP�� DXWRUHV� RX� SXEOLFDo}HV� EUDVLOHLURV� TXH�
QmR�DERUGDUDP�D�VD~GH�FRP�EDVH�HP�HYLGrQFLDV�FLHQWt¿FDV�
QmR�VHUmR�FRQWHPSODGRV�QR�WH[WR��$RV�RXWURV�TXH�DVVLP�R�
¿]HUDP��PDV�TXH��SRU�RPLVVmR�PLQKD��QmR�VmR�FLWDGRV�QR�
texto,  minhas  apologias.  A  ciência  se  constrói  gradualmente,  
DVVLP��RXWURV�DUWLJRV�Mi�HVFULWRV��H�J���.HUEDX\��������3LUHV�
	�%UDJD�� ������ 6HEDVWLDQL�� ������ RX� TXH� VHUmR� HVFULWRV�
SRVWHULRUPHQWH� D� HVWH�� SRGHUmR� VHPSUH� FRPSOHPHQWi�OR�
H�FULWLFi�OR��DMXGDQGR�QD�FRQVWUXomR�GH�XPD�KLVWyULD�PDLV�
UHSUHVHQWDWLYD�GH�WRGRV�RV�IDWRV��'HL[R�DVVLP�DTXL�PLQKD�
impressão  sobre  o  desenvolvimento  da  Psicologia  da  Saúde  
QR�%UDVLO��HQIDWL]DQGR�TXH�HVWD�p�XPD�YLVmR�SDUWLFXODU��QmR�
tenta  descrever  detalhada  e  exaustivamente  a  história  total  
e  completa,  mas  é  sim  um  ângulo  da  história,  com  os  vieses  
característicos  a  uma  abordagem  peculiar.
2�WHPD�3VLFRORJLD�GD�6D~GH�PH�p�FDUR�H�¿FR�IHOL]�SRU�
poder  contribuir  para  sua  divulgação  no  nível  de  excelência  
GHVWD�SXEOLFDomR��9HQKR�WUDEDOKDQGR�QD�TXHVWmR�Ki����DQRV��
GHVGH�TXH�PH� WRUQHL� SVLFyORJR�� HP������� SHOD�)DFXOGDGH�
GH�)LORVR¿D��&LrQFLDV�H�/HWUDV�GH�5LEHLUmR�3UHWR��HQWmR�XP�
LQVWLWXWR�LVRODGR�GD�6HFUHWDULD�GH�(GXFDomR�GR�(VWDGR�GH�6mR�
3DXOR��KRMH�863��))&/53863���'HVGH�DTXHOD�pSRFD�VRIUL�
D� LQÀXrQFLD�GH�GLYHUVRV�0HVWUHV��D�TXHP�YRX�UHYHUHQFLDU��
FRP�SUD]HU��QHVWH�DUWLJR��(VVDV�LQÀXrQFLDV�PH�WRUQDUDP�R�
116 3VLF���7HRU��H�3HVT���%UDVtOLD��$EU�-XQ�������9RO�����Q�����SS���������
R.  Gorayeb
3VLFyORJR�GD�6D~GH�TXH�VRX�H�PROGDUDP�D�PDQHLUD�GH�IRUPDU�
RV�DOXQRV�TXH�IRUPHL�
-i� DQWHULRUPHQWH� DRV� WHPSRV� GH� IDFXOGDGH�� IUXWR� GH�
minha   educação   familiar,   na   infância   e   adolescência  
sempre   fui   instado  a  procurar  ajudar  ao  próximo,   fazer  
VHPSUH�R�PHOKRU��FRPSURYDU�R�TXH�ID]LD�RX�GL]LD��EXVFDU�
a  excelência  nas  minhas  ações  pessoais.  Isso  certamente  
PH�LQIOXHQFLRX�D�RSWDU�SRU�XPD�DERUGDJHP�FLHQWtILFD�TXH�
utilizasse  relações  causais  e  direcionou  minha  formação  
acadêmica,  dentre  as  diversas  abordagens  psicológicas,  
SDUD�XPD�3VLFRORJLD�EDVHDGD�HP�HYLGrQFLDV��(VVD�LQIOX�
ência  para  buscar  o  melhor,  procurar  sempre  acertar  e  ter  
XPD�YLVmR�KXPDQLVWD�GR�PXQGR��FRQFUHWL]RX�VH�QD�PLQKD�
formação  profissional,  inicialmente  no  curso  de  graduação  
HP�3VLFRORJLD��(QTXDQWR�DLQGD�DOXQR�GH�SULPHLUR�DQR��HP�
������IXL�RULHQWDGR�QRV�SULPHLURV�SDVVRV�GHQWUR�GD�$QiOLVH�
GR�&RPSRUWDPHQWR�SHOR�3URI��/XL]�0DUFHOOLQR�GH�2OLYHLUD�
�YHU�%XHQR��������)HUUDUL���������R�TXDO�HUD�LQVWUXWRU�GD�
disciplina  Teorias  de  Aprendizagem.  Luiz  sofrera  direta  
e  recentemente  uma  influência  da  Universidade  de  Bra�
sília  de  antes  do  golpe  militar,  onde  tinha  sido  aluno  da  
3URID��&DUROLQD�%RUL��YHU�R�YROXPH����Q~PHUR����GH�������
GD� UHYLVWD� 3VLFRORJLD�863�� TXH� p� WRGR� GHGLFDGR� D� HOD��
)HLWRVD��������*RUD\HE��������*XHGHV��������.HUEDX\��
������H�GR�3URI��)UHG�6��.HOOHU��DOpP�GH�VXD�H[WHQVD�REUD��
YHU�&RRN��������0DWRV���������'H�.HOOHU��/XL]�WUD]LD�R�
PRGHOR�GH�(QVLQR�3URJUDPDGR�,QGLYLGXDOL]DGR��.HOOHU��
�������TXH�DSOLFDYD�HP�VHX�FXUVR��)XL�FRQYLGDGR�SRU�/XL]��
HP������� MXQWR�FRP�RXWURV�DOXQRV�TXH�VH�VREUHVVDtUDP�
na  primeira  versão  do  curso,  a  atuar  como  monitor  para  
D� WXUPD� VHJXLQWH�� (VVD� IRL�PLQKD� SULPHLUD� H[SHULrQFLD�
FRPR� ³SURIHVVRU´�� DWHQGHQGR� DR� SULQFtSLR� TXH�.HOOHU�
PXLWR�HQIDWL]DYD��TXH�HUD�D�SUR[LPLGDGH�HQWUH�LQVWUXWRU�H�
DSUHQGL]��SDUD�IDFLOLWDU�D�DSUHQGL]DJHP��-XQWR�FRP�RXWUDV�
características  do  método,  como  o  uso  de  passos  graduais  
de   aprendizagem,  o   respeito   ao   ritmo  de   cada   aluno,   o  
GRPtQLR�GH������GR�FRQWH~GR�DQWHV�GH�VHU�SURPRYLGR�DR�
passo  seguinte,  fui  tendo  contato  real  com  os  princípios  
GD�$QiOLVH�GR�&RPSRUWDPHQWR��DSOLFDGRV�DR�PHX�SUySULR�comportamento  de  aprender  e  ensinar.  Ver  o  respeito  ao  
aluno  no  processo  de  aprendizagem  começou  a  exercer  
sua   influência   sobre  minha  maneira  de  ver  o   sujeito,  o  
indivíduo   e,   posteriormente,   influiu   também   na  minha  
SHUFHSomR� GR� TXH� SRGHULD� RX� GHYHULD� VHU� RIHUHFLGR� DR�
SDFLHQWH��*RVWR�GH�SDUDIUDVHDU�.HOOHU� ��������TXH�GL]LD�
“o  aluno  tem  sempre  razão”��DR�DILUPDU��RUJXOKRVR��TXH�
comecei   a   aprender   com   o   Sistema   Personalizado   de  
,QVWUXomR��QmR�Vy�D�FRQFUHWD�DSOLFDomR�GHVWD�Pi[LPD�QDV�
atividades  educacionais,  mas  também  sua  generalização  
SDUD�D�SUiWLFD�HP�3VLFRORJLD�GD�6D~GH��$R�GL]HU�H�HQVL�
QDU�TXH�“o  paciente  tem  sempre  razão!”,  em  ações  com  
respeito   à   sua   individualidade   e   com  uma  visão   crítica  
FRQVWDQWH� GRV� SURFHGLPHQWRV� TXH� XWLOL]DPRV�� EXVFR� R�
aperfeiçoamento  das  intervenções  e  maior  eficiência,  tal  
FRPR�.HOOHU�HQVLQRX�
0HX�SULPHLUR�FRQWDWR�FRP�D�3VLFRORJLD�GD�6D~GH�RFRU�
UHX�HQTXDQWR�DLQGD�HUD�HVWXGDQWH�GH�JUDGXDomR��DWHQGHQGR�
FRQYLWH�IHLWR�SHOD�3URID��0DULD�&ORWLOGH�5RVVHWWL�)HUUHLUD�
�YHU�'HVVHQ��������SDUD�VHU�HVWDJLiULR�GH�XPD�SURIHVVRUD�
GD�)DFXOGDGH�GH�0HGLFLQD�GH�5LEHLUmR�3UHWR��)053863���
VXD�DPLJD��7KHUH]D�3RQWXDO�GH�/HPRV�0HWWHO���FRP�TXHP�
RV�DOXQRV�GH�HQWmR�GD�))&/53863�DLQGD�QmR�WLQKDP�WLGR�
contato.
7KHUH]D�0HWWHO�IRL�XPD�GDV�SULPHLUDV�SVLFyORJDV�EUDVL�
OHLUDV�D�DWXDU�GHQWUR�GD�iUHD�GD�VD~GH��PDLV�HVSHFL¿FDPHQWH�
GHQWUR�GR�+RVSLWDO�GDV�&OtQLFDV�GD�)DFXOGDGH�GH�0HGLFLQD�GH�
5LEHLUmR�3UHWR�GD�8QLYHUVLGDGH�GH�6mR�3DXOR��+&)03863���
Thereza  foi,  para  mim,  bem  como  para  outros  professores,  
SHVTXLVDGRUHV�H�SVLFyORJRV�FOtQLFRV��XPD�WXWRUD�DOWDPHQWH�
TXDOL¿FDGD�� JHQWLO�� H¿FLHQWH�� FRQVWLWXLQGR�VH�� DVVLP�� QXP�
modelo   de   atuação   pessoal   e   profissional.   Iniciei   com  
7KHUH]D�PHX�SULPHLUR�HVWiJLR�FOtQLFR��QR�SULQFtSLR�DSHQDV�
observando  e   registrando  comportamentos  de  pacientes   e  
terapeutas,  em  uma  sala  com  espelho  unidirecional,  onde  se  
UHDOL]DYD�R�DWHQGLPHQWR�FOtQLFR�TXH�HOD�H�RXWURV�HVWDJLiULRV�
PDLV�JUDGXDGRV�TXH�HX��FRPR�&pOLD�0DULD�/DQD�GD�&RVWD�
Zannon,  faziam  com  pacientes.  Gradualmente,  com  o  mais  
DGHTXDGR� XVR� GDV� WpFQLFDV� GH� DSUR[LPDomR� VXFHVVLYD� H�
reforço  diferencial,  Thereza  foi  me  introduzindo  às  respon�
sabilidades  do  atendimento  integral  de  um  paciente,  desde  
o  planejamento  antecipado  das  sessões,  a  consideração  dos  
aspectos  éticos  no  relacionamento,  a  valorização  e  importân�
FLD�GD�DGHTXDGD�FRPXQLFDomR�FRP�RV�RXWURV�SUR¿VVLRQDLV��
até  o  seguimento  após  a  alta,  numa  avaliação  do  progresso  
GR� SDFLHQWH� H� GD� H¿FiFLD� GD� LQWHUYHQomR��1mR� ID]tDPRV�
SHVTXLVD��PDV�D�VLVWHPDWL]DomR�TXH�7KHUH]D�DSOLFDYD�D�VHX�
WUDEDOKR��RV�FXLGDGRV�H�GHWDOKHV�QD�DQiOLVH�GRV�UHVXOWDGRV�
de  cada  intervenção,  colaboraram  para  moldar  em  mim  as  
FDUDFWHUtVWLFDV�GH�SHVTXLVDGRU�FOtQLFR��)XL�VHX�HVWDJLiULR�SRU�
WUrV�DQRV��GH������D�������FXPSULQGR�PDLV�GH�������KRUDV�GH�
HVWiJLR��QRV�~OWLPRV�DQRV�GH�PLQKD�JUDGXDomR��QXP�WUHLQR�
PXLWR�GLIHUHQFLDGR�H�TXDOL¿FDGR�SDUD�WRUQDU�PH�XP�WHUDSHXWD�
comportamental.
