INTRODUÇÃO A ENGENHARIA AV1 2016

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INTRODUÇÃO À ENGENHARIA
	
	Simulado: CCE1120_AV1_201202082319 
	Aluno(a): ROLF PREBEN SCHMIDT
	Matrícula: 201202082319
	Desempenho: 10,0 de 10,0
	Data: 22/03/2016 16:13:31 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201202825761)
	
	Uma perspectiva histórica sempre foi importante para situar o significado do conhecimento para a humanidade. A França, por exemplo, foi o primeiro país do mundo a fundar uma escola de engenharia.  Isso aconteceu em 1747.  Assim como você, os estudantes de engenharia franceses daquela época, nos primeiros anos de estudo, também aprendiam matemática.  Isto porque o ensino da engenharia na França serviu de referência para muitos países, inclusive o Brasil.
Considerando o contexto de evolução da engenharia, identifique o item que cita as atividades promovidas pelo homem que fomentaram o início da engenharia moderna.
		
	
	Atividades agrícolas.
	
	Atividades bélicas.
	
	Atividades de saneamento.
	
	Atividades governamentais.
	
	Atividades filantrópicas.
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201202834197)
	
	A engenharia ao longo da história sempre esteve relacionada com a arte de fazer engenhos, ou a arte de resolver problemas, ou ainda, simplesmente, com o fato de se trabalhar com engenhosidade. Assim sendo, essa importante área do conhecimento foi sempre objeto de interesse diante de muitas sociedades espalhadas pelo mundo. E sobre a engenharia, seria correto afirmar que:
		
	
	é superior a qualquer forma de conhecimento humano, pois realizar cálculos sempre foi tarefa difícil para todas as sociedades presentes no mundo.
	
	não se pode associá-la com a necessidade de se tomar decisão.
	
	utiliza ferramentas, mas não faz uso técnicas.
	
	é uma arte que exige habilidade para transformar a natureza a nosso favor.
	
	deixou de ser valorizada por povos primitivos, sendo redescoberta no século XX.
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201202834065)
	
	Estudando a evolução do ensino de Engenharia no Brasil, pode-se dizer que este país foi pioneiro neste assunto na América do Sul. Assinale a única alternativa que não destaca necessariamente um fato histórico que justifica tal afirmação:
		
	
	Fundação da Escola Central.
	
	Fundação da Escola Militar.
	
	Fundação da Real Academia de Artilharia, Fortificação e Desenho.
	
	Fundação da Escola de Minas e Metalurgia de Ouro Preto.
	
	Fundação da Academia Brasileira de Letras.
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201202834075)
	
	A preocupação com a educação deveria sempre estar presente em todo o tipo de sociedade. Particularmente, no caso da brasileira, um fato ajudou a conceber maior autonomia para muitas instituições responsáveis pelo ensino superior. Isto implicava na própria elaboração de currículos em conformidade com o atendimento de interesses os mais variados possíveis que partiam da sociedade em geral. Marque a alternativa que indica o fato que provocou ou contribuiu para a criação de cursos em nosso país:
		
	
	Em 1988 foi regulamentada a Lei de Acesso ao Ensino Superior no país.
	
	Em 1991, foi instituída a Lei das Vagas somente para atender às instituições de ensino privadas.
	
	Em 1992, foi sancionada a primeira Lei de Direito ao estudo universitário.
	
	Em 1990, foi criada a Lei da Educação que determinava a criação de mais de 150 novos cursos no país a cada ano.
	
	Em 1996, foi aprovada a nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação.
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201202828840)
	
	Na maioria das vezes, o engenheiro enfrentará problemas nos quais utilizamos conhecimentos relacionados a diversas ciências, como Física, Matemática, Geologia, Química e muitas outras, de tal forma que o profissional da área de engenharia deve ser capaz de entender um problema a partir de diferentes perspectivas. Naturalmente, as formações acadêmicas geralmente permitem a criação de especialistas em uma única das áreas.
Considerando o contexto anteriormente mencionado, NÃO PODEMOS afirmar:
		
	
	A engenharia exige adaptabilidade e competência para a comunicação, inclusive através das disciplinas.
	
	A engenharia é uma área multidisciplinar.
	
	O profissional de engenharia deve ter uma visão abrangente dos problemas.
	
	O engenheiro deve fornecer visões especializadas dos problemas, não oferecendo o parecer de soluções multidisciplinares.
	
	A engenharia é um empreendimento coletivo.
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201202800138)
	
	Que tipo de oportunidade está relacionada ao surgimento da Engenharia Aeronáutica?
		
	
	Melhoria da produtividade agrícola.
	
	Melhoria da qualidade da água e do saneamento.
	
	Desenvolvimento de uma economia sustentável.
	
	Intensificação do intercâmbio global.
	
	Aumento do nível de urbanização.
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201202800142)
	
	Marque a opção que melhor expressa a evolução das leis da educação.
		
	
	A lei atualmente vigente retira a autonomia das universidades.
	
	Na década de 1960, a educação era considerada um direito do indivíduo, enquanto atualmente ela é um dever da família e do estado.
	
	A lei de 1971 regulava o ensino médio, enquanto a lei atual regula o ensino superior.
	
	O número de cursos de nível superior aumentou depois que a lei de 1996 decretou o ensino superior obrigatório.
	
	Na década de 1960, a lei regulava apenas alfabetização da população.
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201202800145)
	
	Que tipo de competência não faz parte do perfil definido para o engenheiro?
		
	
	Reconhecer problemas e solucioná-los.
	
	Avaliar criticamente os colegas.
	
	Avaliar o impacto das atividades contexto social.
	
	Avaliar a viabilidade econômica.
	
	Comunicar-se eficientemente.
	
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201202840325)
	
	Dentre as operações abaixo, qual as possíveis de serem executadas: I) 3,4Km + 1200m - 75hm II) 4 x 1000g + 0,02T III) 20s - 10N IV) (60hl - 0,5kl)/3600s V) 32°C / 23kg
		
	
	As operações IV e V são impossíveis
	
	As operações I e III são possíveis
	
	As operações I e II são possíveis
	
	As operações I e V são possíveis
	
	Nenhuma operação é possível
	
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201202859486)
	
	Com relação às grandezas fundamentais do Sistema internacional de unidades, podemos afirmar que: I. A uma distinção entre grandezas e unidades. II. Existem diferentes unidades para uma mesma grandeza. III. A soma e a subtração de grandezas serão permitidas desde que possuam as mesmas dimensões.
		
	
	d) Somente "III" esta correta.
	
	e) Todas as afirmações estão corretas.
	
	c) Todas as afirmações estão incorretas.
	
	Somente "I" é verdadeira.
	
	b) As alternativas "I e II" estão corretas.