$LQGD�GXUDQWH�R�FXUVR�GH�JUDGXDomR��SRU�LQÀXrQFLD�GD�
3URID��ÆQJHOD�5R]HVWUDWHQ��UHVSRQViYHO�SHOD�GLVFLSOLQD�GH�pWL�
FD�QD�))&/53863��WLYH�D�RSRUWXQLGDGH�GH�DWXDU�DWLYDPHQWH��
junto  com  um  grupo  de  alunos  e  professores  desta  faculdade  e  
GD�)053863��QD�FULDomR��HP�������GD�6RFLHGDGH�GH�3VLFROR�
JLD�GH�5LEHLUmR�3UHWR��6353���$�6353��SHOD�UHOHYkQFLD�GH�VXD�
DWXDomR�QR�FHQiULR�FLHQWt¿FR�QDFLRQDO��YLULD�SRVWHULRUPHQWH�D�
WUDQVIRUPDU�VH�QD�6RFLHGDGH�%UDVLOHLUD�GH�3VLFRORJLD���6%3�
�*RUD\HE��������5R]HVWUDWHQ���������2�SDSHO�GDV�VRFLHGDGHV�
FLHQWt¿FDV�VHUi�DERUGDGR�PDLV�WDUGH�QHVWH�DUWLJR��PDV�JRVWDULD�
Mi�GH�UHVVDOWDU�TXH�D�6353��FRQVWUXtGD�D�SDUWLU�GD�VRPDWyULD�
de  esforços  de   estudantes   e  professores,   visando   somente  
o  desenvolvimento  da  ciência  e  a  criação  de  um  espaço  de  
interação,  sem  privilégios  para  atitudes  personalistas  ou  ego  
centradas,  é  a  meu  ver  o  modelo  ideal  para  o  funcionamento  
GDV�VRFLHGDGHV�FLHQWt¿FDV��$�H[LVWrQFLD�GD�6353�H�GD�6%3�
foi  muito  importante  para  os  primeiros  passos  da  Psicologia  
no  Brasil,  tendo  um  espaço  aberto  em  seus  congressos  e  na  
DQWLJD�³'LYLVmR�GH�0RGL¿FDomR�GH�&RPSRUWDPHQWR´�SDUD�
GLYXOJDomR�GH�FRQKHFLPHQWR�FLHQWt¿FR��WURFD�GH�H[SHULrQFLDV�
H�IRUPDomR�SUR¿VVLRQDO�QD�LQFLSLHQWH�iUHD�GH�3VLFRORJLD�GD�
Saúde.
�� �3RU�RFDVLmR�GH�VXD�DSRVHQWDGRULD��IRL�MXVWDPHQWH�KRPHQDJHDGD�SHOD�
8QLYHUVLGDGH�GH�%UDVtOLD�FRP�R�WtWXOR�GH�3URIHVVRU�(PpULWR��YHU�WH[WR�
SURGX]LGR�SHORV�SURIHVVRUHV�GR�'HSDUWDPHQWR�GH�3VLFRORJLD�(VFRODU�H�
GR�'HVHQYROYLPHQWR�8Q%��������
���3VLF���7HRU��H�3HVT���%UDVtOLD��$EU�-XQ�������9RO�����Q�����SS���������
Psicologia  da  Saúde
1R�DPELHQWH� GR� DQWLJR�'HSDUWDPHQWR� GH�1HXURORJLD��
3VLTXLDWULD� H� 3VLFRORJLD�0pGLFD�� KRMH�'HSDUWDPHQWR� GH�
1HXURFLrQFLDV�H�&LrQFLDV�GR�&RPSRUWDPHQWR�GD�)053863��
FRQKHFL�WDPEpP�R�3URI��-RmR�&OiXGLR�7RGRURY�.  Apesar  de  
HX�HVWDU�YLYDPHQWH�LQWHUHVVDGR�QD�iUHD�FOtQLFD��7KHUH]D�QmR�
GLVSXQKD��TXDQGR�PH�IRUPHL��GH�EROVDV�SDUD�PH�UHFHEHU�FRPR�
DOXQR�GH�PHVWUDGR��-RmR�&OiXGLR�WLQKD�XPD�YDJD�GH�EROVLVWD�H�
FRQYLGRX�PH�D�FXUVDU�R�3URJUDPD�GH�0HVWUDGR�HP�3VLFRORJLD�
([SHULPHQWDO� QR� ,QVWLWXWR� GH�3VLFRORJLD� GD�863�� HP�6mR�
3DXOR��VRE�VXD�RULHQWDomR��OHYDQGR�PH�GH�YROWD�j�SHVTXLVD�
EiVLFD� FRP�DQLPDLV�� RQGH� HX� Mi� WLYHUD�PLQKD� ³LQLFLDomR´�
FRPR�PRQLWRU�GH�DOXQRV�GH�JUDGXDomR��1HVVH� ODERUDWyULR��
tive  o  prazer  de  conviver  com  a  Profa.  Deisy  das  Graças  de  
6RX]D�� QD� pSRFD� HVWDJLiULD� GH� JUDGXDomR�� KRMH� SURIHVVRUD�
H�SHVTXLVDGRUD�UHQRPDGD�HP�$QiOLVH�GR�&RPSRUWDPHQWR��
e   também   com  o   então   cirurgião   dentista   Prof.  Antonio  
%HQWR�$OYHV� GH�0RUDHV�� KRMH� LPSRUWDQWH� SHVTXLVDGRU� QD�
iUHD�GH�2GRQWRORJLD�&RPSRUWDPHQWDO��(OHV�HUDP� WDPEpP�
RULHQWDQGRV�GH�-RmR�&OiXGLR��TXH�HUD�R� OtGHU�FLHQWt¿FR�QD�
iUHD� GH�3VLFRORJLD� QDTXHOH�PRPHQWR� HP�5LEHLUmR�3UHWR��
'HVHQYROYHU� SHVTXLVDV� VRE� VXD� RULHQWDomR� IRUWDOHFHX� HP�
PLP��H� DFUHGLWR�TXH�HP� WRGRV� VHXV�DOXQRV�� D� LPSRUWkQFLD�
GD�DWLYLGDGH� VLVWHPiWLFD�H�FRQVLVWHQWH�SDUD�D�SURGXomR�GH�
GDGRV�FRQ¿iYHLV�H�GR�DGHTXDGR�UHVSDOGR�WHyULFR�SRU�GHWUiV�
da  coleta  de  dados.  Pelo  fato  de  não  existir  um  laboratório  
HVSHFt¿FR� QD�)053863�SDUD� TXH� -RmR�&OiXGLR� SXGHVVH�
GHVHQYROYHU�VXDV�SHVTXLVDV�HP�$QiOLVH�GR�&RPSRUWDPHQWR��
estas  ocorriam  no  Laboratório  de  Psicofarmacologia  do  Prof.  
)UHGHULFR�*UDHII��YHU�-XUEHUJ���������0HVPR�QmR�YLQGR�PDLV�
D�WUDEDOKDU�HP�SHVTXLVD�EiVLFD�DSyV�R�GRXWRUDGR��R�FRQYtYLR�
GLiULR�FRP�HVVHV�GRLV�JUDQGHV�QRPHV�GD�SHVTXLVD�HP�$QiOLVH�
do  Comportamento  e  em  Psicofarmacologia  exerceu  grande  
LQÀXrQFLD�HP�PLQKDV�DWLWXGHV�SRVWHULRUHV�FRPR�LQYHVWLJDGRU�
em  Psicologia  da  Saúde.
Com  a  mudança  para  melhor  do  clima  político  na  UnB,  
-RmR�&OiXGLR�H�7KHUH]D�IRUDP�FRQYLGDGRV�D�WUDEDOKDU�QDTXHOD�
8QLYHUVLGDGH��&RP�D�VDtGD�GH�7KHUH]D�GD�)053863�� IXL�
FRQWUDWDGR��HP�������SDUD�RFXSDU�VXD�YDJD��QR�GHSDUWDPHQWR�
onde  era  aprendiz.  Thereza  havia  iniciado  um  processo  de  
atenção  aos  pacientes  dentro  do  hospital,  e  a  mim  cabia  dar  
FRQWLQXLGDGH� D� HOH��(VFDVVRV� HUDP�RV� UHFXUVRV�� QmR�KDYLD�
pessoal  contratado  para  apoio  e  os  únicos  psicólogos  eram  
os  próprios  docentes.  Assim,  com  a  colaboração  da  colega  
GH�GHSDUWDPHQWR��3URID��(GQD�0DULD�0DUWXUDQR��LQLFLRX�VH�
QR�+&)053863�D�SULPHLUD�5HVLGrQFLD�HP�3VLFRORJLD�GR�
Brasil,  utilizando  a  mesma  estrutura  e  modelo  de  atuação  da  
5HVLGrQFLD�0pGLFD��FRP�R�HVWUDWpJLFR�DSRLR�GR�SUHVLGHQWH�
GD�&RPLVVmR�GH�5HVLGrQFLD�0pGLFD�GR�+RVSLWDO��R�QHXUROR�
JLVWD�-RVp�*HUDOGR�6SHFLDOL��7UDWDYD�VH�GH�XP�SURJUDPD�GH�
WUHLQDPHQWR�HP�VHUYLoR��RQGH�R�SVLFyORJR�UHFpP�IRUPDGR�
permaneciaem  tempo  integral  no  hospital,  realizando  aten�
dimentos  nos  ambulatórios  ou  nas  enfermarias.  Descrições  
do  Programa  de  Residência  e  das  primeiras   incursões  em  
3VLFRORJLD�GD�6D~GH�QR�+&)053863�SRGHP�VHU�YLVWDV�HP�
*RUD\HE���������������������(VVH�3URJUDPD�Mi�IRUPRX�DWp�
�� �7DPEpP�IRL�KRPHQDJHDGR�SHOD�8QLYHUVLGDGH�GH�%UDVtOLD�FRP�R�WtWXOR�
GH�3URIHVVRU�(PpULWR� �YHU�&XQKD�� ����� H� R� WH[WR� SURGX]LGR� SHORV�
SURIHVVRUHV�GR�'HSDUWDPHQWR�GH�3URFHVVRV�3VLFROyJLFRV�%iVLFRV�8Q%��
������
hoje  mais  de  uma  centena  de  residentes,  incluindo,  a  título  de  
H[HPSOR��SVLFyORJDV�TXH�GHSRLV�YLHUDP�D�VH�WRUQDU�GHVWDTXHV�
HP�3VLFRORJLD�H�6D~GH��FRPR�0DULD�$SDUHFLGD�&UHSDOGL�H�
0DULD�%HDWUL]�0DUWLQV�/LQKDUHV��
�(VVH�PRGHOR�GH�UHVLGrQFLD�DFDERX�VHUYLQGR�SDUD�TXH�R�
&RQVHOKR�)HGHUDO�GH�3VLFRORJLD�FULDVVH�QRUPDV�SDUD�D�UHJX�
lamentação  dos  programas  de  Residência  em  Psicologia  no  
SDtV� �5HVROXomR�&)3�1ž������������2�SURJUDPD�SLRQHLUR�
FULDGR� QDTXHOD� pSRFD� H[LVWH� DWp� KRMH�� FRP�R� LQDGHTXDGR�
QRPH�GH�³3URJUDPD�GH�$SULPRUDPHQWR´��VHQGR�R�+&)05�
3863�XP�GRV�FHQWURV�GH�UHIHUrQFLD�QD�iUHD�GH�3VLFRORJLD�
GD�6D~GH�QR�%UDVLO��(VVD�PXGDQoD�GH�QRPH�IRL�XPD�DWLWXGH�
³HVWUDWpJLFD´�GD�)81'$3�H�GD�6HFUHWDULD�GD�6D~GH�GR�(VWDGR�
GH�6mR�3DXOR��TXH�SDJDYDP�DV�EROVDV�GRV�DSUHQGL]HV��SDUD�
diferenciar  os  programas  de  “aprimoramento”  dos  progra�
mas  de  “residência”,  vindo,  assim,  a  reduzir  os  valores  da  
bolsa  dos  chamados  “aprimorandos”  para  valores  até  cinco  
YH]HV�PHQRUHV�TXH�DTXHOHV�SDJRV�DRV�UHVLGHQWHV�PpGLFRV��
5HFHQWHPHQWH�� R�0LQLVWpULR� GD� 6D~GH� H� R�0LQLVWpULR� GD�
(GXFDomR��HP�VXDV�SUySULDV�SDODYUDV��FRPR�³resultado  de  
ampla   articulação   e   intenso   trabalho   junto   às   diversas  
entidades   e   instituições   representativas  da  área  da   saúde  
desde  2005”,  vieram  a  atuar  no  sentido  de  ajudar  a  corrigir  
D�HVFDVVH]�GH�SURJUDPDV�GH�IRUPDomR�GH�RXWURV�SUR¿VVLRQDLV�
GH�VD~GH��TXH�QmR�R�PpGLFR��FULDQGR�R�3URJUDPD�GH�5HVL�
GrQFLD�0XOWLSUR¿VVLRQDO�HP�6D~GH�H�HP�ÈUHD�3UR¿VVLRQDO�
GD�6D~GH��1HVVH�QRYR�SURJUDPD��RV�YDORUHV�GD�EROVD�VmR�RV�
PHVPR�TXH�SDUD�RV�UHVLGHQWHV�PpGLFRV��GDQGR�LQtFLR�D�XP�
SURFHVVR�GH�FRUUHomR�GD�GLVFULPLQDomR�TXH�H[LVWH�GH�ORQJD�
GDWD�FRQWUD�SUR¿VVLRQDLV�GH�VD~GH�QmR�PpGLFRV��SDUD��TXLoi�
QR�IXWXUR��HOLPLQi�OD��3DUD�VXD�LPSODQWDomR��IRL�SXEOLFDGD��
HP�������D�3RUWDULD�,QWHUPLQLVWHULDO�Qž�����TXH�GLVS}H�VREUH�
D�5HVLGrQFLD�0XOWLSUR¿VVLRQDO�HP�6D~GH�H�D�5HVLGrQFLD�HP�
ÈUHD�3UR¿VVLRQDO�GD�6D~GH��VHQGR�SRVWHULRUPHQWH�LQVWLWXtGD�
XPD�&RPLVVmR�1DFLRQDO�GH�5HVLGrQFLD�0XOWLSUR¿VVLRQDO�HP�
6D~GH��&1506���SRU�PHLR�GD�3RUWDULD�,QWHUPLQLVWHULDO�0(&�
06�Qž������0LQLVWpULR�GD�(GXFDomR��������
0HVPR�QDV�IDVHV�LQLFLDLV�GR�GHVHQYROYLPHQWR�GR�6HUYLoR�
GH�3VLFRORJLD�GR�+&)053863�H�GD�5HVLGrQFLD�HP�3VLFROR�
gia,  dado  o  ineditismo  de  tais  atuações  no  país,  ali  recebemos  
YLVLWDV�TXH�WLQKDP�R�LQWXLWR�GH�REVHUYDU�R�PRGHOR�GH�WUDEDOKR�
de  um  Serviço  de  Psicologia  dentro  de  um  hospital  geral  e  
GH�IRUPDomR�SyV�JUDGXDGD�GH�SVLFyORJRV�QD�iUHD�GD�6D~GH��
9LVLWDUDP�QRV�� SDUD� FRQKHFHU� QRVVD�PDQHLUD� GH� WUDEDOKDU��
SURIHVVRUDV�TXH�KRMH�VmR�GHVWDTXH�HP�3VLFRORJLD�GD�6D~GH��
FRPR�D�3URID��0DULD�&ULVWLQD�0L\D]DNL�� GD�)DFXOGDGH�GH�
0HGLFLQD�GH�6mR�-RVp�GR�5LR�3UHWR��)$0(53���H�D�3URID��
%HONLVV�5RPDQR��GR�,QVWLWXWR�GR�&RUDomR�GD�)DFXOGDGH�GH�
0HGLFLQD�GD�863�
9ROWHL�D�YLDMDU�VHPDQDOPHQWH�SDUD�6mR�3DXOR��HP�������
SDUD�FXUVDU�R�3URJUDPD�GH�'RXWRUDGR�HP�3VLFRORJLD�([SH�
ULPHQWDO��QR�%ORFR����GD�863��DJRUD�VRE�D�RULHQWDomR�GH�&D�
UROLQD�%RUL��4XDVH�GHVQHFHVViULR�GL]HU�TXH��FRP�R�SULYLOpJLR�
de  ter  Carolina  como  orientadora  e  convivendo  com  outros  
colegas  e  professores,  nesse  ambiente  só  se  “respirava”  o  
clima  de  uma  Psicologia  com  base  em  evidências.  Carolina  
foi  uma  orientadora  exemplar,  no  sentido  de  estimular  minha  
independência  no  processo  de  coleta  de  dados  e  de  redação  
FLHQWt¿FD��&RP�HOD�WDPEpP�WLYH�HVWLPXODGRV�PHXV�FRPSRU�
tamentos  de  cuidado  com  o  outro,  atenção  para  as  políticas  
��� 3VLF���7HRU��H�3HVT���%UDVtOLD��$EU�-XQ�������9RO�����Q�����SS���������
R.  Gorayeb
QDFLRQDLV�QD�iUHD�GDV�FLrQFLDV��HP�HVSHFLDO�D�SVLFROyJLFD��
H�D�YDORUL]DomR�GD� LPSRUWkQFLD�GDV�VRFLHGDGHV�FLHQWt¿FDV��
1R�SURJUDPD�GH�GRXWRUDGR��PHX�SURFHVVR�GH�IRUPDomR�IRL�
complementado  com  aulas  com  docentes  do  calibre  da  Pro�
ID��0DULD�$PpOLD�0DWRV��YHU�$VVLV��'HOLWWL�	�/LPD��������
7RPDQDUL��������H�GD�3URID��'RUD�)L[�9HQWXUD��HQWUH�RXWURV�
grandes  nomes.
)UHG�.HOOHU�GH�YH]�HP�TXDQGR�VH�ID]LD�SUHVHQWH�H�VH�WRU�
nava,  cada  vez  mais,  um  ícone  desse  processo  de  formação  
em  Psicologia  fundamentada  na  Ciência.  Tive  a  oportunidade  
de  interagir  com  ele  em  algumas  ocasiões,  em  Ribeirão  Preto  
e  em  São  Paulo.  Sua  presença  sempre  causava  um  grande  
impacto  positivo  entre  os  alunos.  Posteriormente,  vim  a  co�
QKHFHU�PDLV�LQWLPDPHQWH�HVVD�¿JXUD�KXPDQD�LQFRPSDUiYHO�
GHQWUR�GD�iUHD�GH�$QiOLVH�GR�&RPSRUWDPHQWR��TXDQGR�¿]�
PHX�SyV�GRXWRUDGR�QD�'XNH�8QLYHUVLW\��UHVLGLQGR�HP�&KD�
SHO�+LOO��VXD�FLGDGH��QD�&DUROLQD�GR�1RUWH��(8$��H�WHQGR�D�
RSRUWXQLGDGH�tPSDU�GH�FRQYLYHU�FRP�HOH�H�'��)UDQFHV��VXD�
esposa  e  companheira,  em  sua  casa.  Uma  das  características  
GH�.HOOHU�HUD�TXH�VHXV�HQVLQDPHQWRV�VHPSUH�XOWUDSDVVDYDP�
R�OLPLWH�GD�VDOD�GH�DXOD�RX�GH�TXDOTXHU�RXWUR�FRQWH[WR�GH�
DSOLFDomR� SUR¿VVLRQDO�� HP� JHUDO� VHUYLQGR� FRPR�PRGHOR�
GH�YLGD�H�GH�WUDEDOKR��6HX�SDSHO�QD�GLIXVmR�GD�$QiOLVH�GR�
&RPSRUWDPHQWR�p��D�PHX�YHU��PDLV�UHOHYDQWH�TXH�R�SDSHO�GR�
SUySULR�%��)��6NLQQHU�������������
%HP��FRQWR�WRGDV�HVVDV�KLVWyULD�SRUTXH�XP�FLHQWLVWD�RX�
um  psicólogo  não  nasce  do  nada,  não  é  fruto  só  de  sua  gené�
tica,  de  seu  próprio  cérebro,  de  sua  educação  formal,  ou  dos  
OLYURV�TXH�Or��PDV�VLP��H�SULQFLSDOPHQWH��p�R�UHVXOWDGR�GDV�
LQÀXrQFLDV�TXH�UHFHEHX�GH�VHXV�PHVWUHV��(��WHQKR�DTXL��QHVWH�
DUWLJR�GH�UHDOFH��TXH�GDU�R�GHYLGR�GHVWDTXH�DRV�SURIHVVRUHV�
TXH�PH�IRUPDUDP��&RPR�GLVVH�R�SUySULR�,VDDF�1HZWRQ�������
�������“se  enxerguei  mais  longe,  foi  porque  estava  apoiado  
sobre  os  ombros  de  gigantes”��DVVLP�� WDPEpP�RXVR�GL]HU�
TXH�VH�FRQVWUXt�DOJR�HP�3VLFRORJLD�GD�6D~GH�QR�%UDVLO�IRL�
SRUTXH�WDPEpP�HVWDYD�DSRLDGR�VREUH�RV�RPEURV�GH�JLJDQWHV�
da  Psicologia  brasileira.
$OpP�GRV�SHVTXLVDGRUHV�H�SURIHVVRUHV�TXH�WLYHUDP�LQ�
ÀXrQFLD�GLUHWD�VREUH�PLQKD�IRUPDomR��p�QHFHVViULR�WDPEpP�
ressaltar  a  importância  da  presença  de  dois  outros  professores  
HVWUDQJHLURV� TXH� HVWLYHUDP�SRU� XP�SHUtRGR� UHODWLYDPHQWH�
longo   no  Brasil   e   contribuíram   para   o   desenvolvimento  
GD�$QiOLVH� GR�&RPSRUWDPHQWR�$SOLFDGD� H�� FRQVHTXHQWH�
PHQWH�� SDUD� D�3VLFRORJLD� GD�6D~GH�� )UHG�.HOOHU� IRL�� VHP�
G~YLGD�� R� SURIHVVRU� HVWUDQJHLUR� TXH�PDLV� FRQWULEXLX� SDUD�
esse  desenvolvimento,  mas  alguns  professores  mais  jovens  
também  tiveram  seu  papel.  A  presença,  em  São  Carlos,  de  
/DUU\�:LOOLDP��DWXDQGR�QR�3URJUDPD�GH�3yV�*UDGXDomR�HP�
(GXFDomR�(VSHFLDO�GD�8QLYHUVLGDGH�)HGHUDO�GH�6mR�&DUORV�
�8)6&DU���LQÀXLX�QD�IRUPDomR�GH�SUR¿VVLRQDLV�EHP�TXDOL�
¿FDGRV�QHVVD�iUHD��$�SUHVHQoD��QR�5LR�GH�-DQHLUR��GH�+DUDOG�
/HWWQHU�H�VXD�DVVRFLDomR�FRP�%HUQDUG�5DQJp�LQÀXtUDP�QD�
SURGXomR�GH�OLYURV��FRP�GHVWDTXH�SDUD�R�SULPHLUR��/HWWQHU�
	�5DQJp��������GR�FRQMXQWR�TXH�%HUQDUG�FRQWLQXD�D�HGLWDU�
QD�iUHD�GH�3VLFRORJLD�&OtQLFD��(VVHV�SURIHVVRUHV�WLYHUDP��H�
VHXV�OHJDGRV�WrP��DWp�KRMH��LPSDFWR�QD�iUHD�GD�6D~GH��6XD�
presença  também  colaborou  para  a  organização  da  Associa�
omR�%UDVLOHLUD�GH�3VLFRWHUDSLD�H�0HGLFLQD�&RPSRUWDPHQWDO�
�$%30&��� IXQGDGD� HP������ H� KRMH� GLULJLGD� SHOD� 3URID��
0DUWKD�+XEQHU�
$OpP� GRV� SURIHVVRUHV� Mi� FLWDGRV�� FXPSUH� GHVWDFDU� R�
SDSHO�SLRQHLUR�GH�RXWURV�SVLFyORJRV�EUDVLOHLURV�QD�iUHD�GH�
3VLFRORJLD� GD� 6D~GH�� 3ULPHLUR�� WHQKR� TXH� FLWDU� D�3URID��
0DWKLOGH�1HGHU��GR�+RVSLWDO�GDV�&OtQLFDV�GD�)DFXOGDGH�GH�
0HGLFLQD�GD�8QLYHUVLGDGH�GH�6mR�3DXOR��FHUWDPHQWH�XPD�
SLRQHLUD�QD�iUHD��YHU�H[HPSOR�GH�VXDV�SXEOLFDo}HV�HP�1HGHU��
������YHU�WDPEpP�D�KRPHQDJHP�TXH�OKH�IRL�SUHVWDGD�SHOR�
&RQVHOKR�)HGHUDO�GH�3VLFRORJLD���������2�QRPH�GD�3URID��
5DTXHO�5RGULJXHV�.HUEDX\�� GR� ,QVWLWXWR� GH�3VLFRORJLD� GD�
863��p�XP�TXH�FHUWDPHQWH�QmR�SRGH�GHL[DU�GH�VHU�FLWDGR��
por  sua  contribuição  como  professora,  por  suas  publicações  
�H��J���.HUEDX\��������H�SRU�VXD�DWXDomR�QD�iUHD�GD�VD~GH�
QD�$VVRFLDomR�1DFLRQDO�GH�3HVTXLVD�H�3yV�*UDGXDomR�HP�
3VLFRORJLD� �$13(33���$OpP�GHOD�� GHVWDFR� D� 3URID��9HUD�
Raposo  do  Amaral,  da  PUC  de  Campinas  e  do  Hospital  da  
6RFLHGDGH�GH�3HVTXLVD�H�$VVLVWrQFLD�SDUD�5HDELOLWDomR�&UD�
QLRIDFLDO��62%5$3$5���TXH�WDPEpP�WULOKRX�RV�SULPHLURV�
FDPLQKRV�GD�$QiOLVH�GR�&RPSRUWDPHQWR�DSOLFDGD�j�VLWXDomR�
de  saúde,  trazendo  contribuições  importantes  e  ajudando  a  
IRUPDU�PXLWRV�SVLFyORJRV�TXH�SDUWLUDP�SDUD�DWXDU�HP�GLYHU�
VRV�RXWURV�KRVSLWDLV�GR�%UDVLO��7DPEpP��Mi�Ki�YiULRV�DQRV��
a  Profa.   Silvia  Cury   Ismael,   do  Hospital   do  Coração   em  
São  Paulo,  implantou  um  Serviço  de  Psicologia  com  base  
HP�HYLGrQFLDV� HP�XPD� LQVWLWXLomR� SULYDGD�¿ODQWUySLFD�� H�
mantém  até  hoje  uma  base  de  investigação  em  suas  ações.  
Além  dessas  pessoas,  muitas  outras  têm  trazido,  nos  últimos  
���RX����DQRV��LPSRUWDQWHV�FRQWULEXLo}HV�SDUD�D�VLVWHPDWL]D�
omR�GR�FRQKHFLPHQWR�QD�iUHD�GD�VD~GH��VHMD�HP�DPELHQWHV�
KRVSLWDODUHV�VHMD�HP�RXWURV�DPELHQWHV��FRPR�)DQL�0DOHUEL��
QD�38&63��1HLGH�0LFHOOL�H�1HOVRQ�9DOpULR��QD�)DFXOGDGH�
GH�0HGLFLQD�GH�6mR�-RVp�GR�5LR�3UHWR��)$0(53���0DULD�
5LWD�=RHJD�6RDUHV��QD�8QLYHUVLGDGH�(VWDGXDO�GH�/RQGULQD��
5LFDUGR�6HEDVWLDQL� H� 6KHLOD�0XUWD�� QD� 38&�GH�*RLkQLD��
0XLWRV�RXWURV�QRPHV�SRGHP�VHU�DFUHVFLGRV�D�HVVD�OLVWD��PDV�
este  não  é  propriamente  o  objetivo  deste  artigo,  conforme  
VDOLHQWDGR�QRV�SDUiJUDIRV�LQLFLDLV�
2�FHUWR�p�TXH�D�SURGXomR�EUDVLOHLUD�QD�iUHD�GH�3VLFROR�
gia  da  Saúde  tem  crescido  muito  nos  últimos  anos,  mesmo  
não  tendo  ainda  atingido  uma  diversidade  de  temas  e  uma  
TXDQWLGDGH�GH� DUWLJRV� VLJQL¿FDWLYRV�SDUD� D� IRUPDomR� DGH�
TXDGD�GH�SVLFyORJRV�GD�VD~GH�QHFHVViULRV�DR�SDtV��RX�SDUD�D�
ampla  disseminação  de  conhecimentos.  Como  exemplo  de  
XP�FUHVFLPHQWR�DLQGD�LQVX¿FLHQWH��QRWD�VH�TXH�DV�SULPHLUDV�
publicações  no  Brasil,  na  base  de  dados  LILACS,  usando  os  
descritores  “Psicologia”,  “Saúde”  e  “Brasil”,  somente  surgi�
UDP�HP�������VHQGR�TXH�QR�SHUtRGR�����������DSHQDV����
DUWLJRV�IRUDP�SXEOLFDGRV��1D�GpFDGD�GH�������REVHUYD�VH�XP�
FUHVFLPHQWR�GH������H��QD�~OWLPD�GpFDGD��GH������D��������
RXWUR�FUHVFLPHQWR�GH�PDLV�GH������VREUH�D�GpFDGD�DQWHULRU��
(VVHV�GDGRV�D�SULQFtSLR�SRGHULDP�LQGLFDU�XP�JUDQGH�DXPHQWR�
da  produção,  mas  isso  precisa  ser  relativizado.  Vejamos,  por  
H[HPSOR��TXH�D�SURGXomR�HQFRQWUDGD�QR�0('/,1(��XVDQGR�
os  descritores  “Psychology”,  “Health”  e  “Brazil”,  mostra  
TXH�DOL�RV�SULPHLURV�WH[WRV�VXUJLUDP�HP����������DQRV�DQWHV�
TXH�RV�SULPHLURV�WH[WRV�QD�EDVH�GH�GDGRV�/,/$&6��H�TXH�D�
GpFDGD�GH������WHYH�XP�FUHVFLPHQWR�GH������VREUH�D�GpFDGD�
DQWHULRU��H�D�GpFDGD�VHJXLQWH�������D�������WHYH�XP�FUHVFL�
PHQWR�GH������VREUH�D�GpFDGD�SUHFHGHQWH��$VVLP��QRWD�VH�TXH�
D�SURGXomR�GHVFULWD�QD�EDVH�GH�GDGRV�0('/,1(�p�����YH]HV�
PHQRU�TXH�D�GHVFULWD�QD�EDVH�GH�GDGRV�/,/$&6��$SHVDU�GH�D�
���3VLF���7HRU��H�3HVT���%UDVtOLD��$EU�-XQ�������9RO�����Q�����SS���������
Psicologia  da  Saúde
SURGXomR�GHVFULWD�HP�DPEDV�DV�EDVHV�GH�GDGRV�UHÀHWLU�XP�DX�
PHQWR�QR�ULWPR�GH�DWLYLGDGH�FLHQWt¿FD�QD�iUHD��VH�FRPSDUDGD�
FRP�D�GH�RXWUDV�iUHDV�GD�3VLFRORJLD��HVVD�SURGXomR�DLQGD�p�
SHTXHQD��2V�SVLFyORJRV�GD�VD~GH�EUDVLOHLURV�DLQGD�SXEOLFDP�
pouco,   especialmente  em   revistas   internacionais,   especial�
PHQWH�DV�LQGH[DGDV�H�FRP�ERP�tQGLFH�GH�LPSDFWR��2�TXH�VH�
WHP�REVHUYDGR�XOWLPDPHQWH�p�TXH�D�SUHVVmR�GDV�XQLYHUVLGDGHV��
a   seletividade  das  agências  de   fomento,   a  maior   interação  
GRV�FHQWURV�GH�SyV�JUDGXDomR�GR�%UDVLO�HQWUH�VL�H�FRP�RXWURV�
centros  no  exterior,  podem  aumentar  o  número  de  publicações  
H�TXDOL¿FDU�PHOKRU�D�SURGXomR�FLHQWt¿FD�QR�IXWXUR��
(VVHV�GDGRV�EUHYHPHQWH�DQDOLVDGRV�VH�UHIHUHP�j�SXEOLFD�
ção  em  revistas  periódicas,  mas  também  se  nota  um  aumento  
na  produção  de  livros  em  Psicologia  da  Saúde.  Alguns  livros  
WUDGX]LGRV�VmR� LPSRUWDQWHV�SDUD�D�iUHD��FRPR�R�GH�6WUDXE�
��������2XWURV� OLYURV�QDFLRQDLV� ±� WHyULFRV�RX� FRP� UHODWRV�
detalhados  de  experiências  bem  sucedidas  em  Psicologia  da  
6D~GH�±�VmR�~WHLV�SDUD�FULDU�PRGHORV�SDUD�XPD�DWXDomR�DGH�
TXDGD�H�LQGLFDWLYRV�GH�XPD�SURGXomR�FUHVFHQWH�QD�iUHD��&RPR�
H[HPSOR��WHPRV�RV�OLYURV�GH�.HUEDX\���������,VPDHO���������
0L\D]DNL��'RPLQJRV�H�9DOpULR��������H�&UHSDOGL��/LQKDUHV�
H�3HURVD���������1RYDPHQWH��QmR�VH�SUHWHQGH�VHU�H[DXVWLYR��
Além  desses,  dois  livros  estão  previstos  para  publicação  num  
IXWXUR�SUy[LPR��XP�OLYUR�VREUH�3VLFRORJLD�GD�6D~GH��SHOR�
Grupo  de  Trabalho  “Psicologia  da  Saúde  em  Instituições  e  
QD�&RPXQLGDGH´�GD�$13(33��H�XP�OLYUR�HP�3VLFRORJLD�GD�
Saúde  no  Ambiente  Hospitalar,  descrevendo  as  experiências  
GR�6HUYLoR�GH�3VLFRORJLD�GR�+&)053863��HGLWDGR�VRE�PLQKD�
FRRUGHQDomR��$V�SXEOLFDo}HV�QD�iUHD�GH�3VLFRORJLD�GD�6D~GH�
WrP�HQRUPH�FDSDFLGDGH�GH�DXPHQWR�TXDQWLWDWLYR�H�TXDOLWDWLYR�
H�HQIDWL]D�VH�DTXL�D�QHFHVVLGDGH�GH�SURGXomR�GH�PDLV�OLYURV�
WH[WR�H�DUWLJRV�HP�SHULyGLFRV�TXH�SRVVDP�VHU�XWLOL]DGRV�QD�
IRUPDomR�GH�QRYRV�SUR¿VVLRQDLV�TXH�LQJUHVVDP�QD�iUHD��
O  Uso  de  Termo  Psicologia  da  Saúde
2�WHUPR�3VLFRORJLD�GD�6D~GH��XVDGR�SDUD�FREULU� iUHDV�
diversas,   tem   sido   confundido   com  outros   termos  de   uso  
IUHTXHQWH��$VVLP��GHYR�ID]HU�XPD�GLVWLQomR�TXH�FRQVLGHUR�
PXLWR�LPSRUWDQWH��TXH�p�D�GLVWLQomR�HQWUH�3VLFRORJLD�GD�6D~GH�
H�3VLFRORJLD�&OtQLFD��(VVD�GLVFXVVmR�Mi�IRL�WDPEpP�HVWDEHOH�
FLGD�HP�RXWURV�DUWLJRV��&DVWUR�	�%RUQKROGW��������.HUEDX\��
������0L\D]DNL��'RPLQJRV��9DOpULR��6DQWRV�	�5RVD��������
<DPDPRWR�	�&XQKD��������<DPDPRWR��7ULQGDGH�	�2OLYHLUD��
��������PDV�p�QHFHVViULR�HQIDWL]i�OD��3VLFRORJLD�GD�6D~GH�
1­2�e�D�3VLFRORJLD�&OtQLFD�DSOLFDGD�DR�DPELHQWH�GD�VD~GH��
3VLFRORJLD�&OtQLFD�p�XPD�SUiWLFD�PDLV�DQWLJD��H[LVWHQWH�GHVGH�
os  primórdios   da  Psicologia,   e   pode   ser   entendida,   numa  
conceituação   livre,   como   a   aplicação   dos   conhecimentos  
do  campo  da  Psicologia   à   solução  de  problemas  pessoais  
RX�JUXSDLV��(P�JHUDO��HQYROYH�R�DWHQGLPHQWR�RX�WUDWDPHQWR�
SVLFRWHUiSLFR�GH� XP� LQGLYtGXR�TXH�SDGHFH�GH� DOJXP�GLV�
túrbio  comportamental  e/ou  emocional.  Por  outro  lado,  os  
indivíduos  atendidos  em  Psicologia  da  Saúde  não  precisam  
REULJDWRULDPHQWH� WHU�XP�GLVW~UELR�SVLFROyJLFR��2�TXH�GLV�
tingue  o  campo  da  Psicologia  da  Saúde  de  outros  campos  
GD�3VLFRORJLD�p�R�IDWR�TXH�RV�LQGLYtGXRV�DTXL�DWHQGLGRV�WrP��
em  geral,  um  problema  ligado  à  sua  saúde  física,  de  diver�
VDV�RUGHQV�RX�JUDYLGDGHV�SRVVtYHLV��8VXDOPHQWH��WUDWD�VH�GH�
XP�LQGLYtGXR�TXH� WHP�XP�SUREOHPD�RUJkQLFR�UHODFLRQDGR�
a  aspectos  comportamentais  ou  emocionais,  podendo  tanto    
R�SUREOHPD�RUJkQLFR�TXDQWR�RV�DVSHFWRV�FRPSRUWDPHQWDLV�
HPRFLRQDLV�VHUHP�FDXVD�RX�FRQVHTXrQFLD�GD�UHODomR�
1mR�VH�SRGH�VLPSOHVPHQWH�LPDJLQDU�TXH�XP�SVLFyORJR�
TXH� WHQKD�XPD�ERD� IRUPDomR�FOtQLFD�SRVVD� WUDQVIHULU� VXDV�
habilidades  e  seu  modus  operandi�GD�FOtQLFD�SDUD�D�iUHD�GD�
saúde.  Logicamente,  existem  alguns  princípios  e  conceitos  
FRPXQV�D�DPEDV�DV�iUHDV��PDV�p�IXQGDPHQWDO�TXH�VH�HVWDEH�
leça  a  diferença.  Para  um  psicólogo  ser  um  bom  psicólogo  da  
saúde,  ele  precisa  conhecer  bem  o  contexto  onde  vai  trabalhar,  
seja  um  hospital,  um  ambulatório,  um  posto  de  saúde,  uma  
comunidade  ou  o  local  de  trabalho  das  pessoas.  O  ambiente,  
YiULDV�YH]HV��p�GHWHUPLQDQWH�GRV�SURFHGLPHQWRV�TXH�SRGH�rão  ser  utilizados  e,  indiscutivelmente,  é  determinante  dos  
SDGU}HV�FRPSRUWDPHQWDLV�GH�DGRHFHU��¿FDU�VDXGiYHO�RX�PH�
OKRUDU�D�TXDOLGDGH�GH�YLGD��1D�FOtQLFD�SVLFROyJLFD�WUDEDOKD�VH�
HP�XPD�VLWXDomR�SURWHJLGD��SDUD�TXH�D�JHQHUDOL]DomR�SDUD�R�
DPELHQWH�QDWXUDO�GHSRLV�RFRUUD��1D�3VLFRORJLD�GD�6D~GH��HP�
JHUDO��WUDEDOKD�VH�QR�SUySULR�FRQWH[WR�RQGH�R�FRPSRUWDPHQWR�
RFRUUH��+i�TXH�VH�WHU�DV�KDELOLGDGHV�SHFXOLDUHV�D�HVVD�VLWXDomR��
VHQGR�IXQGDPHQWDO�XPD�DQiOLVH�GHWDOKDGD�GR�DPELHQWH��GH�
fatores  culturais,  psicológicos  e  emocionais  predisponentes  à  
doença.  Assim,  um  conhecimento  de  epidemiologia  e  fatores  
SVLFRVVRFLDLV�GH�ULVFR�SDUD�GRHQoDV�ItVLFDV�VH�ID]�QHFHVViULR�
SDUD�XPD�ERD�DWXDomR�SUR¿VVLRQDO�GR�SVLFyORJR�GD�VD~GH��
'HSRLV��Ki�TXH�VH�WHU�KDELOLGDGHV�GH�UHODFLRQDPHQWR�LQWHUSHV�
VRDO�DFXUDGDV�SDUD�SRGHU�GHVHQYROYHU�R�WUDEDOKR��TXH�JUDQGH�
parte  das  vezes  é  multidisciplinar.  Assim,  também  o  domínio  
H�D�IDPLOLDULGDGH�FRP�DV�GHPDLV�iUHDV�GH�FRQKHFLPHQWR�HP�
VD~GH��FRPR�D�0HGLFLQD��(QIHUPDJHP��)LVLRWHUDSLD��1XWUL�
omR�H�RXWUDV��VmR�IXQGDPHQWDLV��0XLWDV�YH]HV��R�WUDEDOKR�D�
ser  feito  com  um  paciente  só  pode  ser  feito  se  houver  uma  
HTXLSH� DWXDQGR� FRQMXQWDPHQWH�� RQGH� FDGD� XP� FRQKHFH� H�
UHVSHLWD�R� WUDEDOKR�GR�RXWUR��DR�FRQWUiULR�GD�FOtQLFD��RQGH�
D�SDUWLFXODULGDGH�GD�UHODomR� WHUDSHXWD�FOLHQWH�p�HVSHFLDO��D�
privacidade   é   sempre   resguardada,   o   chamado   setting   ou  
DPELHQWH�H�R�FOLPD�GR�UHODFLRQDPHQWR�VmR�HVVHQFLDLV��1mR�VH�
GLVFXWH�DTXL�VH�XPD�HVSHFLDOLGDGH�VHULD�PDLRU�RX�PHOKRU�GR�
TXH�D�RXWUD��PDV�VLP�TXH�DPEDV�VmR�PXLWR�GLIHUHQWHV�HQWUH�
si,  com  peculiaridades  próprias.
2XWUD� TXHVWmR� GH� XVR� GH� WHUPRV� TXH� DFKR� LPSRUWDQWH�
abordar  neste  artigo  é  a  do  uso  do   termo  Psicologia  Hos�
SLWDODU��9iULRV� ID]HP�FRQIXVmR� HQWUH�3VLFRORJLD� GD�6D~GH�
H�3VLFRORJLD�+RVSLWDODU��1mR�VH� WUDWD�GR�PHVPR�FRQFHLWR��
3VLFRORJLD�+RVSLWDODU�p�XPD�iUHD�LPSRUWDQWH�GHQWUR�GD�3VLFR�
logia  da  Saúde,  com  necessidade  de  uma  intervenção  precisa  
H�DGHTXDGD�HP�XP�DPELHQWH�DFRVWXPDGR�D�UDFLRFLQDU�FRP�
EDVH�HP�HYLGrQFLDV��*RUD\HE��������*RUD\HE�	�*XHUUHOKDV��
�������0DV��FRPR�EHP�FRORFDP�&DVWUR�H�%RUQKROGW���������
DTXL�Ki�XPD�FRQIXVmR�GH�WHUPRV�WLSLFDPHQWH�EUDVLOHLUD��3VL�
FRORJLD�GD�6D~GH�p�XP�WHUPR�TXH�WHP�XPD�FRQRWDomR�PDLV�
DPSOD��LQFOXLQGR�D�3VLFRORJLD�TXH�VH�SUDWLFD�HP�KRVSLWDLV��
Infelizmente,  os  termos  são  confundidos  entre  si.  O  próprio  
&RQVHOKR�)HGHUDO�GH�3VLFRORJLD�FRQWULEXL�SDUD�HVVD�FRQIXVmR�
ao  instituir  uma  especialização  em  Psicologia  Hospitalar  e  
não  ter  uma  especialização  em  Psicologia  da  Saúde.  Parte  da  
RULJHP�GD�TXHVWmR�p�TXH�XPD�JUDQGH�SDUFHOD�GRV�SVLFyORJRV�
TXH�FRPHoDUDP�D�WUDEDOKDU�HP�3VLFRORJLD�GD�6D~GH�R�IH]�HP�
DPELHQWHV�KRVSLWDODUHV��3URYDYHOPHQWH��Ki�PDLV�SVLFyORJRV�
��� 3VLF���7HRU��H�3HVT���%UDVtOLD��$EU�-XQ�������9RO�����Q�����SS���������
R.  Gorayeb
WUDEDOKDQGR�HP�KRVSLWDLV�GR�TXH�QRV�RXWURV�QtYHLV�GH�DWHQomR�
j�VD~GH��0DV�QmR�VH�SRGH�GH¿QLU�XPD�iUHD�GH�FRQKHFLPHQWR�
pelo  seu  local  de  atuação,  bem  como  não  se  deve  tomar  a  
parte  pelo  todo.  
3HOD�VXD�DEUDQJrQFLD��JRVWR�GD�GH¿QLomR�GH�3VLFRORJLD�
GD�6D~GH�DSUHVHQWDGD�SRU�0DWDUD]]R���������
Um   conjunto   de   contribuições   educacionais,   científicas   e  
SUR¿VVLRQDLV�GD�GLVFLSOLQD�GD�3VLFRORJLD�SDUD�D�SURPRomR�H�
manutenção  da  saúde,  a  prevenção  e  tratamento  de  doenças,  a  
LGHQWL¿FDomR�GD�HWLRORJLD�H�GLDJQyVWLFR�GRV�FRUUHODWRV�GH�VD~GH��
doença  e  funções  relacionadas,  e  a  análise  e  aprimoramento  
do  sistema  e  regulamentação  da  saúde���S������
(YROXLQGR� D� SDUWLU� GHVVD� GH¿QLomR�� ¿FDP� IDFLOPHQWH�
distintos  em  Psicologia  da  Saúde  os   três  níveis  essenciais  
de  intervenção  preconizados  pelo  Sistema  Único  de  Saúde  
�686�� �0LQLVWpULR� GD�6D~GH�� ������� FULDGR� HP������SHOD�
&RQVWLWXLomR�)HGHUDO�%UDVLOHLUD��SDUD�VHU�R�VLVWHPD�GH�VD~GH�
de   toda  a  população.  São  muito  conhecidos  os   três  níveis  
EiVLFRV�GH�DWHQomR�j�VD~GH��D�DWHQomR�SULPiULD��TXH�VH�Gi�
nos  postos  de   saúde  com  o   intuito  de   tratar  alterações  do  
HVWDGR�GH�VD~GH�PDLV�VLPSOHV��D�DWHQomR�VHFXQGiULD��TXH�VH�
Gi�Mi�HP�XP�QtYHO�GH�HVSHFLDOLGDGH��HP�JHUDO�HP�VLWXDomR�
DPEXODWRULDO��H�D�DWHQomR�WHUFLiULD��TXH�p�SUHVWDGD�HP�KRV�
SLWDLV��2�QtYHO�GH�DWHQomR� WHUFLiULD�HP�3VLFRORJLD�SRGHULD�
VHU�R�TXH�VH�FRQYHQFLRQRX�QR�%UDVLO�FKDPDU�GH�3VLFRORJLD�
+RVSLWDODU��3RGHU�VH�LD��KRMH��FRP�D�VR¿VWLFDomR�GRV�QtYHLV�
GH�DWHQomR�TXH�VH�SUHVWD�j�VD~GH��IDODU�DWp�HP�XPD�DWHQomR�
TXDWHUQiULD��HP�FHQWURV�XOWUDVVR¿VWLFDGRV�H�HVSHFLDOL]DGRV�
HP�WUDWDPHQWRV�GH�SUREOHPDV�HVSHFt¿FRV�RX�HP�DPELHQWHV�
como  uma  Unidade  de  Terapia  Intensiva.  
'DGD�VXD�UHOHYkQFLD�SDUD�D�VD~GH�S~EOLFD��GHQWUR�GD�iUHD�
de  Psicologia  da  Saúde  também  se  deve  destacar  a  importân�
cia  da  Promoção  de  Saúde��TXH�QmR�VH�ID]�Vy�HP�KRVSLWDLV�RX�
DPEXODWyULRV��PDV�TXH�SRGH�VH�IHLWD�HP�TXDOTXHU�FRQWH[WR��
WDLV�FRPR�ORFDLV�GH�WUDEDOKR��ODUHV��HVFRODV��1~FOHRV�GH�6D~GH�
GD�)DPtOLD�RX�FRQMXQWRV�KDELWDFLRQDLV��6mR�Do}HV�TXH�XP�
SVLFyORJR�GD�VD~GH��Vy�RX�HP�SDUFHULD�FRP�RXWURV�SUR¿VVLR�
QDLV�GD�VD~GH��H[HFXWD�SDUD�PHOKRUDU�D�TXDOLGDGH�GH�YLGD�GH�
XPD�SDUFHOD�GD�SRSXODomR�TXH�VH�HQFRQWUD�VDXGiYHO��PDV�TXH�
SRGH�PHOKRUDU�VXD�FRQGLomR�GH�H[LVWrQFLD��$LQGD�p�SHTXHQD�
D�SURGXomR�QHVVD�iUHD�QR�%UDVLO��DSHVDU�GD�PHVPD�VHU�PXLWR�
importante,   não   só  por   prevenir   a   ocorrência   de  doenças,  
SURPRYHU�PHOKRULD�QD�TXDOLGDGH�GH�YLGD�GDV�SHVVRDV��PDV�
WDPEpP�SRU�OHYDU�D�XPD�UHGXomR�GH�FXVWRV�¿QDQFHLURV�QR�
VLVWHPD�GH�VD~GH��$OJXQV�H[HPSORV�GH�DWXDomR�QHVVD�iUHD�
SRGHP�VHU�HQFRQWUDGRV�FRP�R�XVR�GR�3URJUDPD�GH�(QVLQR�
GH�+DELOLGDGHV�GH�9LGD�GD�2UJDQL]DomR�0XQGLDO�GD�6D~GH�
�*RUD\HE��1HWWR�	�%XJOLDQL��������0XUWD�	�FROV����������
'HQWUR�GHVVD�iUHD��FRPR�HP�WRGD�D�DWHQomR�SULPiULD��GHYH�
VH�GHVWDFDU�D�FULDomR�GRV�3URJUDPDV�GH�6D~GH�GD�)DPtOLD�
�0LQLVWpULR� GD�6D~GH�� ������� TXH� VmR� DVVLP�GH¿QLGRV� HP�
VXD�SiJLQD�HOHWU{QLFD�
A  Saúde  da  Família  é  entendida  como  uma  estratégia  de  reo-­
rientação  do  modelo  assistencial,  operacionalizada  mediante  a  
LPSODQWDomR�GH�HTXLSHV�PXOWLSUR¿VVLRQDLV�HP�XQLGDGHV�EiVLFDV�
de   saúde.  Estas   equipes   são   responsáveis   pelo   acompanha-­
PHQWR�GH�XP�Q~PHUR�GH¿QLGR�GH�IDPtOLDV��ORFDOL]DGDV�HP�XPD�
iUHD�JHRJUi¿FD�GHOLPLWDGD��$V�HTXLSHV�DWXDP�FRP�Do}HV�GH�
promoção  da  saúde,  prevenção,  recuperação,  reabilitação  de  
doenças  e  agravos  mais  frequentes,  e  na  manutenção  da  saúde  
desta  comunidade.  
3RU�HVVD�SUySULD�GH¿QLomR��RQGH�IDWRUHV�GH�RUGHP�FRP�
portamental,   emocional   e   cognitiva   certamente   têm   sua  
LQÀXrQFLD�� SRGH�VH� GL]HU� TXH��PHVPR� VHP� ID]HU� SDUWH� GD�
HTXLSH�EiVLFD�SUHFRQL]DGD��R�SVLFyORJR�WHP�XP�LPSRUWDQWH�
SDSHO��3RXFDV�VmR�DV�SXEOLFDo}HV�GH�SVLFyORJRV�QD�iUHD��TXH�
GHYH�VHU�FDUDFWHUL]DGD�SRU�Do}HV�PXOWLSUR¿VVLRQDLV�H�LQWHU�
GLVFLSOLQDUHV��1HFNHO��6HHPDQQ��(LGW��5DEXVNH�	�&UHSDOGL��
�������VHQGR�TXH�DTXL�WDPEpP�XP�LQFUHPHQWR�GH�Do}HV�H�
SXEOLFDo}HV�VH�ID]�QHFHVViULR�
Perspectivas  para  o  Futuro
Para  favorecer  o  desenvolvimento  futuro  da  Psicologia  
GD�6D~GH�QR�%UDVLO��MXOJR�TXH�DOJXPDV�FRQGLo}HV�VH�ID]HP�
QHFHVViULDV��3ULPHLUDPHQWH��MXOJR�TXH�D�GLVFLSOLQD�GHYHULD�
ser  sempre  ministrada  em  cursos  de  graduação,  com  ênfase  
QDV�SRVVLELOLGDGHV�GH�DWXDomR�H�SHVTXLVD�HP�GLYHUVRV�QtYHLV�
GH�DWHQomR�j�VD~GH��'HSRLV��KDYHULD�TXH�VH�HVWLPXODU�D�H[LV�
WrQFLD�GH�SURJUDPDV�GH�IRUPDomR�DR�QtYHO�SyV�JUDGXDGR��
VHMD�HP�HVSHFLDOL]Do}HV��H��J���5HVLGrQFLDV���VHMD�HP�SUR�
JUDPDV� GH� SyV�JUDGXDomR� stricto   sensu.�7DPEpP�� D� iUHD�
GHSHQGH�PXLWR�GH�LQVWUXPHQWRV�DGHTXDGRV�SDUD�PHQVXUDomR�
dos  diversos  aspectos  de  comportamentos,  sentimentos  e  
FRJQLo}HV�GRV�LQGLYtGXRV��SDUD�DQDOLVDU�D�H¿FiFLD�GDV�LQWHU�
venções.  Boa  parte  dos  instrumentos  utilizados  em  Psicolo�
giada  Saúde  ainda  é  de  origem  estrangeira,  alguns  com  uma  
boa  tradução,  adaptação,  validação  e  normatização,  como  as  
(VFDODV�GH�%HFN�SDUD�'HSUHVVmR�H�$QVLHGDGH��&XQKD���������
outros,  apesar  de  seus  estudos  de  adaptação  terem  sido  exe�
FXWDGRV�FRP�DPRVWUD�SHTXHQD��WrP�VH�PRVWUDGR�~WHLV�H�VLGR�
ODUJDPHQWH�XWLOL]DGRV��%RWHJD��=RPLJQDQL�	�:DE���������
+i�WDPEpP�H[HPSORV�GH�SURGXomR�QDFLRQDO�GH�LQVWUXPHQWRV�
TXH�VmR�~WHLV�QD�iUHD�GH�3VLFRORJLD�GD�6D~GH��/LSS���������
8P�LQVWUXPHQWR�FULDGR�SHOD�2UJDQL]DomR�0XQGLDO�GD�6D~GH�
SDUD�DYDOLDU�TXDOLGDGH�GH�YLGD��R�:+242/�%UHI��DGDSWDGR�
SDUD�R�%UDVLO�SRU�)OHFN�H�FROV�� �������� WHP� WDPEpP�VLGR�
muito  utilizado,   especialmente   em   sua  versão   abreviada.  
7RGDYLD��VHMDP�RV�DGHTXDGRV�HVWXGRV�GH�WUDGXomR��DGDSWD�
ção,  validação  e  normatização,  sejam  as  criações  nacionais,  
R�OHTXH�GH�LQVWUXPHQWRV�GLVSRQtYHLV�SDUD�SHVTXLVD�QD�iUHD�
GH�3VLFRORJLD�GD�6D~GH�p�DLQGD�LQFRPSOHWR�H�LQVX¿FLHQWH��
)D]�VH� QHFHVViULD� D� FULDomR� GH� QRYRV� LQVWUXPHQWRV� SDUD�
medir  os  diversos  aspectos  dos  comportamentos,  emoções  
RX�FRJQLo}HV�TXH�RFRUUHP�QRV�FXLGDGRV�FRP�D�VD~GH��/D�
ERUDWyULRV�GH�3VLFRPHWULD��FRPR�R�GR�3URI��/XL]�3DVTXDOL5,  
QD�8QLYHUVLGDGH� GH�%UDVtOLD� �8Q%��� HVWmR� FUHVFHQGR� HP�
SURGXomR��1D�$13(33��WDPEpP�H[LVWHP�JUXSRV�RUJDQL]DGRV�
GH�SHVTXLVDGRUHV�WUDEDOKDQGR�QHVVH�GRPtQLR��7XGR�LVWR�SRGH�
ajudar  o  desenvolvimento  de  instrumentos  de  medida  mais  
HVSHFt¿FRV�SDUD�D�iUHD�GD�VD~GH��
5    Homenageado  pela  Universidade  de  Brasília  com  o  título  de  Professor  
(PpULWR��YHU�R�WH[WR�SURGX]LGR�SHORV�SURIHVVRUHV�GR�'HSDUWDPHQWR�GH�
3VLFRORJLD�6RFLDO�H�GR�7UDEDOKR�8Q%��������
1213VLF���7HRU��H�3HVT���%UDVtOLD��$EU�-XQ�������9RO�����Q�����SS���������
Psicologia  da  Saúde
1HVVD�DQiOLVH�GH�FRQGLo}HV�QHFHVViULDV�SDUD�R�GHVHQYRO�
YLPHQWR�GD�iUHD��Ki�TXH�VH�GHVWDFDU�R�SDSHO�GDV�VRFLHGDGHV�
FLHQWt¿FDV��(X��SHVVRDOPHQWH�� ODPHQWR�TXH�QR�%UDVLO�KDMD�
uma   dissociação   entre   o  Conselho   Profissional   e   essas  
VRFLHGDGHV��(P�RXWURV�SDtVHV��FRPR�R�&DQDGi��RQGH�HVVDV�
HQWLGDGHV� VmR� LQWHUOLJDGDV�� Ki� XP� IDYRUHFLPHQWR�PDLRU�
GR� GHVHQYROYLPHQWR� GD� SUR¿VVmR�� FRP� R� FRQKHFLPHQWR�
FLHQWt¿FR�VHUYLQGR�FRPR�VXSRUWH�H�DSRLR�SDUD�DV�GHFLV}HV�
GH�RUGHP�SUR¿VVLRQDO�� FRPR�SRU� H[HPSOR�� QD� HODERUDomR�
GR�&yGLJR�GH�eWLFD��0DV��HVVD�p�XPD�HYROXomR�TXH�DLQGD�
VH�YDL�WHU�TXH�HVSHUDU�DPDGXUHFLPHQWR�SDUD�TXH�RFRUUD�QR�
Brasil,  dados  os  interesses  políticos  e  pessoais  envolvidos  
QD�TXHVWmR��'HQWUH�DV�VRFLHGDGHV�FLHQWt¿FDV�TXH��D�PHX�YHU��
mais  têm  contribuído  para  o  desenvolvimento  da  Psicolo�
gia  da  Saúde  no  Brasil,  destaco  a  SBP,  com  suas  reuniões  
DQXDLV�RFRUUHQGR�LQLQWHUUXSWDPHQWH�Ki����DQRV��7DPEpP��
FRP�VXD�RULJHP�Ki����DQRV��D�$%30&�p�RXWUD�VRFLHGDGH�
FLHQWt¿FD�RQGH�R�FRQKHFLPHQWR�EDVHDGR�HP�HYLGrQFLDV�WHP�
encontrado  grande  apoio  para  sua  divulgação.  Além  destas,  
a  Sociedade  Brasileira  de  Psicologia  Hospitalar   tem  dado  
VXD�FRQWULEXLomR�SDUD�D�iUHD�
'HYH�VH��DTXL��GHVWDFDU�R�SDSHO�H[WUHPDPHQWH�LPSRU�
WDQWH�SDUD�R�GHVHQYROYLPHQWR�GD�SHVTXLVD�H�GR�HQVLQR�HP�
3VLFRORJLD� GD� 6D~GH� QR�%UDVLO� TXH� D�$13(33� WHP��$OL��
5DTXHO�.HUEDX\�FRRUGHQRX�GXUDQWH�YiULRV�DQRV�XP�JUXSR�
GH� WUDEDOKR�HP�3VLFRORJLD�GD�6D~GH�TXH�DMXGRX�D�GLYXO�
JDU�H�PHOKRU�HVWDEHOHFHU�D�iUHD�QR�FDPSR�GD�3VLFRORJLD��
Posteriormente,  tive  o  orgulho  de  coordenar  um  grupo  de  
WUDEDOKR�QD�$13(33�LQWLWXODGR�³3VLFRORJLD�GD�6D~GH�HP�
Instituições  e  na  Comunidade”,  com  a  participação  de  pes�
TXLVDGRUHV�GH�GLYHUVDV�XQLYHUVLGDGHV�H�HVWDGRV�EUDVLOHLURV��
LQFOXLQGR��DOpP�GH�SURIHVVRUHV�Mi�FLWDGRV��7kQLD�5XGQLFN��
GD�8/%5$� ��&DQRDV�� 6XHO\�*XLPDUmHV� H�(OLDQH� )OHXU\�
6HLGO��GD�8Q%��(VVHV�SHVTXLVDGRUHV�WUDEDOKDP�QD�iUHD�GH�
Psicologia  da  Saúde,  procuram  ter  uma  produção  conjunta  
H�HVWLPXODP�VHXV�DOXQRV�H�RXWURV�SHVTXLVDGRUHV�FRP�VXDV�
palestras,  conferências  e  publicações.  Além  desse  grupo,  
TXH� FRQKHoR� FRP�PDLV� GHWDOKHV�� Ki� RXWURV� LPSRUWDQWHV�
JUXSRV�GH�SHVTXLVDGRUHV�QD�iUHD�GH�3VLFRORJLD�GD�6D~GH�
QD�$13(33�
(Q¿P��UHVWD�GL]HU�TXH�FRP�R�FUHVFLPHQWR�GH�SXEOLFDo}HV��
TXH� FHUWDPHQWH� RFRUUHUi�� FRP�XPD� DGHTXDGD� LQVHUomR�GR�
FRQFHLWR�GH�3VLFRORJLD�GD�6D~GH�QR�FRQWH~GR�EiVLFR�GH�HQVLQR�
de  graduação  e  com  a  oferta  de  novas  oportunidades  de  for�
PDomR�SyV�JUDGXDGD��D�iUHD�GH�3VLFRORJLD�GD�6D~GH�GHYH�YLU�D�
crescer  ainda  mais  no  Brasil,  trazendo  sua  contribuição  para  o  
EHP�HVWDU�GDV�SHVVRDV��$�WDUHID�QmR�p�IiFLO��RV�REVWiFXORV�QmR�
VmR�SRXFRV��KDYHUi�UHVLVWrQFLDV�SHOR�FDPLQKR��PDV�WHPRV�TXH�
ser  otimistas,  com  o  apoio  de  nosso  próprio  conhecimento.  
3DUD�LVVR��JRVWDULD��DR�¿QDOL]DU��GH�UHSHWLU�XPD�IUDVH�TXH�)UHG�
.HOOHU�XVRX�SDUD�HQFHUUDU�XP�FXUVR�GH�JUDGXDomR��PXLWRV�
DQRV�DWUiV��QD�&ROXPELD�8QLYHUVLW\��UHOHPEUDGD�H�WUDQVFULWD�
por  um  de  seus  alunos  da  época,  num  artigo  de  homenagem  
SyVWXPD�DR�JUDQGH�PHVWUH��&RRN��������
The  world  is  an  awful  place.  People  in  it  know  much  and  accom-­
plish  much,  but  spread  suffering  among  each  other  and  seem  
unable  to  avoid  this.  They  even  know  something  of  this  fact,  but  
that  seems  not  to  be  enough.  We  need  the  kind  of  knowledge  that  
will  actually  change  how  people  do  things,  so  that  the  amount  
of  suffering  might  diminish.  I  believe  that  a  science  of  behavior  
can  make  a  contribution  to  that  end.��S�����6  
Com   essa  mensagem   deixo   também  meus   agrade�
cimentos   à   revista  Psicologia:   Teoria   e   Pesquisa,   pela  
oportunidade  de  expressar  minha  opinião  em  um  tema  tão  
relevante   para   a   saúde   da   população   e   para   o   futuro   da  
Psicologia  brasileira.
Referências
$VVLV�� )�� 5�� 3��� 'HOLWWL��0��� 	� /LPD��0��9�� 2�� ��������
+RPHQDJHP�D�0DULD�$PpOLD�0DWRV��Revista  Brasileira  de  Terapia  
Comportamental  e  Cognitiva,  III�������
%RWHJD��1��-���=RPLJQDQL��0���	�:DE��3����������7UDQVWRUQRV�GR�
humor  em  uma  enfermaria  de  clínica  médica  e  validação  de  escala  de  
PHGLGD��+$'��GH�DQVLHGDGH�H�GHSUHVVmR��Revista  de  Saúde  Pública  
(São  Paulo),  29����������
%XHQR��-��/��2����������+RPHQDJHP�D�VyFLR�KRQRUiULR��/XL]�
0DUFHOOLQR�GH�2OLYHLUD��Temas  em  Psicologia,  14���������5HWLUDGR�
HP�������������GH�KWWS���ZZZ�VESRQOLQH�RUJ�EU�UHYLVWD��YRO��Q��
3')�Y��Q��D���SGI
&DVWUR��(��.���	�%RUQKROGW��(�� ��������3VLFRORJLD�GD�6D~GH�
[�3VLFRORJLD�+RVSLWDODU�� GH¿QLo}HV� H� SRVVLELOLGDGHV� GH� LQVHUomR�
SUR¿VVLRQDO��3VLFRORJLD�&LrQFLD�H�3UR¿VVmR�������������
&RQVHOKR� )HGHUDO� GH� 3VLFRORJLD� �������� +RPHQDJHDGR��
0DWKLOGH�1HGHU��3VLFRORJLD��&LrQFLD�H�3UR¿VVmR����������
&RRN�� '��$�� �������� 5HPLQLVFHQFHV�� )UHG� 6�� .HOOHU��$Q�
appreciation.  Behavior  and  Social  Issues,  6��������
&UHSDOGL��0��$���/LQKDUHV��0��%��0���	�3HURVD��*��%����������
Temas  em  Psicologia  Pediátrica��6mR�3DXOR��&DVD�GR�3VLFyORJR�
&XQKD�� -��$�� ��������Manual   da   versão   em   português   das  
Escalas  Beck��6mR�3DXOR��&DVD�GR�3VLFyORJR�
&XQKD��5��1�� �������� -RmR�&ODXGLR�7RGRURY��3ODQHMDGRU� GH�
contingências  para  o  aprender  a  aprender  e  para  o  aprender  a  ensinar.  
Psicologia,  Teoria  e  Pesquisa,  23��������
'HSDUWDPHQWR�GH�3URFHVVRV�3VLFROyJLFRV�%iVLFRV�8Q%���������
3URIHVVRU�(PpULWR� -RmR�&ODXGLR�7RGRURY��Psicologia:   Teoria   e  
Pesquisa,  23��������
'HSDUWDPHQWR�GH�3VLFRORJLD�(VFRODU�H�GR�'HVHQYROYLPHQWR�
8Q%���������3URIHVVRUD�(PpULWD�7KHUH]D�3RQWXDO�GH�/HPRV�0HWWHO��
Psicologia:  Teoria  e  Pesquisa,  23����������
'HSDUWDPHQWR�GH�3VLFRORJLD�6RFLDO�H�GR�7UDEDOKR�8Q%���������
3URIHVVRU�(PpULWR�/XL]�3DVTXDOL��Psicologia:  Teoria  e  Pesquisa,  
23���������
'HVVHQ��0��$����������+RPHQDJHP�j�VyFLD�KRQRUiULD��0DULD�
&ORWLOGH�7KHUH]LQKD�5RVVHWWL�)HUUHLUD��Temas  em  Psicologia,  14,  
������
)HLWRVD��0��$��*����������'RXWRUD�Honoris  Causa  Carolina  
0DUWXVFHOOL� %RUL� �������������Psicologia:   Teoria   e   Pesquisa,  
23��������
6    “O  mundo  é  um  lugar  terrível.  As  pessoas  sabem  muito  e  realizam  
muito,  mas  disseminam  sofrimento  entre   si   e  parecem   incapazes  de  
evitar  isto.  Elas  até  sabem  algo  sobre  este  fato,  mas  isto  não  parece  
VHU�VX¿FLHQWH��1yV�SUHFLVDPRV�GH�XP�WLSR�GH�FRQKHFLPHQWR�TXH�YHQKD�
realmente  mudar  como  as  pessoas   fazem  as  coisas,  de   forma  que  a  
quantidade  de  sofrimento  possa  diminuir.  Eu  acredito  que  uma  ciência  
do  comportamento  possa  dar  uma  contribuição  neste  sentido”.  (tradu-­
ção  livre  do  autor  deste  artigo)
122 3VLF���7HRU��H�3HVT���%UDVtOLD��$EU�-XQ�������9RO�����Q�����SS���������
R.  Gorayeb
)HUUDUL�� (��$��0�� ��������7KH� SLRQHHU� FRQWULEXWLRQ� RI�/XL]�
0DUFHOOLQR� GH�2OLYHLUD� WR� H[SHULPHQWDO� DQDO\VLV� RI� EHKDYLRU�
and   psychobiological   investigation   in   Brazil.  Psychology  &  
1HXURVFLHQFH�������������5HWLUDGR�HP�������������GH�KWWS���ZZZ�
SV\FQHXUR�RUJ�LQGH[�SKS�SV\FQHXUR�DUWLFOH�YLHZ��������
)OHFN��0��3��$���/RX]DGD��6���;DYLHU��0���&KDFKDPRYLFK��(���
9LHLUD��*���6DQWRV��/���	�3LQ]RQ��9����������$SOLFDomR�GD�YHUVmR�
HP�SRUWXJXrV�GR�LQVWUXPHQWR�:+242/�EUHI��Revista  de  Saúde  
Pública,  34����������
*RUD\HE��5����������2�SDSHO�SUR¿VVLRQDO�GD�DomR�GR�SVLFyORJR�
num  Hospital  Geral.  Cadernos  Prohasa,  1����������
*RUD\HE��5�� ��������$� SDUWLFLSDomR� GR� SVLFyORJR� QD� WDUHID�
médica.  Boletins  de  Psiquiatria,  17����������
*RUD\HE��5����������5HVLGrQFLD�HP�SVLFRORJLD�FOtQLFD��Cadernos  
)81'$3�����������
*RUD\HE�� 5�� ��������+LVWyULD� GD� 6RFLHGDGH� GH� 3VLFRORJLD�
de  Ribeirão  Preto.  Ciência  e  Cultura,  42�����������5HWLUDGR�HP�
������������GH�KWWS���ZZZ�VESRQOLQH�RUJ�EU�KLVWRULFR�SKS�
*RUD\HE��5����������$�SUiWLFD�GD�3VLFRORJLD�+RVSLWDODU��(P�0��
/��0DULQKR�	�9��(��&DEDOOR��2UJV����Psicologia  Clínica  e  da  Saúde  
�SS������������/RQGULQD��8(/�$3,&6$��
*RUD\HE��5����������&DUROLQD�%RUL��9LYD�SDUD�VHPSUH���Paidéia,  
15����
*RUD\HE��5���	�*XHUUHOKDV��)����������6LVWHPDWL]DomR�GD�SUiWLFD�
psicológica  em  ambientes  médicos.  Revista  Brasileira  de  Terapia  
Comportamental  e  Cognitiva,  5��������
*RUD\HE��5���1HWWR�� -��5��&���	�%XJOLDQL��0��$�� 3�� ��������
3URPRomR�GH�VD~GH�QD�DGROHVFrQFLD��H[SHULrQFLD�FRP�3URJUDPDV�
GH�(QVLQR�GH�+DELOLGDGHV�GH�9LGD��(P�=��$��7ULQGDGH�	�$��1��$��
$QGUDGH� �2UJV����Psicologia  e   saúde:  um  campo  em  construção  
�SS�����������&DVD�GR�3VLFyORJR��6mR�3DXOR�
*XHGHV��0��&����������5HOHPEUDQGR�&DUROLQD�%RUL��Paidéia,  
15�������
,VPDHO��6��0��&����������Temas  de  prevenção,  ensino  e  pesquisa  
que  permeiam  o  contexto  hospitalar��&DVD�GR�3VLFyORJR��6mR�3DXOR��
-XUEHUJ��&����������Frederico  Guilherme  Graeff:  uma  prosa  em  
YHUVR�FLHQWt¿FR��5HWLUDGR�HP�������������GH�KWWS���ZZZ�VEQHF�RUJ�
EU�VLWH�LQGH[�SKS"SDJH IUHGHULFR�JUDHII�
.HOOHU��)��6����������$�SHUVRQDO�FRXUVH�LQ�SV\FKRORJ\��(P�5��
8OULFK��7��6WDFKQLFN�	�-��0DEU\��(GV����The  control  of  behavior  
�SS����������*OHQYLHZ��6FRWW��)RUHVPDQ��
.HOOHU��)��6����������³*RRG�E\H��7HDFKHU«´���Journal  of  Applied  
Behavior  Analysis,  1��������
.HUEDX\��5��5����������Comportamento  e  saúde:  explorando  
alternativas��6DQWR�$QGUp��$5%\WHV�
.HUEDX\��5��5�� ��������&RPSRUWDPHQWR� H� VD~GH�� GRHQoDV� H�
GHVD¿RV��Psicologia  USP,  13���������
.HUEDX\��5��5���������$�SUHVHQoD�GH�&DUROLQD�0DUWXVFHOOL�%RUL�
na  Psicologia.  Revista  Brasileira   de  Terapia  Comportamental   e  
Cognitiva,  VI����������
/HWWQHU��+��:���	�5DQJp��%��3����������Manual  de  psicoterapia  
comportamental��6mR�3DXOR��0DQROH�
/LSS��0��1�� ��������Manual   do   Inventário   de   Sintomas   de  
Stress  para  Adultos  de  Lipp  (ISSL)��6mR�3DXOR��&DVD�GR�3VLFyORJR��
0DWDUD]]R�� -��'�� ��������%HKDYLRUDO� KHDOWK� DQG� EHKDYLRUDO�
PHGLFLQH�� )URQWLHUV� IRU� D� QHZ� KHDOWK� SV\FKRORJ\��American  
Psychologist,  35����������
0DWRV�� 0�� $��� ������ &RQWLQJrQFLDV� SDUD� D� $QiOLVH�
Comportamental  no  Brasil.  Psicologia  USP,  9���������
0LQLVWpULR�GD�(GXFDomR���������3RUWDULD�,QWHUPLQLVWHULDO�0(&�
06�QR�������5HWLUDGR�HP�������������GH�KWWS���SRUWDO�PHF�JRY�EU�
VHVX�DUTXLYRV�SGI�UHVLGHQFLD�SRUWDULDB���B���SGI�
0LQLVWpULR�GD�6D~GH���������Saúde  da  Família:  uma  estratégia  
de   organização   dos   serviços   de   saúde��%UDVtOLD��0LQLVWpULR� GD�
Saúde.
0LQLVWpULR� GD� 6D~GH� �������� Sobre   o   SUS.   Retirado   em  
������������GH�KWWS���SRUWDO�VDXGH�JRY�EU�SRUWDO�VDXGH�GHIDXOW�FIP�
0L\D]DNL��0��&��2��6���'RPLQJRV��1��$��0���	�9DOpULR��1��,��
��������Psicologia  da  Saúde:  pesquisa  e  prática��6mR�-RVp�GR�5LR�
3UHWR��7+6�$UDQWHV�
0L\D]DNL��0��&��2��6���'RPLQJRV��1���9DOpULR��1���6DQWRV��$��
5��5���	�5RVD��/��7��%����������3VLFRORJLD�GD�6D~GH��H[WHQVmR�GH�
VHUYLoRV� j� FRPXQLGDGH�� HQVLQR� H� SHVTXLVD��Psicologia  USP,   13,  
������
0XUWD�� 6��*���%RUJHV�� )��$���5LEHLUR��'��&���5RFKD�� (�� 3���
0HQH]HV��-��&��/���	�3UDGR��0��0����������3UHYHQomR�SULPiULD�HP�
VD~GH�QD�DGROHVFrQFLD��DYDOLDomR�GH�XP�SURJUDPD�GH�KDELOLGDGHV�
de  vida.  (VWXGRV�GH�3VLFRORJLD��1DWDO���������������
1HFNHO��*��/���6HHPDQQ��*���(LGW��+��%���5DEXVNH��0��0���	�
&UHSDOGL��0��$�� ��������'HVD¿RV�SDUD�D�DomR� LQWHUGLVFLSOLQDU�QD�
DWHQomR�EiVLFD�� LPSOLFDo}HV� UHODWLYDV� j� FRPSRVLomR�GDV� HTXLSHV�
de  saúde  da  família.  Ciência  &  Saúde  Coletiva,  14������������
1HGHU��0�� �������� 2� SVLFyORJR� QR� KRVSLWDO�� R� LQtFLR� GDV�
DWLYLGDGHV�SVLFROyJLFDV�QR�+&)0863��Mundo  Saúde,  27����������
3LUHV��$��&��7���	�%UDJD��7��0��6���������2�SVLFyORJR�QD�VD~GH�
S~EOLFD��IRUPDomR�H� LQVHUomR�SUR¿VVLRQDO��Temas  em  Psicologia,  
17�����������5HWLUDGR�HP�������������GH�KWWS���ZZZ�VESRQOLQH�
RUJ�EU�UHYLVWD��YRO��Q��Y��Q�D��DE�KWP�
5R]HVWUDWHQ��5��-��$����������+LVWyULFR�GD�6RFLHGDGH�%UDVLOHLUD�
GH�3VLFRORJLD��RV�SULPyUGLRV�GD�6%3��5HWLUDGR�HP�������������GH�
KWWS���ZZZ�VESRQOLQH�RUJ�EU�KLVWRULFR�SKS�
6HEDVWLDQL��5��:����������3VLFRORJtD�GH�OD�VDOXG�HQ�%UDVLO�����
años  de  historia.�6XPD�3VLFROyJLFD������������
6WUDXE��5��2�� ��������Psicologia   da   Saúde�� 3RUWR�$OHJUH��
Artmed.
7RPDQDUL��*��<����������1RWtFLD��0DULD�$PpOLD�0DWRV�������
�������JHQHURVLGDGH��FRPSHWrQFLD��OLGHUDQoD��Psicologia:  Teoria  e  
Pesquisa,  21����������
<DPDPRWR��2��+���	�&XQKD��,��0��)��)��2����������2�SVLFyORJR�
HP�KRVSLWDLV�GH�1DWDO��XPD�FDUDFWHUL]DomR�SUHOLPLQDU��Psicologia:  
5HÀH[mR�H�&UtWLFD���������������
<DPDPRWR��2��+���7ULQGDGH��/��&��%��2���	�2OLYHLUD��,��)����������
2�SVLFyORJR�HP�KRVSLWDLV�QR�5LR�*UDQGH�GR�1RUWH��Psicologia  USP,  
13����������

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